語(yǔ)文三年級上冊第一單元測試卷
語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認為是語(yǔ)言和文化的綜合科。下面是小編整理的語(yǔ)文三年級上冊第一單元測試卷，歡迎大家分享。
語(yǔ)文三年級上冊第一單元測試卷
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
biāoběnpíng bàdǎi zúchāng shènggāo ángài dài
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xuàn lì duō cǎihú diétiào wǔshuāi jiāotóngzhōng
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
wěi bapú gōng yīngwán shuǎróng máo jiǎ zhuāng
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yì xiēdiào yúguān cháhuā bànhé lǒngshǒu zhǎng
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
qù wèifēng dǐngdǒu qiàotiě liànsì hūcāng bái
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yǎng wàngzánmenfèn lìbiàn zixiào hē hēyǒng gǎn
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jūrán yǒng qìshì chá mù biāo bǐ dǒucháo dài
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，再組詞。
迷（ ）何（ ）至（ ）采（ ）分（ ）
謎（ ）荷（ ）致（ ）彩（ ）紛（ ）
朱（ ）某（ ）錄（ ）喬（ ）章（ ）
珠（ ）謀（ ）綠（ ）橋（ ）障（ ）
邦（ ）糕（ ）乙（ ）寺（ ）昂（ ）
綁（ ）羔（ ）億（ ）詩(shī)（ ）仰（ ）
蝴（ ）跤（ ）釣（ ）瓣（ ）奮（ ）
湖（ ）校（ ）鉤（ ）辮（ ）備（ ）
三、給下列多音字注音。
假裝 放假 好事 好學(xué) 發(fā)明 理發(fā) 晃眼 搖晃
朝向 朝陽(yáng) 樹(shù)干 干活 似乎 似的 互相 相片
胳臂 手臂 得到 只得
四、把下列詞語(yǔ)補充完整。
一（ ）正（ ） （ ）人（ ）目 （ ）口（ ）出白發(fā)（）
五、默寫(xiě)古詩(shī)《小兒垂釣》
六、按順序重新排列句子，把序號寫(xiě)在括號里。
�。� ）拾級而上，便到了龍亭殿前。
�。� ）走進(jìn)龍亭公園，穿過(guò)一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。
�。� ）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。
�。� ）我們步入大殿，看到四壁雕刻著(zhù)飛龍光彩奪目，金碧輝煌。
七、閱讀
這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀課文。
1、這段話(huà)是圍繞( ) 來(lái)寫(xiě)的。
2、安靜的反義詞是( )。
有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細觀(guān)察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上�；▋簭堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花兒合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地也變成綠色的。
1、找出文中的一對反義詞。
2、為什么草地會(huì )變色？請在文中畫(huà)出來(lái)。
3、照樣子寫(xiě)句子。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
�。� ）像（ ），（ ）。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈似（ ）乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！
忽然聽(tīng)到背后有人叫我小朋友你也來(lái)爬天都峰
我回頭一看，是一位白發(fā)（ ）蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！
1、為帶點(diǎn)字注音。
2、為第二段加上合適的標點(diǎn)符號。
3、畫(huà)出描寫(xiě)天都峰陡的句子。
內容概括：這篇介紹了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊第一單元測試卷五,三上語(yǔ)文園地一，希望對你有幫助！
語(yǔ)文三年級上冊期中測試卷
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù
二、比一比，再組詞。(4分)
三、把詞語(yǔ)補充完整。(6分)
不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無(wú)垠 同( )于( )
四、在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。(6分)
( )的樂(lè )曲 ( )的貝多芬 ( )的賬單 ( )地看( )地重復 ( )地作戰
五、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
____________ ____________ ____________
半信半疑(含有反義詞的四字詞語(yǔ))
____________ ____________ ____________
六、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1.我打碎了媽媽心愛(ài)的水杯。
改成“把”字句：___________________
改成“被”字句：___________________
2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著(zhù)。 (改成擬人句)
_____________________________________
七、選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
如果……就…… 因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是……
1. ( )明天下雪，( )取消這次活動(dòng)。
2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠留在人們心中。
3. ( )努力學(xué)習……會(huì )取得好成績(jì)。
4. ( )小明生病了，( )他今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。
八、根據課文內容連線(xiàn)。(5分)
小鳥(niǎo)用小木片之類(lèi)的東西刷牙烏鴉和喜鵲先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生蟲(chóng)大象經(jīng)常用水洗澡，沒(méi)有水就用沙子代替有毛皮的動(dòng)物用螞蟻洗澡猴子抖動(dòng)一下肌肉，抖掉臟土，趕走蚊蟲(chóng)
九、課文回顧廳。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富貴________，貧賤________，威武________。
(2)天下________，________有責。
(3)站著(zhù)的________要比跪著(zhù)的________高尚得多。
(4)________赴國難，________忽如歸。
2.默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)
出 塞
________________，________________。
________________，________________。
十、課內閱讀。(9分)
貓(節選)
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì )豐富多腔地叫喚，長(cháng)短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì )咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它一聲也不出。
1.解釋下列詞語(yǔ)。(4分)
豐富多腔：________________________
變化多端：________________________
2.選文從兩個(gè)方面寫(xiě)出了貓的性格古怪：________時(shí)和________時(shí)的'不同表現。(2分)
3.從選文畫(huà)“________”的句子中，你體會(huì )到什么?(3分)
_____________________________________
十一、課外閱讀。(15分)
了不起的音樂(lè )家
在鄉下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著(zhù)一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì )兒低沉，一會(huì )兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著(zhù)大地。
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著(zhù)。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢
是音樂(lè )家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道，“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”
“不，不，我自己去�！�
旅客透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著(zhù)鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶兒，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈。啊!原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下。因為太匆忙，水濺了一地，順著(zhù)地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè )家!”
1.將第2、3自然段的標點(diǎn)補充完整。 (3分)
2.給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ柪锂?huà)“√”。(4分)
(1)高亢： A.高興( ) B.聲音高而洪亮( )C.高傲( )
(2)關(guān)照： A.關(guān)心照顧( ) B.互相照應( )C.口頭通知;叮囑( )
3.用“________”畫(huà)出描寫(xiě)貝多芬苦練的句子。 (2分)
4.用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
5.找出描寫(xiě)滴水原因的句子抄下來(lái)：________________________從這句話(huà)中能體會(huì )到貝多芬________________的精神。(4分)
十二、習作園地。(25分)
題目：我的_________
要求
1.在橫線(xiàn)上填上一個(gè)自己熟悉的人(如爸爸、媽媽、老師等)。
2.在習作中要寫(xiě)一件或幾件具體的事，將人物的性格特點(diǎn)或品質(zhì)表現出來(lái)。
3.注意語(yǔ)句通順。300字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
【語(yǔ)文三年級上冊第一單元測試卷】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊第一單元的測試卷07-02
三年級上冊語(yǔ)文第一單元測試卷07-04
三年級語(yǔ)文上冊第一單元測試卷07-05
語(yǔ)文第一單元測試卷07-02
語(yǔ)文第一單元檢測試卷07-04
小學(xué)語(yǔ)文的三年級上冊第一單元測試卷07-02
小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊第一單元測試卷07-02
語(yǔ)文下冊第一單元測試卷07-02
年級語(yǔ)文上冊第二單元測試卷07-05