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《大自然的啟示》同步練習題

時(shí)間:2021-02-04 12:18:43 試題 我要投稿

《大自然的啟示》同步練習題

  一、用“/”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯誤讀音。

《大自然的啟示》同步練習題

  遭殃(yānɡyànɡ)掃帚(zouzhou)土壤(rǎnrǎnɡ)腐爛(fǔfù)

  關(guān)鍵(jiànjiǎn)機翼(jìyì)簡(jiǎn)略(nüèlüè)鯨魚(yú)(jīnɡjìnɡ)

  二、比一比,再組詞。

  棲()從()攻()末()形()

  曬()叢()功()未()型()

  三、照樣子連線(xiàn)。

  砍光原理異想天開(kāi)的飛機

  除盡灌木機毀人亡的地方

  增強雜草輕而易舉地命令

  捕食肥力動(dòng)物棲息的慘禍

  研究害蟲(chóng)性能優(yōu)良的超過(guò)

  四、選詞填空。

  保持支持堅持

  1、我們要()大自然的生態(tài)平衡。

  2、四年級語(yǔ)文《大自然的啟示》同步練習題:雖然他生病了,可他仍然()每天按時(shí)上學(xué)。

  3、誰(shuí)的意見(jiàn)正確,我就()誰(shuí)。

  咬吃鉆鋤毀砍飛

  4、林務(wù)官把灌木叢()了,把野草()了,鳥(niǎo)兒()走了,森林里的害蟲(chóng)就逞兇啦。它們大量繁殖,成群地向樹(shù)木進(jìn)攻,()樹(shù)葉,()樹(shù)根,()樹(shù)心。沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng),樹(shù)林就漸漸給()了。

  五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞的反義詞。

  1、林子里又寬敞又潔凈。()

  2、是林務(wù)官異想天開(kāi)的命令給森林帶來(lái)了災難。()

  3、它們還是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所。()

  4、設計師研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機。()

  5、有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。()

  六、按課文內容填空。

  1、幾年過(guò)去了,橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少,光禿禿的像一把把掃帚,有些樹(shù)木甚至干枯了,這是因為。

  2、從前,在大海中航行的輪船,船頭是尖尖的,總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨,常常地超過(guò)海輪。這是因為。

  3、科學(xué)家從蜻蜓身上得到啟示,發(fā)明了。

  4、科學(xué)家從鯨身上得到啟示,發(fā)明了。

  七、讀句子,用帶點(diǎn)的詞造句。

  1、科學(xué)家認真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機。

  2、其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。

  3、從前,在大海中航行的.輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開(kāi)不快。

  參考答案:

  二、比一比,再組詞。

  棲(棲息)從(從來(lái))攻(進(jìn)攻)末(末尾)形(形狀)

  曬(暴曬)叢(樹(shù)叢)功(功力)未(未來(lái))型(模型)

  四、選詞填空。

  保持支持堅持

  1、我們要(保持)大自然的生態(tài)平衡。

  2、雖然他生病了,可他仍然(堅持)每天按時(shí)上學(xué)。

  3、誰(shuí)的意見(jiàn)正確,我就(支持)誰(shuí)。

  咬吃鉆鋤毀砍飛

  4、林務(wù)官把灌木叢(砍)了,把野草(鋤)了,鳥(niǎo)兒(飛)走了,森林里的害蟲(chóng)就逞兇啦。它們大量繁殖,成群地向樹(shù)木進(jìn)攻,(吃)樹(shù)葉,(咬)樹(shù)根,(鉆)樹(shù)心。沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng),樹(shù)林就漸漸給(毀)了。

  五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞的反義詞。

  1、林子里又寬敞又潔凈。(狹窄、骯臟)

  2、是林務(wù)官異想天開(kāi)的命令給森林帶來(lái)了災難。(實(shí)事求是)

  3、它們還是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所。(公開(kāi))

  4、設計師研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機。(低劣)

  5、有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。(困難重重)

  六、按課文內容填空。

  1、幾年過(guò)去了,橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少,光禿禿的像一把把掃帚,有些樹(shù)木甚至干枯了,這是因為林務(wù)官異想天開(kāi)的命令給森林帶來(lái)了災難。

  2、從前,在大海中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。這是因為鯨的外形是一種極為理想的“流線(xiàn)型”,而“流線(xiàn)型”在水中收到的阻力是最小的。

  3、科學(xué)家從蜻蜓身上得到啟示,發(fā)明了飛機。

  4、科學(xué)家從鯨身上得到啟示,發(fā)明了輪船。

  七、讀句子,用帶點(diǎn)的詞造句。

  1、科學(xué)家認真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機。

  終于--通過(guò)不懈的努力,我終于在期末取得了第一名。

  2、其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。

  其實(shí)--小明看起來(lái)學(xué)習很輕松,其實(shí)他一直很努力。

  3、從前,在大海中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開(kāi)不快。

  雖然……但……--雖然學(xué)習很累,但我們還是要繼續努力。

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