關(guān)于理想的風(fēng)箏作業(yè)設計2及答案
1、《理想的風(fēng)箏》本文通過(guò)回憶劉老師上課和放風(fēng)箏時(shí)的情景，歌頌了劉老師頑強的意志和對生活的熱愛(ài)與追求，表達了作者對劉老師的懷念與贊美之情。
2、《理想的風(fēng)箏》為我們講述了一位開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、有著(zhù)頑強生命力，對生活和事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)和追求的劉老師。理想的風(fēng)箏承載著(zhù)對生活和事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和追求。
3、這篇課文作者深情地回憶了劉老師的`三件事笑談腿疾 、板書(shū)、放風(fēng)箏。
4、說(shuō)說(shuō)文中省略號的不同用法。
�、�、……女?huà)z氏用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。
�、�、倘若不幸他已經(jīng)離開(kāi)了我們……不，他不會(huì )的。
�、�、劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
5、請寫(xiě)出兩句關(guān)于正確面對逆境的名言：
6、為什么說(shuō)那圓木棍功德無(wú)量？
因為圓木拐杖不僅支撐著(zhù)他的身體，也撐起了劉老師的樂(lè )觀(guān)與自信。
7、劉老師放飛的僅僅是一只只風(fēng)箏嗎？你知道，他還放飛了什么？
放飛——自己：挑戰自我，超越自我 ；理想：不懈追求 ；快樂(lè )：熱愛(ài)生活 ；信念 ：堅持不懈
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