四年級語(yǔ)文下冊第七單元檢測試題范文
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8’)
jiū zhèng pàn duàn pāo qì mǐn jié kuān chǎng
liàn liàn bù shě chuí tóu sàng qì yu ǎi yu cū
二、辨一辨，組成詞。(16’)
三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(12’)
虎頭蛇尾(帶有動(dòng)物名)
滔滔不絕(AABC型)
四、用適當的量詞填空。(8’)
一( )鯨 一( )小鳥(niǎo) 一( )陽(yáng)光 一( )榕樹(shù)
一( )船 一( )犀牛 一( )水柱 一( )木樁
五、寫(xiě)出下面句子的修辭手法。(3’)
1、兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ( )
2、我危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )
3、鯨的鼻孔長(cháng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
六、按要求改寫(xiě)句子。(4’)
1、小弟弟被警察叔叔抱離了車(chē)來(lái)車(chē)往的危險的公路。(改成“把”字句)：
2、小花狗舔著(zhù)我的腿。(擴寫(xiě)句子，使句子更加具體)：
3、你把椅子板開(kāi)。(改成文明用語(yǔ))：
4、只有你喜歡這本書(shū)，才送給你吧!(修改病句)：
七、把錯亂的句子排成一句通順的話(huà)，(用1、2、3、4、5系在括號里)。(5’)
( )小苗一天一天長(cháng)大，綠油油的，可愛(ài)極了。
( )每天放學(xué)后，我和同學(xué)們都要給向日葵澆水、上肥，拔草，捉蟲(chóng)子。
( )去過(guò)了幾天，綠色的小芽?jì)壕蛷耐晾锴那牡劂@了出來(lái)。
( )秋天，向日葵熟了，看著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色的小花盤(pán)，我們高興地笑了。
( )春天，我和同學(xué)們在教室門(mén)前的空地上種上了一些向日葵。
八、補充完整歇后語(yǔ)。(4’)
1、 ，黃雀在后。2、 ，焉知非福。
3、 ，志在千里。4、 ，漁翁得利。
九、默寫(xiě)古詩(shī)(6’)
《畫(huà)眉鳥(niǎo)》
十、短文閱讀。(20’)
《蚊子是這樣長(cháng)成的》
去年暑假的一天，我去爺爺家看望爺爺。在爺爺家，我看見(jiàn)幾盆花的葉子卷曲了，心想，花和我一樣，也需要水來(lái)補充體力吧!于是我跑到廢水缸旁舀水。
突然，我發(fā)現有很多小蟲(chóng)，不由得叫起來(lái)：“呀!怎么這么多的蟲(chóng)子?”爺爺聞聲趕來(lái)說(shuō)：“這小蟲(chóng)子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼蟲(chóng)，你如果要看孑孓，就把它們養在水桶里�！辨萱抻悬c(diǎn)像剛孵出來(lái)的小蠶，又黑又細，它們老愛(ài)卷起那又小又短的尾巴。單只獨個(gè)停在水桶里的'時(shí)候，像一個(gè)逗號;兩個(gè)并排時(shí)，有時(shí)像引號，有時(shí)像分號;它們還能齊齊排成一個(gè)省略號，真有趣啊!看著(zhù)它們奇特的游動(dòng)方式，我明白了，它們那靈活的尾巴好比魚(yú)鰭，孑孓就是憑著(zhù)尾巴的舞動(dòng)在水里活動(dòng)的。
一天，吃過(guò)午飯，我又坐下來(lái)看孑孓，我突然發(fā)現了一只孑孓。我再看時(shí)，發(fā)現水面上浮著(zhù)孑孓殼。難道孑孓真的變成蚊子飛走了嗎?過(guò)了一會(huì )，一只孑孓鉆出水面，一動(dòng)不動(dòng)，張大嘴巴，伸出一個(gè)又尖又細的小東西，我趕忙拿來(lái)爺爺的放大鏡看，過(guò)了一會(huì )又伸出一個(gè)圓的東西。啊!原來(lái)是蚊子的頭。接著(zhù)蚊子的頭搖一搖，兩條腿和翅膀出殼了，然后后腿也出來(lái)了。四條腿一瞪尾巴也出來(lái)了�？吹竭@個(gè)景象我高興極了，因為我親眼看到了孑孓變成蚊子的過(guò)程。
1.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)孑孓樣子的詞句。(1’)
2.用“ ”畫(huà)出文中的排比句，并照樣子寫(xiě)一個(gè)排比句。(4’)
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3.孑孓在水里是怎樣活動(dòng)的?(3’)
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4.孑孓是怎樣變成蚊子的?(3’)
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5.從短文中，你覺(jué)得“我”是一個(gè)什么樣的人?(2’)
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十一、習作。(30’)
寫(xiě)一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，要注意把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果等寫(xiě)清楚。
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