人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊的期中測試卷
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）
Píng zhàng lín xún qián kūn
�。� ） （ ） （ ）
líng lóng tuǒ xié cuǐ càn
�。� ） （ ） （ ）
二、查字典。（3分）
用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應查，在這個(gè)部中應查畫(huà)；“漫”字在字典中的解釋有：①不過(guò)滿(mǎn)，向外流；②淹沒(méi)；③滿(mǎn)，遍，到處都是；④沒(méi)有約束。這里應選第種解釋。
三、先填空，后歸類(lèi)。（8分）
盛氣（）人興國安（）一絲不（）大同�。ǎ�
完（）歸趙（）死如歸畫(huà)蛇（）足千（）一發(fā)
1．含有褒義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________
2．含具有貶義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________
3．由兩個(gè)相同（或相近）的詞組成的詞語(yǔ)：_______________________________________
4．由兩個(gè)相反（或相對）的詞組成的詞語(yǔ)_______________________________________
5．用打比方的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________
6．用夸張的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________
四、結合語(yǔ)言環(huán)境選擇合適的詞填空。（6分）
連續陸續布滿(mǎn)充滿(mǎn)
1．天安門(mén)廣場(chǎng)上燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花（）射入天空。
2．我（）幾年獲得優(yōu)良獎?wù)�，文科理科成�?jì)都還不錯。
3．兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明（）了北京城。
4．昨天清早，天氣驟然變冷，空中（）了鉛色的陰云。
雖然……但是……既然……就……
只要……就……不但……而且……
5．你（）知道錯了，（）應當改正。
6．這篇短文（）多讀幾遍，（）能理解它的意思。
五、按要求寫(xiě)句子。（8分）
1．在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著(zhù)白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？（改為陳述句）
______________________________________
2．我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。（縮句）
______________________________________
3．李寧嚴肅地對小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去�！保ǜ臑殚g接敘述）
______________________________________
4．改革開(kāi)放以來(lái)，我國人民的生活水平在不斷地改善。（修改病句）
______________________________________
六、課堂內外。（6分）
1．學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著(zhù)“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的`基礎上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè )意接受嗎？試試看，請你寫(xiě)下來(lái)。（3分）
______________________________________
2．同學(xué)們，玩是我們的天性，學(xué)習是我們的天職�？墒俏覀兂３Ｂ�(tīng)到這樣的批評：“張三就喜歡玩！不是好學(xué)生�！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢？請把你的看法寫(xiě)成一小段話(huà)告訴給大家。（5分）
______________________________________
3．張叔叔自己辦了一個(gè)工廠(chǎng)，生意很紅火�？斓酱汗澚�，張叔叔請你為他選一副對聯(lián)貼在廠(chǎng)門(mén)口，你給他選的是：
七、口語(yǔ)交際（6分）
市場(chǎng)中人流涌動(dòng)，叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲交織在一起。小明提著(zhù)菜藍準備買(mǎi)點(diǎn)菜回家。他發(fā)現一個(gè)攤位上擺著(zhù)又大又紅的西紅柿、頂花帶刺的黃瓜……賣(mài)菜的阿姨態(tài)度比較和藹，可是小明嫌菜太貴，于是開(kāi)始和商販討價(jià)還價(jià)。以此為內容設計一下兩個(gè)人的對話(huà)，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
小明：商販：
小明：商販：
小明：商販：
小明：商販：
八、根據課文內容填空。（10分）
1．這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒影著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
�。�1）“這樣的山”指桂林__________、__________、___________山，“這樣的水”指漓江_________、___________、_________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________，江上__________，形成了一幅______________的畫(huà)卷。
�。�2）文中“空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辭手法。
�。�3）文中“讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷”一句，是把___________比喻成___________。
2．《長(cháng)征》中表現紅軍把種種艱險視為平常的豪邁氣概的詩(shī)句是表達紅軍歷盡艱難險阻取得長(cháng)征勝利的喜悅心情的詩(shī)句是。
3．“我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著(zhù)我的戰友被活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡──火突然間熄滅�！弊髡摺安桓铱础钡脑蚴� ，“忍不住不看”的原因是，
這句話(huà)寫(xiě)出了作者的心情。
九、閱讀理解。（20分）
�。ㄒ唬╂i匠的徒弟
老鎖匠一生修鎖無(wú)數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì )了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真傳，老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準備了兩個(gè)保險柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔�！眴�(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖�！�
老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說(shuō)：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對錢(qián)財視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖�！�
1．閱讀文章，完成填空。（4分）
開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟_______，可見(jiàn)他_______，二徒弟_______，可見(jiàn)他_______。
2．在技術(shù)上誰(shuí)高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？（3分）
______________________________________
3．老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”這“不能打開(kāi)的鎖”指的是什么？（3分）
______________________________________
�。ǘ┿U筆盒
今年4月12日是我10歲生日，姑媽拿出一個(gè)精致的塑料鉛筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛(ài)不釋手。
鉛筆盒的蓋子上印著(zhù)一個(gè)鶴發(fā)童顏的“南極仙翁”，坐在草地上，拄著(zhù)龍頭拐杖，拐杖上系著(zhù)一個(gè)裝藥的葫蘆，正在對著(zhù)仙桃、仙鹿微笑。打開(kāi)盒蓋有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。鉛筆盒里面分成許多格，可以放許多東西。
媽媽從廚房走出來(lái)，看見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒，笑著(zhù)說(shuō)：“好漂亮��！我小時(shí)侯用的鉛筆盒是布縫的，在袋口上勒一根繩子，稍不注意就會(huì )弄成死結，十分不方便�！本司私又�(zhù)說(shuō)：“我小時(shí)候用的是鐵皮制的鉛筆盒，用不了多久就會(huì )生銹�！彼至w慕地對我說(shuō)：“這個(gè)鉛筆盒多漂亮呀！”
聽(tīng)了他們的話(huà)，我想，媽媽用布袋，舅舅用鐵皮盒，而我用塑料盒，我們生活變化有多大��！
透過(guò)這小小的鉛筆盒，我的眼前仿佛出現了祖國明天的壯麗圖景：一排排高樓大廈，縱橫交錯的高速公路，飛馳的汽車(chē)，歡樂(lè )的人群，中國宇航員乘坐飛船在宇宙翱翔……祖國的明天多么美好！明天的鉛筆盒又將是怎樣的呢？
1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）
愛(ài)不釋手：
鶴發(fā)童顏：
2．在短文中，哪些地方是由眼前的事物產(chǎn)生的聯(lián)想？用～～劃出來(lái)。（4分）
3．文章的中心思想是什么？在正確的答案上打“√”。（2分）
A、反映“我”一家人勤儉節約的好品德。（）B、反映人民的生活水平迅速提高。（）
C、說(shuō)明祖國的明天將會(huì )更加美好。（）D、說(shuō)明工人手藝高，文具盒做得精巧。（）
十、妙筆生花。（30分）
生活中你一定會(huì )有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想象的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是……》為題，寫(xiě)一篇想像作文。把題目補充完整，400字以上。
【小學(xué)語(yǔ)文第十一冊的期中測試卷】相關(guān)文章：