語(yǔ)文第四單元測試題
語(yǔ)文第四單元測試題1
�。ㄒ唬┳x拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
qīnlüèhuǎnbùsīsuǒxiàoguǒdǐkàng
�。ǎǎǎǎǎ�
yánjiūfēnxījiànyìxìnxīnzǐxì
�。ǎǎǎǎǎ�
�。ǘ┯眯本�(xiàn)連字成詞。（8分）
1。診珍2�？丝�
斷惜治愛(ài)苦服千立
�。ㄈ┍纫槐�，再組詞。（6分）
臟zāng（）夫fū（）差chāi（）
zàng（）fú（）chà（）
語(yǔ)文第四單元測試題2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bēi cǎn yī jīn yóu dàng gū dān shī qún
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé niàng zào liè kāi bèng bèng tiào tiào
( ) ( ) ( ) ( )
二、用數筆畫(huà)的方法。
要查的字 筆畫(huà)數 字典頁(yè)碼 寫(xiě)兩種解釋 根據解釋寫(xiě)詞
艷
串
肅
三、照樣子寫(xiě)詞。
(成群結隊)的蜜蜂 ( )的生活 ( )的眼淚
( )的叫聲 ( )的情景 ( )的時(shí)候
四、用舉例子的方法把下列詞語(yǔ)寫(xiě)具體。
驚弓之鳥(niǎo)：
勃勃生機：
五、照樣子，改寫(xiě)句子。
例：這使我很感動(dòng)，因為你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。
因為你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條，所以我很感動(dòng)。
1 老爺爺順利地到達了碼頭，因為有小女孩為他帶路。
2.蜜蜂是渺小的，卻又是高尚的，因為它不是為自己，而是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。
六、讀課文片斷，完成作業(yè)。
達麗瑪摸著(zhù)自己干燥的衣服，依在門(mén)前深情地望著(zhù)老師的背影在蒙蒙細雨中遠去……春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)勃勃生機。春天的雨點(diǎn)，仿佛也落在達麗瑪心里。
1.寫(xiě)反義詞。
干燥——( ) 深情——( ) 萌發(fā)——( )
2.文中的“……”意蘊未了，你能寫(xiě)出此時(shí)達麗瑪在想什么?
3.“春天的雨點(diǎn)，仿佛也落在達麗瑪心中�！边@里的“春天的雨點(diǎn)”指
用“仿佛”寫(xiě)一句話(huà)
七、讀短文，回答問(wèn)題。
小螞蟻
我家門(mén)前的梧桐樹(shù)下.有一窩小螞蟻。
螞蟻整天辛勤地勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們也很團結，見(jiàn)了面就互相搖著(zhù)觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉蟲(chóng)給它們吃。
有一次，我捉了一條小蟲(chóng)，放在螞蟻洞口。一只螞蟻發(fā)現了，立刻爬到蟲(chóng)子身上，一口把它咬住。蟲(chóng)于疼得直打滾，螞蟻跟著(zhù)翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就是不松口�；锇閭冓s來(lái)了，一只、二只、三只……來(lái)了一大群，它們把蟲(chóng)于拖進(jìn)洞里。
螞蟻吃大青蟲(chóng)才有趣呢。一天傍晚，我看見(jiàn)一群螞蟻拖來(lái)了一條大青蟲(chóng)，到了洞口，拖不進(jìn)去了。它們不咬青蟲(chóng)的皮，卻專(zhuān)啃青蟲(chóng)的嘴.有的螞蟻還從青蟲(chóng)的嘴里鉆進(jìn)去。第二天早晨.我發(fā)現螞蟻洞口的大青蟲(chóng)只剩下一張皮。
有一天，下雨之前，我又去看螞蟻。只見(jiàn)許多螞蟻忙忙碌碌，很有秩序地銜著(zhù)泥土，把洞口堵起來(lái).不讓雨水流進(jìn)洞里去。
雨過(guò)天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來(lái)尋食物了。
1.按下面的段意給文章分段，用“//”在文中劃出來(lái)。
第1段：我家門(mén)前的一窩螞蟻很勤勞、很團結。
第2段：螞蟻捉蟲(chóng)很有趣。
第3段：螞蟻堵洞口。
第4段：天晴了，螞蟻又去尋食物了。
2.用“ ”線(xiàn)在第4自然段中劃出總起句。
3.在第4自然段中，用“△”標出小螞蟻咬大青蟲(chóng)的動(dòng)詞。像文中一樣用上一些動(dòng)詞，寫(xiě)幾句話(huà)。
八、作文。
寫(xiě)自己喜歡的一種小動(dòng)物。題目自擬。要求內容寫(xiě)清楚，句子寫(xiě)通順。
語(yǔ)文第四單元測試題3
一、語(yǔ)言積累應用(31分)
1．給加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。（5分）
勻稱(chēng)（ ） 軀殼（ ） 哀號（ ） 篡（ ）奪 濺（ ）落
yàn( )語(yǔ) gōu( )火 zhuó( )陸 喧( )xiāo 峰luán（ ）
2．根據釋義,在括號里寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。(5分)
�。�1）事前先露出來(lái)的跡象。 （ ）
�。�2）比在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標志的大事。 （ ）
�。�3）形容有滋味，有趣味。 （ ）
�。�4）指動(dòng)物中弱者被強者吃掉。 （ ）
�。�5）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 （ ）
3．選出下列各組詞中有錯別字的一項并改正。（2分）
�。�1）A．風(fēng)定天清 B.陰陰約約 C.遙遙在望 D.毫不猶豫 （ ）
�。�2）A．驚謊失措 B.哀鳴 C.變化無(wú)常 D.斷肢殘腿 （ ）
�。�3）A．篡奪 B.擾亂 C.更勝一籌 D.夜色倉茫 （ ）
�。�4）A．彌漫 B.海域 C.歷歷在幕 D.一葉孤舟 （ ）
4．在橫線(xiàn)上填上相應的同義詞（或反義詞），把詞語(yǔ)補充完整。（5分）
海 石 日 星 開(kāi) 破
首 立 暗 明
5．下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項是（ ）（2分）
A．鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。
B．綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
C．他們長(cháng)大一些后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了一種對我的遷就了。
D．還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。
6．在橫線(xiàn)上填上一個(gè)恰當的字。（2分）
某學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓，激勵師生創(chuàng )設良好校風(fēng)；
環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字；秩序安定突出一個(gè)“ ”字；文明禮貌突出一個(gè)“ ”字；強身健體突出一個(gè)“ ”字；力爭上游突出一個(gè)“ ”字。
7．修改病名，請在原句上修改。(4分)
(1)代表們以敬佩的目光注視著(zhù)和傾聽(tīng)著(zhù)這位抗非英雄。
(2)我們的學(xué)習成績(jì)一天比一天地不斷繼續提高。
8．根據例句的結構， 再仿些一個(gè)句子。（2分）
例句：生命像一江春水，他從高山上發(fā)源，聚集起許多細流，向大海奔流。
仿句：
9、寫(xiě)出月亮的美稱(chēng)與雅號五個(gè)以上 （2分）
10、寫(xiě)出關(guān)于“月”的古詩(shī)句兩句______________________，____________________（2分）
二、說(shuō)明文閱讀題(本題共32分)
(一)
經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，
常常是陰雨風(fēng)雪的預兆。
我們還可以根據云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)�，有時(shí)會(huì )出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì )變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對面的云幕上，常會(huì )掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨�！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì )有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現朝霞，表明陰雨天氣就要到來(lái)；出現晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
11、選出不能替代“征兆”一詞的一項。( )(2分)
A、跡象 B、前兆 C、預兆 D、象征
12、選出對“華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨”中加點(diǎn)詞“可能”分析理解最為準確的一項( )(2分)
A、將信將疑，不敢肯定。 B、表示推測，無(wú)法證實(shí)。
C、留有余地，表達準確。 D、模棱兩可，不夠嚴謹。
13、將文段中的中心句抄下來(lái)。(2分)
14、文段中運用諺語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)明，其作用是 。(2分)
15、文段中第一句在結構上起什么作用？句中的“還”一詞怎樣理解？(2分)
16、結合所學(xué)的知識解釋一下：為什么出現了日暈或月暈將會(huì )有風(fēng)雨？(2分)
答：
17、列圖表是常見(jiàn)的說(shuō)明方法，試將本段的內容按下表的提示填寫(xiě)。(2分)
光彩識天氣簡(jiǎn)表
光彩 名稱(chēng)產(chǎn)生和分布情況色彩天氣 征兆
暈
華
虹
霞
�。ǘ┭嘧郁骠嫒朐贫�
�、傺嘧由骑w，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達120公里，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì )兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì )兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來(lái)個(gè)180度大轉彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中（ ）幾分鐘。
�、谘嘧永鲜窃陲w，似乎它們永不感到疲勞�？墒怯姓l(shuí)能想到這是它們的自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以（ ）燕子的身軀，使它們在地上站立時(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì )了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著(zhù)翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
�、勰敲�，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線(xiàn)型，兩只翅膀既窄又長(cháng)，每鈔鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(cháng)度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jì)H為20克，堪稱(chēng)是最輕量級的飛行員。
�、苎嘧拥姆敝衬芰軓�，每年能產(chǎn)卵三次，每次三至七枚。這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續的需要。因為燕子是一種遠距離遷徙性候鳥(niǎo)。例如，美國的亞種倉燕，它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的長(cháng)距離、不間隔斷飛行中，有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
�、菅嘧邮且环N勤勞的鳥(niǎo)。筑巢，“娶妻生子”，撫養孩子，整天忙得不亦樂(lè )乎。燕子又是個(gè)捕蟲(chóng)能手。一對燕子夫婦每天捕8000多只蟲(chóng)，除供自己所需外，大部分都用來(lái)喂養它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲(chóng)，對農業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友。
�、扪嘧佑质且环N很聰明的鳥(niǎo)。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時(shí)，能夠發(fā)現穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結隊地穿過(guò)這些隧道，向目的地前進(jìn)，從而節約了飛行時(shí)間和自己的精力。
�、呤澜绺鞯貛缀醵加醒嘧�，但各地的燕子種類(lèi)不盡相同。據統計，全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說(shuō)里，燕子被稱(chēng)為幸福鳥(niǎo)，人們把它們看作吉祥的象征。
18、根據文意，①②段括號中應填的的詞語(yǔ)依次是（ ）（2分）
A．飛翔 B．支撐 C．滑翔 D．支持
19．根據本文內容，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（2分）
燕子是一種 的益鳥(niǎo)。
20．根據本文的介紹，概括燕子的生活特性。（2分）
�、� ⑵
�、� ⑷
21．燕子形體上的弱點(diǎn)是_______________ ，燕子為了戰勝自身的弱點(diǎn)，“學(xué)會(huì )了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”，這些本領(lǐng)包括在飛行中 __________ 、______ 、________。（2分）
22．燕子具有高強的飛行本領(lǐng)的原因有哪些？（2分）
23．“這種很強的繁殖能力，符合燕子種群延續的需要”，這是因為（ ）（2分）
A．燕子是一種遠距離遷徙性候鳥(niǎo)。
B．它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C．它們要由北往南或由南往北的長(cháng)距離、不間隔斷飛行中。
D．在遠距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
24．本文有幾處運用了描寫(xiě)，請找出其中一處描寫(xiě)的文字，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它在文中的表達作用。（2分）
25．第③段中加點(diǎn)的“這些”指代的具體內容是什么？先在文中用曲線(xiàn)標示出來(lái)，再概括這些內容。（答案在20字內）（2分）
26．文中畫(huà)線(xiàn)句子運用的說(shuō)明方法是 __________________。全文的說(shuō)明順序是___________（2分）
27．第一段中加點(diǎn)的“之一”能否除掉？為什么？（2分）
三、古文閱讀（14分）
山 市
奐山山市，邑八景之一也。然數年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數十所，碧瓦飛甍始，悟為山市。未幾，高恒睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天晴，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架。窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明愈少；數至八層，裁如星點(diǎn)；又其上，則暗然縹緲，不可計其層次矣。而樓是人往來(lái)屑屑，或憑或立．不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓�，�?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。
28．解釋下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字(3分)
青冥( ) 危樓( ) 高垣( )
29．選出“之”字用法、意義與其它項不同的是 ( ) (2分)
A．為之怡然稱(chēng)之 B．學(xué)而時(shí)習之
C．昂首觀(guān)之 D．奐山山市，邑八景之一
30．翻譯劃橫線(xiàn)的句子(5分)
(1)未幾，高垣……城郭矣
(2)既而風(fēng)定天晴……霄漢
31．本文按 順序說(shuō)明山市蜃景的 、 與 的全部過(guò)程(2分)
32．用一句話(huà)概括本文的主要內容。(2分)
四、小作文(20分)
33、用“化石”“月亮”“報紙”三個(gè)詞語(yǔ)編成一個(gè)能體現科學(xué)精神的小故事，200字左右。
第四單元檢測答案
一積累與應用
1．Chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著(zhù) 囂 巒
2.（1）預兆
�。�2）里程碑
�。�3）津津有味
�。�4）弱肉強食
�。�5）千姿百態(tài)（姿態(tài)萬(wàn)千）
3.（1）B隱隱
�。�2）A慌
�。�3）蒼D
�。�4）C目
4.枯爛 轉移 膛肚 昂挺 棄投
5.C
6.靜 敬 勁 竟
7.略
8.略
9、略
10、略
二、閱讀感悟
�。ㄒ唬�11、A
12、C
13、我們還……情況
14、增強文章的說(shuō)服力和趣味性(朗朗上口，通俗易懂)
15、承上啟下 點(diǎn)明與上段一樣，也是講云與天氣的關(guān)系
16、因為暈常常出現在卷層云上，而卷層云向前移動(dòng)就容易形成雨層云
17、略
�。ǘ�
18、CB
19、燕子是一種勤勞、聰明、善飛的益鳥(niǎo)。
20、善飛；繁殖力強；勤勞（或“善捕蟲(chóng)”）；聰明（或方向性強）
21、兩只瘦小的腳難以支撐其身軀；吞食獵獲物、飲水、喂孩子吃飯
22、燕子的身軀呈流線(xiàn)型，兩只翅膀既窄又長(cháng)，每鈔鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(cháng)度的三分之一。
23、D
24、“它們一會(huì )兒……滑翔幾分鐘”生動(dòng)具體地說(shuō)明了燕子高超的飛行特技�；颉吧踔猎凇⒆觽儭� 直觀(guān)、形象地說(shuō)明了它們學(xué)會(huì )了在飛行中解決一切的本領(lǐng)。
25、燕子的身軀……三分之一；身軀呈流線(xiàn)型；兩翅窄而長(cháng)；振動(dòng)快；尾巴長(cháng)
26、列數字、打比方；主要（主）；次要（次）
27、不能。燕子只是鳥(niǎo)類(lèi)中最善于飛行的一種鳥(niǎo)，去掉”之一“，燕子就變成鳥(niǎo)類(lèi)中唯一最善于飛翔的了，這與實(shí)際情況不符。
三、28-32略
四．作文（略）
語(yǔ)文第四單元測試題4
一、我會(huì )拼寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipì
()()()()()
zhèngzhòngtǎngruòjìzhíjúcùbùānbǐngxīníngshì
()()()()()
二、我能準確地用“—”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。(4分)
從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)
屏息凝視(píngbíng)供養不周(gōnggòng)
三、比一比，再組詞。要看清楚哦!(5分)
侍()倘()耍()貪()脾()
待()淌()要()貧()牌()
四、根據課文內容填空(4分)
1.《落花生》一文依次寫(xiě)了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫(xiě)的，________是詳寫(xiě)的，把__________作為文章的主要內容是為了突出______________________。
2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過(guò)___________的話(huà)啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì )到______________的道理。
五、讀句子，寫(xiě)句子 (4分)
1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。
雖然……可是
2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
要……不要
六、在原句上修改病句。(3分)
�、僮鲎鳂I(yè)要細心，老師經(jīng)常提醒我們。
�、诎浊蠖鞔蠓虿贿h千里從遙遠的加拿大來(lái)到中國。
�、弁ㄟ^(guò)老師的指點(diǎn)，終于解出了這道難題。
七、給下面的兩段話(huà)加上標點(diǎn)。(6分)
1.我們姐弟幾個(gè)都很高興買(mǎi)種翻地播種澆水沒(méi)過(guò)幾個(gè)月居然收獲了
2.花生的好處很多有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋(píng)果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心
八、在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”，在錯誤的說(shuō)法后面畫(huà)“×”.(3分)
1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個(gè)不講究外表，只注重有用的人。()
2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。()
3.我們不能像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，光講體面而對別人沒(méi)有好處。()
九、下面加點(diǎn)詞的反義詞你知道嗎?請寫(xiě)在后面的括號里。(3分)
1.花生的價(jià)錢(qián)便宜。()
2.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。()
3.母親說(shuō)：“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節，請你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好?”()
十、照樣子寫(xiě)句子。(4分)
例：教室真靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。
這玫瑰真香， 。
敵人很狡猾， 。
樹(shù)葉在空中飛舞， 。
同學(xué)們聽(tīng)故事，____________________________________________。
第二部分閱讀舞臺
十一、讀片段，完成練習。(26分)
(一)
父親說(shuō)：“花生的.好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！�
1.這段文字選自《 》，作者( )。這篇文章圍繞花生寫(xiě)了三件事，分別是( )、( )、( )。(4分)
2.這段話(huà)寫(xiě)出了()。(1分)
(1)花生果實(shí)的特點(diǎn)(2)花生的好處(3)花生的可貴之處
3.“父親”拿( )、( )、( )同花生做比較，來(lái)說(shuō)明花生具有( )、( )的品格。(5分)
4.請你用自己的話(huà)語(yǔ)來(lái)贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎?(4分)
我愛(ài)花生，它的好處很多，它雖然沒(méi)有( )，但可貴的是( )。我們的( )不正像花生一樣嗎?他們( )。我贊美花生，我更要贊美( )。
(二)
《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗，而又給人以豐富聯(lián)想的農村勞動(dòng)生活的圖畫(huà)。從中不難看出畫(huà)家對勞動(dòng)的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著(zhù)切身的深刻體驗的。
《拾穗》描畫(huà)了一個(gè)農村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無(wú)際，麥收后的土地上，有三個(gè)農婦正彎著(zhù)身子十分細心地拾取遺落的麥穗，以補充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關(guān)。我們雖然看不清這三個(gè)農婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個(gè)農婦的動(dòng)作，略有角度的不同，又有動(dòng)作連環(huán)的美，好像是一個(gè)農婦拾穗動(dòng)作分解圖。扎紅色頭巾的農婦正快速的拾著(zhù)，另一只手握著(zhù)麥穗的袋子里那一大束，看得出她已經(jīng)撿了一會(huì )了，袋子里小有收獲;扎蘭頭巾的婦女已經(jīng)被不斷重復的一上一下彎腰動(dòng)作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰后，來(lái)支撐身體的力量;畫(huà)右邊的婦女，側臉半彎著(zhù)腰，手里捏著(zhù)一束麥子，正仔細巡視那那已經(jīng)拾過(guò)一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。
畫(huà)面上，米勒使用了迷人的暖黃色調，紅、藍二塊頭巾那種沉穩的濃郁色彩也融化在黃色中，整個(gè)畫(huà)面安靜而又莊重，牧歌式地傳達了米勒對農民艱難生活的深刻同情，和米勒對農村生活的特別的摯愛(ài)。
1.這段文字描寫(xiě)的是油畫(huà)《 》的畫(huà)面，作者( )他是( )國人。(3分)
2.填空(2分)
汗滴禾下土， 春種一粒粟，
3.勞動(dòng)十分辛苦，常讓人疲憊不堪，請你再寫(xiě)出兩個(gè)表現勞動(dòng)辛苦的成語(yǔ)。(2分)
4.這幅畫(huà)上共有( )名婦女，扎紅色頭巾的農婦正( )，另一只手握著(zhù)麥穗的袋子里那一大束，看得出她( );扎蘭頭巾的婦女( )，她顯得疲憊不堪，( );畫(huà)右邊的婦女，側臉半彎著(zhù)腰，手里( )，正仔細巡視那那已經(jīng)拾過(guò)一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。(5分)
十二、我們國家是一個(gè)幅圓遼闊的國家，也是一個(gè)農業(yè)大國，請你介紹一下你了解的農村生活。(5分)
語(yǔ)文第四單元測試題5
第一部分：基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
shāohuǐxīshēnɡɡònɡxiànwèiyǎnɡchénjìn
()()()()()
二、從括號內選一個(gè)正正確讀音劃““。(4分)
曲(qūqǔ)譜朝(zhāocháo)南釘(dīnɡdìnɡ)子呼吁(yùxū)
厭惡(èwù)還(huánhái)鄉河釘(dīnɡdìnɡ)住氣喘吁吁(yùxū)
三、用”“劃出句中的錯別字，改正后寫(xiě)進(jìn)括號里。(4分)
他從大樹(shù)莊下邊淘出手榴彈，放在跟前以仿萬(wàn)一。()()()()
四、比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)
慣()斯()罪()濟()
貫()期()罰()劑()
五、先把詞語(yǔ)補充完整，再依例詞的形式寫(xiě)出兩個(gè)你熟悉的詞語(yǔ)。(6分)
兵()神速()背受敵圍()救趙突然()擊
決()千里()其不備不()之客神出()沒(méi)
人教版四年級語(yǔ)文上冊第四單元測試題（二）
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(7分)
Zūnxún fēnfù jiāndū shíliu kěguǐ shípǐn àimù
( )( ) ( ) ( ) ( )( )()
二、給帶點(diǎn)字選擇讀音，在序號上打“√”(4分)
逼真 (① bī ② bí) 彌散(①mí ② ní)
價(jià)格便宜(① biàn ② pián) 一塊空地(① kōng ② kòng)
三、選字、選詞填空 (5分)
固然雖然既然居然
1.()你們那么愛(ài)吃花生，就一起來(lái)種花生吧。
2.沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，()收獲了。
3.花生的好處()很多，但有一樣最可貴。
如果……就……不管……都……
4.( )遇到什么困難，他( )能克服。
5.( )吃的是花生米一類(lèi)的硬顆粒狀食物，( )要讓它們飄浮到空中，然后像鳥(niǎo)兒覓食一樣在空中捕捉。
盡管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……
6.()天氣寒冷，爺爺每天()早起鍛煉身體。
7.()天氣寒冷，()爺爺仍然堅持鍛煉身體。
8.()堅持鍛煉，()會(huì )有強壯的體魄。
分辨 分辯
9.花生矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)。
10.小寧說(shuō)：“花生的果實(shí)掛在枝上�！毙×�( )道：“不對，花生的果實(shí)長(cháng)在地里，所以又叫落花生�！�
例：歪歪斜斜例：多災多難
六、在括號里填上適當的詞語(yǔ)。(4分)
()的夜鶯凝神地()一()藍盔凝固的()
()的本領(lǐng)機靈地()一()戰爭公正的()
七、把下面的句子補充完整。(4分)
1、明明撿起，他想公共環(huán)境應整潔有序。
2、這是一個(gè)的故事。
八、依要求改寫(xiě)句子。(6分)
1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
改為”被“字句：
2、這條彎彎曲曲的小路畢直地伸向密林深處。
修改病句：
3、我的作業(yè)都做完了。只剩下數學(xué)作業(yè)還沒(méi)有做完。
修改病句：
九、照樣子寫(xiě)了一句帶有感情色彩的擬人句和比喻句。(3分)
例：空曠的花園里。燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著(zhù)腰。
例：那雙手就象鷹的爪子，扭著(zhù)雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《夜鶯的歌聲》片斷，回答問(wèn)題。(15分)
士兵們和軍官注意聽(tīng)著(zhù)，開(kāi)始注視周?chē)墓嗄緟埠蛼煸诘肋叺陌讟鍢?shù)枝。他們發(fā)現就在很近很近的地方，有個(gè)孩子坐在河邊上，耷拉著(zhù)兩條腿。他光著(zhù)頭，穿一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣，手里拿著(zhù)一塊木頭，不知在削什么。
“喂，你來(lái)!”軍官叫那孩子。
孩子趕緊把小刀放在衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到軍官跟前。
“呶，讓我看看!”軍官說(shuō)。
孩子從嘴里掏出一個(gè)玩意兒，遞給他，用快活的藍眼晴望著(zhù)他。
那是個(gè)白樺樹(shù)皮做的口哨。
“挺巧!小孩子，你做做得挺巧哇�！避姽冱c(diǎn)點(diǎn)頭。轉眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，“誰(shuí)叫你這樣吹哨子的?”
“我自己學(xué)的。我還會(huì )學(xué)杜鵑叫呢�！�
“村子里就只剩下你一個(gè)人了嗎?”軍官繼續盤(pán)問(wèn)他。
“怎么會(huì )剩下我一個(gè)這里有麻雀烏鴉貓頭鷹多著(zhù)呢夜鶯倒是我一個(gè)
“你這個(gè)壞家伙!”軍官打斷了孩子的話(huà)，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人�！�
“人呢?戰爭一開(kāi)始這里有沒(méi)有人了�！焙⒆硬换挪幻Φ鼗卮�，“剛剛一開(kāi)火，村子里著(zhù)火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’--就都跑了�！薄按罇|西!”軍官想著(zhù)，輕蔑地微笑了一下。
1、“挺”字是()結構，音序是();這個(gè)字在字典里的意思有：①硬而直②伸直或突出③勉強直撐④特出;杰出⑤表示程度相當高;很文中“挺”取第()種意思;昂首挺胸的“挺”取第()種意思。(2分)
2、在文中的橫線(xiàn)上加上標點(diǎn)符號。(3分)
3、寫(xiě)出詞的反義詞。(2分)不慌不忙()輕蔑()
4、軍官稱(chēng)小孩是“壞家伙”“蠢東西”的原因是(2分)
5、把文中劃線(xiàn)句中的詞語(yǔ)順序調換后組成另一句話(huà)，原來(lái)的意思不變。(1分)
6、從“快活的藍眼晴”看出小孩具有靈活機智的個(gè)性特點(diǎn)。這個(gè)片斷還有哪些句子可以看出這個(gè)特點(diǎn)，請用““劃出來(lái)。(2分)
7、你喜歡這個(gè)小孩嗎?為什么?(3分)
人教版四年級語(yǔ)文上冊第四單元測試題（三）
第一部分：基礎積累與運用(30分)
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書(shū)寫(xiě)規范、字跡工整。(3分)
貓還會(huì )豐富多腔地叫喚，長(cháng)短不同，粗細各異，變化多端。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipìjìnzhí
()()()()()()
zhèngzhòngtǎngruòjúcùbùānbǐngxīníngshì
()()()()
三、我能準確地用“∨”給劃橫線(xiàn)的字選出正確的讀音。(4分)
從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)
屏息凝視(píngbǐng)供養不周(gōnggòng)
四、把下列成語(yǔ)補充完整并用“____”畫(huà)出帶生肖的成語(yǔ)。(5分)。
()條斯理趁其不()望子成()笨()先飛
()不相讓()促不安鶴立()群膽小如()
五、比一比，然后選擇恰當的詞語(yǔ)填空。(4分)
無(wú)論……也……因為……所以……如果……就……
1、()有什么東西響了一聲，母雞()立刻警戒起來(lái)。
2、()滿(mǎn)月的小貓生氣勃勃，天真可愛(ài)，()你絕不會(huì )責打它。
3、()工作怎么忙，李叔叔()不會(huì )忘記抽空去照看鄰居段大娘。
六、根據課文內容填空。(8分)
1、《白鵝》一文的作者是我國著(zhù)名的()。寫(xiě)了鵝的()、()、()等特點(diǎn)。
2、學(xué)習了《白鵝》一文，使我們情不自禁地想起了唐朝駱賓王的《詠鵝》，其中的兩句：()，()。
3、《母雞》的作者是()，它()、()、()、()，因為它有一群雞雛。它()，因為它是雞母親。一個(gè)()必定就是一位()。
4、本單元中，我最喜歡(文章名)中的
(一句話(huà))。
第二部分：閱讀積累與運用(40分)
七、閱讀課內片斷，按要求作答。(30分)
(一)
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調()，似()。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要()，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有急促不安之相;鵝的步調從(cōnɡcónɡ)容，大模(múmó)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎojué)出場(chǎng)。它常傲然地站著(zhù)，看見(jiàn)人來(lái)也();有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)要你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，()。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈;但它的吃法，()，()。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定()地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)
2、按課文內容填空。(4分)
3、讀二至四自然段，用“”分別劃出每個(gè)自然段的中心句。(3分)
4、作者善于運用對比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。如，用鵝的與狗的對比;用鴨的與鵝的對比。(用文中的語(yǔ)句概括)(2分)
5、再細讀二、三自然段，并用“～～～～～”劃出文中具體表現白鵝高傲的句子。(2分)
6、鵝需要、、這三樣東西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，具體表現在(摘抄文中有關(guān)的句子)：
語(yǔ)文第四單元測試題6
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(7分)
Zūnxún fēnfù jiāndū shíliu kěguǐ shípǐn àimù
( )( ) ( ) ( ) ( )( )()
二、給帶點(diǎn)字選擇讀音，在序號上打“√”(4分)
逼真 (① bī ② bí) 彌散(①mí ② ní)
價(jià)格便宜(① biàn ② pián) 一塊空地(① kōng ② kòng)
三、選字、選詞填空 (5分)
固然雖然既然居然
1.()你們那么愛(ài)吃花生，就一起來(lái)種花生吧。
2.沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，()收獲了。
3.花生的好處()很多，但有一樣最可貴。
如果……就……不管……都……
4.( )遇到什么困難，他( )能克服。
5.( )吃的是花生米一類(lèi)的硬顆粒狀食物，( )要讓它們飄浮到空中，然后像鳥(niǎo)兒覓食一樣在空中捕捉。
盡管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……
6.()天氣寒冷，爺爺每天()早起鍛煉身體。
7.()天氣寒冷，()爺爺仍然堅持鍛煉身體。
8.()堅持鍛煉，()會(huì )有強壯的體魄。
分辨 分辯
9.花生矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)。
10.小寧說(shuō)：“花生的果實(shí)掛在枝上�！毙×�( )道：“不對，花生的果實(shí)長(cháng)在地里，所以又叫落花生�！�
四、根據課文內容填空(4分)
1.《落花生》一文依次寫(xiě)了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫(xiě)的，________是詳寫(xiě)的，把__________作為文章的主要內容是為了突出______________________。
2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過(guò)___________的話(huà)啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì )到______________的道理。
五、讀句子，寫(xiě)句子 (4分)
1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。
雖然……可是
2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
要……不要
六、在原句上修改病句。(3分)
�、僮鲎鳂I(yè)要細心，老師經(jīng)常提醒我們。
�、诎浊蠖鞔蠓虿贿h千里從遙遠的加拿大來(lái)到中國。
�、弁ㄟ^(guò)老師的指點(diǎn)，終于解出了這道難題。
七、給下面的兩段話(huà)加上標點(diǎn)。(6分)
1.我們姐弟幾個(gè)都很高興買(mǎi)種翻地播種澆水沒(méi)過(guò)幾個(gè)月居然收獲了
2.花生的好處很多有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋(píng)果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心
八、在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”，在錯誤的說(shuō)法后面畫(huà)“×”.(3分)
1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個(gè)不講究外表，只注重有用的人。()
2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。()
3.我們不能像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，光講體面而對別人沒(méi)有好處。()
九、下面加點(diǎn)詞的反義詞你知道嗎?請寫(xiě)在后面的括號里。(3分)
1.花生的價(jià)錢(qián)便宜。()
2.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。()
3.母親說(shuō)：“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節，請你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好?”()
十、照樣子寫(xiě)句子。(4分)
例：教室真靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。
這玫瑰真香， 。
敵人很狡猾， 。
樹(shù)葉在空中飛舞， 。
同學(xué)們聽(tīng)故事，____________________________________________。
語(yǔ)文第四單元測試題7
一、積累運用。
�、弊x拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xuèyèjiāoàochénɡfájiāoguànhuāpínɡ
()()()()()
zhuóshícánkuìshèntòuɡānzànɡtōudào
()()()()()
⒉選擇正確的讀音，在下面打“∨”。
辟(pìbì)碎(shuìsuì)歉(qiànpiān)鏈(liànlián)
皎(jiāojiǎo)縱(zònɡzènɡ)愧(kuìɡuǐ)濁(zhózhuó)
3.把下列詞語(yǔ)補充完整。
()()不分大刀()()與日()()
變化()()精疲()()()()交錯
大發(fā)()()懸崖()()()天()地
()天()地完好()()()()裊裊
4.比一比，再組詞。
臘()竭()愉()攏()參()
蠟()喝()偷()籠()滲()
語(yǔ)文第四單元測試題8
一、字詞演練廳。(共24分)
1.比一比，再組詞。(8分)
2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
例：時(shí)時(shí)刻刻
____________________________________________________
例：輕手輕腳
____________________________________________________
3.寫(xiě)出含有一對反義詞的四字詞語(yǔ)。(4分)
____________________________________________________
4.選詞填空。(4分)
(1)他說(shuō)要下雨，()就下雨了。
(2)這件事情發(fā)生得太()。
語(yǔ)文第四單元測試題9
一、看拼音，填漢字。
tèshūxuētiěrúnízhànchǎnɡshāshānɡlìdírén
()()()()()
qíshísuǒyǐɡuānɡshùbúduànqīnɡxīmùjiànɡ
()()()()()()
chuànɡzàoxīhúxiǎotínɡziɡuānshǎnɡrìshàiyǔlín
()()()()()
yǔzhūxīnɡfènyīshēnɡbìnɡréntǐnèijǐntiē
()()()()()()
mùbǎnɡǎnjǐnqínɡbúzìjīnzhōnɡdiǎnɡōnɡbānɡzhù
()()()()()
jiāwùhuóliǎnɡkuàixiǎndéjǐnɡrányǒuxùdǎsǎo
()()()()()
yìchénbùrǎnxīchénqìshānfēnɡmìfēnɡxiānfēnɡ
()()()()()
yǒnɡyuǎnyóuyǒnɡɡēyǒnɡ
()()()
二、多音字組詞。
削xuē()縫fénɡ()彈tán()藏cánɡ()
xiāo()fènɡ()dàn()zànɡ()
禁jīn()
jìn()
三、選詞填空。
突然忽然
機器人()說(shuō)起話(huà)來(lái)，把湯姆嚇了一跳。
雷奈克照著(zhù)男孩兒說(shuō)的試了試，()聽(tīng)到了沿著(zhù)木板傳過(guò)來(lái)的聲音。
四、填一填。
那座山()就像一把()利的劍，刺向天空。
昨天下午，我成績(jì)了學(xué)校舉辦的歌()比賽。
()音影響人們的身體健康。
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
高興——(高高興興)
清楚——()干凈——()平整——()
許多——()認真——()仔細——()
多少——()反復——()急忙——()
六、用部首查字法查字典。
“擊”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“匠”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“凹”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“視”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“巖”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“柔”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“軟”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“闖”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
“聞”的部首是，它有畫(huà)，除部首外還有畫(huà)。
七、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
不停地(流)
不停地()不停地()不停地()
興奮地(說(shuō))
興奮地()興奮地()興奮地()
【語(yǔ)文第四單元測試題】相關(guān)文章：
第四單元語(yǔ)文測試題05-23
語(yǔ)文第四單元達標測試題06-23
小學(xué)語(yǔ)文第四單元測試題05-01
語(yǔ)文第四單元基礎知識測試題05-09
語(yǔ)文第四單元測試題樣題06-10
語(yǔ)文下冊第四單元達標測試題及答案06-23
第四單元識字的測試題05-02
第四單元測試題精選05-20
北大附中語(yǔ)文第四單元模擬測試題04-06