必備的六年級上學(xué)期語(yǔ)文期中測試題
一、 基礎知識（40分）
1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
jī fū máo dùn duō suo qí zhì
�。� ） （ ） （ ） （ ）
jīng jí wān yán wú yín wǎn jiù
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、 在正確的讀音上面打“√”。（6分）
稻穗（sùi shùi）僵硬（jāng jiāng）告誡（jèi jiè）
暈眩（xuán xuàn）縈繞（yīn yíng） 燕山（yān yàn）
3、 把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。（8分）
�。� ）嘲（ ）諷 躡（ ）躡（ ） （ ）竽（ ）數
�。� ）（ ）學(xué)步 （ ）（ ）吞棗 畫(huà)（ ）（ ）足
排（ ）倒（ ） 名不（ ）傳
4、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）
望：①看，往遠處看。②拜訪(fǎng)。③希圖，盼。④名望，聲譽(yù)等。（1）公主聽(tīng)說(shuō)國王回來(lái)了，喜出望外地跑了過(guò)來(lái)迎接他。（ ）
�。�2）她是音樂(lè )學(xué)院一位德高望重的教授。（ ）
嫌：①嫌疑 ②嫌恕 ③厭惡，不滿(mǎn)意。
�。�3）你倆要冰釋前嫌，攜手把工作完成好。（ ）
�。�4）他是個(gè)嫌貧愛(ài)富的人，大家都不愿意和他來(lái)往。（ ）
5、選詞填空。（4分）
弘揚 發(fā)揚
�。�1） 誦讀中華經(jīng)典，（ ）民族文化。
�。�2） 我們一定要（ ）優(yōu)良的革命傳統。
�。�3）
如果……就…… 只有……才……
無(wú)論……都…… 不但……而且……
�。�4） 有些東西（ ）失去了，你（ ）感到它的可貴。
�。�5） 他（ ）做什么事，（ ）非常認真。
6、改寫(xiě)下面句子。（10分）
�。�1）鋪著(zhù)雪白的臺布的桌子上擺著(zhù)精致的盤(pán)子和碗。（縮句）
�。�2）漢斯對父親說(shuō)：“請您再去鐵匠鋪給公雞釘一回掌吧！這回人要去更遠的地方旅行�！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉述句）
�。�3）這雄關(guān)外面的亂石縱橫，野草叢生的一片片土地，哪一處沒(méi)埋葬過(guò)入侵者的累累白骨？（改為陳述句）
�。�4） 廣場(chǎng)上人非常多。（改為比喻句）。
�。�5）許多到中國游覽的外賓，看到他留下的偉大工程，都嘖嘖稱(chēng)贊地贊嘆不已。（修改病句）
二、 積累運用（15分，每空1分）
1、 把下面句子填寫(xiě)完整。
�。�1）我勸天公重抖擻， 。
�。�2）以子之矛， ，何如？
�。�3）蛇固無(wú)足， ？
�。�4）這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊
起來(lái)。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電話(huà)廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國人民的心一齊 起來(lái)。
2、《賣(mài)火柴的小女孩》的作者是 國 （作者名）。
你還讀過(guò)他的作品 、 。
3、天下第一關(guān)是 。
4、葉圣陶筆下的稻草人是一個(gè) 、 、 的形象。
三、閱讀。（7分+13分）
�。ㄒ唬┱n內（7分）
如今，這雄關(guān)雖已成為歷史陳?ài)E，但是它卻仍以它那雄偉莊嚴的風(fēng)貌、可歌可泣的歷史，鼓舞著(zhù)人們的堅強意志，激勵著(zhù)人們的愛(ài)國情感。山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠地刻在人們的心中。
1、 這一自然段的主要內容是什么？（1分）
2、山海關(guān)的樣子是 、 。（2分）
山海關(guān)的精神是 、 。
3、這段表達了作者怎樣的心聲？（2分）
4、 這段在全文的作用是什么？（2分）
�。ǘ┱n外（13分）
抬起頭來(lái)做人
那一年，有個(gè)小男孩不過(guò)八九歲。一天，他拿著(zhù)一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫捐錢(qián)�！�
對小孩來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自已的家長(cháng)。
小男孩的媽媽取出5元錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽字名。小男孩靜靜地看著(zhù)媽媽簽名。想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦？”
小男孩低著(zhù)頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊�！�
小男孩就讀的是當地著(zhù)名的“貴族學(xué)�！�，校門(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不僅家里捐獻較多，就是成績(jì)較好，當然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自已的“功課”做好，況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還多。你是學(xué)生，只要以自已的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了�！�
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位周學(xué)的籌款成績(jì)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達官貴人、富貴豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。
媽媽說(shuō)的.那一番話(huà)，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量的“成績(jì)”的無(wú)言教育。非常幸運，就在這一次，他學(xué)習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自已獨一無(wú)二的價(jià)值。
1、 小男孩能進(jìn)入貴族學(xué)校是因為 。（2分）
2、“非富則貴”一詞中的“非……則……”可以用下面哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)代替？（ ） （2分）
A如果……就…… B不僅……而且……
C因為……所以…… D不是……就是……
3、文中畫(huà)線(xiàn)句子中的“成績(jì)”是指（ ）（2分）
A考試得到的分數 B對班級別貢獻 C某一項目比賽結果
4、文中最后一句話(huà)中的“捐”的意義指的是（ ）（2分）
A捐助很多物品 B捐助很多錢(qián)款
C用自已的品學(xué)為集體、為社會(huì )作貢獻
5、“抬起頭來(lái)做人” 含義是（ ）（2分）
A活出自已的尊嚴 B抬頭挺胸地走路
C要昂著(zhù)頭走路，不要看地面
6談?wù)勀銓ι鐣?huì )上那種“用金錢(qián)衡量人”的思想的看法。（3分）
四、 作文（25分）
同學(xué)們，你們已經(jīng)感受了許多關(guān)于“愛(ài)” 故事，我們的世界因為“愛(ài)”而美麗，也因為“愛(ài)”而精彩，如果你是個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能夠發(fā)現自已身邊有許許多多關(guān)于“愛(ài)”的 故事。請你以“愛(ài)”為主題，寫(xiě)一篇記敘文。
小編再次提醒大家，一定要多練習哦！希望這篇六年級上學(xué)期語(yǔ)文期中測試題能夠幫助你更好的準備接下來(lái)的期末考試。
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