《別餓壞了那匹馬》的同步練習題

　　學(xué)習可以這樣來(lái)看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。編輯了《別餓壞了那匹馬》同步練習題，希望對您有所幫助!

　　1、比一比，再組詞

　　賣(mài)( ) 攤( )怒( ) 扭( )泰( )

　　買(mǎi)( )灘( )努( )紐( )秦( )

　　2.把下列詞語(yǔ)補充完整。

　　()()忘返 身無(wú)()()片甲()()()()大吉

　　來(lái)之()()()流不息 理直氣() 同心()力

　　()武揚威 廢()忘食 千()一發(fā) 調兵()將)

　　3、比較每組兩個(gè)詞的用法有什么不同，選擇恰當的詞填空。

　　繼而 繼續

　　(1)他先是一愣，( )眼睛一亮......

　　(2)“我知道你希望真有那么一匹馬，沒(méi)事的，你( )看書(shū)吧�！�

　　阻止阻撓

　　(1)“別打孩子�！蹦贻p人竭力想從輪椅上掙扎起來(lái)()我父親。

　　(2)清政府剛提出修筑京張鐵路的計劃，一些帝國主義國家就出來(lái)()。

　　強制 控制

　　(1)帝國主義國家爭奪京張鐵路修筑權，想進(jìn)一步()我國北部。

　　(2)在賣(mài)不出馬草的日子，我就( )自己不去書(shū)攤。

　　4、課文幾次寫(xiě)到“別餓壞了那匹馬”，用意分別是什么?

　　可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草--前些日子我賣(mài)給他的所有馬草!那匹馬呢?香甜甜地吃著(zhù)我拔的馬草的那匹馬呢?

　　我扭頭(沖、跑)了出來(lái)，(偎、靠)在他的輪椅上直想哭。

　　對不起我這樣做可能傷害了你他拍著(zhù)我的肩頭輕聲說(shuō)道我知道你希望真有那么一匹馬其實(shí) 沒(méi)事的你繼續看書(shū)吧

　　我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著(zhù)，沒(méi)讓自己哭出來(lái)。

　　1、請為第三自然段加上標點(diǎn)符號。

　　2、選擇運用正確的`字，用(√)

　　3、“看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草--前些日子我買(mǎi)給他的所有馬草!”中的破折號的作用是( )

　　a表示聲音的延長(cháng); b轉折作用;c解釋說(shuō)明的作用。

　　4、“我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著(zhù)，沒(méi)讓自己哭出來(lái)�！贝藭r(shí)的“我”心中會(huì )怎樣想呢?請你發(fā)揮想象把“我”沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

　　小編真誠地希望大家可以輕輕松松的學(xué)習，度過(guò)一段幸�？鞓�(lè )的時(shí)光!

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