人教版小學(xué)三年級語(yǔ)文的上冊期中試卷
在日常學(xué)習和工作生活中，我們都不可避免地會(huì )接觸到試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編精心整理的人教版小學(xué)三年級語(yǔ)文的上冊期中試卷，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級語(yǔ)文的上冊期中試卷 1
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
sū xǐnɡ xìwēi kǎochá chuí tóusànɡ qì
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎnchá yǐnrénzhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。（5分）
郊（ ）側（ ）窮（ ）插（ ） 適（ ）
膠（ ）測（ ）究（ ）播（ ） 括（ ）
三、 多音字組詞。（6分）
cháo（ ） jiǎ（ ） tiáo（ ）
zhāo（ ） jià（ ） diào（ ）
四、 正確分辨同音字。 （6分）
yóu dài mì jìng
旅（ ） （ ）領(lǐng) 神（ ） 環(huán)（ ）
�。� ）票 口（ ） 緊（ ） 眼（ ）
理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）
五、 照樣子，填詞語(yǔ)。6分
例：匆匆地（走來(lái)） 痛苦（歡樂(lè )） 水繞（云橫）
輕輕地（ ） 縮�。� ） 大陸（ ）
快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ）
例：（飄揚的）國旗 道別（告別） （五）顏（六）色
�。� ）世界 竟然（ ） （）呼（）喚
�。� ）石級 裝扮（ ） （）牛（）虎
六、 抄寫(xiě)下面一段話(huà)，注意抄寫(xiě)正確、工整、美觀(guān)。 （3分）
花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
七、 默寫(xiě)古詩(shī)。（4分）
九月九日憶山東兄弟
__________________，__________________ 。
__________________，__________________。
八、 把句子補充完整，使句子更生動(dòng)。（6分）
1、灰雀在枝頭（ ）地歌唱。
2、八月，天多熱。狗熱得（ ），蟬熱得（ ）。
3、（ ）的風(fēng)箏在（ ）的天空（ ）。
九、 按課文內容填空。（8分）
1、聰明在于學(xué)習__________________，__________________ 。
2、書(shū)籍是__________________ 。
3、黃黃的葉子像__________________ ，扇啊扇啊，扇走了__________________ 。
4、牽�；╛_________________ ，睡蓮__________________ ，萬(wàn)壽菊__________________，曇花__________________ 。
十、 認真讀下面一段話(huà)，并正確加上標點(diǎn)。（5分）
有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山你向先生提出問(wèn)題 怕挨打嗎 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不懂就要問(wèn) 孫中山笑了笑說(shuō) 為了弄清楚道理 就是挨打也值得 你是好樣的 這個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊道
十一、 閱讀短文，并按要求作答。（11分）
五花山
我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著(zhù)嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。
1、用“——”畫(huà)出第4自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。（2.5分）
2、選擇準確的詞語(yǔ)填空。（1.5分）
草綠嫩綠翠綠深綠五顏六色 五光十色五彩繽紛
家鄉的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。
3、我會(huì )摘抄相關(guān)語(yǔ)句。（不一定摘抄完整句子）（4分）
含有擬人的修辭手法的語(yǔ)句：
含有比喻的修辭手法的語(yǔ)句：
4、為什么把家鄉的山叫“五花山”？（3分）
十二、 小練筆。（兩題任選一題）（5分）
1、在課余生活里，我觀(guān)察了 這種小動(dòng)物，它有__________________的特點(diǎn)。
2、在課余生活里，我觀(guān)察了 這種植物，它有的__________________特點(diǎn)。
十三、習作：（25分）
題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）
要求：以一件事來(lái)表現你要寫(xiě)的這個(gè)人的某方面個(gè)性或品質(zhì)。注意把語(yǔ)句寫(xiě)通順，事情寫(xiě)清楚。
字數：250字以上。
小學(xué)三年級語(yǔ)文的上冊期中試卷 2
一、 讀句子，用“—”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
1.蟲(chóng)子輕輕扇（shān shàn）動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，一會(huì )兒就看不見(jiàn)了。
2.成片的羊群和牛群在綠瑩瑩的草毯上游動(dòng)，豐盛的牧草哺（pǔ bǔ)育著(zhù)它們。
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
qí lánɡ rǎnɡ zhēnɡ qí
紅（ ） 長(cháng)（ ） 土 （ ） （ ）干 ( )特
mínɡ mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán
陽(yáng)光（ ） 感到（ ）（ ）的花朵 （ ）豐富
三、從下列生字中任選兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住它們的。（4分）
鴿 氧 瓣
四、形近字組詞。（4分）
效 （ ） 技 （ ） 坑 （ ） 難 （ ）
校 （ ） 枝 （ ） 抗 （ ） 攤 （ ）
五、把下列四字詞語(yǔ)補充完整。（4分）
�。� ）地而起 （ ）假虎威 波（ ）洶涌 無(wú)邊無(wú)（ ）
連蹦帶（ ） （ ）在咫尺 （ ）苗助長(cháng) （ ）水千山
六、把能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。（4分）
波濤洶涌的 葉子 清澈的 藥材
飄飄悠悠的 花朵 茂盛的 湖水
五顏六色的 白云 珍貴的 平原
四季常青的 江水 肥沃的 樹(shù)林
七、在括號里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)具體。（4分）
1.我家門(mén)前有一條（ ）小河。
2.下課了，同學(xué)們（ ）向操場(chǎng)跑去。
3.春天來(lái)了，橘子樹(shù)上（ ）的葉子在陽(yáng)光下閃著(zhù)（ ）光。
八、讀句子，找出三組意思相反的詞語(yǔ)。（3分）
在水面上綻放的睡蓮花，每當旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開(kāi)來(lái)，似乎剛從酣睡中蘇醒;而當夕陽(yáng)西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
九、把下面名句補充完整。（4分）
1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， 。
2. ， 隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。
3.博學(xué)多識， 。
4.想象是 。
十、用課文原句填空。（8分）
1.他邊走邊（ ），不停地在每個(gè)水洼旁（ ）下腰去，（ ）起里面的小魚(yú)，用力地把它們（ ）回大海。
2.花骨朵綻放開(kāi)來(lái)，形狀像茉莉， ， ，小巧、
潔白、清新、樸素， ， ，不大起眼。
十一、回顧課文內容填空。（8分）
1.“啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手�！� 《小蘿卜頭》
聯(lián)系上下文，小蘿卜頭可能這么想：
2.“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家�！� 《山行》
請你展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪的景物：
3.讀了《溫暖》這篇課文，你認識了( )的雷鋒，讀了《這條小魚(yú)在乎》這篇課文，你認識了 ( )的小男孩。
十二、讀《可愛(ài)的大熊貓》選段，回答問(wèn)題。（7分）
大熊貓喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1.用“ ”畫(huà)出本段的中心句。
2.大熊貓吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。
3.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
津津有味——
十三、認真閱讀短文，按要求做題。(12分)
種子
我剛把信( )進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人在( )我的衣襟，我低頭一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘。她( )著(zhù)一封信，夾著(zhù)沙子的秋風(fēng)( )得她直流鼻涕。
“叔叔，請您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著(zhù)�！�
這是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了貼著(zhù)郵票外，一個(gè)字也沒(méi)有。
“你幾歲了?”
“五歲半�！�
“五歲半啦?”
“這里邊裝的是什么呀?”
“槐樹(shù)籽!”她驕傲地回答。
“槐樹(shù)籽?”我一時(shí)沒(méi)有轉過(guò)彎來(lái)。
“您不知道?”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和小朋友一起揀的。我倆做好事誰(shuí)也不告訴!”
我掏出鋼筆，覺(jué)得手有些顫抖。我握緊筆，工工整整地寫(xiě)上“甘肅省人民政府收 石家莊兒童寄�！�
我抱起她：“你親自把信放進(jìn)去吧!”
1.把下面幾個(gè)詞恰當地填在文中的括號里。
舉 拽 塞 吹
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：沉甸甸
( )( )( )( )( )
3.照課文內容填空。
小姑娘的信里裝滿(mǎn)了 ，她這樣做是為了 。
4.讀了這篇短文，你想對小姑娘說(shuō)什么?
5.請你再提出一個(gè)文中你不懂的問(wèn)題。
十四、習作(30分)
提起家鄉大家有許多話(huà)想說(shuō)。因為家鄉不僅有著(zhù)迷人的風(fēng)景，而且有著(zhù)富饒的物產(chǎn)。本次作文，請寫(xiě)一寫(xiě)自己最熟悉、最喜歡的家鄉美景或特產(chǎn)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)家鄉的變化。注意書(shū)寫(xiě)認真，把句子寫(xiě)通順，題目自定。
小學(xué)三年級語(yǔ)文的上冊期中試卷 3
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
二、比一比，再組詞。(8分)
北師大版語(yǔ)文三年級上冊期中測試卷
三、將詞語(yǔ)補充完整。(10分)
( )氣( )勃 斗( )昂( ) ( )姿( )態(tài) 爭( )恐( ) 興( )采( ) 漫( )遍( ) 濫竽( )( ) 裝( )( )勢 ( )( )盜鈴 ( )( )之鳥(niǎo)
四、在括號中寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
1.生活像一支歌，歡快與( )總是交織在一起。
2.不論嚴寒還是( )，他總是堅持到學(xué)校打掃衛生。
3.我們應該鼓舞他增強信心，而不是( )他。
4.答應別人的事，一定要守信，決不能( )于人。
五、選詞填空。(4分)
威嚴 威武
1.在他身上，有著(zhù)長(cháng)者的( )。
2.我穿上那身蔚藍的軍裝，真( )啊!
盡管……可是…… 只要……就……
3.( )你勇于承認錯誤，( )會(huì )得到大家的原諒。
4.( )天氣不好，( )大家都按時(shí)到校了。
六、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1.我把蒲公英的茸毛吹到他臉上。(改成“被”字句)
_____________________________________
2.我們揪掉了這些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
_____________________________________
3.葡萄溝是個(gè)好地方。(改成感嘆句)
_____________________________________
4.人們從四面八方慢慢地回來(lái)了。(縮句)
_____________________________________
七、課內閱讀。(13分)
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，(繡 秀)滿(mǎn)翠綠色的花(文 紋)。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一張又長(cháng)又尖的嘴。
1.從括號中選出合適的字。(2分)
2.用“________”畫(huà)出選段中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句的本體是________，喻體是________，比喻詞是________。(5分)
3.用“‖”把這個(gè)自然段劃分成三個(gè)層次，并概括各層的大意。(6分)
八、課外閱讀。(20分)
燕 子
一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對小客人，卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著(zhù)，等(待 代)這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)(芽 牙)，也像迎著(zhù)春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上無(wú)窮地眺望。
燕子終于又回來(lái)了，銜著(zhù)泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一會(huì )兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著(zhù)，仿佛它們在這新地方發(fā)現了工場(chǎng)，找到了工作，在向我(報 抱)告它們的快樂(lè )……
接著(zhù)，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，飽飽地吃了一頓……
吃完了，它們在窗外唱了一會(huì )兒歌，又到它們的工場(chǎng)去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著(zhù)泥沙，就是抬著(zhù)樹(shù)(枝 支)……
燕子，燕子，我知道你是在勞動(dòng)中，變得如此矯健的!也知道你是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷(麗 力)的!啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者!
1.從括號中選出合適的字。(5分)
2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。(3分)
矯健—( ) 艷麗—( ) 閃亮—( )
3.用“________”畫(huà)出描寫(xiě)小燕子勞動(dòng)場(chǎng)面的語(yǔ)句。(6分)
4. 最后一個(gè)自然段表達了作者什么樣的感情?說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(6分)
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九、習作。(25分)
用你的眼睛發(fā)現周?chē)赖木吧�、美的事物、美的人、美的�?chǎng)面……選擇其中的一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，不少于300字。
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