四年級語(yǔ)文上冊期末綜合考試試卷
考試時(shí)間:80分鐘
( 根據本班實(shí)際情況預設平均分為85分 優(yōu)秀率27% 及格率 100%)
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
sù zào fán n?o jū gōng xi?o hu? m?n jié dào qiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng fá zēng tiān yuǎn dù chóng yang yīn qíng yuán quē
( ) ( ) ( ) ( )
二、 組詞。(8分)
祥( ) 斷( ) 跨( ) 拔( )
詳( ) 續( ) 垮( ) 撥( )
磨mó( ) 埋mán( ) 蔓màn( ) 禁jīn( )
mò( ) mái( ) wàn( ) jìn( ) j
三、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
1、 寫(xiě)出四個(gè)關(guān)于讀書(shū)多、學(xué)問(wèn)大的成語(yǔ)。
2、 寫(xiě)出四個(gè)含有天地的成語(yǔ)。
3、 寫(xiě)出四個(gè)表示看的詞語(yǔ)。
四、 按要求寫(xiě)句子。(5分)
1、 古人留下了許多愛(ài)國名言，挑一條你最欣賞的寫(xiě)下來(lái)。
2、 中秋佳節，我想在寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀年卡上寫(xiě)上這樣的詩(shī)句。
3、 貪玩的弟弟喜歡看電視，不喜歡看書(shū)，我想用一句有關(guān)讀書(shū)的名言勸說(shuō)他。
4、 三九嚴寒，漫步在松花江畔，會(huì )讓人情不自禁地想起這樣的詩(shī)句。
5、過(guò)年了，我想在我家的門(mén)上貼上這樣的一副春聯(lián)。
五、 聯(lián)系課內外積累填空。(20分)
1、我們從課文中結識了不少動(dòng)物朋友，如 的老牛， 的大熊貓，
的金絲猴， 的珍珠鳥(niǎo)， 的九色鹿……請你寫(xiě)一句保護動(dòng)物的宣傳標語(yǔ)
2、 、 、 、 ，九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn) 的人間仙境啊!
3、白天，它 ;傍晚，它就在 ，飛到 ，扭動(dòng) ， 那綠葉鉆進(jìn)去�？粗�(zhù)這可愛(ài)的小家伙，我 地發(fā)出一聲呼喚： 。
六、 閱讀短文。(21分)
(一)、閱讀《霧凇》片段，完成練習。(11分)
人們漫步在松花江邊 觀(guān)賞著(zhù)這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù) 便會(huì )情不自禁地贊嘆 這真是 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 呀
(1) 給空白處加上標點(diǎn)。(4分)
(2) 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(5分)
漫步——( ) 觀(guān)賞——( ) 贊嘆——( )
情不自禁——( ) 千姿百態(tài)——( )
(3)這一段表達了作者 的感情。(2分)
(二)、內 心 的 力 量(10分)
我在林中的小路上，靜聽(tīng)著(zhù)一群無(wú)名的小鳥(niǎo)，在樹(shù)枝上啼叫，聲音是那樣的悅耳、和諧，使你感到在這樹(shù)林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然間，我發(fā)現身邊的'一棵松樹(shù)，有幾處十分顯眼的、新的斧痕。這是誰(shuí)傷害了這棵松樹(shù)呢?這不是正常的砍伐，這是不能寬恕的摧殘……
于是，我感到一種寧靜的幸福被破壞了，粗暴和殘害引起了我的憤怒。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到了這樹(shù)林里，特意看望那棵被傷害的松樹(shù)。我發(fā)現那早已被砍傷的地方，涌起了一層透明的松脂，像給傷痕敷上一層藥膏，開(kāi)裂的樹(shù)皮正在慢慢吻合。
又過(guò)了幾天，我幾乎是快步跑進(jìn)樹(shù)林，一口氣沖到那被砍傷的松樹(shù)身邊。我忽然發(fā)現，在慢慢枯干的油脂下面，原來(lái)被斧子砍傷的地方，已經(jīng)全部愈合，松樹(shù)用它自身的抵抗，或者叫反抗，戰勝了罪惡的破壞，不可饒恕的摧殘。
我一時(shí)怔�。哼@種蘊藏在松樹(shù)內心的力量，是多么強大啊!
1、你能在文中給這些詞語(yǔ)找朋友嗎?(2分)
悅耳的( ) 透明的( )
美妙的( ) 顯眼的( )
2、用文中的詞語(yǔ)填寫(xiě)“我”內心變化的過(guò)程。(2分)
3、松樹(shù)內心的力量指的是 (2分)
4、我的內心力量指的是 (2分)
5、愛(ài)護樹(shù)木，人人有責，同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)美麗的家園，你準備為保護家園做點(diǎn)什么呢?(2分)
七、習作。(自選一題。題目自擬。)(30分)
1、在學(xué)校，在路上，在家里……每天都發(fā)生著(zhù)許許多多的事情。請選擇一件寫(xiě)下來(lái)。
2、展開(kāi)想像，想一想你心中未來(lái)的課桌椅是什么樣的，然后寫(xiě)下來(lái)。
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