《大自然的語(yǔ)言》同步練習題
一、積累與運用
1．下列詞語(yǔ)中加著(zhù)重字注意正確的一項是（ ）
A.冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然歸來(lái)（piān） 農諺（yán）
B.簌簌落下（shù） 了解（jiě） 銷(xiāo)聲匿跡（nì） 緯度（wěi）
C.衰草連天（shuāi） 連翹（qiáo）層巒疊嶂（zhàng） 弋陽(yáng)（yì）
D.風(fēng)雪載途（zhài） 隧道（suì） 頭暈目眩（xuàn） 窺見(jiàn)（kuī）
2．找出下列各組成語(yǔ)中有錯別字的兩項，將其序號填在括號內。
�。�1）A.百感交急 B.斤斤計較 C.滿(mǎn)院狼藉 D.昂首闊步（ ）（ ）
�。�2）A.得心應手 B.迫不急待 C.原形畢露 D.令人噴飯（ ）（ ）
�。�3）A.在所不昔 B.談笑風(fēng)聲 C.難能可貴 D.記憶猶新（ ）（ ）
�。�4）A.哭笑不得 B.以物諭人 C.入木三分 D.花團錦族（ ）（ ）
3.選擇恰當的詞語(yǔ)，將其字母序號填在括號內。
�。�1）物候觀(guān)測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物，比氣象儀器復雜得多。（ ）得多。
A.靈驗 B.靈敏 C.靈活 D.靈便
�。�2）為了便于山區的農業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區物候（ ）是必要的。
A.觀(guān)察 B.觀(guān)測 C.預測 D.觀(guān)望
�。�3）月亮的影子幫助現代人解開(kāi)了許多重大的歷史之謎，（ ）了這些重大歷史事件發(fā)生的時(shí)間。
A.決定 B.制定 C.確定 D.肯定
�。�4）影子戲，在這里產(chǎn)生了（ ）的力量，它戰勝了時(shí)間和距離，成為我們手中的一個(gè)馴服工具，為我們忠實(shí)地服務(wù)。
A.神圣 B.神奇 C.神異 D.神秘
4.對《大自然的語(yǔ)言》一文說(shuō)法正確的兩項是（ ）
A.“凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷�！边@句話(huà)運用了作比較的說(shuō)明方法。
B.“物候現象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長(cháng)期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開(kāi)花日期相比較，可以看出后者比前者早9天�！边@段文字中“后者”是指：開(kāi)花日期，“前者”是指：抽青日期。
C.題目“大自然的語(yǔ)言”運用了擬人的修辭方法。
D.物候現象的來(lái)臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異。
5.下列句子順序排列正確的一項是（ ）
�、贀扑�，我國種大豆的歷史至少有四五千年了。
�、谖覈谴蠖沟钠鹪吹�。
�、酃糯汛蠖菇凶觥拜摹�，秦漢以后逐漸用“豆”字代替“菽”字。
�、茉谠S多新石器時(shí)代遺址中，都發(fā)現大豆的殘留印痕。
�、菰S多古書(shū)中也有關(guān)于大豆的記載。
�、抟彩鞘澜缟显耘啻蠖箽v史最悠久的國家。
A②⑥④⑤③① B①③⑤④②⑥ C②⑥⑤③④① D①⑤③④②⑥
6．下面是一則廣告，有人對其中六處提出修改意見(jiàn)，這些意見(jiàn)分成四組，最恰當的一組是： （ ）
這個(gè)工廠(chǎng)經(jīng)工程技術(shù)人員精心研究設計，推出新產(chǎn)品彩色搪瓷浴缸，具有造型美觀(guān)，瓷面光滑，色彩鮮艷，質(zhì)量穩定，經(jīng)久耐用等特點(diǎn)，適應中、高檔賓館、飯店及現代住宅理想衛生潔具。
(1)“經(jīng)久”改為“堅固” (2)“潔具”改為“用具”
(3)“適應”改為“適宜作” (4)“理想”前加“的”字
(5)“衛生”前加“的”字 (6)“新產(chǎn)品”后加破折號
�。�、(1)(4)(6) Ｂ、(1)(2)(6) Ｃ、(2)(3)(4) Ｄ、(3)(5)(6)
7．依次填入下面一段話(huà)中畫(huà)線(xiàn)處的標點(diǎn)，恰當的一組是（ ）
“畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫(xiě)的對聯(lián)�！爱�(huà)人畫(huà)鬼”，指《聊齋志異》的題材內容②它借狐鬼故事來(lái)達到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng )作上的成就。今天這節課要學(xué)習他的名篇③促織③，讓我們來(lái)看看這個(gè)評價(jià)是否恰當④
�、� ② ③ ④
A． ， ， 《 》 。
B． 。 ； “ ” 。
C． ， ； 《 》 ？
D． 。 ， “ ” ？
二、閱讀理解
�。ㄒ唬╅喿x下面文字，然后回答問(wèn)題。
經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來(lái)臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺靠海，春天便來(lái)得遲了。
�。�1）這段文字說(shuō)明的內容是___________________________________________
�。�2）這段文字的中心句是第______句，這段文字是按__________順序解說(shuō)事理的。
�。�3）用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用？
答：___________________________________
�。�4）文中運用了________、_________、________等說(shuō)明方法。
�。�5）“凡是”“都”在文中有什么表達作用？
答：________________________________
�。ǘ╅喿x下面文字，回答問(wèn)題。
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現象同氣候的關(guān)系，據以安排農事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(cháng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
�。�1）解釋“據以安排農事”這句話(huà)的意思。
答：__________________________________________
�。�2）找出兩組反義詞語(yǔ)寫(xiě)在下邊。
答：____________________________________________
�。�3）用“||”將這段文字分為三層。
�。�4）這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
�、賍_______________ ②________________ ③__________________
�。�5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說(shuō)法的正誤，對的畫(huà)“√”，錯的畫(huà)“×”。
A.能，因為這三句都是擬人句式，內容上沒(méi)有什么區別。（ ）
B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥(niǎo)是動(dòng)物，兩種不同類(lèi)型的物候現象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。（ ）
C.不能。因為前者說(shuō)的是春天的物候現象，后者說(shuō)的是夏季的物候現象。（ ）
D.能。因為三句都是在說(shuō)明物候現象與農事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥(niǎo)又是同一類(lèi)事物。（ ）
�。�6）本段說(shuō)明的對象是（ ）
A.大自然的語(yǔ)言是指杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，布谷鳥(niǎo)唱歌了這類(lèi)自然現象。
B.花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(cháng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
C.自然現象同氣候的關(guān)系決定農事的安排。
D.要注意觀(guān)察氣候與自然現象的關(guān)系。
�。�7）本段扣住“草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)”舉了哪三個(gè)例子說(shuō)明自然現象與氣候的關(guān)系？
答：_________________________________________
�。�8）本段的說(shuō)明順序是（ ）
A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序
�。ㄈ╅喿x下面的語(yǔ)段，完成后面的練習。
立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中_______（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復蘇）過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A．次第；B．連續；C．陸續；D．全部）開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_________（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現象同氣候的關(guān)系，據以安排農事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾�！边@#者來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(cháng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
�。�1）．在語(yǔ)段中橫線(xiàn)上填上恰當的詞語(yǔ)。
�。�2）．解釋詞語(yǔ)：銷(xiāo)聲匿跡
翩然
�。�3）．這兩段文字的說(shuō)明對象是（ ）
物候現象；B．氣候變化；C．物候規律；D．四季景色變化。
4．這兩段文字的說(shuō)明順序是：____________________________，主要的說(shuō)明方法是：
5．去掉“溫帶和亞熱帶區域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么？
三、課外閱讀
氣候的威力（節選）
�、偃祟�(lèi)在與大自然的較量中，最直接、最經(jīng)常的對手則是變幻莫測的氣候。氣候可以造福于人類(lèi)，也可以將人類(lèi)置于死地。因此，人類(lèi)對于氣候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐懼，所以才有“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！钡母锌�。
�、谌欢�，可以毫不夸張地說(shuō)，人類(lèi)在到達南極之前，實(shí)際上并不真正了解氣候到底有多大的威力！
�、劬湍蔑L(fēng)來(lái)說(shuō)吧，在世界其他地方，12級臺風(fēng)的風(fēng)速也不過(guò)是32.6米每秒，但10級以上的大風(fēng)就足以使墻傾屋毀、地動(dòng)山搖，造成災難性的后果，使人類(lèi)的生命財產(chǎn)遭受巨大損失。而在南極，風(fēng)速卻常�？梢赃_到55.6米每秒，有時(shí)甚至可達三百多千米每小時(shí)！因此，人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱(chēng)之為“風(fēng)極”。這樣的風(fēng)速對于人類(lèi)的生存來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種嚴重的威脅。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察隊員福島，走出基地樓房沒(méi)有幾步，便被咆哮而來(lái)的大風(fēng)席卷而去，不知去向。直到7年之后，人們才在很遠的地方發(fā)現了他的尸體。
�、艽箫L(fēng)的直接后果是導致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯(lián)人在他們設在東南極中心地區的東方站里，觀(guān)測到了—88.3℃的極低溫度。而在1983年7月21日，在東方站又記錄到了—89.6℃的低溫；同年7月，新西蘭人在他們的萬(wàn)達站也記錄到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據說(shuō)，1967年初，挪威人在極點(diǎn)站曾經(jīng)記錄到—94.5℃的最低溫度。在這樣的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上就會(huì )摔得粉碎，一杯熱水潑到空中落下來(lái)就變成了冰雹。在這種條件之下，人類(lèi)的生存將會(huì )受到多大的威脅和考驗就可想而知了。
�、菽蠘O的氣候不僅表現在狂風(fēng)和嚴寒上，而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，有六架美國海軍的運輸機，滿(mǎn)載著(zhù)準備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。前面五架飛機都平安地抵達機場(chǎng)。而當第六架飛機只剩下最后40分鐘的航程時(shí)，突然刮起了特大的暴風(fēng)，駕駛員被迫緊急著(zhù)陸。結果，巨大的C－130運輸機被狂風(fēng)吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個(gè)翅膀，撞壞了著(zhù)陸架。值得慶幸的是，八名人員全部脫險。在南極的活動(dòng)中，像這樣的例子是很多的。
1．本文主要介紹了南極的氣候。請通讀全文，概括出南極氣候的基本特點(diǎn)。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．氣候對人類(lèi)具有兩面性，既可以造福于人類(lèi)，也可以將人類(lèi)置于死地。請根據自己掌握的氣候方面的知識，各舉一個(gè)氣候造福于人類(lèi)和給人類(lèi)帶來(lái)災難的例子（要求：舉例典型，表述具體，且不得引用文中的例子）。
�。�1）造福于人類(lèi)的例子：____________________________________________
�。�2）給人類(lèi)帶來(lái)災難的例子：________________________________________
3．本文采用的主要表達方式是說(shuō)明，其中文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子采用的表達方式是___ _____，從內容上看，文中運用畫(huà)橫線(xiàn)的句子是為了說(shuō)明什么？
_____________________________________________________________________
4．本文第④段中運用的主要說(shuō)明方法有____________和____________，試根據自己的理解說(shuō)出運用這些說(shuō)明方法的目的。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5．請根據對本文的理解，順著(zhù)本文的寫(xiě)作思路，為本文續寫(xiě)一個(gè)結尾（要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明概括，過(guò)渡自然，60字以?xún)龋?/p>
《大自然的語(yǔ)言》
1.C
2.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D
3.(1) B (2) B (3) C (4) B
4.C
5.A
6．D
7．A
�。ㄒ唬�1）影響物候的第二個(gè)因素經(jīng)度的差異
�。�2）第一句話(huà) 按概括到具體的順序解說(shuō)事理。
�。�3）說(shuō)明經(jīng)度的差異影響物候的來(lái)臨。
�。�4）舉例子 列數字 作比較
�。�5）表示沒(méi)有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。
�。ǘ�1）根據這些來(lái)安排農事。
�。�2）榮枯 去來(lái)
�。�3）……據以安排農事。||杏花開(kāi)了……割麥插禾。||這樣看來(lái)……
�。�4）①傳語(yǔ) ②暗示 ③唱歌
�。�5）A.× B.√ C.√ D.×
�。�6）B
�。�7）①杏花開(kāi)了…… ②桃花開(kāi)了…… ③布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌……
�。�8）A
�。ㄈ�1．B A C
2．銷(xiāo)聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動(dòng)作輕快的樣子。
3．A
4．時(shí)間順序；舉例子
5．不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區域里”。
三
1、南極氣候的基本特點(diǎn)是：風(fēng)大而猛、極度寒冷、變幻莫測。
2、答案示例：（1）新疆某些地區常年多風(fēng)，當地居民合理地利用風(fēng)能建立了許多風(fēng)力發(fā)電站，為當地的農牧業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。（2）我國南方某些地區夏秋季節多雨，往往形成洪澇災害，給人民生活和當地經(jīng)濟造成巨大的損失。
3、記敘（或敘述）這是為了說(shuō)明南極風(fēng)大對人類(lèi)生存的巨大威脅（或南極大風(fēng)的威力，大意正確即可得分）
4、舉例子 列數字 這是為了說(shuō)明南極氣候極度寒冷。
5、南極的氣候確實(shí)顯示出不同于其它大陸的威力。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，南極氣候將被逐步揭開(kāi)神秘的面紗，從而造福于人類(lèi)。
記鳥(niǎo)語(yǔ)
林語(yǔ)堂
到了日月潭，每一個(gè)毛孔都舒服起來(lái)了。毛孔可以泄汗，泄汗就可以使汗化氣，汗化氣即減少熱度，所以這是一副天然冷氣機。人身有三萬(wàn)六千毛孔，就有三萬(wàn)六千架的小型冷氣機。所以出得汗，就爽快。避暑要訣，倒不一定在不出汗，是必要出汗時(shí)，汗出得來(lái)。你穿上洋服，掛領(lǐng)帶就有十一層布封在脖頸上，把冷氣機堵住，汗出不來(lái)，氣泄不得，非造物之罪也。（外衣領(lǐng)處必是夾的，故兩層，再翻領(lǐng)是四層；襯衫此處又翻領(lǐng)又為四，合為八，領(lǐng)帶二，又加當中鋪墊一層為三，故為十一，即十一道封條，不許泄氣）假定不被封鎖，清風(fēng)徐來(lái)，輕輕吹過(guò)毛孔上小毛，就非常適意。若是不居山上而居城市，山風(fēng)吹不到，是人為的，又非造物之罪也。領(lǐng)帶之為物，乃北歐寒帶演化出來(lái)的服裝，與熱帶最不相宜。有時(shí)入鄉隨俗，不得不戴，真是無(wú)可奈何。這且表過(guò)不提，單說(shuō)日月潭的鳥(niǎo)語(yǔ)。
公冶長(cháng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)，這不是不可能，只是常人不大理會(huì )而已。語(yǔ)言發(fā)源于詩(shī)歌，先有感嘆吟唱，然后有文字語(yǔ)言。這是語(yǔ)言學(xué)上的Sing-Song Theory。世界文學(xué)史，都是先有詩(shī)歌，才有散文，所謂“詩(shī)亡然后春秋（散文）作”，本來(lái)是應當如此的.。所謂語(yǔ)言，只是傳達意思的方法。蜜蜂覓到好花盛開(kāi)處，回來(lái)巢中向他蜂作特別跳舞，報道消息，并指示花園方向，是一種語(yǔ)言。兩蟻相遇于途中，交須一會(huì )，亦是傳達的意思。所以中文說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)，不說(shuō)鳥(niǎo)歌，是對的，是能特別體會(huì )鳥(niǎo)類(lèi)的生活。
新近我家買(mǎi)幾只雞來(lái)養。有一早晨一小雄雞忽然學(xué)唱，負起他司晨的責任了。其聲音嘶而促，絕不像大雄雞的響澈。你絕對想不到，這一唱，把籠中的小姐都發(fā)昏了，個(gè)個(gè)心里亂跳，發(fā)出溫柔繾綣的聲音，說(shuō)“我在此地”。其聲音，有母雞呼小雞的溫柔，而卻沒(méi)有老母雞的粗鄙。
日月潭有各種野鳥(niǎo)。在晨光熹微、宇宙沉寂，可惡的人類(lèi)尚在夢(mèng)寐中之時(shí)，眾鳥(niǎo)可以自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地開(kāi)他們的交響樂(lè )會(huì )。大概日月潭的鳥(niǎo)語(yǔ)可分四五種，而最特別的是一種我所謂時(shí)哉鳥(niǎo)，唱的主調是“時(shí)哉——時(shí)哉！”重疊的唱，而加以啁啾的囀喉音。那天我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)子規鳥(niǎo)的“思歸！思歸！”不知有沒(méi)有。我想春天應該有的。江浙人說(shuō)子規的叫是弟弟哭他被繼母迫死的哥哥，泣血而死，化為杜鵑，因為江浙音呼“哥哥”為“孤孤”。眾鳥(niǎo)的語(yǔ)式不同，其中?也有：
“快起來(lái)！快起來(lái)！”這是早眠早起很勤謹的一種小鳥(niǎo)，呼其同類(lèi)，覓好蟲(chóng)吃。
“臊！臊！害臊！”聲音非常粗暴。這是一種厭世的巖棲高士，以為舉世沉濁，不足與莊語(yǔ)，無(wú)疑的，他是黃老派的。
“莫躊躇！莫要躊躇！可別胡涂！”——聲音非常輕細而婉約動(dòng)人。
其余還有僅發(fā)唧唧咄咄的短音。時(shí)哉鳥(niǎo)，唱的囀音特別多，夾雜別的話(huà)，再以“時(shí)哉！時(shí)哉！”主題為結束。這樣此唱彼和，隔山相應，鳥(niǎo)音渡水而來(lái)，以湖山為背景，以林木為響聲，透過(guò)破曉的藍天，傳到我的耳朵來(lái)，自然成一部天然的交響曲。這是在庭院內以鳥(niǎo)籠養鳥(niǎo)所領(lǐng)略不到的氣象，其自然節奏及安插，連他們的靜寂停頓而后再來(lái)，都是有生氣的，百鳥(niǎo)齊鳴的情形，大概如此。
1．文章第一自然段說(shuō)明日月潭的氣候是_____________，這樣寫(xiě)與鳥(niǎo)語(yǔ)的關(guān)系是____________，作者寫(xiě)領(lǐng)帶的目的是_____________，獲得______________的藝術(shù)效果。
2．第二自然段文字不長(cháng)，但涉及的內容十分豐富，涉及的體裁有___________，涉及的語(yǔ)言有_____________，涉及的時(shí)空有_____________，涉及的動(dòng)物有____________，寫(xiě)這些的目的是________________________________。
3．從第四自然段開(kāi)始才真正進(jìn)入寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)層次，一共寫(xiě)了_______________種鳥(niǎo)語(yǔ)，重點(diǎn)寫(xiě)_____________鳥(niǎo)語(yǔ)，其用意是___________________________________________。
4．你還聽(tīng)到過(guò)哪些鳥(niǎo)的叫聲？能否摹擬出它們的語(yǔ)言來(lái)？可不可以舉出兩三個(gè)例子？
參考答案：
1．溫暖偏熱 為寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)作了鋪墊準備 為寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)作注腳 富有情趣、可讀性強
2．詩(shī)歌、散文 口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ) 古代和世界 蜜蜂和螞蟻 為寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)提供科學(xué)依據
3．五 時(shí)哉鳥(niǎo) 一是因為這種鳥(niǎo)的叫聲特別，二是作者有惜時(shí)感悟
4．略。
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