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清 明
郭文斌
東走走西走走，東瞅瞅西瞅瞅，總是拿不定主意買(mǎi)誰(shuí)家的紙。六月有些著(zhù)急，說(shuō)隨便買(mǎi)上些算了。五月回頭看了六月一眼，說(shuō)，祖宗雖遠，祭祀不可不誠。五月的“不可不誠”還沒(méi)有出口，六月?lián)屜日f(shuō)，“子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀”。把旁邊一個(gè)賣(mài)紙的給惹笑了，說(shuō)，這么好聽(tīng)的句子，誰(shuí)教你的?六月說(shuō)，沒(méi)人教，自己會(huì )的。哈，好一個(gè)自己會(huì )的，再背兩句聽(tīng)聽(tīng)。
居身務(wù)期儉樸，教子要有義方。與肩挑貿易，勿占便宜；見(jiàn)貧苦親鄰，須多溫恤。嫁女擇佳婿，勿索重聘；娶媳求淑女，勿計厚奩……
厚奩……厚奩……六月接不上來(lái)了。五月補道：見(jiàn)富貴而生諂容者，最可恥；遇貧窮而作驕態(tài)者，賤莫甚。居家戒爭訟，訟則終兇；處世戒多言，言多必失。
五月背到這里，好多人圍了上來(lái)，看戲的一樣。五月有些緊張了，鼻梁上滲出汗來(lái)。六月見(jiàn)狀，捏了五月的手，放大了音量：凡事當留余地，得意不宜再往。讀書(shū)志在圣賢，非徒科第；為官心存君國，豈計身家。
接下來(lái)，姐弟二人就不知該干什么了。六月看五月，五月的臉蛋紅撲撲的，熟透的柿子一樣。五月看六月，六月的臉蛋也紅撲撲的，也像熟透的柿子一樣。
這是誰(shuí)家的一對兒?一個(gè)女人問(wèn)。
下次跟集時(shí)還來(lái)嗎?
六月不知如何回答，看著(zhù)五月。五月說(shuō)不知道。
還來(lái)好嗎?還到我們這個(gè)攤兒，我把我兒子帶上，你背一下給他聽(tīng)，讓他見(jiàn)識一下你們的學(xué)問(wèn)，可以嗎?
六月說(shuō)，那要看我爹讓不讓來(lái)。
女人說(shuō)，你爹一定讓來(lái)呢。說(shuō)著(zhù)，轉身刷刷刷地卷了一卷紙給六月，這卷紙送給你。
六月說(shuō)不要錢(qián)?
女人說(shuō)不要錢(qián)。
六月就接過(guò)了。
五月卻說(shuō)不行，爹說(shuō)白拿人家的東西就是偷。
六月說(shuō)，爹還說(shuō)如果是人家允許的就不是偷。
五月想了想，也對，就默許了。
我贊助一把蠟燭。
謝謝大媽。
不用謝，下次我也把我兒子帶上，讓他長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。
你們這不是逼人舍散嘛，看來(lái)我也得贊助一把香�？跉獠缓寐�(tīng)，表情卻十分的親熱。
謝謝叔叔。
還有兩雙手在往五月六月的口袋里裝糖果。一邊裝一邊說(shuō)，人家祖先肯定燒過(guò)長(cháng)香的。
二人抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的兩包東西，樂(lè )顛顛地回家。五月和六月沒(méi)有想到，一出《朱子家訓》會(huì )換來(lái)這么多東西。六月想，回去一定要再背幾出來(lái)，爹讓他背《弟子規》，他嫌太長(cháng)了，看來(lái)得下決心背下來(lái)�？偛荒芤恢北场吨熳蛹矣枴钒�，五月說(shuō)。六月就把五月想說(shuō)的一句話(huà)給說(shuō)出來(lái)了，六月說(shuō)，咱們回去就背《弟子規》吧。五月說(shuō)，你說(shuō)爹讓我們再來(lái)嗎?六月說(shuō)肯定讓來(lái)，一次掙這么多東西，爹為啥不讓來(lái)。五月說(shuō)，你才說(shuō)錯了，得意不可再往，爹肯定又是這句話(huà)。五月說(shuō)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，就算爹不讓我們下次到集上來(lái)，五月五馬上就到，五月五爹總要讓我們來(lái)買(mǎi)香料買(mǎi)花繩兒吧。六月說(shuō)，誰(shuí)能等到五月五，把人牙都等長(cháng)了。五月說(shuō)看把你急的。六月說(shuō)如果一月有一個(gè)節就好了。五月說(shuō)那你給咱們創(chuàng )造個(gè)節啊。六月說(shuō)好吧，你說(shuō)四月該設個(gè)啥節呢?五月說(shuō)你說(shuō)呢?六月說(shuō)就設個(gè)“聽(tīng)背”節吧。六月說(shuō)，就像正月唱大戲一樣，一戲場(chǎng)的`人都聽(tīng)咱們背經(jīng)�？墒�，那該背多少經(jīng)才能夠啊。五月有些負擔了。六月說(shuō)，沒(méi)關(guān)系啊，我們可以教地生、忙生、白云一起背啊，就像唱大戲，一人一出輪流上。五月就把目光開(kāi)成一束花，送給六月。
上到山頂，二人坐下來(lái)歇息。六月望著(zhù)遠方說(shuō)，你說(shuō)姐夫是不是佳婿?五月問(wèn)你什么意思?六月說(shuō)，爹說(shuō)，姐出嫁時(shí)，他啥禮都沒(méi)要，那姐夫一定是佳婿了。五月就笑了。六月說(shuō)，你出嫁時(shí)，是要“重聘”呢，還是要“佳婿”呢?五月就在六月的額頭上點(diǎn)了一下，說(shuō)，那你是要“淑女”呢，還是“厚奩”呢?六月說(shuō)，我兩個(gè)都要。惹得五月笑翻了天。
突然，六月說(shuō)，我們今天只顧接著(zhù)“子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀”背了，把前面半截給忘了。語(yǔ)氣里透著(zhù)遺憾。五月說(shuō)，是啊。六月說(shuō)，下次一定要補給人家。五月說(shuō)，是啊，爹說(shuō)省下不該省的勁兒，也是偷。六月說(shuō)，爹還說(shuō)，該做的事不做，也是偷。五月說(shuō)，對，做該做的，拿該拿的，就是“吉祥”——爹是怎么講“如意”來(lái)著(zhù)?六月說(shuō)，爹說(shuō)只有吉祥才能如意。五月說(shuō)，爹好像還有個(gè)說(shuō)法。六月說(shuō)，好像是“就像天意”，只有合乎天意，才能如意。五月說(shuō)，對對對，就是這么說(shuō)的。六月說(shuō)，但天意人怎么能夠知道呢?五月說(shuō)，爹說(shuō)，經(jīng)上說(shuō)的，都合乎天意。六月說(shuō)，那《朱子家訓》是天意?五月說(shuō)，當然啊，按爹的說(shuō)法當然啊。
一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱……器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬勝珍饈。
二人情不自禁地又把全文背了一遍，和以前的感覺(jué)大不一樣了。
因為它是天意。
(選自《清明》，有刪改)
19．請結合文本簡(jiǎn)要概括父親形象的特點(diǎn)。(4分)
20．賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子的表現手法及表達效果。(4分)
(1)你們這不是逼人舍散嘛，看來(lái)我也得贊助一把香。
(2)六月說(shuō)，誰(shuí)能等到五月五，把人牙都等長(cháng)了。
21．請簡(jiǎn)要分析第5自然段在小說(shuō)中的作用。(4分)
22．作品是怎樣敘述故事的?這樣寫(xiě)有什么好處?請簡(jiǎn)要分析。(6分)
試題答案：
19.（1）信守經(jīng)典、教子有方。（2）不貪財物，重人才。（3）不驕不躁、平和淡泊、節制謙讓。（4）篤守誠信、敬天知命、順應自然。（每條1分，共4分；如果考生答卷中作了分析，扣1分；表述意思對即可）
20.（4分）（1）明貶暗（實(shí)）褒。用與眾不同的方式，表達了對兩個(gè)孩子的喜愛(ài)之情。（2）夸張手法。寫(xiě)出了六月急于再次到集上來(lái)給大家背書(shū)的心思。注：答對一條得2分，兩條4分；要點(diǎn)1分，分析1分；意思對即可。
21.（1）小說(shuō)第5自然段刻畫(huà)了五月、六月背完《朱子家訓》后的動(dòng)作和神態(tài)，凸顯了兩個(gè)孩子單純樸實(shí)的品性和惹人喜愛(ài)的樣貌，使人物形象更加鮮明生動(dòng)。（2）承接上文背誦完《朱子家訓》的情節，引出下文大家的問(wèn)話(huà)。注：答對一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)4分；意思對即可。
22.（1）沒(méi)有強烈的沖突和波瀾起伏的情節，而是以傳統節日“清明”為背景，呈現出富有魅力的鄉村風(fēng)俗與人文風(fēng)情，展示了一個(gè)別樣的鄉土文化世界，寄寓了深厚的人文理想，富有韻味。
�。�2）小說(shuō)從兒童的視角切入。以五月、六月的日�；顒�(dòng)與心理感受貫穿始終，童年視角下純真美好的童年情感、和諧融洽的人倫人際關(guān)系以及樸實(shí)無(wú)華的情感表達使其作品深具藝術(shù)魅力。
�。�3）獨特的對話(huà)表達方式。以?xún)和c成人的發(fā)問(wèn)與對話(huà)、兒童與兒童的對話(huà)以及兒童自我審問(wèn)來(lái)展開(kāi)。
�。�4）大量穿插《朱子家訓》中的內容，在展開(kāi)情節的同時(shí)，深化了小說(shuō)的主題，蘊含著(zhù)深刻的人文關(guān)懷。
�。�5）按照時(shí)間順序進(jìn)行場(chǎng)景轉換，展開(kāi)情節。注：答對一點(diǎn)得2分，任意答出三點(diǎn)即可；意思對即可。如答文化的古老和少年的嶄新形成有意味的對比也可。
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