小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文鳥(niǎo)語(yǔ)同步訓練題
一、根據拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.我真想變成一只qínláo的小鳥(niǎo)，能在天空中wújūwúshù
地飛翔，還能在樹(shù)枝上唱歌、跳舞。
2.體育課上，我從秋千上摔了下來(lái)，便扯起sǎnɡzi哭起來(lái)。老師把我扶起來(lái)ān
wèi我。
二、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱枌?xiě)在括號里。
1.良師益友①增加②好處③有益的.④更加()
2.終日忙碌①最后②終歸，到底③自始至終()
3.夜幕降臨①靠近②來(lái)到③將要④摹訪(fǎng)()
三、引號有以下三種用法，判斷下面的三句話(huà)中引號的用法分別屬于哪一種?
引號的三種不同用法：①表示直接引用②表示著(zhù)重論述表示特殊含義
聽(tīng)爺爺說(shuō)，鳥(niǎo)兒是會(huì )“說(shuō)話(huà)”的，有人也真懂鳥(niǎo)語(yǔ)。()
我們不能把“公冶長(cháng)”的“冶”寫(xiě)成“治”。()
爺爺提醒我：“聽(tīng)，布谷鳥(niǎo)叫你趕快去上學(xué)�！�()
【小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文鳥(niǎo)語(yǔ)同步訓練題】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級語(yǔ)文下冊春曉同步訓練題06-21
蝙蝠和雷達語(yǔ)文同步訓練題09-18
白鵝同步訓練題05-31
《母雞》同步訓練題05-31
《松鼠》同步訓練題05-31
天鵝同步訓練題05-26
政治同步訓練題05-30