《流派不是獨木橋》練習題及答案
流派不是獨木橋
劉連群
�、帕髋傻膶W(xué)習和繼承，一直是京劇界深為關(guān)注的話(huà)題。在好長(cháng)一段時(shí)期里，呼喚創(chuàng )造新流派的聲音很強烈，不時(shí)見(jiàn)諸報刊和有關(guān)的學(xué)術(shù)研討，成為引導流派傳承的主旋律。然而近30年過(guò)去了，新的流派沒(méi)有產(chǎn)生，反倒是現有流派的搶救、保護問(wèn)題顯得突出和緊迫起來(lái)。在紀念張派藝術(shù)創(chuàng )始人張君秋先生誕辰90周年的研討會(huì )上，對于流派傳承的看法，有人強調原汁原味保留，也有人主張要嘗試走自己的路，只是沒(méi)有人再提創(chuàng )造新的流派。
�、七@就頗值得思索。表面看，對新流派的呼聲轉低，是基于新流派的難產(chǎn)，久喚不至而不免無(wú)奈和失落，細究起來(lái)，在一定程度上，包含著(zhù)對前一階段思路的某種務(wù)實(shí)和糾偏。呼喚新流派并沒(méi)有錯，進(jìn)一步豐富京劇表演藝術(shù)的風(fēng)格特色，是京劇界內外的共同愿望。問(wèn)題在于新流派的形成和創(chuàng )立，離不開(kāi)多方面的因素，不僅需要演員的藝術(shù)根基和努力，還受著(zhù)劇種歷史發(fā)展階段和社會(huì )生存環(huán)境的制約，這不是單純的提倡和引導所能奏效的。
�、峭瑫r(shí)，在對傳統流派的傳承導向中，單一地強調另創(chuàng )新派，以此作為衡量傳承水平的唯一標準和終極目標，也有失片面。比如，有一種流行的說(shuō)法是學(xué)余派最好是楊寶森，依據自然是楊寶森先生在學(xué)習余派的基礎上創(chuàng )出了楊派。楊派極大地豐富了京劇老生演唱藝術(shù)，其貢獻和影響怎么稱(chēng)譽(yù)也不過(guò)分，但若就以此論定學(xué)余最好，可以設想一下，余派傳人都按此最好去下功夫，余派本身誰(shuí)來(lái)傳呢？還傳得下來(lái)嗎？依此邏輯推而廣之，京劇多姿多彩的名家流派包括楊派、張派在內，豈不都將失傳，從舞臺上消失嗎？這恐怕是任何人都不愿意看到的情景。
�、仁聦�(shí)上，深入了解京劇流派傳承的歷史，高水平傳承的方式是存在多樣性的。由于傳人自身條件和感知解讀的差異，不論主觀(guān)愿望如何，都不可能做到和流派創(chuàng )始人完全一樣，都是有距離的傳承，同時(shí)學(xué)習到一定階段，距離還會(huì )因傳人各自審美和追求的不同進(jìn)一步拉開(kāi)，從而形成不同的走向和形態(tài)。按此區分，大致可以概括為近、中、遠三種傳承方式：一種是近距離傳承。傳人的自身條件與創(chuàng )始人或流派演唱要求極為接近，也有志于對本派藝術(shù)深鉆細研，傳其衣缽，悟性很高，能夠最大限度地保留和體現流派的原生態(tài)。余派傳人孟小冬是其代表人物之一，她的演唱包括錄音、唱片，作為老師余叔巖先生僅存十八張半唱片的補充教材，對于余派藝術(shù)后學(xué)臨書(shū)堪稱(chēng)功莫大焉。第二種是中距離型。傳人具備相當的流派傳承條件，通過(guò)學(xué)習奠定了厚實(shí)的基礎，但在藝事發(fā)展過(guò)程中不囿于一派，兼學(xué)別家，融會(huì )運用，并有新的追求和創(chuàng )造，顯示出個(gè)性特色，但還不足以稱(chēng)派（現在也有的在一定范圍被冠以某派）。許多為觀(guān)眾所熟知的在世和去世的京劇名家屬于此類(lèi)型。第三種是遠距離傳承。在繼承前人的基礎上，不斷探索、創(chuàng )新，與原來(lái)所宗流派在表現形式、技巧特色上逐步拉開(kāi)距離，形成嶄新而鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，得到行內外的普遍承認，最終獨樹(shù)一幟。
�、山�、中、遠三種類(lèi)型的傳承，由于學(xué)得極像和開(kāi)宗立派者終歸是少數，因此高水平傳承呈兩頭小、中間大的態(tài)勢，以中距離居多，而這恰恰是多年以來(lái)缺少研究的部分�？杉{入此列的京劇名家是不應該被忽視的。如旦行的楊榮環(huán)，藝兼梅、尚兩家，技藝精湛而全面，一直致力于繼承基礎上的創(chuàng )新，所演的.流派代表劇目都進(jìn)行了精心錘煉，根據自身的體會(huì )和順應時(shí)代的要求做了加工處理，力求名劇新演，一些常演劇目深受行內外的好評。然而，就是這樣一位對前人的藝術(shù)實(shí)現了高水平的個(gè)性化傳承的藝術(shù)家，因前些年或片面強調門(mén)派正宗、或僅以成敗論英雄的影響，沒(méi)有得到足夠的重視，生前還曾遇到歸屬兩難的尷尬處境，是十分可惜和令人感慨的。如果對他們成功的藝術(shù)創(chuàng )造和多樣化的傳承經(jīng)驗，給予充分的肯定和深入的解析研究，將有助于創(chuàng )造一個(gè)既講繼承、又鼓勵創(chuàng )新的環(huán)境氛圍，給新人帶來(lái)有益的啟示。
�、柿髋梢髌饋�(lái)，還要流得寬廣壯闊，才能長(cháng)久保持創(chuàng )造力和生命活力。這是流派也是京劇藝術(shù)都需要的傳承。
1．對第⑴段畫(huà)線(xiàn)句及相關(guān)內容分析正確的一項是（3分）
A．因為京劇界對此意見(jiàn)不一，所以沒(méi)有人再提。
B．不再提是為了糾正呼喚創(chuàng )造新流派的錯誤。
C．因為再提創(chuàng )造新流派就無(wú)人來(lái)傳承名家流派。
D．因創(chuàng )造新流派受多方因素制約，僅靠提倡是不夠的。
2．聯(lián)系上下文，填入第⑵段空格處最恰當的一項是。（2分）
A．又而更B．因但又
C．且而也D．如但并
3．第⑷段中加點(diǎn)的詞臨書(shū)在文中的含義是（2分）
4．第⑸段中與第⑷段近距離傳承、遠距離傳承對應的詞語(yǔ)分別是（2分）
5．第⑸段列舉楊榮環(huán)事例的作用是
�。�3分）
6．結合文意，概括作者提出流派不是獨木橋這一說(shuō)法的理由。（4分）
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閱讀答案：
1．（3分）D
2．（2分）B
3．（2分）依照學(xué)習前輩流派的演唱。
4．（2分）學(xué)得極像；開(kāi)宗立派。
5．（3分）強調要肯定和研究中距離型藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng )造和傳承經(jīng)驗。
6．（4分）創(chuàng )造新流派受演員及環(huán)境條件的制約；流派高水平傳承的方式是多樣性的；流派傳承水平的衡量標準是多元的。
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