小學(xué)語(yǔ)文第十一冊的期中測試卷
六、仿寫(xiě)。（3%）
請以"愛(ài)心"為陳述對象，仿照下面的句子，續寫(xiě)一個(gè)恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛(ài)心是
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（14% 1+4+2+2+1+4）
拐彎處的回頭
一天， 弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著(zhù)扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著(zhù)臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì )收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸"一點(diǎn)也不關(guān)心"他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著(zhù)勸告道："別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì )回頭看你。"弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著(zhù)爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著(zhù)淚光。當弟弟把這件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（ ）。
A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸 D、"我"
2、找出能夠表現弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線(xiàn)上。
�、俚艿苁軅笈龅桨职謺r(shí)：
�、诎职肿约鹤吡艘院螅�
�、弁瑢W(xué)對他說(shuō)完話(huà)以后：
�、馨职衷诠諒澨幓仡^時(shí)：
3、第四自然段中"……好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼……"這只是極微小的動(dòng)作，為什么"那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人"?
4、爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請從文中找出一句話(huà)來(lái)說(shuō)明。
5、文中最后一句話(huà)中的.破折號起 的作用。
6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。
八、習作。（40%）
請你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習作。
1、題目：與 為友
要求：①把題目補充完整，例如：與樹(shù)為友，與書(shū)為友，與老師為友……
�、谡Z(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字數500字以上。
2、課文中那個(gè)擺書(shū)攤的年輕人，經(jīng)常對"我"說(shuō)："別餓壞了那匹馬"，目的是想讓"我"能夠心安理得地看書(shū)。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)善意的謊言嗎？請把這樣的事寫(xiě)成一篇記敘文，題目自擬，字數不少于500字。
【小學(xué)語(yǔ)文第十一冊的期中測試卷】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊的期中測試卷01-16