人教版四年級下冊數學(xué)練習題及答案
一、填空
1．根據加、減法或乘、除法各部分間的關(guān)系，寫(xiě)出另外兩個(gè)算式。
考查目的：加、減、乘、除法各部分間的關(guān)系。
答案：245－157＝88，245－88＝157；259＋89＝348，348－259＝89；942÷37＝26，942÷26＝37；28×65＝1820，1820÷65＝28。
解析：根據加法各部分之間的關(guān)系，“加數＋加數＝和”可以改寫(xiě)成“加數＝和－另一個(gè)加數”，所以157＋88＝245可以改寫(xiě)成245－157＝88，245－88＝157；根據減法各部分之間的關(guān)系，“被減數－減數＝差”可以改寫(xiě)成“被減數＝減數＋差”和“減數＝被減數－差”，所以348－89＝259可以改寫(xiě)成259＋89＝348，348－259＝89；根據乘法各部分之間的關(guān)系，“因數×因數＝積”可以改寫(xiě)成“因數＝積÷另一個(gè)因數”，所以37×26＝942可以改寫(xiě)成942÷37＝26，942÷26＝37；根據除法各部分之間的關(guān)系，“被除數÷除數＝商”可以改寫(xiě)成“被除數＝除數×商”和“除數＝被除數÷商”，所以1820÷28＝65可以改寫(xiě)成28×65＝1820，1820÷65＝28。
2．在（）里填上適當的小數。
考查目的：小數的意義。
答案：0.47，2.9。
解析：第一個(gè)圖中涂色部分用分數表示是，根據小數的意義，一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之幾??，所以寫(xiě)成小數是0.47；從第二個(gè)圖中可以看出紙條的長(cháng)
厘米，寫(xiě)成小數是2.9厘米。度比2厘米還多出
3．由4個(gè)一，9個(gè)十分之一，8個(gè)百分之一組成的數是（），讀作（）；把這個(gè)小數改寫(xiě)成以千分之一為計數單位的數是（）；保留一位小數是（）。
考查目的：小數的數位順序，小數的讀法，小數的性質(zhì)，小數的.近似數。
答案：4.98，四點(diǎn)九八；4.980；5.0。
解析：根據一、十分之一、百分之一這三個(gè)計數單位所對應的數位分別是個(gè)位、十分位、百分位，所以4要寫(xiě)在個(gè)位，9要寫(xiě)在十分位，8要寫(xiě)在百分位，這個(gè)小數是4.98；根據小數的讀法“讀小數時(shí)，小數部分要依次讀出每個(gè)數字”，所以4.98讀作“四點(diǎn)九八”；根據小數的性質(zhì)“小數的末尾添上‘0’或者去掉‘0’，小數的大小不變”
將小數改寫(xiě)成以千分之一為計數單位的數，即寫(xiě)成三位小數，所以這個(gè)小數改寫(xiě)后是4.980；根據求小數近似數的方法，要看被省略部分最高位上的數是舍還是入，所以題目中要求保留一位小數，就是精確到十分位，要依據百分位上的數來(lái)判斷舍或入，4.98百分位上的數是8，需要向十分位進(jìn)一，十分位上的數是9加1后是10，需要向個(gè)位進(jìn)一，所以4.98≈5.0。
4．把下面各數用“＞”連接起來(lái)。
4千克80克4.8千克4108克
�。ǎ�
考查目的：小數的大小比較。
答案：4.8千克＞4108克＞4千克80克。
解析：先將題中所給數量變成相同單位，再根據小數大小比較的方法“先比整數部分，整數部分數大的那個(gè)數就大；整數部分相同就比十分位，十分位上數大的那個(gè)數就大；十分位上數相同就比百分位，百分位上數大的那個(gè)數就大??”將數分出大小，最后按照要求將它們排列起來(lái)。
5．四年級三個(gè)參加了“我為環(huán)保做貢獻”回收塑料瓶的活動(dòng)，四一班、四二班平均每班回收塑料瓶36個(gè)，要想使三個(gè)班平均每班回收塑料瓶38個(gè)，則三班要回收塑料瓶（）個(gè)。
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