有理數的乘法達標練習題目
2.9.2有理數的乘法
隨堂檢測
1、有理數乘法交換律用字母表示________________;
有理數乘法結合律用字母表示________________;
2、（－0.25）×(－ )×4×(－7)
3、(－2) ×(－7) ×(+5) ×(－ )
4、(－3) ×(＋ )×(－1 )×(－ )×(＋1 )
5、(－0.25) ×(－7) ×32×0.125×(－ )×0
典例分析
解析：本題考查運用有理數的乘法法則和運算律進(jìn)行乘法計算，幾個(gè)不等于零的有理數相乘，先有負因數的個(gè)數確定積的`符號，然后把絕對值相乘，運算時(shí)先把帶分數化成假分數
解：原式=-
課下作業(yè)
●拓展提高
1、若abc=0,則這三個(gè)有理數中( )
A.至少有一個(gè)為零 B.三個(gè)都是零 C.只有一個(gè)為零 D.不可能有兩個(gè)以上為零
2、已知(－ab)×(－ab)×(－ab)＞0,則( )
A. ab＜0 B. ab＞0 C. a＞0, b＜0 D. a＜0 ,b＜0
3、下列說(shuō)法正確的是( )
A.積比每個(gè)因數都大
B.異號兩數相乘，若負因數絕對值較小，則積為正
C.兩數相乘，只有兩個(gè)數都為零時(shí)積才為零
D.幾個(gè)不等于零的數相乘時(shí)，如果有奇數個(gè)負數相乘，積為負
4、如果(x+2)(x－3)=0,那么x=________
5、計算
�。�1）（-0.4）×（+25）×（-5）
�。�2）（-2.5）×（+4）×（-0.3）×(+33 )×(-2)
6、試比較2a與3a的大小
7、用“>”,“<”或“=”號填空
�。�1）若a<c<0<b,則abc_____0
(2)若a<b<c<0,則ab_______ac
8、求 的值
●體驗中考
1．（2009年孝感）－32的值是
A．6 B．－6 C．9 D．－9
參考答案：
隨堂檢測
1、ab=ba,(ab)c=a(bc)
2、-1
3、-10
4、
5、0
課下作業(yè)
●拓展提高
1 、A
2、A (－ab)×(－ab)×(－ab)=-（ab）＞0,所以ab<0
3、D
4、-2或3 解析：因為(x+2)(x－3)=0,所以可令(x+2)=0,或(x－3)=0,
解得x=-2或x=3
5、（1）50（2）-200
6、解析：對2a與3a作差：2a-3a=-a
討論：當a>0時(shí)，-a<0,則2a< 3a
當a=0時(shí)，-a=0,則2a= 3a
當a<0時(shí)，-a>0,則2a> 3a
7、（1）由于a<c<0,則a、c為負數，而0<b所以b 為正數，
即a、b、c三個(gè)數中有兩個(gè)負數，由懲罰的法則推廣知abc>0
(2)由于a<b<c<0，所以ab>0,ac>0，而b<c<0,知 ab="">ac
8、解：原式=
●體驗中考
1、D
【有理數的乘法達標練習題目】相關(guān)文章：
有理數的乘法達標檢測試題09-11
背影達標同步練習題題目11-08
有理數的乘法說(shuō)課稿07-17
有理數乘法的教案07-04
有理數的乘法教案06-20
有理數的乘法說(shuō)課稿11-02
筆算乘法的課堂練習題目07-28
有理數乘法教學(xué)設計09-09