三年級第一學(xué)期語(yǔ)文期中測試卷
第一部分：基礎知識積累與運用（52分）
一、字音盤(pán)點(diǎn)。（10分）
1.花叢中húdié（）飛舞，露出漂亮的xiōngpǔ（）。一場(chǎng)春雨后，花兒顯得更jiāonèn（）了。我拿出相機，裝上jiāojuǎn（），想留下這美麗的畫(huà)卷�？墒菦](méi)等我zhǔnbèi（）好，dìzhèn（）發(fā)生了，我們又積極投身到救災中去了。
2.在炎熱的夏天，我經(jīng)常帶著(zhù)liángshi()去村東頭的mòfáng（）加工，回家后，媽媽獎給我了一塊bōluo()，吃了感到特別的liángshuǎng()。
二、劃出錯別字并改正。（8分）
使盡（）戒毛（）瑕日（）鉤魚(yú)（）觀(guān)查（）密書(shū)（）放大境（）每縫（）
三、在括號里填上合適的詞。（9分）
一（）學(xué)校（）的銅鐘（）地唱歌一（）紅旗（）的民族（）地回答一（）草地（）的石級（）地轉動(dòng)
四、給加點(diǎn)的字選擇恰當的解釋?zhuān)诶ㄌ柪锾钌闲蛱�。�?分）
1、益：①好處②增加③更加④有好處的
利益()益鳥(niǎo)（）
2、透：①滲透，穿透②暗地里告訴③透徹④達到飽滿(mǎn)充分的程度⑤顯露
�。�1）熟透的西瓜，像蜜一樣甜。（）
�。�2）老師把這個(gè)道理講得很透。（）
�。�3）陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在地面上。（）
五、句子平臺。
�。�1）、按要求寫(xiě)句子。（20分）
1．高爾基說(shuō)：“”，我們從小就要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
2．在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵我：“”，往往使我信心倍增。
3、列寧曾說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習，�！�
4、每逢節日，出門(mén)在外的人非常思念家鄉，常常會(huì )想起：，這句詩(shī)。
5、你出“雨中山果落”，我對。
6、五月，六月。
7、蜜蜂靠的不是，而是一種無(wú)法解釋的
8、秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。
9、他發(fā)現，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
10、植物開(kāi)花的時(shí)間，與________、_________、__________有著(zhù)密切的關(guān)系，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟____________________相吻合
第二部分：閱讀積累與運用（23分）
一、認真閱讀《奇怪的大石頭》選段，我會(huì )按文后要求答題。（11分）
后來(lái)，李四光回到家鄉，專(zhuān)門(mén)考（查察）了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從（搖遙）遠的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)（近進(jìn)）一步的考（查察），他發(fā)現在長(cháng)江流域有大量第四紀冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究，（振震）驚了全世界。
�、艅澣ダㄌ柪锊磺‘數淖�。（5分）⑵“這一研究成果”具體指什么？（3分）
�、菑倪@段話(huà)中，你感受到李四光身上有哪些值得你學(xué)習的好品質(zhì)？（3分）二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）
放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思��！
第二天，我在田溝里發(fā)現了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的`身體布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿(mǎn)清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂(lè )地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。
我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，快放了它吧！”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉。損失多大呀！”
沒(méi)等舅舅說(shuō)完，。
1、要是給本文加上一個(gè)標題，你認為哪一個(gè)比較恰當？用“√”把它挑出來(lái)。（2分）
1）小青蛙2）“游泳健將”3）青蛙是益蟲(chóng)4）我和小青蛙
2、用“-------”劃出文中描寫(xiě)小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。（4分）
我最喜歡的句子是因為。
3、跟青蛙玩得高興時(shí)，舅舅教育了我。我聽(tīng)了他的話(huà)以后，我會(huì )怎樣做呢？請你根據故事的發(fā)展，用一兩句話(huà)把結尾補充完整，寫(xiě)在文章后面的橫線(xiàn)上。（3分）
4、寫(xiě)出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)：（3分）（）（）（）
十三、習作：（25分）
題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友??）
要求：以一件事來(lái)表現你要寫(xiě)的這個(gè)人的某方面個(gè)性或品質(zhì)。注意把語(yǔ)句寫(xiě)通順，事情寫(xiě)清楚。字數：250字以上。
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