七年級政治珍惜新起點(diǎn)同步測試題(含答案)同步練習
一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案)
1.學(xué)期開(kāi)始，曉兵是一個(gè)中學(xué)生了。他感到很高興，但又感到很孤單，高興的是他走進(jìn)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習，孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境，認識的人很少。面對這種情況，你認為曉兵應該( )
A.主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中
B.和認識的同學(xué)加強聯(lián)系，對不認識的同學(xué)敬而遠之
C.增強心理承受力，相信大家逐漸都會(huì )互相認識的
D.專(zhuān)心于自己的學(xué)習，不去想這些事
思路解析：新學(xué)期進(jìn)入新環(huán)境，曉兵有些不適應是正常的，但是如果不及時(shí)進(jìn)行調整，提高適應能力，就會(huì )影響以后的生活和學(xué)習。面對新環(huán)境，我們應該盡快融入到新的班集體之中去，主動(dòng)與同學(xué)認識，減輕因不適應帶來(lái)的心理壓力，以便更好地促進(jìn)學(xué)習。
答案：AC
2.把你們班創(chuàng )建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，你認為在新的集體里同學(xué)們應該( )
A.有共同的目標 B.各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體
C.團結協(xié)作，互助前行 D.物以類(lèi)聚，人以群分
思路解析：良好的班集體是我們成長(cháng)的樂(lè )園，一個(gè)良好的班集體有著(zhù)共同的奮斗目標，有著(zhù)融洽的同學(xué)關(guān)系，能夠團結協(xié)作，互助前行。雖然班里同學(xué)性格各異，但我們要主動(dòng)、熱情、真誠，平等待人，尊重他人，與同學(xué)建立起融洽的關(guān)系。而物以類(lèi)聚，人以群分則難以與同學(xué)建立這種平等的關(guān)系。
答案：ABC
3.開(kāi)學(xué)以來(lái)，王茜在班級中非�；钴S，她主動(dòng)地和其他同學(xué)打招呼，了解別人，介紹自己，還主動(dòng)地為班級辦了一期漂亮的板報。王茜的行為( )
A.是在出風(fēng)頭，逞能 B.太愛(ài)表現自己，不好
C.是在盡其所能為班級出力 D.有利于良好的班集體的形成
思路解析：王茜同學(xué)進(jìn)入新集體中，能通過(guò)和其他同學(xué)打招呼、為班級作貢獻等方式使自己盡快融入到班集體之中去，這是適應能力強的表現，而且還有利于良好的班集體的形成，這也是每一個(gè)新入班的同學(xué)應該做的，并非是出風(fēng)頭。
答案：CD
4.七年級，是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習，認識新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設自己的新集體。下面是一些同學(xué)來(lái)到新環(huán)境的感受和打算，你認為正確的是( )
A.丁凱說(shuō)：我來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境，感覺(jué)一切都是新的：校園是新的，教室是新的，老師是新的，同學(xué)是新的在新奇之余，我想我也要把握這個(gè)新的起點(diǎn)，在這片嶄新的天地里有所作為!
B.林玲說(shuō)：新的班級有了許多新的同學(xué)，我了解到有許多同學(xué)在小學(xué)時(shí)都是很出類(lèi)拔萃的，這對我的壓力很大，我要把這些同學(xué)當成自己的競爭對手，同時(shí)又要珍視同學(xué)間的友誼，多交幾個(gè)新朋友。
C.孫瑤說(shuō)：上了初中，要學(xué)習八九門(mén)課程，學(xué)習的壓力增大了，同學(xué)們之間學(xué)習的競爭增強了，只要自己學(xué)習好就行了，班級的事與自己毫無(wú)關(guān)系。
D.柳偉說(shuō)：在這個(gè)新環(huán)境里，我要全方位表現自己，展現自己各方面的才能，為自己的初中生活留下一個(gè)美好的記憶。
思路解析：初中生活給我們提出了高的要求，新的環(huán)境讓我們更要把握住新的起點(diǎn)。在新的班級有壓力是正常的，重要的是變壓力為動(dòng)力，盡力施展自己的才能，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系以及個(gè)人與同學(xué)之間的競爭關(guān)系，增強競爭意識的同時(shí)還要加強與同學(xué)間的友誼，多為班集體作貢獻。
答案：ABD
5.王凌剛上初中時(shí)，由于不適應初中的學(xué)習生活，盡管自己很努力，在學(xué)習上花了很多時(shí)間，但成績(jì)還是沒(méi)有以前好。他并沒(méi)有氣餒，而是不斷地摸索嘗試，慢慢找到了適合自己的學(xué)習方法，適應了初中的學(xué)習生活，成績(jì)也提了上來(lái)。這說(shuō)明( )
A.王凌的適應能力不強
B.每個(gè)同學(xué)剛上初中成績(jì)都要下降
C.我們需要一定的時(shí)間來(lái)適應初中新的學(xué)習方式
D.好的成績(jì)是通過(guò)不斷努力得來(lái)的
思路解析：進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境有一些不適應是正常的，但是要及時(shí)調整心態(tài)，既要靠勤奮努力，又要摸索適合自己的學(xué)習方法，盡快適應環(huán)境，切記要戒驕戒躁，正確面對學(xué)習中的困難，總結經(jīng)驗，爭取成功。
答案：CD
6.奧斯特洛夫斯基說(shuō)：誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運就要悲哀，集體什么時(shí)候都能提高你并且使你兩腳站穩。這句話(huà)說(shuō)明( )
A.集體是由個(gè)人組成的
B.集體有共同的目標和行動(dòng)
C.個(gè)人可以離開(kāi)集體獨立發(fā)展
D.集體是個(gè)人成長(cháng)的園地，個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)集體
思路解析：集體是個(gè)人成長(cháng)的樂(lè )園，良好的班集體有利于良好品德的形成，有利于促進(jìn)我們身心健康的發(fā)展。奧斯特洛夫斯基的話(huà)主要強調了集體對個(gè)人成長(cháng)的作用，A、B兩項與材料無(wú)關(guān)，C項本身就是錯誤的。
答案：D
7.為了更好更快地適應中學(xué)的生活，我們應該( )
A.熟悉校園周?chē)沫h(huán)境 B.增進(jìn)和同學(xué)、老師的交往
C.了解中學(xué)的規章制度 D.只管學(xué)習不管其他事情
思路解析：適應中學(xué)新環(huán)境，需要從各方面入手，既要熟悉校園新環(huán)境，了解學(xué)校規章制度，又要加強和老師、同學(xué)的交往，這樣才能與學(xué)習相得益彰，互相促進(jìn)。
答案：ABC
8.李輝是七年級(1)班的學(xué)生，你認為下面哪些方式可以幫助他盡快適應中學(xué)新的環(huán)境( )
A.主動(dòng)幫助值日生打掃衛生 B.一個(gè)人到網(wǎng)吧玩游戲
C.勇敢地向同學(xué)、老師介紹自己 D.積極參加班集體組織的活動(dòng)
思路解析：適應中學(xué)新的環(huán)境有很多途徑，既要能讓自己融入到集體，又要有利于發(fā)展與同學(xué)的關(guān)系，發(fā)展自己。
答案：ACD
9.下面同學(xué)的做法中，有利于融入新的班集體的是( )
A.肖曉愛(ài)給同學(xué)起綽號，他認為這樣可以和同學(xué)拉近距離
B.學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，吳星積極報名參加，為班級爭光
C.星期天班里組織義務(wù)勞動(dòng)，韓光怕臟又怕累，于是請了病假
D.趙林在小學(xué)時(shí)是學(xué)習上的尖子，來(lái)到中學(xué)后學(xué)習更加刻苦，至于其他的工作只能勉強過(guò)得去
思路解析：融入新的班集體，就要尊重他人，平等待人，樹(shù)立主人翁意識，積極參加班級的各項活動(dòng)，自覺(jué)維護集體的榮譽(yù)和利益，關(guān)心集體。如果對于班級活動(dòng)怕臟怕累或只注重自己的學(xué)習而不參加班級活動(dòng)，就很難融入班集體。
答案：B
10.上小學(xué)時(shí)，家住得近、座位靠得近的同學(xué)容易成為朋友;進(jìn)入中學(xué)，大家漸漸地與那些和自己志趣相投、有共同語(yǔ)言的人結為朋友。這表明( )
A.中學(xué)生結識新朋友沒(méi)有什么標準
B.中學(xué)生結識新朋友更加注重內涵
C.隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，中學(xué)生結識朋友的標準也發(fā)生了變化
D.小學(xué)生交友沒(méi)有標準，中學(xué)生結交朋友有自己的標準
思路解析：小學(xué)時(shí)交朋友有一定的隨意性，到了初中有了一定的理性思維。中學(xué)生交友，其交友標準發(fā)生了變化，更加注重內涵，這也是由中學(xué)生的知識層次和年齡特征決定的，其交友標準也會(huì )不斷發(fā)生變化。
答案：BC
11.詩(shī)人但丁說(shuō)：要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會(huì )長(cháng)成很矮的小樹(shù)。但要是它長(cháng)在南方肥沃的土地里，它就能長(cháng)成一棵大樹(shù)。這句話(huà)告訴我們( )
A.白松不能適應環(huán)境
B.個(gè)人離不開(kāi)集體，良好的集體是個(gè)人成長(cháng)的搖籃和沃土
C.只有在良好的集體中，個(gè)體才能茁壯成長(cháng)，煥發(fā)生機
D.集體對個(gè)人的成長(cháng)沒(méi)有什么關(guān)系
思路解析：但丁的話(huà)形象地比喻了良好的班集體對個(gè)人有非常重要的作用。個(gè)人離不開(kāi)集體，良好的班集體是個(gè)人成長(cháng)的搖籃和沃土，有利于個(gè)人良好品德的形成，有利于增長(cháng)知識，提高能力，發(fā)展特長(cháng)，促進(jìn)我們身心健康的發(fā)展。
答案：BC
12.一個(gè)令人羨慕、引以自豪的班集體，關(guān)鍵應有( )
A.你好我好大家好的同學(xué)關(guān)系
B.每個(gè)人都有自己奮斗的目標，并為之不懈地努力
C.你爭我?jiàn)Z、互相攀比的競爭意識
D.各盡其能、發(fā)揮所長(cháng)的奉獻意識
思路解析：對良好班集體的要求有很多，比如融洽的同學(xué)關(guān)系、共同的奮斗目標和嚴明的紀律等，但是關(guān)鍵的因素是各盡其能、發(fā)揮所長(cháng)的奉獻意識，只有大家有了這種意識，班級才有活力，才有希望。而班級里的競爭意識也必須是良性的，C項這句話(huà)本身是錯誤的。
答案：D
13.法國作家雨果曾經(jīng)這樣說(shuō)：世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這句話(huà)說(shuō)明( )
�、侔l(fā)展友情，需要有比天空更寬闊的氣度 ②要以寬容維護友情 ③要以真誠換取友情 ④要維護友情，就需要有高度的熱情
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
思路解析：人的胸懷比海洋、天空更寬闊，說(shuō)明了人寬闊的氣度，而發(fā)展友情就要有寬闊的氣度，用自己的寬容維護友情。③④說(shuō)得固然有道理，但與題目的.要求不相符，思考時(shí)要仔細審題。
答案：B
二、我判斷(對的劃錯的劃)
1.進(jìn)入中學(xué)后，小剛看到的都是一張張新面孔，感到有些孤單。于是他主動(dòng)向同學(xué)介紹自己。( )
思路解析：進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境，我們多多少少會(huì )感到這樣或那樣的不適應，這是很正常的，但是如果不及時(shí)調整，提高適應能力，就會(huì )影響以后的學(xué)習和工作。面對新的環(huán)境我們要及時(shí)調整心態(tài)，采取適當的措施加以調節。
答案：()
2.創(chuàng )建優(yōu)秀班集體要靠集體的力量，單個(gè)人的力量毫不足惜。( )
思路解析：創(chuàng )建優(yōu)秀班集體固然要靠集體力量，但是集體是由班級的每一個(gè)成員組成的，只有每一個(gè)班級成員將自己融入到班集體中，才能真正創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。作為班集體的一員，我們是集體的主人，應該樹(shù)立主人翁意識，自覺(jué)維護集體的利益和榮譽(yù)，努力為班級增光添彩。
答案：()
3.良好班集體不是自然形成的，作為集體中的一員，我們應共同努力創(chuàng )建良好班集體。( )
思路解析：良好班集體需要大家共同努力，自己是集體的主人，只有大家都努力了，都自覺(jué)維護班集體的榮譽(yù)和利益，才能形成良好的班集體。
答案：()
4.你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人。( )
思路解析：這道題主要考查學(xué)生的實(shí)際運用能力。進(jìn)入新班級首先就要面對性格各異的同學(xué)，我們只有主動(dòng)與同學(xué)交流，首先尊重他人，處理好與同學(xué)的關(guān)系，才能贏(yíng)得同學(xué)對自己的尊重。
答案：()
5.俗話(huà)說(shuō)槍打出頭鳥(niǎo)，出頭的椽子先爛。所以，進(jìn)入新的集體一定要保持沉默。沉默是金，
少說(shuō)為益。( )
思路解析：班集體是由每一位班級成員組成的，如果都像材料中所說(shuō)保持沉默、少說(shuō)為益的話(huà)，也就不再稱(chēng)其為一個(gè)集體了。既然良好的班集體是我們成長(cháng)的樂(lè )園，那么班集體的任何一名成員都應該有義務(wù)為班級作出貢獻。那種把槍打出頭鳥(niǎo)，出頭的椽子先爛作為在班級中的處世原則，是一種自私自利的思想，要不得。
答案：()
三、我回答
1. 進(jìn)入中學(xué)后，你會(huì )發(fā)現在學(xué)習生活中很多時(shí)候都和我們在小學(xué)不一樣，許多讓我們感到新奇、有趣的事不斷發(fā)生。請你根據自己的體會(huì )，談?wù)勀阌龅降男迈r事。
寫(xiě)一寫(xiě)：我遇到的新鮮事：
思路解析：這道題主要是為了激起學(xué)生對新學(xué)校、新生活的積極感覺(jué)。因為有可能同學(xué)們所就讀的學(xué)校并不是自己所喜歡或理想中的學(xué)校，所以找一找新生活中的新鮮事和樂(lè )趣是很有必要的，這是一種積極、正面的引導，可以讓同學(xué)們以積極的心態(tài)面對一個(gè)陌生的校園環(huán)境，以樂(lè )觀(guān)的心情迎接新生活。
參考答案：許多新同學(xué)和新老師，感覺(jué)既新奇又愉快;學(xué)習科目增多，難度大，為能學(xué)到更多的知識感到興奮;美麗的校園和明亮的教室，使我有了更多的期待和憧憬;初中的學(xué)習生活要求我有更強的自制力和自理能力，這要求我要盡快長(cháng)大。
2.雯雯是因父母工作調動(dòng)在下學(xué)期轉到培育中學(xué)七年級(3)班的。她身體虛弱，班里的體育活動(dòng)從不參加;她性格內向，沉默寡言，課上從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，課下也不和其他同學(xué)交往，處處縮手縮腳，小心翼翼。同學(xué)們看到這種狀況，十分著(zhù)急。于是，在班委會(huì )的帶領(lǐng)下，大家主動(dòng)接近她、鼓勵她，拉她參加課外興趣小組，逼她參加班上的文藝演出，還邀她參加了長(cháng)跑?隊過(guò)?了一段時(shí)間，雯雯像換了個(gè)人似的，增強了體質(zhì)，活潑開(kāi)朗了，微笑天天洋溢在她的臉上。雯雯深有體會(huì )地說(shuō)：沒(méi)有我們的七年級(3)班，就沒(méi)有現在的我!
在這個(gè)事例中，雯雯的轉變得益于什么?
思路解析：良好的班集體對個(gè)人來(lái)說(shuō)是成長(cháng)的沃土和樂(lè )園。同學(xué)們的幫助對雯雯形成了巨大的教育力量，增強了體質(zhì)，提高了能力，改變了性格，使雯雯發(fā)生了很大的轉變，這些得益于集體的力量。
參考答案：雯雯的轉變得益于同學(xué)的幫助、集體的熏陶。在良好的集體中，雯雯的性格得到了優(yōu)化，身心得以健康發(fā)展，個(gè)性有了很大的轉變，從而在集體中能夠快樂(lè )的成長(cháng)。
3.當今社會(huì )中，有不少家長(cháng)這樣教育孩子：只管自己學(xué)習，班級中別的閑事不要管。在學(xué)校中，有不少同學(xué)確實(shí)是這樣做的。他們只管埋頭苦讀書(shū)，學(xué)校的事、班級的事、同學(xué)的事統統都與他們無(wú)關(guān)。學(xué)校運動(dòng)會(huì )不參加，衛生大掃除不參加，救助困難同學(xué)不參加
對于這種現象，你怎樣認識?
思路解析：這部分同學(xué)沒(méi)有認識到班集體對個(gè)人的作用，不能正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，他們不能融入到集體之中，也很難感受到集體的溫暖和力量。此題反映的現象很貼近中學(xué)生的現實(shí)，對中學(xué)生很有教育意義。
參考答案：這是一種不好的現象，具體來(lái)說(shuō)是不關(guān)心集體，不關(guān)心同學(xué)的行為。他們沒(méi)有認識到良好的班集體對個(gè)人成長(cháng)的作用和青少年成長(cháng)歷程中同學(xué)、同伴的重要性。集體是我們成長(cháng)的樂(lè )園獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞，我們應積極融入集體，善于與同學(xué)、同伴交流、合作，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
4.一位中學(xué)生向《心靈季風(fēng)》的主編王老師寫(xiě)了這樣一封信：
王老師：
您好!
我性格十分內向，從很小的時(shí)候，我的父母就給我訂了許多規矩，我謹小慎微地生活在一個(gè)人的世界中，沒(méi)有朋友，沒(méi)有愛(ài)好，陪伴我的只有書(shū)本。好在上天不負我，我以較高的分數考上了我們市里最好的初中。在新的環(huán)境中我很自卑，同學(xué)們能夠將學(xué)習和發(fā)展個(gè)人愛(ài)好相結合，他們的愛(ài)好那么多，知識面又寬，說(shuō)話(huà)我根本就插不進(jìn)去。我感到自己像傻子一樣。同時(shí)，我的成績(jì)也不再突出，我沒(méi)有一點(diǎn)可以引以自豪的事，同學(xué)們湊在一起高談闊論的時(shí)候，我總是躲在一旁傷心。我不屬于這個(gè)集體，我該怎么辦呢?
王老師，您能幫助我嗎?
小蕊
2010年3月1日
結合小蕊的信，思考并回答下面的問(wèn)題：
(1)你認為造成小蕊總是躲在一旁傷心的主要原因是什么?
(2)請你告訴小蕊應該怎樣走出這種傷心的狀況。
思路解析：不少同學(xué)在升入初中后的一段時(shí)間內，面對新的學(xué)習環(huán)境，產(chǎn)生一系列的不適應是很正常的。但是如果不及時(shí)進(jìn)行調整，提高適應能力，就會(huì )影響下一步的學(xué)習和生活。所以要進(jìn)行及時(shí)調整，提高適應能力，首先要從心理上認可和接受，及時(shí)分析不適應的原因，及時(shí)進(jìn)行心理上的調整，這樣才能使自己盡快與新環(huán)境相適應。?
小蕊同學(xué)面對新環(huán)境產(chǎn)生不適應后，及時(shí)地向老師尋求幫助是值得我們學(xué)習的。在小蕊的信中，我們又能看到小蕊心靈的封閉，她不善于與同學(xué)交往、交流，生活中沒(méi)有朋友，所以與集體氛圍不和諧。
參考答案：(1)小蕊同學(xué)性格比較內向，心靈封閉，又不善于與同學(xué)交往、交流，造成自卑心理嚴重，很難融入到新集體，從而造成小蕊總是躲在一旁傷心。?
(2)首先要從心理上認可和接受，及時(shí)分析不適應的原因，進(jìn)行心理上的調整，使自己盡快與新環(huán)境相適應。及時(shí)向老師、家長(cháng)及同學(xué)求助，并且主動(dòng)與班級同學(xué)交流溝通。確立新的學(xué)習目標，迎接新生活的挑戰，加強自我管理，克服自卑心理，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
三、我探究
1.材料一：外國童謠一則
因為少了一顆釘，一塊馬掌丟失了。/因為少了一馬掌，一匹好馬喪失了。/因為少了一好馬，一個(gè)騎士喪失了。/因為少了一騎士，整個(gè)戰斗失敗了。/因為戰斗失敗了，整個(gè)王國喪失了。/都因少了馬掌釘，一切事情全完了。
材料二：2003年10月15日至16日，我國自行研制的神舟五號飛船成功發(fā)射并順利返回，我國首次載人航天飛行獲得圓滿(mǎn)成功。2010年10月12日至17日，我國的神舟六號飛船又成功發(fā)射并順利返回。
中國載人航天工程分為火箭、飛船、航天員、空間應用、測控、發(fā)射場(chǎng)、著(zhù)陸場(chǎng)7個(gè)大系統，每個(gè)系統又有10個(gè)左右的分系統和更多的子系統，系統間既相互獨立又相互聯(lián)系。載人航天這一空前偉大的工程，涉及諸多科技領(lǐng)域和全國許多地區和部門(mén)。據統計，工程直接參加單位110多個(gè)，涉及單位多達3 000余家，參與研究的科研人員數以萬(wàn)計。正像楊利偉所說(shuō)的那樣，他是被千萬(wàn)雙手托上太空的�？梢哉f(shuō)，離開(kāi)了團結合作、協(xié)調攻關(guān)，中華民族的千年飛天夢(mèng)想就不可能實(shí)現。
看過(guò)這兩則材料后，身為新集體的普通一員，你有什么感受?
1思路解析：集體的成功單靠個(gè)人的力量是不可能的，正是在集體中，個(gè)人才實(shí)現了自己的價(jià)值，集體也因為個(gè)體而更加亮麗。這道題主要考查學(xué)生對集體作用的理解能力以及個(gè)人應對集體所作的貢獻。
參考答案：個(gè)人只有融入集體，才能生活得多姿多彩，有所作為，找準屬于自己的位置，充分發(fā)揮自己的作用。當每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體時(shí)，個(gè)人的價(jià)值才能得到充分的體現，集體才會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，才會(huì )充滿(mǎn)生機，才能不斷前進(jìn)。
2.一片臨河的草原突然起火，火勢迅速蔓延。草原上有一個(gè)大土堆，土堆上無(wú)數的螞蟻被逼得節節后退。包圍圈越來(lái)越小，它們除了葬身火海已別無(wú)選擇。就在這時(shí)，出人意料的事情發(fā)生了：只見(jiàn)小螞蟻們迅速聚攏成一團，向熊熊烈火滾去。烈火燒得外層的螞蟻噼噼啪啪作響，然而蟻球越滾越快，終于沖出火海，掉進(jìn)小河中，大多數螞蟻幸免于難。
在熊熊烈火面前，如果小螞蟻們不團結協(xié)作，只顧自己，驚慌失措，甚至不顧同類(lèi)奪路而逃，那么它們必定全軍覆沒(méi)�？墒�，它們臨危不懼，顧全大局，不惜犧牲自己，迅速聚攏成一團沖出火海，使大多數螞蟻得以生存。
我的感悟：_________________________________________________________
思路解析：這則材料著(zhù)重考查學(xué)生對集體力量的理解能力。材料中的螞蟻只有靠集體的力量才能活下去，雖然有一部分螞蟻死去，卻保存了大多數螞蟻的生命。若沒(méi)有那一小部分螞蟻的犧牲，那么整個(gè)螞蟻群就會(huì )全軍覆沒(méi)，這種集體的力量對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)是無(wú)可比擬的，所以作為集體中的個(gè)體，應正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。
參考答案：集體的力量是巨大的，小螞蟻為了集體利益而不惜犧牲個(gè)人利益。我們在班集體中也一定要把集體的利益放在最高位，在平常的生活中要和同學(xué)們團結協(xié)作、互助前行，團結就是力量。個(gè)人離不開(kāi)集體，我們要融入到集體，為集體的發(fā)展作貢獻，為集體添光彩。四、我合作
為了建設好我們的班集體，請你組織一次活動(dòng)，內容如下：
(1)就如何加強和改進(jìn)班級紀律，提幾條合理化建議，以增強為建設良好班集體作貢獻的意識。
(2)全班同學(xué)一起確立我們的班級目標。
思路解析：(1)為班級提出合理化建議，可以根據自己班級的具體特點(diǎn)，分組討論。每個(gè)小組可以獨立形成完整的涉及班級管理各方面的建議，也可以每個(gè)小組就班級管理的某一方面較深刻地提出合理化建議。最后，全班交流、統一后，作為今后班集體建設的指南。?
(2)我們班級分成六個(gè)小組。每個(gè)小組從學(xué)習、體育、文藝、衛生、科技小發(fā)明、班級文明公約等不同方面分工負責，選擇一個(gè)或兩個(gè)方面的內容。具體討論在某個(gè)方面班級所要達到的目標，將各個(gè)小組為班級確立的目標張貼在班內的宣傳欄里。班內全體同學(xué)討論，提出意見(jiàn)和建議，修訂通過(guò)后確立為班集體的奮斗目標。
參考答案：本題為開(kāi)放性題目，沒(méi)有標準答案。只要是同學(xué)們通過(guò)討論、經(jīng)過(guò)大家一致同意、得到老師的認可，只要有利于新的班集體的形成、有利于同學(xué)們身心發(fā)展、有利于工作的全面開(kāi)展，那么，這樣的建議都是正確的。
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