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億以?xún)葦档恼J識專(zhuān)項練習題

時(shí)間:2021-06-15 20:46:23 試題 我要投稿

億以?xún)葦档恼J識專(zhuān)項練習題

  篇一:小學(xué)四年級上冊數學(xué)第一單元達標卷

  第一單達標測試卷

  一、用心填空我認真(每題一分,共24分)

  1、在數位順序表中,從右邊起,第五位是()位,億位在第()位。

 。、90060450這個(gè)數包括()級和()級,讀作()。

  3、408020000000是由4個(gè)()、8個(gè)()和2個(gè)()組成的,省略?xún)|位后面的尾數約是()。

  4、一個(gè)數的最高位是百萬(wàn)位,它是()位數,一個(gè)八位數的最高位是()位。

  5、在用6、9、0、1、4這5個(gè)數組成的五位數中,最大的是(),最小的是()。

  6、在一個(gè)數的百萬(wàn)位上的是6,萬(wàn)位上的是9,千位上是4,其余數位上都是0,這個(gè)數寫(xiě)作(),省略萬(wàn)位后面的尾數約是()。

  7、在581后面加3個(gè)0,這個(gè)數就變成了(),與其它相鄰的兩數是()和()。

  8、在58后面添上()個(gè)0,就是58萬(wàn):在數8和5之間添上()個(gè)0,得到的數是讀作八十億零五。

  9、(1)某地特大暴雨造成經(jīng)濟損失(一百一十六億四千萬(wàn))。

  括號的數寫(xiě)作()

  (2)某市的小學(xué)生共收集廢舊電池405083節,橫線(xiàn)上的數寫(xiě)作()

  10、6□998≈6萬(wàn),□里最大能填()

  24□80≈25萬(wàn),□里最小能填()

  二、細心選擇我最棒(每題2分,共12分)

  1、100100100100讀作()

  A、一千零一億零十萬(wàn)零一百B、一千零一億十萬(wàn)一百

  C、一千零一億零十萬(wàn)一百D、一千一億零十萬(wàn)一百

  2、下面各數中讀兩個(gè)零的數是()

  A.2030500B.12003500C.10023500D12300500

  3、一億是由()個(gè)一百萬(wàn)組成的。

 。粒保埃拢保埃埃茫保埃埃埃模保埃埃埃埃矗梗担罚福叮癌儯埂酰埃埃埃,在□中能填()中任意數

  A.0~4B.0~5C.5~9D.6~9

  5.用算盤(pán)表示123705,下面表示正確的是()

  6.下面說(shuō)法正確中,不正確的是()

  A.算盤(pán)的一顆上珠表示5

  B.算盤(pán)的一顆下珠表示1

  C、近似數都比準確數大

  D.在用計算器時(shí),做完一道題按ON/C鍵可以接著(zhù)做下一道題

  三、判斷、每題2分

  1.個(gè)位、十位、百位……都是計數單位()

  2.最小的自然數是1.()

  3.兩個(gè)數比較大小,位數多的大。()

  4.讀56000800這個(gè)數時(shí),5個(gè)0只讀出1個(gè)0()5.百萬(wàn)位上的9是萬(wàn)位上9的900倍()

 。叮族e題每?jì)蓚(gè)計數單位之間的進(jìn)率都是十()7.一個(gè)一個(gè)地數,與100000相鄰的兩數是90000和110000()

  四、比大小。在○內填上﹥、﹤、﹦

  80502460○8650萬(wàn)96000000○9600萬(wàn)8905300○98053099070○99700

  89990000○1億10個(gè)十萬(wàn)○一百萬(wàn)

  五看清要求,認真做

  1.

  2.在橫線(xiàn)上添上合適的數,在○上填上﹦或≈

  六讀懂要求我會(huì )做

  1.寫(xiě)出下面橫線(xiàn)上的數

  2.趣味題在下圖中,按順時(shí)針?lè )较蚪M成的八位數中,最大的八位數是(),最小的八位數是()

  3下面各數改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數

  4.寫(xiě)出下面各數的近似數(用四舍五入法省略萬(wàn)位或億位后面的尾數)

  5.按從小到大的順序排列下面各數

  492840492484290849804480924

  590000用萬(wàn)作單位改寫(xiě)下面各數篇二:乳山市位于山東半島東南端,總面積1668平方千米,人口590000,改

  一、整體解讀

  試卷緊扣教材和考試說(shuō)明,從考生熟悉的基礎知識入手,多角度、多層次地考查了學(xué)生的數學(xué)理性思維能力及對數學(xué)本質(zhì)的理解能力,立足基礎,先易后難,難易適中,強調應用,不偏不怪,達到了“考基礎、考能力、考素質(zhì)”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的范圍內,幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識的全部重要內容,體現了“重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查”的原則。

  1.回歸教材,注重基礎

  試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則,尤其是考試說(shuō)明中的大部分知識點(diǎn)均有涉及,其中應用題與抗戰勝利70周年為背景,把愛(ài)國主義教育滲透到試題當中,使學(xué)生感受到了數學(xué)的育才價(jià)值,所有這些題目的設計都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際,操作性強。

  2.適當設置題目難度與區分度

  選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題,都是綜合性問(wèn)題,難度較大,學(xué)生不僅要有較強的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,以及扎實(shí)深厚的數學(xué)基本功,而且還要掌握必須的數學(xué)思想與方法,否則在有限的時(shí)間內,很難完成。

  3.布局合理,考查全面,著(zhù)重數學(xué)方法和數學(xué)思想的考察

  在選擇題,填空題,解答題和三選一問(wèn)題中,試卷均對高中數學(xué)中的.重點(diǎn)內容進(jìn)行了反復考查。包括函數,三角函數,數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問(wèn)題。這些問(wèn)題都是以知識為載體,立意于能力,讓數學(xué)思想方法和數學(xué)思維方式貫穿于整個(gè)試題的解答過(guò)程之中。

  590000用萬(wàn)作單位改寫(xiě)下面各數

  篇三:5、整萬(wàn)數的改寫(xiě)

  5、整萬(wàn)數的改寫(xiě)

  累計第5課時(shí)

  共享備課(王群英)審驗簽字(同意使用)

  教學(xué)內容:

  學(xué)習課本第14頁(yè)內容。完成例5下面的做一做和練習二中的3、7題。

  教材分析:

  這是教學(xué)將整萬(wàn)的數改寫(xiě)成以“萬(wàn)’’作單位的數。教材提供的素材是有關(guān)人體血液中紅細胞和白細胞數量和作用的科普知識。讓學(xué)生在了解一小滴血液中含紅細胞個(gè)數、白細胞個(gè)數的同時(shí),學(xué)會(huì )把整萬(wàn)的數改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數。目的要求:

  1、會(huì )將整萬(wàn)的數以寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數。

  2、熟練掌握將整萬(wàn)的數改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數的方法。教學(xué)重點(diǎn):將整萬(wàn)的數以寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數

  教學(xué)難點(diǎn):能熟練掌握改寫(xiě)的方法。

  教法學(xué)法:三疑三探

  教具學(xué)具:數位順序表、小黑板

  教學(xué)過(guò)程:

  一、設疑自探:(12分)

 。ㄒ唬⿵土暎(出示小黑板)

  四萬(wàn)十二萬(wàn)一百三十萬(wàn)

  1、寫(xiě)出下面各數。

  2、找一找這些數的特點(diǎn)。

  教師:同學(xué)們將整萬(wàn)的數寫(xiě)得很準確,為了讀寫(xiě)方便我們可以將一個(gè)整萬(wàn)的數改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數。究竟該怎樣改寫(xiě)呢?這節課我們就一起來(lái)探究:整萬(wàn)數的改寫(xiě)(板書(shū))

 。ǘ┛吹竭@個(gè)課題,你想提出哪些問(wèn)題?

  問(wèn)題預設:

  把一個(gè)整萬(wàn)的數改寫(xiě)用萬(wàn)作單位的方法是什么?應該注意什么?

 。ㄈ1、出示例5:掛圖出示人體血液的構造,介紹紅白細胞的作用;說(shuō)明在一滴血液中含有5000000個(gè)紅細胞和10000個(gè)白細胞。

  2、根據學(xué)生提出的問(wèn)題,整理形成自探提示:

  認真讀例5,掛圖出示人體血液的構造,介紹紅白細胞

  的作用;說(shuō)明在一滴血液中含有5000000個(gè)紅細胞和10000個(gè)白細胞。獨立思考解決以下問(wèn)題:

 。1)、這兩個(gè)數有什么特點(diǎn)?

 。2)請試著(zhù)把這兩個(gè)數改寫(xiě)成以“萬(wàn)”字做單位的數

  嗎?你是怎樣想的?

  (3)、你認為把一個(gè)整萬(wàn)的數改寫(xiě)用萬(wàn)作單位的方法是什

  么?改寫(xiě)時(shí)應該注意什么?

  二、解疑合探(10分)

  1、學(xué)生自探結束后,在全班匯報自探情況;

  2、針對自探中不能解決的問(wèn)題,組織小組合作探究

  3、在合探的基礎上,教師重點(diǎn)強調:整萬(wàn)數的改寫(xiě)只需把萬(wàn)位后面的四個(gè)零省略掉,換成一個(gè)萬(wàn)字就可以了。

  4、反饋練習:完成例5后邊的做一做。

  三、質(zhì)疑再探(5分)

  1、閱讀課本14頁(yè),把例5補充完整。

  2、在這節課的學(xué)習中,你還有哪些疑問(wèn)或不明白的請提出來(lái),大家共同探究。

 。▎(wèn)題預設:怎么把一個(gè)不是整萬(wàn)的數改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數?)

  四、運用拓展(13分)

  1、我來(lái)考考你(學(xué)生出題,全班練習)。

  教師根據學(xué)生出題情況,適當補充或糾正。

  2、將下面的數改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數

  80000=()萬(wàn)90000=()萬(wàn)4700000=()萬(wàn)

  1070000=()萬(wàn)4800000=()萬(wàn)

  3、做練習二3、7題

  4、課堂總結:

 。1)這節課你學(xué)會(huì )了什么?

 。2)師強調重點(diǎn)

  板書(shū)設計:

  例5:紅細胞:5000000個(gè)=500萬(wàn)個(gè)

  白細胞:10000個(gè)=1萬(wàn)個(gè)

  整萬(wàn)的數改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數:只需把末尾的4個(gè)0去

  掉換成一個(gè)“萬(wàn)”字就可以了。

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