本文是一篇精致的“美文”，在藝術(shù)上顯然表現了作者構思之縝密，結構之謹嚴，抒情之真摯等一些基本特點(diǎn)。但這篇散文最顯著(zhù)的藝術(shù)特色，是創(chuàng )造了抒情性的意境，運用傳統的情景交融的藝術(shù)手法，使全篇達到物我不辨、物我一體的境界，在整體上完成了“我想做一只鳥(niǎo)”的抒情構思。
空山鳥(niǎo)語(yǔ)
■郭楓
到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。
當然，山上有的是嬌艷的花、婆suō( )的樹(shù)，有的是崎嶇的巖石、爽shà( )的風(fēng)、飄逸的云朵;在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì )使你神迷。但，我說(shuō)我還是最喜歡聽(tīng)山里的鳥(niǎo)叫。到山里來(lái)，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著(zhù)落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈，別動(dòng)也別想，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!
鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言，你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言么?
你不懂鳥(niǎo)的語(yǔ)言么?我想你應該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言;誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠敘述著(zhù)動(dòng)人的愛(ài)情。
在朝來(lái)金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著(zhù)，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線(xiàn)靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋有一只小巧的紅huì(
)。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著(zhù)、廝磨著(zhù)，總是分不開(kāi)啊!那時(shí)我不知道它的名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥(niǎo)呢?想著(zhù)想著(zhù)，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽(tīng)的名字，鳥(niǎo)不一定喜歡，鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定能聽(tīng)懂;其實(shí)，人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。
山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè )雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直到你全身淋透;而后，雨過(guò)天晴，你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè )而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰(shuí)，面對著(zhù)山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè )能不悵然呢?誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè )時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠像山雀子那樣的歡樂(lè )呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類(lèi)啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂(lè )不快樂(lè )，不管你憂(yōu)傷不憂(yōu)傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀們，什么都不管;它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂(lè )，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線(xiàn)竟靈空得如同飲醉了的月華：透著(zhù)微醺，透著(zhù)溫柔，斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著(zhù)一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕――咕――”，從哪里傳來(lái)的幾聲zhè( )鴣呢?忽斷、忽續、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽(tīng)到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會(huì )把人拉回到一個(gè)古老的世界。“咕――咕――”，我回到了江南。“咕――咕――”，我沐著(zhù)淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長(cháng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕――咕――”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。――是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫!
到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調在歌唱，仙樂(lè )飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢?
還要做些什么呢?
我想做一只鳥(niǎo)，在山中。(選自《新世紀文學(xué)選刊》)
注：作者，郭楓，原名郭少鳴，江蘇徐州人，臺灣著(zhù)名詩(shī)人和散文家。
1、請給下列加粗字注音：
陰翳( ) 悒郁( ) 桎梏( ) 寂寥( )
2、請給文中拼音處填漢字：
婆suō( ) 爽shà( ) 紅huì( ) zhè( )鴣
3、作者在文中主要描寫(xiě)了那幾種鳥(niǎo)的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)?
4、文章多處運用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥(niǎo)的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達作用。
5、仔細閱讀文章第④段，概括寫(xiě)出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。
6、你怎樣理解第⑤段中作者的“夢(mèng)境”?
7、文章開(kāi)頭說(shuō)“到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫”，結尾說(shuō)“我想做一只鳥(niǎo)，在山中”，試聯(lián)系全文說(shuō)明這反映了作者怎樣的思想感情。
8、作者為什么“最喜歡聽(tīng)山里的鳥(niǎo)叫”?為什么說(shuō)“想做一只鳥(niǎo)”?
9、作者為什么重點(diǎn)描繪鷓鴣的鳴唱，抒發(fā)了怎樣的感情?
10、聯(lián)系全文，作者為什么會(huì )感慨“人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類(lèi)啊!”?
11、下列對文章的分析鑒賞，不正確的一項是 ( )
A.本文是一篇精致的“美文”，在藝術(shù)上表現了作者構思之縝密，結構之謹嚴，抒情之真摯等一些基本特點(diǎn)。
B.這篇散文最顯著(zhù)的特點(diǎn)是運用了象征的藝術(shù)手法，在整體上完成了“我想做一只鳥(niǎo)”的抒情構思。
C.在作者看來(lái)，在空山中，清風(fēng)、白云、流泉、小花蛇以及作者自己都能聽(tīng)懂鳥(niǎo)的語(yǔ)言――因為大自然能讓人的心靈凈化。
D.結尾段語(yǔ)言簡(jiǎn)短，情韻卻很悠遠，將自己思鄉的意緒抒發(fā)到了極致。
12、作者在文中說(shuō)：“誰(shuí)，面對著(zhù)山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè )能不悵然呢?”結合文章內容，回答作者所說(shuō)的“悵然”的內容。