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小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)考試的試卷

時(shí)間:2021-07-03 15:42:09 試題 我要投稿

關(guān)于小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)考試的試卷

  一、在正確的讀音下畫(huà)橫線(xiàn)。(4分)

關(guān)于小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)考試的試卷

  厭惡(ěwù)影片(piānpiàn)

  切菜(qièqiē)苦難(nánnàn)理發(fā)(fāfà)

  喝采(hēhè)愛(ài)好(hǎohào)模樣(mómú)

  二、(3分)填空:

  知道字音,需要查字形,用()查字法;知道字形,又比較容易判斷部首,需要查字音、字義,用()查字法!安伞弊,用音序查字法,應查大寫(xiě)字母();用部首查字法,要查()部!安伞弊衷谧值淅锏慕忉層校孩僬;②開(kāi)采;③搜集;④選;⑤精神,神色!皼](méi)精打采”的“采”字應選第()項解釋?zhuān)弧安捎谩钡摹安伞睉x第()項解釋。

  三、把下面的成語(yǔ)補充完整,再按感情色彩分類(lèi)抄下來(lái)。(6分)

  平易()人垂頭()氣同心()力

  白手()家自作自()表()如一

 。1)褒義詞:

 。2)貶義詞:

  四、選詞填空。(6分)

  簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸樸實(shí)

 。1)他的語(yǔ)言很(),毫無(wú)華麗之感。

 。2)雖然爺爺家比較富裕了,可他仍然過(guò)著(zhù)十分()的生活。

 。3)這道題對小軍來(lái)說(shuō)十分(),可他仍然做得一絲不茍。

  五、照樣子改寫(xiě)句子。(4分)

  例:他看完了這本書(shū)。

  他把這本書(shū)看完了。這本書(shū)被他看完了。

  改寫(xiě):我修好了椅子。

  六、修改病句。(8分)

 。1)新學(xué)期開(kāi)始,大家都制訂了學(xué)習計劃和決心。

  (2)看了《烈火中永生》這部電影,受到了極大鼓舞。

 。3)校學(xué)生和少先隊員都參加了“六一”文藝晚會(huì )。

 。4)這張試卷上的題我基本上能全部做出來(lái)。

  七、修改下面一段話(huà)。(4分)

  我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng),去年暑假,夏令營(yíng)活動(dòng)真是豐富多彩,有唱歌、跳舞、繪畫(huà)和爬山。真是有趣好玩極了。它雖然豐富了我的假期生活,而且開(kāi)括了眼界,增產(chǎn)了知識。這樣的生活多么有意義!

  八、給下面的句子加上標點(diǎn)。(2分)

 。1)那作業(yè)本上的個(gè)個(gè)紅鉤不全凝聚著(zhù)老師的心血嗎

 。2)魯范先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)時(shí)間就是生命

  九、1、用三個(gè)不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞聯(lián)接下列兩個(gè)句子。(6分)

  我們下一番苦功。我們能學(xué)好語(yǔ)文。

 、臺____________________

 、芲___________________

 、莀__________________________

  2、學(xué)習成語(yǔ)要會(huì )自己歸納總結,請你嘗試著(zhù)寫(xiě)出以下幾類(lèi)成語(yǔ)各兩個(gè)。試試看吧。3分)

  寫(xiě)出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ):

  寫(xiě)出AABC式成語(yǔ):

  寫(xiě)出形容很專(zhuān)心的成語(yǔ):

  十、改寫(xiě)句子。(3分)

 、俾(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒吼,桑娜感到心驚肉跳。

  (改為反問(wèn)句)_________________________________

 、谇逭烧蔡煊有拗⿵堣F路.(一句話(huà)改為兩句話(huà))

  _____________________________________________

 、蹕寢寣ξ艺f(shuō):“明天我要出差,這幾天只好你自己

  照顧自己了!(改為轉述句)

  十一、把下列句子整理成一段通順的話(huà),寫(xiě)上序號,并在后面括號里正確的答案下打“√”。(4分)

  ()接著(zhù),小花按老師教的方法細心地做起來(lái)。

  ()于是他想:自己也來(lái)做一只風(fēng)箏。

  ()最后,小花去野外放風(fēng)箏。

  ()星期天,小花在野外看到有人在放風(fēng)箏。

  ()看著(zhù)風(fēng)箏飛上天空,小花開(kāi)心的`笑了。

  ()首先,小花找出制作風(fēng)箏的材料。

  ()想到這兒,她立刻跑回家。

  這一段話(huà)整理的依據是(事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、空間順序、總分的結構方式)

  十二、(一)閱讀分析。

  我愛(ài)棗樹(shù)

  我家院子里有棵高大的棗樹(shù),它有一個(gè)粗壯的主干,樹(shù)皮是褐色的,雖然看上去它很粗糙,我卻喜愛(ài)它.

  春天,光禿禿的樹(shù)枝上長(cháng)出了許許多多數不清的嫩綠嫩綠的小芽。小芽逐漸長(cháng)大,沒(méi)過(guò)多久枝頭上就長(cháng)滿(mǎn)了碧綠色的葉子。

  又過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)現樹(shù)上長(cháng)黃綠色小花,花瓣很小,幾朵花開(kāi)在一起,和葉子緊緊相連,就像一簇很小的綠色絨球,是那么不引人注目,如果不仔細看,幾乎找不到它。

  棗樹(shù)葉子和花朵,雖然不像其它樹(shù)木那樣引人注目,但是它對人類(lèi)的貢獻很大。棗花用芳香吸引著(zhù)成群的蜜蜂,把自己的花粉無(wú)償地獻給人們,制成高級補品--棗花蜜。

  秋天,棗樹(shù)結滿(mǎn)果實(shí),一顆顆小棗點(diǎn)綴在綠葉之間,微風(fēng)吹來(lái),向人們點(diǎn)頭致意。紅棗營(yíng)養價(jià)值極高,補氣養血,還可以當作藥材。

  我喜愛(ài)棗樹(shù)為人們無(wú)私奉獻的精神,我要像棗樹(shù)那樣,做一個(gè)對人們有用的人。

  1、“||”把短文分成四部分,并概括段意。(2分)

 、哦危篲_______________

 、贫危篲_____________

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