三年級語(yǔ)文上冊第一單元測試卷
第一部分：基礎知識積累與運用(45分)
一、讀拼音，規范地寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
yóu xì rónɡ máo rè nào biàn zi ɡuān chá
二、用“√”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(5分)
1.假( jià jiǎ )日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假 ( jià jiǎ )裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝( zhāo cháo )我臉上吹。
2.今天，我為媽媽捶背的時(shí)候，發(fā)( fā fà )現她頭上有兩根白頭發(fā)
( fā fà )。
三、去掉偏旁變成新字，再組詞。(6分)
例：樹(shù)( 對 )( 對 聯(lián) )
橋( )( ) 謀( )( ) 綠( )( )
襟( )( ) 障( )( ) 億( )( )
四、我積累了好多好詞語(yǔ)，我一定能填對。(8分)
( )光十色 一本( )經(jīng) ( )發(fā)蒼蒼
絢麗多( ) 引人( )目 自言自( )
我還能寫(xiě)兩個(gè)四字詞：
五、在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。(3分)
古老的( ) 歡唱的( ) ( )的老師
( )地觀(guān)察 ( )地玩耍 ( )的草地
六、選擇恰當的詞語(yǔ)填空。(4分)
怒放 盛開(kāi)
1.夏天，花壇里鮮花( )，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
2.當蒲公英( )的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。
七、默寫(xiě)古詩(shī)《小兒垂釣》，別忘了寫(xiě)詩(shī)人的姓名喲!(5分)
八、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內容填空。(4分)
這時(shí)候，窗外十分( )，( )不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，( )停在花朵上，( )都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
第二部分：閱讀積累與運用(20分)
一、認真閱讀《爬天都峰》片段，回答問(wèn)題。(10分)
忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰?”
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰?”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對，咱們一起爬吧!”
我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì )兒攀著(zhù)鐵鏈上;一會(huì )兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
認真讀下面的`題目，請在對的答案后畫(huà)“√”，不對的在后面畫(huà)“×”。(6分)
1.“猶豫”一詞的意思是：
�、傧雭�(lái)想去，不停地思考。( )
�、谀貌欢ㄖ饕�。( )
�、圩�(zhù)不向前走。( )
2.“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：
�、贋榱烁蠣敔敱荣惻郎�。( )
�、诙嘁粋�(gè)人爬山更有趣。( )
�、劾蠣敔斉郎降挠職夤奈枇宋�。( )
3.用“……一會(huì )兒……一會(huì )兒……”造句。(4分)
二、認真閱讀《仙人球》一文，回答問(wèn)題。(10分)
那盆仙人球，長(cháng)得像個(gè)小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長(cháng)著(zhù)一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準觀(guān)賞，不準動(dòng)手�！�
1.這段話(huà)抓住仙人球_______、_______的特點(diǎn)寫(xiě)。(5分)
2.這段話(huà)共有_______句話(huà)。先寫(xiě)仙人球的_______，再寫(xiě)仙人球的_______，最后寫(xiě)作者的_______，表達了作者對仙人球的_______之情。(5分)
第三部分：習作(35分)
同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫(xiě)自己的課余生活�？梢詫�(xiě)課余參加的話(huà)動(dòng)，可以寫(xiě)課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫(xiě)的其他事。
要求：
1、寫(xiě)作之前為自己的習作定一個(gè)題目。
2、語(yǔ)句通順，將內容寫(xiě)具體些，不少于200字。
3、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯別字。
以上就是為大家分享的三年級語(yǔ)文上冊第一單元測試，希望對大家有幫助。
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