小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文期中試卷
班級： 姓名： 分數：
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）
lǒng zhàoyǐn rénzhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
( ) ( )( ) ( )( ) ( )
yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié lěng kù
( )( )( ) ( )( )
suí yù ér ān fù gài
( ) ( )
二、比一比，再組詞：（6分）
侍（ ）栽（ ）佛（ ）季（ ）疑（ ） 翅 （ ）
待（ ）載（ ）拂（ ）李（ ）凝（ ） 翹 （ ）
三、默寫(xiě)本學(xué)期課內所學(xué)古詩(shī)。（4分）
題西林壁 （蘇軾）
， 。
， 。
四、多音字。（12分）
折{ 假{ 似{
便{ 悶{ 覺(jué){
五、給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號里。（4分）
雖然……但是……不但……而且……
不光……還…… 如果……就……
�。�1）（ ）我們現在不好好學(xué)習，將來(lái)（ ）不能擔起建設祖國的重擔。
�。�2）他（ ）善于觀(guān)察，（ ）善于聯(lián)想，寫(xiě)起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。
�。�3）小敏（ ）學(xué)習刻苦，（ ）不愛(ài)鍛煉身體。
�。�4）小強（ ）嘴上這么說(shuō)的，（ ）有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱(chēng)贊。
六、用修改符號修改病句。 （8分）
�。�1） 大約有五個(gè)左右的領(lǐng)導，參加了今天的會(huì )議。
�。�2） 媽媽只見(jiàn)在臺燈下看書(shū)。
�。�3） 老師和我們在操場(chǎng)做老鷹捉小雞。
�。�4） 我有另外別的打算。
七、原文填空。（6分）
1、爬山虎的嫩葉，不大 ，引人注意的是 。那些葉子綠得那么 ，看著(zhù)非常 。
2、它要是高興，能比誰(shuí)都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它 。
七、同學(xué)們這學(xué)期看了許多課外書(shū)吧，能給大家介紹幾本嗎？《 》、《 》、《 》、《 》……其中你最喜歡
《 》理由是 。(4分)
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）
奶奶家的老母雞孵了一窩小雞 有黑的 有灰的 有黃的 還有白的 總共二十多只 可愛(ài)極了
小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的'、毛茸（róng）茸的，嘰嘰地叫個(gè)不停。
一天早晨，我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過(guò)來(lái)了，擠著(zhù)、叫著(zhù)，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀律！
小雞一天天長(cháng)大了，我越來(lái)越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對小雞們唱：“小雞們，再見(jiàn)吧，我要上學(xué)了�！毕挛�，我回到家，小雞都圍著(zhù)我巴不得我再給它們喂食。
我在小樹(shù)下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書(shū)一樣，特別有趣。
天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對它們說(shuō)：“睡覺(jué)吧，太陽(yáng)下山了�！� 我對奶奶說(shuō)：“明年我們家還要養好多好多的小雞�！�
1． 摘錄描寫(xiě)小雞外形的詞語(yǔ)兩個(gè)。（2分）
�、� ②
2．摘錄描寫(xiě)小雞動(dòng)作的詞語(yǔ)四個(gè)。（2分）
�、� ②
3．給第一自然段空白處加上標點(diǎn)。（2分）
4按孵小雞─喂小雞─愛(ài)小雞的順序給文章分段，用“∥”標在段尾3分
5．第4自然段按時(shí)間順序寫(xiě)出了對小雞的喜愛(ài)，寫(xiě)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。(2分)
九、作文（25分）
你游覽過(guò)哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫(xiě)下來(lái)吧。題目自擬。
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