小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊期中測試卷
一、積累與運用。
1、拼讀后寫(xiě)出詞語(yǔ)。（10分）
xīshēngjiànkāngtǐngbá
�。奚ń】担ㄍΠ危�
zhàngàishànliángtíngyuàn
�。ㄕ系K）（善良）（庭院）
wānyándānwùmèngmèiyǐqiú
�。暄眩ǖ⒄`）（夢(mèng)寐以求）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”（6分）
逃難（nánnàn√）拮據（jùjü√）熒光屏（√yíngyín）
呻吟（√shēnshēng）畫(huà)卷（√juànjuǎn）臀部（diàntún√）
3、連一連。（8分）
A、確實(shí)地相信（3）1堅信
B、無(wú)瑕的（8）2汽車(chē)
C、堅決地相信（1）3確信
D、嶄新的（2）4屏障
E、對自己懷有信心（7）5誠信
F、翠綠的（4）6痕跡
G、講究誠實(shí)和信用（5）7自信
H、淡淡的（6）8翡翠
4、補充詞語(yǔ)，并選你喜歡的一個(gè)詞寫(xiě)句話(huà)。（8分）
�。裕ɑ螅┎唤猓ㄆ＃☉v）不堪狼（吞）虎（咽）
�。ň郏ň⿻�(huì )神（波）（瀾）壯闊危（峰）兀（立）
5、積累運用（10分）
1）桂林山水素有“甲天下”的美譽(yù)。
2）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
3）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。（孟子）
4）《記金華的雙龍洞》的作者葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。
5）在我國無(wú)數名山中被稱(chēng)為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。
6、學(xué)古詩(shī)、詞，先填寫(xiě)完，再做后面的練習。（9分）
憶江南
江南好，
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝，
春來(lái)江水綠如藍。
能不憶江南？
1）《憶江南》是一首古詩(shī)詞，它的作者是唐代的白居易。（1.5分）
2）描寫(xiě)景色的句子是日出江花紅勝，春來(lái)江水綠如藍。意思是日出太陽(yáng)照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍一樣。
這一句運用了比喻修辭手法，描寫(xiě)春季的美景。（4分）
3）詞中有一個(gè)反問(wèn)句，請你把它改成陳述句。（2分）
不能不憶江南。
7、按要求寫(xiě)句子。（12分）
1）襯著(zhù)巨大的藍天高聳的雪峰（連詞成句）
藍天襯著(zhù)高聳的巨大的雪峰。
2）教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。（補充完整）
3）太陽(yáng)真紅，紅得像火一樣。（從顏色上比喻）
月亮真圓，圓得像一個(gè)白色的圓盤(pán)。（從形狀上比喻）
4）吹著(zhù)口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。（縮句）
5）天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）
雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？
8、這學(xué)期，我們認識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應的括號里。（5分）
1）誠實(shí)、有信用
2）寬容、關(guān)愛(ài)
3）機智勇敢
4）自尊、自強
5）認真、實(shí)在
�。�1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（3）
�。�2）《尊嚴》中的哈默（4）
�。�3）《萬(wàn)年牢》中的父親（5）
�。�4）《中彩那天》中的父親（1）
�。�5）《將心比心》中的母親（2）
二、口語(yǔ)交際（6分）
你的鄰居張叔叔來(lái)你家找你爸爸，而他還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。這時(shí)你該怎樣說(shuō)怎樣做？請寫(xiě)下來(lái)。
叔叔你好，我爸爸出去了還沒(méi)有回來(lái)，媽媽也不在家。你看這樣可不可以？等我爸爸回來(lái)后，我告訴他您來(lái)找過(guò)他了，我讓他回來(lái)后去找您。（如果鄰居的叔叔同意），就這樣做。等叔叔離開(kāi)時(shí)要說(shuō)“叔叔再見(jiàn)”，要注意講究禮貌。
三、閱讀理解（16分）
�、傥业墓枢l在廣西，我愛(ài)故鄉的漓江。
�、诖禾�，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著(zhù)氣候轉暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多，漓江像一條友誼的.帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
�、巯奶�，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
�、芮锾�，桂花開(kāi)了，漓江兩岸飄著(zhù)醉人的桂花香。我們學(xué)習過(guò)后，蕩著(zhù)小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地搶著(zhù)劃槳……
�、荻�，漓江因為旱季到來(lái)而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹(shù)已掛滿(mǎn)累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。
�、蘩旖乃募径己苊�。我喝著(zhù)漓江的水長(cháng)大，我一定要把漓江建設得更加美好。
1.給文章加個(gè)題目。（2分）
2.用“||”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。（3分）
3.分別用“”和“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（2分）
4.短文第②～⑤自然段按順序寫(xiě)，表示順序的詞語(yǔ)是。（4分）
5.文中畫(huà)“”句子是個(gè)句，請你展開(kāi)想象再寫(xiě)個(gè)描寫(xiě)人們在漓江上游玩的句子。（3分）
6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫(xiě)幾句贊美漓江的話(huà)語(yǔ)。（2分）
四、作文（30分）
在自己成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )與很多人相識相交，如（朋友、老師、父親，……）請你以我的為題，寫(xiě)一篇表現人與人之間真誠、關(guān)愛(ài)、幫助的文章，400字左右。
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