《煙臺的�！氛n后練習題題目設計
課文中運用了許多四字詞語(yǔ)及多種修辭手法的句子，結合上下文理解詞義及修辭法運用的好處，把自己喜歡的抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上，并說(shuō)一說(shuō)理由。
一、理清脈絡(luò )
課文的二、三、四、五自然向我們介紹了 、 、 、 煙臺的海，你最喜歡哪個(gè)季節的煙臺的海上景觀(guān)( )，為什么?
測一測
讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得最規范，最美觀(guān)
sh dng xī xio gu lǜ tin jng zhn ln qi y qǐi mo
二、填寫(xiě)成詞。
氣勢( )( ) 前( )后( ) ( )而不舍 威武( )( )
( )成為壯觀(guān) ( )山( )嶺 如( )如( ) ( )( )細語(yǔ)
三、將對應的內容連線(xiàn)
白色的 海水 掠過(guò) 水面
深褐色的 天空 撲向 浪花
湛藍的 海面 浮出 海域
綠盈盈的 浪花 濺起 堤岸
四、按要求寫(xiě)句子
1、夏日煙臺的海很平靜。(用上比喻的手法)
2、小山似的涌浪從北邊的天際撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。(縮句)
3、煙臺的海，是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。(仿例句寫(xiě))
4、涌浪有時(shí)竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的'馬路中央。(改成被字句)
再提高
一、我們海南島是一個(gè)四面環(huán)海的島嶼，讀了《煙臺的�！分�，你是否也有一股沖動(dòng)想向大家介紹一下故鄉的海呢?那就請你當一回小導游，向大家介紹一下吧!
二、閱讀短文，完成問(wèn)題
(一)我愛(ài)家鄉的海
我愛(ài)家鄉的海。她是一幅彩色的畫(huà)□時(shí)時(shí)刻刻印在我心上□她是一首抒情的詩(shī)□時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心間□她是一首迷人的歌□時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊□
夏夜的風(fēng)，悄悄送來(lái)海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，遠眺大海，海天相接處還燃燒著(zhù)玫瑰色的霞光。落日的余輝，給大海鋪上一層紅紗，溫柔的風(fēng)輕拂海面。海水泛著(zhù)微波，涌著(zhù)碎浪，那是大海迷人的笑靨;海浪一層又一層地向岸邊滾動(dòng)，那是大海美麗裙幅上的褶皺;排排浪尖上跳動(dòng)著(zhù)晶瑩的浪花，那是大海裙幅上俏麗的花邊;嘩、嘩濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。啊，好一幅壯觀(guān)的海浪圖!
哈哈!嘻嘻!串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來(lái)是岸邊的孩子們在戲潮逐浪。層層白緞子似的浪花一次次輕輕地撫摩著(zhù)金色的沙灘。潮退去了，片片泛著(zhù)白沫的沙灘顯露出來(lái)了，這該是拾貝殼、撿海螺的時(shí)刻。人們高高興興地喊：趕海啦!看，提小桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來(lái)了，大人們也說(shuō)笑著(zhù)涌來(lái)了，沙灘上熱鬧起來(lái)了。人們的歡聲笑語(yǔ)和大海的歌聲匯成了一部交響曲。
我也跟著(zhù)去踏浪花，任海浪打濕發(fā)絲，濺一身水花，心中頓覺(jué)投進(jìn)了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋。
夜幕垂下來(lái)了，街燈亮了，棧橋(指港口上用于上下旅客的橋)上華燈齊放，我在橋邊的長(cháng)椅上坐下，耳邊飄來(lái)游人們清幽的歌聲、朗朗的笑聲。海浪輕輕地有節地拍打著(zhù)橋基，嘩，嘩多美的旋律啊!我仿佛置身于神話(huà)仙境，心兒陶醉在迷人的夜色中。
家鄉的漲呀，我多么愛(ài)你呀!
完成以下問(wèn)題：
1、她是一幅彩色的畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上;她是一首抒情的詩(shī)，時(shí)時(shí)刻刻繞在我的心間;她是一首迷人的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。這句話(huà)采用的修辭手法是( )。
A、排比 比喻 B、排比 C、排比 擬人 D、比喻
2、第2自然段中，在這幅壯觀(guān)的海浪圖中含著(zhù)幾幅具體的圖?(用原文概括回答)
3、家鄉的海呀，我多么愛(ài)你呀!這句話(huà)屬于( )
A、陳述句 B、疑問(wèn)句 C、感嘆句 D、祈使句
4、結尾一自然段的表達方式是什么?有什么作用?
5、用√標出本文的中心思想。
(1)描寫(xiě)了家鄉漲的迷人風(fēng)光。( )
(2)說(shuō)明了作者特別喜歡看海。( )
(3)抒發(fā)了作者對家鄉海的熱愛(ài)和贊美之情。( )
6、請給第一段的□處加上標點(diǎn)。
7、文中的兩處表示
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