小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期中試卷
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們最不陌生的就是試卷了，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗。你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期中試卷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期中試卷 篇1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)24%
wēiwǔ jìng pèi yí hàn shèng yú
�。� ）（ ）（ ）（ ）
kǒng jù chún pǔ zhào yàobào yuàn
�。� ）（ ）（ ）（ ）
zāoyù wū ní yōuyǎ càn làn
�。� ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比組詞6%
拔（ ） 刻（ ） 慢（ ）
撥（ ） 克（ ） 漫（ ）
三、寫(xiě)幾個(gè)本學(xué)期積累的成語(yǔ)吧！4%
四、在正確的讀音下畫(huà)“√”表示。4%
可惡（kě èkě wù） 逮�。╠ǎi zhùděi zhù ）
畫(huà)卷（juànjuǎn ）興沖沖（chòng chōng）
走進(jìn)文化市場(chǎng)
1、連線(xiàn)8%
《鳥(niǎo)鳴澗》 杜甫 家祭無(wú)忘告乃翁
《漁歌子》 王維 半入江風(fēng)半入云
《贈花卿》 陸游 斜風(fēng)細雨不須歸
《示兒》 張志和 夜靜春山空
2、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳2%
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3、 愿望 失望 希望2%
我有一個(gè)美好的（ ），（ ）能乘著(zhù)宇宙飛船去太空遨游。
4、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢(qián)！”
這一段話(huà)表現了：
2%
讀書(shū)收獲
秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，還有山核桃。人們在山上跑著(zhù)，歡快的笑聲在整個(gè)山谷回蕩著(zhù)。秋天是風(fēng)收的季節，秋風(fēng)興沖沖地吹動(dòng)著(zhù)沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人臉上露出幸福的微笑。
1、這段話(huà)圍繞那句話(huà)寫(xiě)的？用“—”畫(huà)下來(lái)1%
2、讀這段話(huà)，搭配詞語(yǔ)，并照樣子填一填：6%
�。� ）的谷穗 （ ）地吹動(dòng)
�。� ）的（ ） （ ）的（ ）
畫(huà)
在少年兒童畫(huà)展色彩繽紛的畫(huà)幅中，我看到一幅沒(méi)有色彩，線(xiàn)條也極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，那是一幅盲童的畫(huà)。
雪白的紙上，用圓珠筆畫(huà)著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)，照耀著(zhù)一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹(shù)。寥寥幾筆，勾畫(huà)了一個(gè)和平幸福的人家。
從這里走過(guò)的人，都會(huì )停下腳步仔細地看著(zhù)這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，看得那么久。他們不但是看這張畫(huà)，好像是透過(guò)這張畫(huà)，看到了這個(gè)盲童的心靈。
1、從文中找出反義詞：3%
復雜（ ） 痛苦（ ） 戰爭（ ）
2、用“——”畫(huà)出畫(huà)的內容。2%
3、填上合適的詞：6%
一（ ）畫(huà) 一（ ）小屋 一（）人家
一（ ）樹(shù) 一（ ）小溪 一（）太陽(yáng)
4、如果你是從畫(huà)前走過(guò)的人，你會(huì )說(shuō)些什么？3%
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筆下生花 25%
你一定也會(huì )畫(huà)出讓大家欣賞的圖畫(huà)吧！現在是深秋的季節，那就在美好的想象中描寫(xiě)一幅有關(guān)秋天的圖畫(huà)吧！
小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期中試卷 篇2
一、 請給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“∨”。（6分）
盛開(kāi)（shèng chéng ）
幾乎（jǐ jī）
看守（kān kàn ）
白發(fā)（fā fà）
晃眼（huǎng huàng）
朝霞（cháo zhāo）
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）
1.花叢中hú dié （ ）飛舞，露出漂亮的xiōng pǔ（ ）。我拿出相機，裝上jiāo juǎn（ ），想留下這美麗的畫(huà)卷�？墒菦](méi)等我zhǔn bèi（ ）好，dì zhèn（ ）發(fā)生了，我們又積極投身到救災中去了。
2.在炎熱的夏天，我經(jīng)常帶著(zhù)liáng shi（ ）去村東頭的mò fáng（ ）加工，回家后，媽媽獎給我了一塊bō luo（ ），吃了感到特別的liáng shuǎng（ ）。
三、 比一比，再組詞。（10分）
郊（ ）
膠（ ）
側（ ）
測（ ）
窮（ ）
究（ ）
插（ ）
播（ ）
適（ ）
括（ ）
四、我會(huì )把下列詞語(yǔ)補充完整。（8分）
�。� ）頭喪氣
聞（ ）起（ ）
爭（ ）斗艷
秋高氣（ ）
�。� ）言（ ）語(yǔ)
千（ ）萬(wàn)（ ）
一（ ）正（ ）
�。� ）驚（ ）色
五、 選詞填空。（6分）
連續 陸續 繼續
1.這些花在二十四小時(shí)內（ ）開(kāi)放。
2.停頓了一會(huì )兒，老師（ ）給我們講課。
3.這場(chǎng)大雨（ ）下了三天三夜。
六、 按要求寫(xiě)句子。（6分）
1.李四光是我國著(zhù)名的科學(xué)家。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà)）
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2.橘子、柿子你擠我碰，爭著(zhù)要人們去摘呢�。ǚ聦�(xiě)擬人句）
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3.他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。（改為“被”字句）
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七、填空。（8分）
1.高爾基說(shuō)：“________________”，我們從小就要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
2.在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵我：“________________”，往往使我信心倍增。
3.老師常常用“________________”這句話(huà)來(lái)激勵我們勤奮學(xué)習。
4.旅居在外的人通常愛(ài)用“________________”這句詩(shī)表達思念之情。
八、口語(yǔ)交際。（5分）
為大家介紹你的一項課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。
�。�30字左右）
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九、閱讀短文，并按要求作答。（17分）
�。ㄒ唬�
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準備過(guò)冬了。
1.秋天的雨對一些好朋友關(guān)心地說(shuō)：“冬天快要來(lái)了”，從文中你知道了它的好朋友是________、________、________、________、________、________。（3分）
2.仿“舒舒服服”寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)：________________、________________（2分）
3.你還知道其他哪些動(dòng)、植物是怎樣過(guò)冬的？（1分）
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�。ǘ� 冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對話(huà)。
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(cháng)！我要向下扎（zā zh�。└�，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅�！庇谑�，它努力向上生長(cháng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)你那么堅強。我若向下扎根也許會(huì )碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì )傷到我脆弱的莖。我若長(cháng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì )被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結（jiē jié）果，只怕小孩子看了會(huì )將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！�
于是，它繼續瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）
2.在（ ）里填上合適的詞。（3分）
�。� ）的泥土
�。� ）的莖葉
�。� ）的春天
3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
脆弱（ ） 危險（ ）
4.文中誰(shuí)去冒險了？它為什么要冒險？（2分）
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5.你喜歡哪一顆種子？為什么？（2分）
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十、習作：（25分）
題目：我的________（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）
習作要求
1.生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。
2.抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
字數：300字以上。
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小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期中試卷 篇3
考試不僅考查學(xué)生的知識與能力，也考驗學(xué)生的心理素質(zhì)。下面是三年級下冊語(yǔ)文期中模擬試卷，一起來(lái)測試一下！
一、我會(huì )看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，還能把這張試卷的字寫(xiě)工整。(5分)
pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給多音字組詞。(6分)
教 jiāo ( ) 重 chóng ( ) 圈 juān ( )
jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( )
縫 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )
fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )
三、我能分辨字組成詞語(yǔ)。(5分)
辨( ) 準( ) 坊( ) 側( )試( )
辮( ) 推( ) 訪(fǎng)( ) 測( )誠( )
四、在( )里填上合適的詞語(yǔ)。(9分)
清新甜潤的( ) 湛藍深遠的( ) 清脆的( )
和顏悅色地( )聚精會(huì )神地( )拼命地( )
生活得( ) 叫得( ) 累得( )
五、填一填。(6分)
1.動(dòng)對( ) ( )對略 開(kāi)始對( ) ( )對防守
2. _____________飛白鷺, _____________囀黃鸝。
3.日日行，_________________;常常做，_________________。
六、我能把下面的詞語(yǔ)補充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。(12分)
( )有( )有 各( )各( ) 又( )又( )
日月( )( ) 鴉雀( )( ) 亡羊( )( )
( )( )無(wú)窮 ( )( )西下 東( )西( )
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、我會(huì )照樣子寫(xiě)句子。(4分)
例：水是那樣綠，綠得好像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。
花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。
例: 翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈,像箭一樣飛過(guò)去。
____________________________________________
八、按課文內容填空。(12分)
1.聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著(zhù)_________________，頂著(zhù)___________________，踏著(zhù)____________________，四處尋找___________________ 。
2.讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個(gè)去楚國的人著(zhù)急，想對他說(shuō)：_________________________________________________
________________________________________________________。
3.我喜歡《和時(shí)間賽跑》中的一句話(huà)。這句話(huà)是：假如__________________________________________________________________________________。
4.不知細葉誰(shuí)裁出，__________________________。
九、我會(huì )把下面的句子整理成一段通順的話(huà)。(標上序號)(6分)
( )人們世世代代紀念海力布。
( )海力布利用寶石從鳥(niǎo)那里聽(tīng)到了海嘯的消息。
( )海力布是一個(gè)獵人，無(wú)意中救了龍王的女兒小白蛇。
( )小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。
( )他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉親們，結果自己變成了一塊石頭。
( )龍王把嘴里的寶石送給了海力布。
小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期中試卷 篇4
一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分 )
jiāo ào shuì jiào fù jìn cāi xiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
kěn dìng xún luó xū shí wéi kàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
例：又(輕)又(圓) 又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
寫(xiě)幾個(gè)帶數字的成語(yǔ) 例：(七)嘴(八)舌 ( )發(fā)( )中
()面( )方 ()水( )山 ()心( )意 ()全( )美
三、 比一比，再組詞語(yǔ)。(16分)
旋( ) 幼( ) 仰( ) 波( )
族( ) 幻( ) 柳( ) 坡( )
棚( ) 慌( ) 撓( ) 腦( )
棚( ) 謊( ) 澆( ) 惱( )
四、按要求填空。(5分)
1、 “浮現”的“浮”字，用音序查字法，應先查大寫(xiě)字母( )，再查音節( )。
2、 “熟悉”的“熟”字，用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫(huà)�！笆臁弊衷谧值淅镏饕幸韵陆忉�?zhuān)孩僦参锏墓麑?shí)等完全長(cháng)成;②食物加熱到可以吃的.程度;③十分了解;④對工作有經(jīng)驗;“熟悉”的“熟”應取第( )種解釋。
五、選詞填空。(6分)
發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現
1、張衡認真記錄、研究地震現象，經(jīng)過(guò)細心考察和分析，( )了一種測定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。
2、小敏在放學(xué)的路上，突然( )路旁的溝里有一只死去的小貓。
3、日本( )了大地震。
六、按課文內容填空。(8分)
1、 把下面的古詩(shī)補充完整。(4分)
早發(fā)白帝城 絕句
__________________ 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
__________________ 一行白鷺上青天。
兩岸猿聲啼不住， __________________
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 __________________
2、本學(xué)期我們學(xué)過(guò)了兩則寓言，分別是《 》和《 》。
七、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、小姑娘長(cháng)大了。(擴句)
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2、太陽(yáng)曬干了地上的水。(改成被字句)
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3、蜜蜂“嗡嗡”地在花間采蜜。(改成擬人句)
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八、 閱讀短文，完成練習。(共11分)
家鄉的小河
我家門(mén)前有一條小河。
我像岸邊的一棵小樹(shù)，伴隨著(zhù)小河流水慢慢地長(cháng)大。
春天到了，我看到河里的冰雪融(rónɡ)化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭艷的盛會(huì )，在鋪滿(mǎn)新綠的河灘里跳舞唱歌。
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹(shù)成蔭，河灘里瓜果滿(mǎn)園。放了學(xué)，我們有時(shí)到小河里游泳。游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有時(shí)，我們還在岸邊的樹(shù)蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚(yú)蝦肥了，岸邊的蘋(píng)果熟了。秋假里，我總愛(ài)跟爺爺去看果園。高興了，就跑到河里捉魚(yú)摸蝦。河水映照笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè )。新- 課-標- 第-一 -網(wǎng)
冬天的小河也不寂寞(jìmò)。迎著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花，我們又結伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛(ài)家鄉的小河，一年四季都愛(ài)她。我愛(ài)河里源源不斷的流水，我愛(ài)兩岸美麗的景色，我更愛(ài)她用涓(juān)涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè )。
1. 短文是以什么順序描寫(xiě)小河美麗的景色的?(3分)
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2. 小河四季的景色各有什么特點(diǎn)?(4分)
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3. “我”為什么愛(ài)家鄉的小河?(4分)
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九、 習作。(30分)
以《今天玩得真開(kāi)心》為題，介紹自己參與的一次活動(dòng)。注意寫(xiě)出活動(dòng)中人物的動(dòng)作、神態(tài)和場(chǎng)面。平時(shí)積累的好詞別忘了用上喲。
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