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河大版八年級語(yǔ)文上冊第一單元測試題（精選3套）
在學(xué)習、工作中，我們最不陌生的就是試題了，試題是命題者根據一定的考核需要編寫(xiě)出來(lái)的。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的河大版八年級語(yǔ)文上冊第一單元測試題，希望能夠幫助到大家。
河大版八年級語(yǔ)文上冊第一單元測試題 1
一、積累運用(27分)
1.下列黑體字的注音完全正確的一項是（ ）(2分)
A.陰晦（huì） 束（sù）縛 嗤（chī）笑 氣氛（fèn）
B.蠕（rǔ）動(dòng) 陰翳（yì） 五行（xíng） 脊（jǐ）梁
C.傴（yǔ）僂 恣（zì）睢 強（qiǎng）迫 浣（huàn）女
D.歸�。▁ǐng） 鄙夷（yí） 翕（xī）動(dòng) 折（zhé）本
2.用課文原句填空。（5分）
�。�1） ，蓮動(dòng)下漁舟。
�。�2）揮手自茲去， 。
�。�3） ，佳木秀而繁陰。
�。�4）別離后， ， 。
3.下面句子中有錯別字的一項是( )（2分）
A.雖然大地還在戰粟，但玉樹(shù)軍民已積極展開(kāi)震后的生命救援。
B.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護問(wèn)題亟待解決。
C.面對大家質(zhì)疑的目光，他開(kāi)始變得惶恐起來(lái)。
D.地球氣候的急劇變化時(shí)刻在告誡我們，需對自然懷有敬畏之心。
4.給下列病句提出修改意見(jiàn)。(4分)
�。�1）世博河北館的多媒體展演，繼承了衡水內畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格。
�。�2）歷史名人爭奪之風(fēng)不但勞民傷財，也背離了弘揚傳統文化的初衷。
5. 下列句中標點(diǎn)符號使用錯誤的一項是( )（2分）
A.倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱(chēng)為歐洲的四大歷史的都城。
B.一過(guò)關(guān)頭（一段古城墻），赫然地望見(jiàn)了滹沱河。
C.我問(wèn)祖母：這是什么動(dòng)靜？
D.什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背
6．根據課文內容，選擇恰當詞語(yǔ)填在句中橫線(xiàn)上。（填序號）（3分）
在《故鄉》中，我們讀出了魯迅目睹家鄉變化的 ；在《滹沱河和我》中，我們讀出了牛漢對家鄉的 ；在《想北平》中，我們讀出了老舍對家鄉的。
A. 摯愛(ài) B.眷戀 C. 痛楚
7. 閱讀材料，回答問(wèn)題。（9分）
保定4月17日電 今晚，點(diǎn)點(diǎn)燭光閃爍在保定軍校廣場(chǎng)，來(lái)自駐保各高校的數百名青海籍大學(xué)生手捧蠟燭，自發(fā)為遭遇地震災害的青海玉樹(shù)祈福。孩子們拿出自己的積蓄，以行動(dòng)呼吁社會(huì )各界捐款捐物支援家鄉，救助災區的親人。
�。�1）請為本則新聞擬一個(gè)醒目的標題。（2分）
�。�2）如果你在廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)，想對大學(xué)生們說(shuō)些什么？（4分）
�。�3）請為所在學(xué)校的守望玉樹(shù)活動(dòng)策劃三個(gè)活動(dòng)項目？（3分）
二、閱讀理解（33分）
�。ㄒ唬╅喿x下文，回答問(wèn)題。（16分）
故鄉的柔軟
包利民
�、俅禾斓年�(yáng)光暖暖的照在大地上，微風(fēng)中浮蕩著(zhù)電線(xiàn)桿上大喇叭里傳出的音樂(lè )，人們在田里翻地，銀犁過(guò)處，黑黑的泥土閃著(zhù)油光歡快地向兩邊綻開(kāi)。于是地面上蒸騰著(zhù)薄薄的霧氣，那時(shí)跟著(zhù)犁走累了，便躺在田野上，看云彩一朵一朵地向東北方向飄去，身下的大地堅實(shí)中帶著(zhù)柔軟，暖暖的，像躺在母親的懷里。
�、诤鋈挥浧鹩幸淮螐臓敔敿一匚覀兊拇遄�，同行的是小我三歲的表弟。只有六里路，可對我們小孩來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很遙遠的了。那是一個(gè)冬天的上午，剛剛下過(guò)雪，我們深一腳淺一腳地踩在雪地上，邊走邊打鬧，累了便仰倒在地上，身下的`雪也是軟軟的，只是沒(méi)有那種讓人想起懷抱的溫度。
�、畚易钕矚g夏天的時(shí)候，放學(xué)后我們便跑到村西的野地里，互相追逐打鬧，常常是捉對摔跤，摔倒了也不覺(jué)得疼，細密的草像一個(gè)大褥子，散發(fā)著(zhù)清新氣息。熱了就衣服沖進(jìn)小河里，一通狗刨撲騰得水花四濺，然后便躺在水面上隨波逐流，河水像無(wú)數雙溫暖的手，輕柔地撫摸著(zhù)我的全身，有一種說(shuō)不出的舒暢。
�、茉跓o(wú)眠的夜里，躺在土炕上，有涼涼的風(fēng)從敞開(kāi)的窗子吹進(jìn)來(lái)，把思緒吹得飛揚成夢(mèng)的形狀。有時(shí)暗藍的夜空上便堆滿(mǎn)了大團大團的云，像積在一起的棉花，近得仿佛可以擁入懷里。就這樣看著(zhù)，朦朧中睡去，夢(mèng)里也是翻涌的云朵。睡在故鄉的懷里，連夢(mèng)也變得柔軟起來(lái)。
�、莩３Ｔ谇锾斓臅r(shí)候，躺在后園中的草垛上出神，有的草葉不安分地伸出來(lái)，將我輕輕地搔癢。后面的土道上，時(shí)有馬車(chē)拉著(zhù)金燦燦的玉米棒走過(guò)，留下一路歡快地笑聲和響亮的鞭梢聲。于是心底柔柔地充滿(mǎn)了莫名的感動(dòng)，在這樣的季節里，每一張臉上都帶著(zhù)柔軟的幸福。
�、弈菚r(shí)鄰家的園子里有一棵老杏樹(shù)，每當杏花開(kāi)得一片深情的時(shí)候，我便牽著(zhù)妹妹的手站在樹(shù)下數花朵。那只手是那樣地柔軟，而滿(mǎn)樹(shù)的杏花又是那樣地溫暖，這一幕竟在心底沉甸成遠離故鄉后濃得化不開(kāi)的悵惘。
�、呤堑�，故鄉已遙遠，只能在回憶中重溫地些天藍樹(shù)綠的日子。在往事之中，心總是柔潤如初，充滿(mǎn)著(zhù)濡濕的感動(dòng)。千里之外那個(gè)小小的村莊，使我的鄉愁也變得柔軟起來(lái)，如一縷和風(fēng)，穿越那些水阻山隔，穿越那些起起落落的風(fēng)雪，直抵那個(gè)千百次夢(mèng)回的地方。于是在醒來(lái)時(shí)的清晨里，流下兩滴最柔軟的淚。（《無(wú)錫日報》2009年11月17日）
8. 文中的柔軟有什么含義？（3分）
9.第③段畫(huà)線(xiàn)句子運用了哪些修辭手法？有什么作用？（4分）
10.第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子中的黑體詞語(yǔ)有什么表達效果？（3分）
11.為什么我在回憶往事時(shí)，心中會(huì )充滿(mǎn)感動(dòng)？（3分）
12.本文的情感與故鄉的歌是一枝清遠的笛∕總在有月亮的晚上響起表達的情感相同嗎？請說(shuō)明理由。（3分）
�。ǘ╅喿x下文，回答問(wèn)題（17分）
故鄉
吳春來(lái)
�、俟枢l，在大山一處偏僻的角落。那里有吆喝牛兒的嬉笑，有逃學(xué)路上掏鳥(niǎo)窩面紅耳赤的爭吵，也有被父母責罰的委屈悲與歡、喜與愁，夾雜著(zhù)人生的種種情感與體驗。
�、谕涣舜迩澳强霉艠�(shù)，每逢炎炎夏日，村里的老大爺們光著(zhù)身膀子，有說(shuō)有笑，談古話(huà)今，我們津津有味地聽(tīng)著(zhù)他們講述的傳奇故事。古樹(shù)四季常青、蓊蓊郁郁，晚上貓頭鷹經(jīng)常棲息此處，偶爾發(fā)出幾聲尖叫，村里長(cháng)輩們說(shuō)，貓頭鷹一叫就會(huì )有老人去世，所以我們非常害怕這叫聲。據說(shuō)大躍 進(jìn)時(shí)期，村里人沒(méi)糧食吃，靠它的果實(shí)挨過(guò)了荒年。它的枝條直聳云霄，樹(shù)干有一米左右粗細，頗有大丈夫的風(fēng)骨。
�、酃枢l的村落其實(shí)就是一座大院，有兩重大門(mén)，也許當時(shí)應是大戶(hù)人家吧。堂前屋后，種植著(zhù)竹子和葡萄，明月半墻，微風(fēng)一過(guò)，還真姍姍可愛(ài)的。不覺(jué)間想起余光中那首催人淚下的《鄉愁》。鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭。每次回家，聽(tīng)聞村里的爺爺奶奶一輩都相繼撒手人寰，不禁悲從中來(lái)。
�、軐枢l的懷念，最讓我惦記的還是我的祖母，她是村里唯一健在的老者，她見(jiàn)證著(zhù)故鄉的點(diǎn)點(diǎn)變遷，那份蒼涼與辛酸又有幾人能知曉呢？
�、萑炅�，自我懂事起只要一回家，我就習慣在老屋前大喊兩聲：奶奶，奶奶，我回來(lái)了。然后奶奶就會(huì )瞇笑著(zhù)眼睛蹣跚地從房里出來(lái)迎接我。前幾日，我回故鄉一趟，因為祖母老埋怨說(shuō)我舍不得帶孩子回家讓她看一看。一到老屋前，我照常還是大喊兩聲：奶奶，奶奶，我回來(lái)了。嗯！奶奶習慣地回答我，可這次，她沒(méi)出來(lái)迎接我。我來(lái)到廚房，她用手撐著(zhù)雙腿正想站起來(lái)，她的背比去年更駝，看見(jiàn)我仍是瞇笑著(zhù)眼睛：寶寶，你回來(lái)啦！她的聲音大不如從前的圓潤，眼神也不太好使，我的眼睛突然就濕潤了。祖母急匆匆地要抱她的曾孫，她佝僂著(zhù)身子，可怎能抱得動(dòng)她的曾孫呢？于是她就去親曾孫的小臉蛋，孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)曾祖母，自然怕她，忙把身子縮回來(lái)，可祖母拉著(zhù)孩子的小手親個(gè)不停，孩子害怕得大哭大嚷，她卻樂(lè )呵呵的。
�、弈昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同，似乎在此刻更能勾起我的傷懷。如今祖母的白發(fā)一日比一日多了起來(lái)，故鄉的路還是那條坑坑洼洼的小泥路，僅多了幾蓑煙草而已，門(mén)前的那棵古樹(shù)，幾年前被雷電觸死，仍孤零零地挺立在那兒。
�、呶易吡�，天灰沉沉的要下雨，祖母央求送我，我未答應。行至不遠處，我用相機拍下了故鄉村落的全貌，祖母或許正偷偷地目送著(zhù)我，故鄉的景色一定少不了她的。
�、喙枢l啊，一半是童年，一半是思念。（《中國散文家》2010年第2期）
13.選文第①段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用？（3分）
14.為什么我忘不了故鄉那棵古樹(shù)？（3分）
15.第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子是 描寫(xiě)，作用是
�。�3分）
16.第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子中的撐字有怎樣的表達效果？（2分）
17.文中引用古今詩(shī)句有什么作用？（3分）
18.如何理解故鄉啊，一半是童年，一半是思念的含義？（3分）
三、寫(xiě)作（40分）
19.閱讀材料，寫(xiě)一篇文章。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的心，也許它只是一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)甜美的微笑，一句深情的問(wèn)候
請以 觸動(dòng)了我的心為題，將題目補充完整，寫(xiě)一篇文章，表達真實(shí)的感受，不少于600字。
參考答案
1. C（A束shù、氛f(shuō)ēn B蠕rú D折shé）
2.（1）竹喧歸浣女
�。�2）蕭蕭班馬鳴
�。�3）野芳發(fā)而幽香
�。�4）鄉愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù) 永不老去
3. A（應為戰栗）
4.（1）將繼承改為秉承
�。�2）將也改為而且
5. C（問(wèn)號應在引號內）
6．C A B
7. （1）示例：燭光點(diǎn)點(diǎn)情系家鄉
�。�2）示例：大哥哥，大姐姐，玉樹(shù)人民很快會(huì )收到你們的祝福和捐贈，有家鄉學(xué)子的赤子之心，有全國人民的愛(ài)心援助，災區民眾一定會(huì )度過(guò)難關(guān)，迎來(lái)重建家園的曙光
�。�3）示例：愛(ài)心主題班會(huì ) 情系災區手抄報 師生募捐大會(huì )
8.故鄉的各種事物質(zhì)地柔軟，我對故鄉的思念溫暖而柔潤
9.比喻 擬人 生動(dòng)形象地表現了河水的溫柔和對我的呵護之情
10.穿越和直抵輕快而有力，將我強烈的思鄉之情抒發(fā)得淋漓盡致
11.故鄉承載著(zhù)我許多美好的童年記憶，故鄉的一切在我看來(lái)都滿(mǎn)含著(zhù)深情，想起來(lái)就會(huì )讓人心生感動(dòng)
12.相同 表達的都是濃烈的思鄉之情，這種鄉愁并不悲涼，反而讓人感到了淡淡的喜悅和溫馨
13.概述故鄉留給我的回憶和體驗，奠定全文的感情基調
14.古樹(shù)有大丈夫的風(fēng)骨，村里人靠它的果實(shí)挨過(guò)了荒年；年少的我在樹(shù)下聽(tīng)到了許多傳奇故事
15.環(huán)境（景物） 渲染悲涼的氣氛，烘托我與祖母離別的傷感之情
16.生動(dòng)傳神地描寫(xiě)了祖母艱難站起的動(dòng)作，表現了祖母的蒼老
17.引用古今詩(shī)句抒發(fā)作者痛楚的鄉愁，增加作品的文化內涵，增強文章的感染力
18. 我的童年生活在故鄉度過(guò)，我最?lèi)?ài)的祖母依然生活在故鄉，對家鄉的思念既包含著(zhù)對美好童年的回憶，又包含著(zhù)對日益衰老的祖母的惦念
19.略
河大版八年級語(yǔ)文上冊第一單元測試題 2
一、積累與運用(34分)
1.請將下面語(yǔ)句準確、規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格中，標點(diǎn)符號除外。(4分)
一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。
2.下列下列加點(diǎn)的字注音全對的一項是：()(3分)
A.悼(dào)念地窖(jiào)悠閑(yiōu)閿(wén)鄉
B.仄(zè)歪綏(tuǒ)靖拂(fó)曉顫(chàn)巍巍
C.橫渡(hènɡ)箱篋(qiè)潰退(kuì)殺戮(lù)
D.鞠躬(jǚ)荒謬(liào)阻遏(è)杜聿(yù)明
3.選出沒(méi)有錯別字的一項是：()(3分)
A.制栽臟物寒噤張皇失措B.拂曉殲滅蜿蜒轉彎摸角
C.荻港屹立晨曦蕩然無(wú)存D.尖利法瑯閃礫月明風(fēng)輕
4.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運用不正確的一項是：()(3分)
A.在渡江戰役中人民解放軍英勇善戰，銳不可當。
B.醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是早上七點(diǎn)半多了，王東張皇失措地跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。
C.圍著(zhù)操場(chǎng)跑了五圈她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長(cháng)時(shí)間。
D.這是一件世界上獨一無(wú)二的作品。
5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：()(3分)
A.小強自從告別了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現出久違的笑容。
B.成熟的人考慮問(wèn)題時(shí),往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn),并且依照經(jīng)驗保守行事。
C.這家化工廠(chǎng)排出大量廢氣和噪聲,嚴重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話(huà)向有關(guān)部門(mén)投訴。
D.這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子,不僅價(jià)格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費者所喜愛(ài)。
6.下面表述的課文相關(guān)內容，正確的一項是：()(3分)
A.導語(yǔ)是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話(huà)，它扼要地揭示新聞的核心內容;主體是新聞的軀干，是對導語(yǔ)內容的進(jìn)一步擴展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨立成段。
B.《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰的故事發(fā)生在解放戰爭時(shí)期的白洋淀。
C.《蠟燭》寫(xiě)的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭，點(diǎn)在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現了反法西斯陣營(yíng)的軍民用血肉凝成的情誼。
D.雨果是英國作家，他憤怒地譴責了英法聯(lián)軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。
7.默寫(xiě)填空。(12分)
�、贌o(wú)絲竹之亂耳。
�、谟瑾殣�(ài)蓮之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植。
�、邸堵毅憽分腥牡狞c(diǎn)睛之筆是：。
�、堋堕L(cháng)歌行》中勸勉人們珍惜青春，應及時(shí)努力的詩(shī)句是：。
�、蓍喿x新聞，要注意它的'結構的五個(gè)部分，即：標題、、、、。
8.請概括下面新聞的主要內容(25字左右)。(3分)
本報香港5月3日電香港特區立法會(huì )財委會(huì )今天下午通過(guò)特區政府關(guān)于向賑災基金撥款1億港元，捐助四川省政府開(kāi)展蘆山地震救災工作的決議。
財委會(huì )以37票贊成、23票反對及1票棄權，通過(guò)決議。有議員提出，特區政府撥款給當地，要有機制監管善款用途。特區政府政務(wù)司司長(cháng)林鄭月娥說(shuō)，特區政府有責任監管捐款的用途，會(huì )向立法會(huì )提交評估報告。
二、詩(shī)歌賞析(6分)
野望王績(jì)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇。
9.“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉�！苯o我們描繪了一幅怎樣的畫(huà)面。(3分)
10.詩(shī)的最后兩句表達了作者怎樣的思想感情?(3分)
三、文言文閱讀(28分)
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出灑食。停數日，辭去。
此中人語(yǔ)云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果。尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
11.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(12分)
�、倬壪孝诜疾蒗r美③屋舍儼然
�、鼙阋�家⑤處處志之⑥尋病終
12.下列各項中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項是：()(3分)
A.漁人甚異之，復前行緣溪行，忘路之遠近
B.遂與外人間隔遂迷，不復得路
C.處處志之尋向所志
D.既出，得其船太守即遣人隨其往
13.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(6分)
�、俾势拮右厝藖�(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
�、趩�(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
14.文中哪些話(huà)表明桃源人聽(tīng)了漁人的話(huà)之后，仍想繼續在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)?(4分)
15.陶淵明生活在政治黑暗、戰亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫(xiě)這一世外桃源有什么用意呢?(3分)
三、課內現代文閱讀(14分)
�、佟続】第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱，一輪紅日當天，水面上浮著(zhù)一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著(zhù)，日本人的水式真不錯。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地撐著(zhù)，兩只手卻忙著(zhù)剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
�、谒拇^上放著(zhù)那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著(zhù)荷花淀瞪眼。他們沖著(zhù)那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。
�、坌〈x鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一圓圈，又回去了。鬼子們拍打著(zhù)水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
�、芾项^子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著(zhù)鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
�、菟莺莸厍么�，向著(zhù)葦塘望了一眼�！綛】在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。
�、拊谀侨斕恋倪吘�，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著(zhù)身子，看著(zhù)這場(chǎng)英雄的行為。
16.用一句話(huà)概括上文的故事情節。(3分)
17.【A】句和【B】句都是景物描寫(xiě)，請任選一句分析其作用。(4分)
18.第④段加點(diǎn)的“張皇失措”“船卻走不動(dòng)”是表現老頭子緊張、恐懼的心理嗎?為什么?(4分)
19.老頭子讓二菱看他這場(chǎng)“英雄的行為”原因何在?表現了老頭子怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
四、閱讀理解(17分)
善良是心靈的燈盞
�、棚L(fēng)中夾雜著(zhù)雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車(chē)，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡(jiǎn)陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。
�、苿偨Y婚那會(huì )兒，家里真的很窮，妻子愛(ài)意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時(shí)，他決定跟同鄉一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢(qián)，讓她們過(guò)上殷實(shí)的日子。
�、沁@兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其余的錢(qián)定期寄往家里，為了省下路費，連續兩年沒(méi)有回家。春節臨近，思念更加煎熬著(zhù)他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢(qián)，回家過(guò)個(gè)團圓年。
�、茸哌M(jìn)院落，房門(mén)緊鎖。妻在信里提到過(guò)，家里門(mén)鎖損壞，臨時(shí)換了新鎖。等了一會(huì )，有些著(zhù)急，心想，干脆到外面走走，給女兒買(mǎi)些零食和玩具。離開(kāi)家時(shí)，她還是襁褓中的小粉團，如今女兒長(cháng)高了，會(huì )喊爸爸了吧?
�、伤袅艘欢得劢�，又買(mǎi)了毛絨小熊。轉身往回走，路過(guò)一家小診所。診所門(mén)口有個(gè)女人，抱著(zhù)孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落�！霸趺崔k?這可怎么辦?”女人像是絮絮自語(yǔ)，又像是在對他訴說(shuō)。
�、仕读艘幌�，試著(zhù)問(wèn)：“怎么回事?”女人嘆了口氣，說(shuō)：“孩子發(fā)高燒，帶的錢(qián)不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情�！彼皖^一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。
�、嗣嗣露�，閃過(guò)幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢(qián)都浸透著(zhù)汗水。但轉念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過(guò)難關(guān)。
�、趟麄冗^(guò)身，從棉衣內兜里摸出錢(qián)夾，抽出一張50元，對女人說(shuō)：“拿著(zhù)，給孩子看病要緊�！迸送�(zhù)衣著(zhù)簡(jiǎn)樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說(shuō)：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針�！�
�、陀行┓判牟幌�，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著(zhù)他手里的小熊，咯咯地直笑。
�、嗡研⌒苓f給女孩，說(shuō)：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個(gè)小熊�！毙∨⒔舆^(guò)小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著(zhù)孩子，眼里全是疼愛(ài)�？吹脚⒁褵o(wú)大礙，他轉身離開(kāi)了醫院。
�、匣氐郊�，妻子仍沒(méi)回來(lái)。他倚在門(mén)口，又困又累，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來(lái)，妻的旁邊站著(zhù)的小女孩，懷里抱著(zhù)毛絨小熊。
�、衅拮有σ饕鞯卣f(shuō)：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現在好多了�！彼雅堖M(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。
�、言谕獯蚬さ娜兆�，他遇到過(guò)各色目光，深感自身卑微如草芥。但無(wú)論何時(shí)何境，他的心里始終亮著(zhù)“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。
20.選文中的“他”是一個(gè)怎樣的人?(3分)
21.請在選文第⑴段中找出景物描寫(xiě)的句子抄寫(xiě)下來(lái)，并分析它的作用。(4分)
22.⑵、⑶段是選文的插敘部分，在文中有什么作用?(3分)
23.請賞析選文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上�！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“凝固”的表達效果。(3分)
24.分析選文結尾劃線(xiàn)句“但無(wú)論何時(shí)何境，他的心里始終亮著(zhù)“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園�！钡淖饔�。(4分)
參考答案：
C
2.C
3.B(A.裁;B.堂;D.崇)
4.B(應為“急急忙忙”)
5.D
6.B
7.C(A(背景可以暗含在主體中)B.(應為“抗日戰爭”)D(應為“法國”))
8.香港特區立法會(huì )通過(guò)撥款1億港元捐助四川賑災的決議。
二、8.舉目四望，樹(shù)林和山巒一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫(huà)面蕭瑟恬靜。
9.抒發(fā)了作者孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。
10.略11.D12.(1)領(lǐng)著(zhù)妻子兒女和鄉鄰們來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。(2)問(wèn)現在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。13.第一問(wèn)：不足為外人道也。第二問(wèn)：(1)源中生活安寧，(2)能安居樂(lè )業(yè)，(3)和睦相處。14.表達詩(shī)人的理想，即追求一種沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰亂，人人勞動(dòng)，和樂(lè )富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。
9.老頭子機智地懲罰了鬼子，替女孩子報了仇。
10.【A】句寫(xiě)出了天氣的炎熱(還渲染了一種神秘的氣氛)，為下文老頭子的復仇作鋪墊�！綛】句襯托出老頭子把敵人置于死地時(shí)，內心萌發(fā)出的一種報仇后的輕松、愉快的情緒。
11.不是，這些描寫(xiě)寫(xiě)出老頭子為了引誘敵人上當故意裝出害怕的樣子，旨在表現老頭子的機智。
12.“找”用了擬人手法，好像它們也懂得復仇似的，同時(shí)寫(xiě)出了老頭子設計陷阱的巧妙。(意對即可)
13.菱掛了花，老頭子很內疚，讓二菱看自己打鬼子解恨，同時(shí)也向她們證明自己不是吹牛。表現了老頭子過(guò)分自尊的性格。
15.勤勞、善良、有責任心。(答對兩點(diǎn)即可)
16.景物描寫(xiě)：“風(fēng)中夾雜著(zhù)雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜”。
17.作用：交代時(shí)令，寫(xiě)出天氣的寒冷，為下文小女孩兒發(fā)高燒做鋪墊。渲染恬靜的氣氛，烘托他愉快的心情;用雪景的美麗襯托了主人公善良的高尚品質(zhì)。
18.交代他離開(kāi)家外出打工的原因，交代他掙錢(qián)的不易,為下文他掏錢(qián)救助小女孩表現他的善良做鋪墊，突出本文的主旨。
19.“凝固”是固定不變，停滯的意思;形象地表現出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女兒時(shí)的內心震驚。
20.總結全文,照應題目，再次強調善良的重要性.點(diǎn)明文章的中心思想。
河大版八年級語(yǔ)文上冊第一單元測試題 3
一、基礎知識(前9題，每題2分，第10題8分，共26分)
下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項是()A.沿溯(shuó)酈道元(lì)僦賃(lìn)B.絕巘(yǎn)亦未寢(qǐn)雷霆(tíng)C.澗肅(jiàn)夕日欲頹(tuí)一舸(gě)D.素湍(tuān)藻荇(xìng)羅綺(qǐ)
2.下列句中不含錯別字的一項是()A.大聲如雷霆，震憾激射，吞天沃日。B.莫說(shuō)相公癡，更有癡是相公者。C.曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉粼競躍。D.僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項是()A.大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕(絕：斷絕)B.素湍綠潭，回清倒影(回：回旋)C.未復有能與其奇者(與：欣賞)D.自既望以至十八日為最盛(既望：農歷十六)
4.下列力一去滴意義與現代漢語(yǔ)意義相同的一項是()A.倏而黃煙四起，人物略不相睹。B.懷民亦未寢，相與步于中庭。C.兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，粵時(shí)俱備。D.乘騎弄旗標槍舞刀干水面者。
5.下列句中加點(diǎn)的“為”字與其他句用法和意義不相同的一句是()A.蓋筒桃核修狹者為之。B.僅有敵船為火所焚。C.念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。D.自既望以至十八日為盛。
6.下列句中不含通假字的一項是()A.自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。B.蕩胸生曾云，決眥入歸烏。C.飲食百物皆倍穹時(shí)。D.矜寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。
7.下列句子朗讀節奏停頓正確的一項是()A.自康樂(lè )/公/以來(lái)/，未復能/與其/奇者B.方其遠/出/海門(mén)，僅如/銀線(xiàn)C.懷民/亦/未寢，相與/步于/中庭D.余/拿一/小船，擁毳衣/爐火，獨往/湖心/亭/看雪。
8.對下面這首北朝民歌賞析欠妥的一項是()敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。A.這首北朝民歌，歌頌了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫(xiě)了敕勒人熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)生活的豪情。B.“穹廬”是游牧民族的活動(dòng)居室，用穹廬比喻草原天空，具有濃厚的民族和地方色彩。C.民歌寫(xiě)川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而遠，有層次，有立體感。D.一個(gè)“風(fēng)”字令人欣賞，清風(fēng)吹過(guò)，草浪起伏，牛羊閃現，多彩多姿，整個(gè)草原充滿(mǎn)勃勃生機。
9.下列相關(guān)的文學(xué)常識連線(xiàn)有誤的一項是()A.《三峽》——《水經(jīng)注》——酈道元——南朝魏B.《答謝中書(shū)書(shū)》——《陶庵夢(mèng)憶》——張岱——明末清初c.《觀(guān)潮》——《武林舊事》——周密——宋代D.《使至塞上》——五言律詩(shī)——王維——唐代
10.默寫(xiě)。①《歸園田居》中具體描寫(xiě)勞動(dòng)情景的詩(shī)句是：。②《游山西村》中表達詩(shī)人對農村生活向往的詩(shī)句是：。③《渡荊門(mén)送別》中描寫(xiě)江上景色的詩(shī)句是：。④《使至塞上》流傳最廣的詩(shī)句是：。⑤征蓬出漢塞。(王維《使至塞上》)⑥，江入大荒流。(李白《渡荊門(mén)送別》)⑦山重水復，又一村。(陸游《游山西村》)⑧高峰入云。兩岸石壁。，四時(shí)俱備。，猿烏亂鳴;夕日欲頹。
二、閱讀理解(44分)
(一)(21分)
�、俚接谙乃辶�，沿sù()阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。②春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn()多生怪柏，懸泉瀑布，飛shù()其間，清榮jùn()茂，良多趣味。③每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(cháng)嘯，zhǔ()引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿嗚三聲淚zhān()裳�！�
11.根據拼音，在文中的括號內寫(xiě)出相應的漢字。(3分)
12.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)①襄：②雖：③奔：④疾：⑤湍：⑥良：
13.第①與第②都是寫(xiě)江水特點(diǎn)的，試比較這兩段所寫(xiě)之水的特點(diǎn)有何不同?(2分)
14.第③段所寫(xiě)之景有何特點(diǎn)?給人以怎樣的感受?試用文中一個(gè)字來(lái)概括。(2分)答：特點(diǎn)：;感受：。
15.選文共寫(xiě)了三峽的哪些景物?其特點(diǎn)怎樣(用文中一個(gè)詞作答)?(3分)答：所寫(xiě)景物有：;其特點(diǎn)：。16.選文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的?(2分)
17.試用一句話(huà)概括選文的內容。(2分)
18.翻譯下面兩句話(huà)。(4分)①雖乘奔御風(fēng)不以疾也。譯：②春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。譯：(二)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
19.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)④念無(wú)與為樂(lè )者②懷民亦未寢③相與步于中庭④但少閑人
20.翻譯文中加橫線(xiàn)的句子。(2分)譯：
21.這段文字敘事、描景、抒情集為一體：(事)，這是事之雅者;(景)，這是景之美者;(情)，這是情之深者。(3分)
22.文中“閑人”指誰(shuí)，該如何理解?(2分)答：
23.整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)答：(三)荷花之迷荷花何以出淤泥而不染?是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留?不是，科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀(guān)察，發(fā)現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱(chēng)為“荷花效應①’的發(fā)現給人意外的啟示。它啟發(fā)人們去研制涂料和油漆，使墻面像花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細胞內能發(fā)熱的線(xiàn)粒體——細胞的“動(dòng)力機構”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播，荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力�？茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的.古蓮子辜蒼在4天后長(cháng)出嫩綠的新芽�？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰死損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類(lèi)的不老夢(mèng)想成真嗎?【注】①效應：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。
24.文中說(shuō)到“荷花效應”。根據有關(guān)文字對“荷花效應”作出解釋。(3分)
25.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一詞，具有怎樣的表達作用?(3分)
26.這段文章說(shuō)明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請一一概括回答。(2分)
27.下列對文章內容的理解，錯誤的兩項是(2分)()A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。B.因為荷花細胞內有能發(fā)熱的線(xiàn)粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。C.文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說(shuō)明荷花具有旺盛的生命力。D.負責修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。
三、作文(30分)
28.題目：?jiǎn)⒌�。生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都�?huì )感動(dòng)我們的心靈，讓我們深切地感悟生活，請選擇你感受最深的一點(diǎn)，寫(xiě)一篇文章。要求：1.以記敘為主，也要有適當的抒情、議論。2.不少于600字。
答案
A2.D3.A4.D5.B6.C7.C8.C9.B10.①晨興理荒穢，帶月荷鋤歸②從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)③月下飛天鏡，云生結海樓④大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓⑤歸雁人胡天⑥山隨平野盡⑦疑無(wú)路，柳暗花明⑧清流見(jiàn)底五色交輝青林翠竹曉霧將歇沉鱗競躍11.溯嗽漱峻屬沾12.①漫上②即使③快馬④快⑤急流的水⑥確實(shí)13.第①突出水勢，急快;第②突出水色，清綠14.寂靜凄寒充滿(mǎn)哀愁15.山、水、樹(shù)清榮峻茂16.按照時(shí)間順序17.寫(xiě)了三峽不同季節的景物特點(diǎn)18.略19.①想到②睡③一起④只，只是20.略21.月夜行步月色如水發(fā)閑人之嘆22.指作者與張懷民，能超脫塵俗以豁達的胸懷應對事物。23.略24.荷花效應：荷花花瓣表面毛糙卻不受污染。25.第一問(wèn)：蓮子中有一種酶，能修理細胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。后一問(wèn)：表出乎意料，強調荷花具有旺盛的生命力。26.三個(gè)特點(diǎn)：不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力。27.AD28.略
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