七年級政治同步練習《人與人之間》測試題
一、選擇題（下列每小題中的4個(gè)選項中，只有1個(gè)是正確的，把正確選項前面的字母填入題后括號內。每題2分，共40分。）
1. 美國心理學(xué)家馬斯洛認為：安全的需要、愛(ài)的需要和被尊重的需要等都是人類(lèi)非常重要的需要。實(shí)現這些需要，應該通過(guò)（ ）
A.網(wǎng)絡(luò )聊天 B.家長(cháng)幫助 C.人際交往 D.閉門(mén)讀書(shū)
2. 祖籍東北的劉連仁，抗日戰爭時(shí)期被日本侵略者掠去當礦工。因不堪忍受奴役勞動(dòng)，逃到深山過(guò)了13年穴居野人生活。1958年回國時(shí)，劉連仁語(yǔ)言十分困難，聽(tīng)不懂也不會(huì )說(shuō)，沒(méi)有正常人的心理狀態(tài)。劉連仁的這段經(jīng)歷告訴我們（ ）
�、賯�(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展離不開(kāi)人際交往 ②有利于個(gè)人事業(yè)的發(fā)展和成功
�、劢煌欣谌藗兊男睦砗途窠】� ④交往有利于社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展
A.②④ B.③④ C.①④ D.①③
3. 英國著(zhù)名哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè );如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁。 這主要表明，交往有利于我們（ ）
A.服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì ) B.自主選擇，勇于負責
C.溝通心靈，快樂(lè )成長(cháng) D.獨立思考，自主學(xué)習
4. 為了獲得安全感，面臨危險時(shí)，我們期盼有人在場(chǎng);面臨困境時(shí)，我們渴望得到別人的幫助;憂(yōu)愁悲傷時(shí)，我們需要有人來(lái)?yè)嵛��？梢?jiàn)（ ）
�、偃穗H交往有利于滿(mǎn)足精神需要 ②交往能滿(mǎn)足我們所有的需要
�、廴祟�(lèi)有很多心理方面的需要 ④交往與心理需要有密切關(guān)系
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
5. 七年級學(xué)生曉麗課堂上幾乎從不參與小組討論;課下也很少主動(dòng)與同學(xué)交往，平時(shí)都是獨來(lái)獨往。對于曉麗這種孤僻的性格，以下認識你不贊同的是（ ）
A.會(huì )影響自身的身心健康 B.會(huì )影響正常的學(xué)習生活
C.會(huì )影響個(gè)人今后的發(fā)展 D.是獨立自主、個(gè)性強的表現
6. 交往是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的需要，社會(huì )的進(jìn)步離不開(kāi)社會(huì )交往。以下不能直接體現交往這一重要作用的是（ ）
A.通過(guò)互相交流往來(lái)，人類(lèi)科學(xué)、文化得以不斷傳播
B.通過(guò)交流合作，促進(jìn)了人類(lèi)科技和文化的飛速發(fā)展
C.現代通信手段以及交通工具的發(fā)達為交往提供了便利
D.通過(guò)全世界經(jīng)濟的交流與合作，不斷改進(jìn)著(zhù)我們的生活
7. 小明跟隨打工的`父母來(lái)城里上學(xué)，開(kāi)始他特別擔心城里的同學(xué)會(huì )瞧不起自己�？尚峦瑢W(xué)們不但真誠主動(dòng)和他交朋友，還經(jīng)常幫助他學(xué)習。同學(xué)們_______的優(yōu)良品質(zhì)深深感動(dòng)著(zhù)小明，影響著(zhù)小明，使他很快融入到新的班集體中。（ ）
A.開(kāi)拓進(jìn)取、敢于爭先B.平等待人、樂(lè )于助人
C.自立自強、樂(lè )觀(guān)向上D.勤于合作、勇于競爭
8. 平等待人是人與人之間相處的基本原則之一。對此，以下認識和理解不正確的是（ ）
A.平等不僅是法律的規定，更是文明社會(huì )的理想追求
B.在社會(huì )交往中，每個(gè)人都應該得到平等的對待
C.平等待人是建立良好人際關(guān)系的基本前提
D.人與人之間沒(méi)有任何差別，法律面前一律平等
9. 曉莉媽媽開(kāi)了一家酒店，擁有數千萬(wàn)資產(chǎn)。一次曉莉戴了一塊國際名表，引來(lái)好多同學(xué)圍觀(guān)。家境貧寒的小美情不自禁地摸了摸曉莉的手表，曉莉生氣地說(shuō)：弄壞了你賠不起!對于曉莉的做法，以下認識不正確的是（ ）
A.人人生而平等，我們要尊重他人的人格尊嚴
B.與同學(xué)交往時(shí)，我們應該平等對待每位同學(xué)
C.我們不該因為宗教信仰、教育程度而歧視別人
D.平等待人是建立良好人際關(guān)系的前提條件之一
10. 仔細觀(guān)察右邊的漫畫(huà)，你認為漫畫(huà)中這位同學(xué)的做法（ ）
A.是和老師平等相處的表現
B.是和老師親密無(wú)間的表現
C.是不尊重老師勞動(dòng)的表現
D.是道德品質(zhì)極端敗壞的表現
11. 假如你是漫畫(huà)中的這位老師，面對這樣的學(xué)生，你會(huì )（ ）
A.滿(mǎn)足所有學(xué)生的一切需要 B.堅決拿起法律武器維護自身合法權益
C.寬容理解學(xué)生的過(guò)失，耐心說(shuō)服教育 D.嚴師出高徒，必須嚴厲懲罰這個(gè)學(xué)生
12. 某市在交通要道打出了這樣的標語(yǔ)：車(chē)讓人，讓出文明;人讓車(chē)，讓出安全;車(chē)讓車(chē)，讓出秩序;人讓人，讓出和諧。這一標語(yǔ)的內容（ ）
�、俜仙鐣�(huì )主義精神文明建設的要求 ②是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的需要 ③體現了平等尊重、寬容理解的交往原則 ④可以避免一切交通事故的發(fā)生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13. 一位詩(shī)人在公園里散步，在一條只能一個(gè)人通過(guò)的小路上，與對面走過(guò)來(lái)的評論家相遇。這個(gè)對詩(shī)人有成見(jiàn)的評論家說(shuō)：我從來(lái)不給蠢貨讓路。我恰恰相反。詩(shī)人說(shuō)完，笑著(zhù)退到了路邊。下列說(shuō)法你不贊同的是（ ）
A.評論家不懂得尊重別人 B.文明禮貌體現著(zhù)一個(gè)人良好的品德修養和文化素質(zhì)
C.每個(gè)人對別人都有自己的成見(jiàn) D.這位詩(shī)人機智的回答反映了他幽默的生活情趣
14. 小佳學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，但她與同學(xué)在討論問(wèn)題時(shí)，總是把自己的觀(guān)點(diǎn)強加于人，漸漸地，同學(xué)們都不愿意與她交往了。對此，小佳應該（ ）
�、賵猿謧�(gè)人觀(guān)點(diǎn)，與同學(xué)相處順其自然 ②學(xué)會(huì )大度，寬容他人不同觀(guān)點(diǎn)
�、鄯艞壸约旱挠^(guān)點(diǎn)，迎合大家的喜好 ④在不違背是非原則基礎上求同存異
A.②④ B.③④ C.①④ D.②③
15. 人與人之間需要互相關(guān)心、互相幫助。以下做法不符合這一要求的是（ ）
A.父母勞累時(shí)，幫父母做做家務(wù) B.同學(xué)生病時(shí)，幫同學(xué)補習功課
C.公交車(chē)上，主動(dòng)給老人讓座 D.考試時(shí)，同桌遇到難題，幫其作弊
16. 當前一些青少年，說(shuō)什么都是媽字當先，句句都不堪入耳，經(jīng)常說(shuō)一些暴力威懾語(yǔ)言，或者是粗俗骯臟的語(yǔ)言。面對這些暴力、垃圾語(yǔ)言，我們應該（ ）
A.自己堅決不說(shuō)并進(jìn)行勸說(shuō) B.偶爾說(shuō)一下沒(méi)關(guān)系
C.就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只要不傷害自己 D.以暴易暴，說(shuō)得比他們還難聽(tīng)
17.心扉如同門(mén)戶(hù)，小小鑰匙便可打開(kāi)它。別忘鑰匙有兩把：謝謝和勞駕。這首童謠表明（ ）
A.謝謝和勞駕是人際交往的兩把萬(wàn)能的鑰匙
B.語(yǔ)言文明有助于開(kāi)展交往，建立融洽的人際關(guān)系
C.交往中的禮貌用語(yǔ)只有謝謝和勞駕
D.行為文明反映個(gè)人品德修養
18. 下列做法符合中學(xué)生禮儀的是（ ）
A.不拘小節，在人前剔牙齒、掏鼻孔、修指甲
B.與人說(shuō)話(huà)時(shí)應保持一定距離，聲音不要太大
C.為樹(shù)立個(gè)人形象，穿名牌，戴墨鏡，染發(fā)
D.亂扔紙屑雜物，隨地吐痰
19. 在與人交往中，恰當的表達方式可以使對方了解我們的真實(shí)想法，增進(jìn)對自己的了解，從而更樂(lè )于與自己交往。下列同學(xué)的表達方式中，你贊同的是（ ）
A.張帆說(shuō)話(huà)條理清楚、層次分明
B.李陽(yáng)與人談話(huà)時(shí)總是看著(zhù)遠處，不看對方的眼睛
C.文雷說(shuō)話(huà)總以自己的觀(guān)點(diǎn)為中心，對別人的不同意見(jiàn)橫加指責
D.董良和別人說(shuō)話(huà)總是羅羅嗦嗦、沒(méi)完沒(méi)了
20. 積極的傾聽(tīng)是成功交往的重要技巧之一。當好朋友向你訴說(shuō)最近的煩惱時(shí)，你應當（ ）
�、僬J真傾聽(tīng)，不隨意打斷對方 ②保持專(zhuān)心，切忌三心二意
�、垠w諒對方的感受，積極回應 ④隨時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，給予幫助
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①③④
二、非選擇題
21. 曉楠是一個(gè)勤奮刻苦、學(xué)習出色的女孩，但她卻生性敏感，不喜歡主動(dòng)與其他同學(xué)交往。每天上學(xué)，曉楠都是獨來(lái)獨往，在生活中也沒(méi)有知心朋友。她常想：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，沒(méi)有必要把時(shí)間浪費在與人交往上。再說(shuō)，只要肯用心，一個(gè)人也能學(xué)好，也能成才。
你認為曉楠的想法正確嗎?談一談你的理由
22. 轉眼間，一學(xué)期的學(xué)習生活就要結束了。在本學(xué)期七年級（1）班最后一次班會(huì )上，大家都很激動(dòng)，一學(xué)期里朝夕相處的一幕幕又浮現在眼前。
★小雯：由于父母都是外來(lái)務(wù)工人員，我家經(jīng)濟條件很困難。老師和同學(xué)們不但沒(méi)有因此瞧不起我，反而在學(xué)習和生活上給予了我貼心的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。生活在這個(gè)大家庭里，我感覺(jué)幸福極了!
★小杰：記得剛入學(xué)沒(méi)多久，我無(wú)意間碰壞了新同桌小美心愛(ài)的鉛筆盒，本以為她會(huì )不高興，沒(méi)想到她卻笑著(zhù)對我說(shuō)：呵呵，沒(méi)關(guān)系，我的鉛筆盒長(cháng)得也太脆弱了。以前我總覺(jué)得女生心眼小，可這件事卻改變了我對女生的偏見(jiàn)，現在，我和小美成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
★小華：難忘大家在課堂上的熱烈討論、合作探究;難忘大家在校運動(dòng)會(huì )上努力為班級爭光添彩的踴躍熱情;難忘大家在校外實(shí)踐活動(dòng)中所表現出的團結合作精神，相信我們每個(gè)人的明天會(huì )更加美好!
根據所學(xué)知識回答：
�。�1）置身于七年級（1）班這樣的班集體，小雯為什么感覺(jué)幸福極了?
�。�2）是什么原因改變了小杰對女同學(xué)的偏見(jiàn)?
�。�3）讀完小杰同學(xué)的回憶，你有哪些感悟?
23. 通過(guò)學(xué)習本單元的內容，你一定懂得了許多成功交往的原則和技巧。當遇到下列情境時(shí)，應該怎樣做呢?
情境正確的做法這樣做的理由
班里轉來(lái)一位身體有殘疾的新同學(xué)
自習課上同桌不小心打翻了你的文具盒
臨近考試，與你學(xué)習不相上下的同學(xué)向你請教問(wèn)題
24. 周末，曉剛跟隨父母來(lái)到了鄉下的爺爺家。由于平時(shí)很少來(lái)爺爺家，曉剛自己在后山玩時(shí)迷路了，就在曉剛不知所措時(shí)，迎面走來(lái)一位老爺爺。曉剛急忙大聲問(wèn)道：哎，老頭兒，這兒離下山還有幾里路啊?老大爺沒(méi)有回答。曉剛又叫道：你是聾了還是啞了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)問(wèn)你話(huà)啊?這時(shí)，老爺爺舉起手中的拐杖，憤怒地說(shuō)道：這兒哪有禮?這兒只有杖!
�。�1）問(wèn)路是一件小事，老大爺為什么沒(méi)有告訴曉剛?
�。�2）曉剛的故事告訴我們什么道理?
思想品德七上單元練習題（四）參考答案
一、選擇題
CDCAD CBDCC CACAD ABBAC
二、非選擇題
21. 曉楠的想法不正確。因為：交往是人類(lèi)身心的需要，如果得不到滿(mǎn)足，會(huì )危害身心健康。交往是人類(lèi)自身和社會(huì )發(fā)展的需要。交往有利于擴大知識面、鍛煉能力、全面發(fā)展�？傊�，個(gè)人的發(fā)展需要交往。我們應該重視交往，善于交往，樂(lè )于交往。
22.（1）老師和同學(xué)對小雯的平等尊重、關(guān)心與幫助，讓小雯感覺(jué)幸福極了。
�。�2）同桌小美的寬容大度改變了小杰對女同學(xué)的偏見(jiàn)。
�。�3）寬容理解是成功人際交往的前提，是文明交往的內在基礎。寬容理解是我們內在的需要;是成功交往的秘訣;能讓社會(huì )和人生更美好。無(wú)論人際交往還是國際交往，都需要更多寬容理解。我們要寬容他人不足與過(guò)失，不過(guò)分苛責。要理解他人思想情感、困難處境和愿望需要等，并給予關(guān)心;學(xué)會(huì )理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì )換位思考，做到己所不欲勿施于人。
23.正確的做法：（1）平等待人、尊重對方、盡力關(guān)心幫助對方。（2）寬容理解。（3）盡力幫助對方，學(xué)會(huì )合作。這樣做的理由：平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負責與合作，這些是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內在基礎。踐行這些有利于個(gè)人成長(cháng)發(fā)展;有利于人際關(guān)系團結和諧;有利于促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步。
24.（1）曉剛這樣做是不尊敬老人的體現，沒(méi)有做到禮貌待人。
�。�2）講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，不僅反映了一個(gè)人的教養，還反映了社會(huì )的精神風(fēng)貌。講究文明禮貌既有利于人際關(guān)系和諧，對我們成長(cháng)與發(fā)展也有重大影響。文明交往離不開(kāi)基本的交往禮儀，成功的交往需要合適的方法和技巧。禮貌待人、善于表達、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等，是成功交往的藝術(shù)。
小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇教科版七年級政治同步練習：人與人之間測試題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識。
【七年級政治同步練習《人與人之間》測試題】相關(guān)文章：
七年級政治同步練習測試題10-26
七年級政治同步練習《身邊的誘惑》測試題10-23
初一政治同步練習保護自我測試題05-23
七年級政治珍惜新起點(diǎn)同步測試題(含答案)同步練習10-26
語(yǔ)文同步練習測試題04-02
初一政治同步練習保護自我的測試題精編09-12
《雨說(shuō)》的同步練習測試題04-12
九年級政治同步練習《對自己負責》檢測試題10-26