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小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末考試試卷
在日常學(xué)習和工作中,許多人都需要跟試卷打交道,做試卷的意義在于,可以檢驗學(xué)習效果,找出自己的差距,提高增強自信心。你知道什么樣的試卷才是規范的嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末考試試卷,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末考試試卷 1
一、讀一讀,這是老朋友。(讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ))(10分)
jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tái jiē jiāo ào qiān xī huānɡ liánɡ pǔ sù
。 ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(6分)
炮( ) 坦( ) 難( ) 匠 ( ) 鋸( ) 階( )
跑( ) 但( ) 推( ) 匣 ( ) 據( ) 價(jià)( )
三、多音字變魔術(shù)。 (6分)
liánɡ( ) chǔ( ) sǎ( )
量 處 撒
liànɡ( ) chù( ) sā( )
四、選詞填空。(5分)
夸獎 夸耀 夸大
1、大家都( )他進(jìn)步快。
2、虛心的人從不在別人面前( )自己。
雖然 居然 依然
3、在環(huán)境優(yōu)美的公園里.他( )隨地亂扔廢物。
4、小明( )跑在隊伍的最后面.但( )堅持跑完全程。
五、請根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
1、遼遠廣闊。 ( )
2、來(lái)的很不容易。 ( )
3、辨不清是非,摸不著(zhù)頭腦。 ( )
4、故意做作,裝出某種姿態(tài)。 ( )
六、我給句子動(dòng)手術(shù)。(修改病句)(12分)
1、聰明的小姑娘幫助媽媽。
2、老師表?yè)P了全班同學(xué)和王曉明。
3、天上的月亮多么燦爛。
4、它是誠實(shí)的一個(gè)孩子。
七、我給句子化化妝。(按要求擴句)(9分)
1、翠鳥(niǎo)飛過(guò)水面。(怎樣的飛?)
2、魚(yú)兒游來(lái)游去。(什么樣的魚(yú)兒?在哪游?怎樣的游?)
3、同學(xué)們聽(tīng)講。 (什么地方?怎樣聽(tīng)講?)
八、根據課文內容填空。(6分)
1、《一只小鳥(niǎo)》這篇課文告訴我們
2、讀了《馬拉松》我知道了
九、閱讀短文.回答問(wèn)題。(18分)
蠟 燭
一盞臺燈擺在整潔的.書(shū)桌上。它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健,亭亭玉立,非常引人注目。每當夜幕降臨的時(shí)候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個(gè)房間。臺燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō):“你看我多么了不起,不但長(cháng)得漂亮,而且很有用,可你呢?土里土氣,在桌上也占地方,簡(jiǎn)直是廢物,有什么用!”
蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚的臺燈,謙虛地說(shuō):“朋友,我承認你很漂亮,也很有用,可你應好好想一想,你也有短處,怎么能這樣高傲呢?”臺燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,有什么好想的,我本來(lái)就比你強嘛!”
一天晚上,臺燈又要炫(xuàn)耀自己。忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了,剎(chà)那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了,原來(lái)線(xiàn)路出了問(wèn)題。這時(shí),人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它。立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺燈。但是,蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己。還是謙虛地對臺燈說(shuō):“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒(méi)有你明亮,我很慚愧,我沒(méi)有對人類(lèi)做出較大的貢獻!毕灎T說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開(kāi)人間。
臺燈很受感動(dòng),心想,我要學(xué)習蠟燭精神: “春蠶到死絲方盡,蠟炬(jù)成灰淚始干”。不炫耀、不驕傲、不計較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做出貢獻。
1、在文中找出兩組反義詞(4分)
( )--( ) ( )--( )
2、填上恰當的詞語(yǔ)(4分)
( )的紗罩 ( )的蠟燭 ( )地說(shuō) ( )地喊
3、在文中找出三個(gè)反映臺燈很驕傲的詞語(yǔ).再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ).(6分)
臺燈 蠟燭
4、蠟燭具備的精神是什么?(4分)
十、習作。(20分)
從下面任選幾種動(dòng)物,作為主人公,編一個(gè)故事。你也可以根據故事內容自己增加其他動(dòng)物。先想一下它們之間可能會(huì )發(fā)生什么事,然后寫(xiě)下來(lái)。希望你不但能將故事內容寫(xiě)得生動(dòng)有趣,而且做到書(shū)寫(xiě)工整細心檢查。
小白兔 小松鼠 小鳥(niǎo) 狐貍 老虎 小狗
小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末考試試卷 2
一、拼寫(xiě)詞語(yǔ),把字寫(xiě)規范漂亮。 (10分)
chuāng lián qīn lüè xiào guǒ zhěnduàn zhàn lán
shū sòng fáng zhǐ rán shāo róng qíu dǐ kàng
二、字詞辯析。(2分+5分+6分)
1、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的字音。
(1)假(jiǎ jià)如小紅能考到95分,爸爸暑假(jiǎ jià)就帶她去動(dòng)物園玩。
(2)看到小牛把書(shū)全曬干(gàn gān)了,山羊老師直夸小牛能干(gàn gān)。
2、辨一辨,再組詞。
租( ) 鈴( )漿( ) 掩( ) 兔( )
組( ) 嶺( )槳( ) 淹( ) 免( )
3、選合適的詞語(yǔ)填在( )。
激烈 熱烈 猛烈 劇烈
(1)西北風(fēng)( )地刮著(zhù),樹(shù)林里傳來(lái)( )的槍聲。
(2)看了精彩的節目,大家( )地鼓掌。
招集 聚集 召集 趕集
(1)學(xué)校( )全體中隊長(cháng)在多功能廳開(kāi)會(huì )。
(2)劉備和諸葛亮等將領(lǐng)( )在一起,商議( )兵馬準備迎戰曹操軍隊。
三、詞語(yǔ)積累運用。(10分)
帶有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)有:
描寫(xiě)建筑風(fēng)景的成語(yǔ)有:
描寫(xiě)壞蛋行為的成語(yǔ)有:
和《臥薪嘗膽》故事有關(guān)的成語(yǔ)有:
描寫(xiě)秋天景物的四字詞語(yǔ):
四、按要求寫(xiě)句子。(4分)
1、寫(xiě)一個(gè)打比方的句子,用上“猶如 因為——所以”。
2、成片的'豆莢發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。(把物當做人來(lái)寫(xiě))
五、填寫(xiě)合適的名言名句(8分)
(1)到考試時(shí)你發(fā)覺(jué)自己還有很多知識都沒(méi)有掌握好,這時(shí)你會(huì )想到:“( ),( )”這一句古今賢文。
(2)爸爸看到你寫(xiě)的字比他漂亮,會(huì )說(shuō):“( ),( ) !
(3)看到“重陽(yáng)、登高”的詞語(yǔ),你會(huì )想到“( ),( )”的詩(shī)句。
(4)小李不想做泥瓦匠,師傅用“( ),( )”的古今賢文勉勵他,終于成了遠近聞名的建筑師。
六、回憶課文內容填空。(18分)
1、三年級我們開(kāi)始學(xué)習使用鋼筆、毛筆書(shū)寫(xiě),從《培養良好的學(xué)習習慣》一課中,我對“文房四寶”——( )、( )、( )、硯有了初步的認識和了解。
2、“__________________,霜葉紅于二月花!边@句詩(shī)出自______(作者)的《_________》,從詩(shī)中的___________等字知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是秋天的景色,我還讀過(guò)與秋天有關(guān)的詩(shī)句:_____________________,_______________________。
3、經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習,我們又有了不少收獲:知道了杭州素有“_________”的美稱(chēng),拉薩是有名的“_________”,人們愛(ài)用“__________________ ”來(lái)巧妙贊美它的地高天藍;我還認識了____ 的哪吒,______ 的布魯斯王子和_________ 的越王勾踐。我還知道人們喜歡“ ”來(lái)贊美遍地金黃的北大荒九月;要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思,不僅要會(huì )_________ ,還要學(xué)會(huì )查身邊的__________________。
七、看內容提示寫(xiě)留言條。5分
星期天上午,曉琳和同學(xué)去參觀(guān)新校區,爸爸媽媽不在家,曉琳怕爸爸媽媽不知道她去哪兒而著(zhù)急,請你幫她寫(xiě)個(gè)留言條。
八、排列句子,在( )內寫(xiě)上序號。(6分)
( )“月亮怎么不圓啊?”忽然小妹妹問(wèn)。
( )吃完晚飯,我和媽媽、妹妹一起散步。
( )媽媽說(shuō):“好吧,那你怎么上去呀?”
( )媽媽看了看:“怎么樣讓月亮圓起來(lái)呢?”
( )小妹妹天真說(shuō):“我上去把它拉圓了,好嗎?”
( )“我坐電梯上去唄!甭(tīng)了小妹妹的話(huà),我們情不自禁笑了。
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