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小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊的第五單元考試題

時(shí)間:2021-06-16 14:04:58 試題 我要投稿

小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊的第五單元考試題

  一、寫(xiě)詞語(yǔ),并且寫(xiě)得漂漂亮亮。(8分)

小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊的第五單元考試題

  féi pang

  xiū chǐ

  dǐ dǎng

  zhī zhū

  fèn biàn

  sǔn shī

  qíng lǎng

  huāng liáng

  二、選字填空。(9分 )

  性   姓   幸   興

 。 )名 ( )格 ( )命 ( )運 ( )趣 榮( )

  玩   頑   完

 。 )皮 ( )成 ( )強 ( )鬧 ( )善 ( )弄

  誼   藝   益

  友( ) 文( ) 有( ) 深情厚( ) ( )術(shù) 聯(lián)( )

  三、比一比,組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(12分)

  {

  窩( )

  鍋( )

  {

  棵( )

  顆( )

  {

  玩( )

  頑( )

  {

  靜( )

  凈( )

  {

  慌( )

  荒( )

  {

  堆( )

  推( )

  四、詞語(yǔ)積累。(22分)

  1、補充詞語(yǔ)。

  寡不( )( ) ( )( )喪氣 ( )( )綿綿 無(wú)( )無(wú)( )

  2、補充成語(yǔ)。

  坐井( )( ) 揠( )助( ) 刻( )求( ) 狐( )虎( ) 鷸蚌( )( ) 自相( )( ) 濫竽( )( ) 葉公( )( )

  我發(fā)現這些詞語(yǔ)都是__________。

  我還能從積累的詞語(yǔ)中寫(xiě)出三個(gè)。

 。   )  (   )  (   )

  3、填上合適的詞語(yǔ)。

 。 )的陶罐 ( )地問(wèn) ( )的草莓 ( )的鐵罐 ( )地說(shuō) ( )的蘑菇 ( )的新家 ( )地笑 ( )的大樹(shù)

  五、把詩(shī)人和他們的作品連接起來(lái)。(5分)

  李白         《題西林壁》

  杜甫         《靜夜思》

  王維         《山居秋瞑》

  蘇軾         《絕句》

  王之渙        《登鸛雀樓》

  六、按照課文內容填空。(24分)

  1、鐘不敲不鳴,_______。______,事不為不成。

  2、白日依山盡,_______。______,_______。這首詩(shī)的題目是《______》,作者是_____朝的_______。其中有兩句詩(shī)作為很多人的座右銘被廣為傳誦,它表達了作者_______的思想感情。

  3、______,遠近高低各不同。_______,______。這首詩(shī)的.題目是《______》,作者是________朝的_______。這首詩(shī)告訴我們的道理是_______。

  4、學(xué)習了《一個(gè)新家》一文,使我明白了______。

  5、我想給陶罐說(shuō):________。我想給鐵罐說(shuō):________。

  6、學(xué)習了《嘗試》我想對自己說(shuō):________。

  七、方法積累。(2分)

  在我的日常學(xué)習中,我積累了很多的好的學(xué)習方法,下面我向大家介紹兩個(gè)。

  1、_______________________________。

  2、_______________________________。

  八、閱讀理解。(10分)

  水的自白

  在人們的生活中,我是不可缺少的。大自然中萬(wàn)物的生存也都依靠我。

  我們這個(gè)大家庭的成員,有的住在巖屋里,有的住在湖泊里,有的住在大海里......我們每天從地下到天上,從天上到地下,循環(huán)往復,世界各地都有我們的足跡。

  每天,住在井里的弟兄被人們用水桶拎出,用來(lái)淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天,大地龜裂,花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候,我及時(shí)趕到,化為甘霖滋潤萬(wàn)物。到了冬天,我變成雪花,像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹,分外妖嬈;土里的害蟲(chóng)全都被凍死了,保證了莊稼來(lái)年的豐收。不但農業(yè)需要我,工業(yè)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤.....我幾乎無(wú)處不在。你看我的作用多大!

  由于種種原因,每到一定的時(shí)期,兄弟們咆哮著(zhù),( )堤岸,( )房屋,( )天地,( )橋梁,給人們的生命和財產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。每當想起這些我就十分慚愧。

  許多人贊嘆過(guò)我的功勞,而人人們也常常咒罵我給人類(lèi)帶來(lái)的災難。小朋友,我的心愿你知道嗎?那就是愿你們好好學(xué)習,掌握更多的知識,將來(lái)幫助我改掉壞毛病,讓我更好地為人們服務(wù)。

  1、文中的“我”和“我們”是( ),我的兄弟姐妹們都住在( )。

  2、運用你的平時(shí)積累把下面的詞語(yǔ)填入( )里。

  淹沒(méi)  躍過(guò)  沖毀  毀壞

  3、快速閱讀找一找水都有哪些作用?你還能結合你自身的生活,告訴大家水還有哪些作用。

  文中積累:________________________。

  生活積累:________________________。

  4、文中的“我”告訴了小朋友他的心愿,他的心愿是什么,請你用你喜歡的線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

  5、水的作用真大呀,請你設計一兩條保護水的標語(yǔ)吧。

  ___________________________________。

  九、習作(10分)

  在你的記憶中一定有很多值得你回憶的是,選擇一件你最難忘的寫(xiě)下來(lái)。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,語(yǔ)句通順。

  _____________________________________

  _____________________________________

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