小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文第三單元測試題
第一部分 基礎知識積累與運用
一、我能讀拼音，并把下面的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號里。(10分)
yu guī zhēn chá biān fú bǔ zhuō jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cāng ying mǐng ruì chè dǐ yú chǔn zhuō shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì )給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字選擇的正確讀音，并用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。(3分)
熒光屏(yíng yín) 模仿(mó mú) 苦難(nàn làn )
氣喘吁吁(xū yù) 蝙蝠(biān piān) 折騰(zhē shé)
三、加偏旁組成兩個(gè)不同的字，再組詞。(6分)
扁 ( ) 當 ( ) 禺 ( )
( ) ( ) ( )
止 ( ) 甫 ( ) 朝 ( )
( ) ( ) ( )
四、把下面的四字詞補充完整，并能選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。(4﹢2)分
( )無(wú)其事 魚(yú)( )而出 爭( )恐( )
( )不可及 響( )云霄 不( )不( )
五、讀一讀，連一連。(2+2)分
清明前后 曬谷不用翻
天上魚(yú)鱗斑 晚霞行千里
朝霞不出門(mén) 螞蟻搬家蛇過(guò)道
明日必有大雨到 種瓜點(diǎn)豆
本單元我還積累的諺語(yǔ)還有：
六、選詞填空。(6分)
居然 果然 仍然
1、這本書(shū)他看了很多遍，( )不明白里面講的內容。
2、媽媽說(shuō)今天可能有雨，到了中午( )下起雨來(lái)。
3、令人難以以相信的是這只兇猛的老虎( )會(huì )怕小螞蟻。
吃 鉆 咬
森林里的害蟲(chóng)成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，( )樹(shù)葉，( )樹(shù)根，( )樹(shù)心。
第二部分 閱讀積累與運用
一、讀《蝙蝠和雷達》中的段落，再按要求完成下面的練習。(15分)
為了弄清蝙蝠夜間飛行的問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系(xì jì)著(zhù)許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙(mēng méng )上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著(zhù)�？茖W(xué)家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞(sè sāi)上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似(sì shì)的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是 ，它是用 和
配合起來(lái)探路的�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做 ，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的'方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過(guò) 發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)線(xiàn)電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在 上。駕駛員從雷達的 上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
1、我能給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
2、我知道根據課文內容在橫線(xiàn)上填寫(xiě)詞語(yǔ)，使文章完整。(3分)
3、我讀懂了文章，我會(huì )填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。(3分)
雷達的天線(xiàn)就像是蝙蝠的 ;雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是蝙蝠____________;雷達的熒光屏就像是蝙蝠的____________。
4、我能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)蝙蝠是如何探路飛行的。(2分)
蝙蝠的嘴里發(fā)出_____________;_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
5、讀了文章，你有什么啟發(fā)?(2分)
6、在生活中你是一個(gè)留心觀(guān)察事物的人嗎?你從動(dòng)植物身上得到人什么啟示?(3分)
二、閱讀下面的文章，并完成練習。
20世紀末，美國西部一個(gè)州的一場(chǎng)森林大火，使上萬(wàn)畝森林遭災。事后，人們發(fā)現罪魁禍首是森林中的那些枯枝朽葉。于是，州政府對森林中的衰萎、干枯的樹(shù)木和草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的兩年里，再沒(méi)有大的火災發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲(chóng)害，大面積地爆發(fā)了。美國農業(yè)部的專(zhuān)家對這一現象進(jìn)行了調查，最后得出的結論令人吃驚：原來(lái)，造成蟲(chóng)害的主要原因，是人類(lèi)無(wú)知地把森林中枯死的樹(shù)木、草葉清理掉。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現，森林中蟲(chóng)害的數量是與那里的鳥(niǎo)兒和螞蟻的數量成反比例的，那么，鳥(niǎo)類(lèi)和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢?原來(lái)，很多樹(shù)木枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì )形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥(niǎo)兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶(hù)。而它們的存在又有力地遏(è)制了害蟲(chóng)的繁衍。當人們?yōu)榱朔乐够馂亩堰@些枯木清除掉時(shí)，同時(shí)也就是毀掉了這些鳥(niǎo)類(lèi)和蟻類(lèi)賴(lài)以客觀(guān)存在身的家園。
這項研究使人們明白一條真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價(jià)值和合理性，大自然總是會(huì )用一只無(wú)形的手，巧妙地調節和平衡好各種生物之間的關(guān)系。人類(lèi)應該做的就是尊重自然的法則和規律，與自然和諧相處。
1、我能讀懂短文，并給它加上合適的題目。(2分)
2、我會(huì )根據意思在短文中找詞語(yǔ)。(3分)
罪惡行為的首要分子。 ( )
自己不出力而享受別人的勞動(dòng)成果。 ( )
3、我會(huì )仔細讀短文，能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
得出(結論) 研究( ) 巧妙( ) ( )落戶(hù) ( )相處
4、這篇短文主要講了在美國西部為了杜絕火災發(fā)生，人們清理了森林里衰萎、干枯的 ，造成蟲(chóng)害，這件事告訴人們 。(3分)
5、我讀懂了短文，我會(huì )用橫線(xiàn)畫(huà)出鳥(niǎo)類(lèi)和螞蟻的減少與枯木清理的關(guān)系的句子。(2分)
6“人類(lèi)應該做的就是尊重自然的法則和規律，與自然和諧相處”針對這句話(huà)，你認為人類(lèi)做得怎么樣?為什么?(3分)
第三部分 習作
大自然是個(gè)無(wú)窮的寶庫。你從周?chē)膭?dòng)植物身上得到什么啟示呢?說(shuō)說(shuō)自己想利用動(dòng)植物的什么特點(diǎn)來(lái)發(fā)明什么。做一個(gè)仿生學(xué)的小發(fā)明家，寫(xiě)一寫(xiě)我的發(fā)明是從哪得到的啟發(fā)，并把自己發(fā)明的原理寫(xiě)清楚。
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