七年級語(yǔ)文上冊第四單元綜合測試題及答案
一、基礎知識及運用（27分）
給加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字（5分）
勻稱(chēng)( ) 軀殼( ) 哀號( ) 篡( )奪 濺( )落
yàn( )語(yǔ) gōu( )火 zhuó( )陸 喧xiāo( ) 峰luán( )
2、根據釋義，在括號里寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。（5分）
事前顯露出來(lái)的跡象。 （ ）
比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標志的大事。 （ ）
形容有滋味，有趣味。 （ ）
指動(dòng)物中弱者被強者吃掉 （ ）
形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 （ ）
選出下列各組詞語(yǔ)中有錯別字的一項并改正。（2分）
�。�1）A、風(fēng)定天清 B、陰陰約約 C、遙遙在望 D、毫不猶豫 （ ）
�。�2）A、驚謊失措 B、哀鳴 C、變化無(wú)常 D、斷肢殘腿 （ ）
�。�3）A、篡奪 B、擾亂 C、更盛一籌 D、夜色倉茫 （ ）
�。�4）A、彌漫 B、海域 C、歷歷在幕 D、一葉孤舟 （ ）
4、在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應的同義詞（或反義詞），把詞語(yǔ)補充完整。（5分）
海 石 日 星 開(kāi) 破
首 立 暗 明
5、沒(méi)有使用比喻修辭方法的一句是( ) (2分)
A、鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。
B、綠色蟈蟈毫不猶豫地接受金龜子，吃得只剩下翅膀、頭和爪。
C、他們長(cháng)大一些之后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了對我的一種遷就了。
D、還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有
時(shí)又把天空籠罩得很陰森。
6、在橫線(xiàn)上填上一個(gè)恰當的字。(2分)
某學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓，激勵師生創(chuàng )設良好校風(fēng)：
環(huán)境整潔突出一個(gè)凈定；秩序安定突出一個(gè) 字；文明禮貌突出一
個(gè) 字；強身健體突出一個(gè) 字；力爭上游突出一個(gè) 字。
用現代漢語(yǔ)翻譯下列文言句子。（4分）
�。�1）、未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。
�。�2）、既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。
根據例句的結構，再仿寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）
例句：語(yǔ)文學(xué)科像大海一樣神秘，你可以在潮起領(lǐng)略海的壯美，也可以在潮落時(shí)體昧
的靜謐。
二、閱讀理解（43分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文言語(yǔ)段，完成9-13題。（14分）
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識（人名），家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：愿得主人書(shū)讀遍之。主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
解釋文段中的文言詞語(yǔ)。（4分）
穿壁： 大姓： 感嘆： 大學(xué)：
10、下列句中而字用法不一樣的一項是（ ）（2分）
A、鄰舍有燭而不逮 B、匡衡勤學(xué)而無(wú)燭 C、與其傭作而不求償 D、學(xué)而時(shí)習之
11、下列句中以字用法不一樣的一項是（ ）（2分）
A、以書(shū)映光而讀之 B、資給以書(shū) C、以此為戒 D、自以形陋，不足雄遠國
12、翻譯下列句子。（4分）
�。�1）衡乃穿壁引其光 。
�。�2）愿得主人書(shū)讀遍之 。
13、文段講的就是著(zhù)名的 （成語(yǔ)）的故事。這個(gè)故事千百年來(lái)在民間流傳，人們把它作為 的典型進(jìn)行謳歌和褒揚。（2分）
�。ǘ╅喿x下列語(yǔ)段，完成14-18題（10分）
�、僭凭拖袷翘鞖獾模� ）招牌（ ）（ ）天上掛著(zhù)什么云（ ）就將出現什么樣的天氣。
�、诮�(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預兆。
�、勰切┹p盈、站在最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地漂浮著(zhù)，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的.鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì )帶來(lái)雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著(zhù)，映著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì )偶見(jiàn)一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱(chēng)，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云。都是很美麗的。
14、給語(yǔ)段①括號處加上標點(diǎn)。（2分）
15、看云識天氣最基本的經(jīng)驗是（用文中的句子）（2分）
16、概括語(yǔ)段③文字的大意。（2分）
17、文段③劃線(xiàn)的句子運用 的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明
的特點(diǎn)。（2分）
18、語(yǔ)段中加點(diǎn)字一般和常是否能去掉？理由是
。（2分）
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Section targeting
�。ㄈ╅喿x下列語(yǔ)段，完成19-25題（19分）
貓
老舍
�、咆埖男愿駥�(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì )找個(gè)暖和地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)�？墒�，趕到它決定要出去玩玩，就會(huì )走出一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì )一天一夜不回家呢？可是，及至它聽(tīng)到點(diǎn)老鼠的響動(dòng)啊，它又多么盡職，閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不拉倒！
�、扑歉吲d，能比誰(shuí)都溫柔可親；用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢，或是在你寫(xiě)稿子的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì )豐富多腔地叫喚，長(cháng)短不同，粗細各異，變化多端，力避單調。在不叫的時(shí)候，它還會(huì )咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它一聲也不出，連半個(gè)小梅花也不肯印在稿紙上！它倔強得很！
�、鞘�，貓的確是倔強�？窗�，大馬戲團是什么獅子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驢，都能表演一些玩藝兒，可是誰(shuí)見(jiàn)過(guò)耍貓呢？（昨天才聽(tīng)說(shuō)：蘇聯(lián)的某馬戲團是確有耍貓的，我當然還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)）
�、冗@種小動(dòng)物確是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟著(zhù)你上街去逛逛。它什么都怕，總想藏起來(lái)�？墒撬帜敲从旅�，不要說(shuō)見(jiàn)著(zhù)小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂兒或蝎子螫的腫起來(lái)。
�、哨s到貓兒們一講起戀愛(ài)來(lái)，那就鬧得一條街的人們都不能安睡。它們的叫聲是那么尖銳刺耳，使人覺(jué)得世界上若是沒(méi)有貓啊，一定會(huì )更平靜一些。
�、士墒�，及至女貓生下兩三個(gè)棉花團似的小貓啊，你又不恨它了。它是那么盡責地看護兒女，連上房兜兜風(fēng)也不肯去了。
�、死韶埧刹荒敲簇撠�，它絲毫不關(guān)心兒女。它或睡大覺(jué)，或上屋去亂叫，有機會(huì )就和鄰居們打一架，身上的毛兒滾成了氈，滿(mǎn)臉橫七豎八都是傷痕，看起來(lái)實(shí)在不大體面。好在它沒(méi)有照鏡子的習慣，依然昂首闊步，大喊大叫，它匆忙地吃?xún)煽跂|西，就又去挑戰開(kāi)打。有時(shí)候，它兩天兩夜不回家，可是當你以為它可能已經(jīng)遠走高飛了，它卻瘸著(zhù)腿大敗而歸，直入廚房要東西吃。
�、踢^(guò)了滿(mǎn)月的小貓們真是可愛(ài)，腿腳還不甚穩，可是已經(jīng)學(xué)會(huì )淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍上沒(méi)結沒(méi)完。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒即馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。
�、退鼈兊哪懽釉絹�(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著(zhù)花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你不肯責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)呀�？墒�，你也愛(ài)花。這個(gè)矛盾就不易處理。
�、维F在，還有新的問(wèn)題呢：老鼠已差不多都被消滅了，貓還有什么用處呢？而且，貓既吃不著(zhù)老鼠，就會(huì )想辦法去偷捉雞雛或小鴨什么的開(kāi)開(kāi)齋。這難道不是問(wèn)題么？
�、显谖业呐笥牙镱H有些位愛(ài)貓的。不知他們注意到這些問(wèn)題沒(méi)有？記得二十年前在重慶住著(zhù)的時(shí)候，那里的貓很珍貴，須花錢(qián)去買(mǎi)。在當時(shí)，那里的老鼠是那么猖狂，小貓反倒須放在籠子里養著(zhù)，以免被老鼠吃掉。據說(shuō)，目前在重慶已很不容易見(jiàn)到老鼠。那么，那里的貓呢？是不是已經(jīng)不放在籠子里，還是根本不養貓了呢？這須打聽(tīng)一下，以備參考。
�、幸灿浀萌昵�，在一艘法國輪船上，我吃過(guò)一次貓肉。事前，我并不知道那是什么肉，因為不識法文，看不懂菜單。貓肉并不難吃，雖不甚香美，可也沒(méi)什么怪味道。是不是該把貓都送往法國輪船上去呢？我很難作出決定。
�、沿埖牡匚坏拇_降低了，而且發(fā)生了些小問(wèn)題�？墒�，我并不為貓的命運多耽什么心思。想想看吧，要不是滅鼠運動(dòng)得到了很大的成功，消除了巨害，貓的威風(fēng)怎會(huì )減少了呢？?jì)上啾容^，滅鼠比愛(ài)貓更重要的多，不是嗎？我想，世界上總會(huì )有那么一天，一切都機械化了，不是連驢馬也會(huì )有點(diǎn)問(wèn)題嗎？可是，誰(shuí)能因擔憂(yōu)驢馬沒(méi)有事做而放棄了機械化呢？
19、給文中加點(diǎn)字注音。（4分）
蹭（ ） 氈（ ） 雛（ ） 猖（ ）
20、.老舍先生愛(ài)花草，愛(ài)小動(dòng)物，尤其愛(ài)貓。在初中課本中我們曾學(xué)過(guò)另一篇《 》，也饒有興味。老舍先生的代表作是長(cháng)篇小說(shuō) ，
劇本 。（3分）
21、本文中老舍先生基于一生對貓的觀(guān)察之上．細數了貓的優(yōu)缺點(diǎn)。請你各總結概括出四條。（4分）
優(yōu)點(diǎn)：
缺點(diǎn)：
22、一般來(lái)講寫(xiě)貓的文章大多抓住貓之乖巧、可愛(ài)，而本文的切入點(diǎn)是什么呢？ （2分）
23、第⑾和第⑿段的內容似乎與上文聯(lián)系不大。作者為什么要這樣寫(xiě)呢？ （2分）
24、第⑽段在結構上的作用是 。 （1分）
25、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，你肯定也有自己所喜愛(ài)的動(dòng)物吧。請選擇一種動(dòng)物，用一段文字形象生動(dòng)地描繪其外形。 （3分）
三、寫(xiě)作（30分）
閱讀下面材料，根據要求作文。
1969年7月，美國宇航員阿姆斯特郎、科林斯、奧爾德林代表全人類(lèi)拜訪(fǎng)了月球，邁出了人類(lèi)探索太空的重要一步。從此，人們訪(fǎng)問(wèn)太空的科學(xué)研究越來(lái)越頻繁。據科學(xué)家預言，2050年，太空旅行將大降價(jià)，人們訪(fǎng)問(wèn)太空如同今天出國旅行一樣方便。
請以飛向太空為題寫(xiě)一篇科幻作文。
要求：題目自擬，文體不限，不少于600字。
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參考答案
普及卷
1、chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著(zhù) 囂 巒
2、⑴預兆 ⑵里程碑 ⑶津津有味 ⑷弱肉強食 ⑸千姿百態(tài)（姿態(tài)萬(wàn)千）
3、⑴B 隱隱 ⑵A 慌 ⑶D 蒼 ⑷C 目
4、枯 爛 轉 移 膛 肚 昂 挺 棄 投
5、C 6、靜 敬 勁 競
7、⑴不久，又出現高高的城墻，呈凹凸形，延續不斷有六七里，竟然看去像一座城市了。 ⑵一會(huì )兒風(fēng)息天晴，所有的影像全沒(méi)有了，只有一座高樓，直上云霄。
8、（略）
9、穿壁：在墻壁上打洞 大姓：大戶(hù)人家 感嘆：感動(dòng)贊嘆 大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家
10、D 11、D
12、⑴匡衡就在墻壁上打個(gè)洞，把那燭光引進(jìn)屋內。 ⑵希望能夠得到主人的書(shū)，（并且）讀遍這些書(shū)。
13、鑿壁借光 勤學(xué)成才
14、 ： ，
15、天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預兆。
16、依次介紹卷云、卷積云、積云和高積云的位置、形態(tài)特征以及與天氣變化的關(guān)系。
17、比喻 卷云輕盈和潔白的特征。
18、不能。兩個(gè)詞在句中起限制的作用。表明是在一般和經(jīng)常的情況下，排除特殊情況。兩個(gè)詞在語(yǔ)言的表達上嚴密、準確。
19、cèng zhān chú chāng
20、《濟南的冬天》《四世同堂》、《駱駝祥子》 《龍須溝》、《茶館》
21、優(yōu)點(diǎn)：捕鼠盡職 高興時(shí)溫柔可愛(ài) 勇敢 母愛(ài)盡責 好斗 生機勃勃 天真可愛(ài) 缺點(diǎn)：貪玩 倔強 毀花 不敢上街 戀愛(ài)時(shí)雞犬不寧
22、貓是一種古怪的動(dòng)物，它的性格極為矛盾而古怪。
23、寫(xiě)在當今社會(huì )中貓的地位降低的現狀及人類(lèi)的殘忍，引出下段中的深思，警醒人們熱愛(ài)生命、自然。
24、第⑽段運用一個(gè)設問(wèn)句起到引出下文的作用。
25、略
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