少年閏土課后練習題
在日常學(xué)習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用練習題，只有多做題，學(xué)習成績(jì)才能提上來(lái)。學(xué)習就是一個(gè)反復反復再反復的過(guò)程，多做題。你知道什么樣的習題才算得上好習題嗎？以下是小編精心整理的少年閏土課后練習題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年閏土課后練習題 篇1
學(xué)習目標
1.會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“胯下、廚房”等詞語(yǔ)。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第一段。
3.理解含義深刻的句子，體會(huì )“我”思想感情的變化。
4.通過(guò)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì )閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。
5.初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。
基礎達標。
�。ㄗ灾魍瓿�，同桌互查）
1.快樂(lè )點(diǎn)擊。（我能選出正確的讀音）
束縛（fù fǔ） 允許（ǔn rǔn）
氈帽（zhǎn zhān） 祭祀（sì shì）
頸上（ǐnɡ ìnɡ）竹匾（piān biǎn）
銀項圈（quān uàn）五行缺土 (xínɡ
hánɡ)
2.拼音長(cháng)廊。（看，我的字寫(xiě)得多棒）
bì lǜ zhènɡ zhnɡ línɡ lì
( ) ( ) ( )
chá xùn cì
( ) ( ) ( )
少年閏土課后練習題 篇2
1、比一比，組詞語(yǔ).
鈕( )傅( )廚( )胯( )
扭( )縛( )櫥( )跨( )
租( )竄( )蓄( )謂( )
2、解釋句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)的意思
�、盼夷菚r(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是( )現在也沒(méi)有知道──只是無(wú)端( )地覺(jué)得狀( )如小狗而很兇猛。
�、莆宜�( )不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許( )五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前( )單( )知道它在水果店里出賣(mài)罷了。
3、填空.
�、畔铝搜�，我( )出一塊空地來(lái)，用短棒( )起一個(gè)大竹匾，( )下秕谷，( )鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠遠地將在( )棒上的繩子只一( )，那鳥(niǎo)雀就( )在竹匾下了。(掃支撒看縛拉罩)
�、茝拈c土給“我”講________、________、________、________等幾件事，可以看出閏土是一個(gè)________、________、________的少年。
含英咀華
(一)這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)：( )的天空中掛著(zhù)一輪( )的圓月，下面是海邊的沙地，都種著(zhù)( )的( )的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，( )，手捏一柄鋼叉，向一匹猹( )的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
(二)這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的.閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著(zhù)海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù);手里提著(zhù)一個(gè)紙包和一支長(cháng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿!閏土哥，——你來(lái)了?……”
我接著(zhù)便有許多話(huà)，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著(zhù)似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著(zhù)嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……”
我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話(huà)。
1.按原文在第(一)段文字括號內填入合適的詞。
2.這兩段文字通過(guò)對比手法描繪了少年閏土和中年閏土的外貌、
動(dòng)作、神態(tài)的不同，請用簡(jiǎn)潔的文字分別加以說(shuō)明：
少年閏土：________________
中年閏土：________________
3.“他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因是：
歡喜：________________
凄涼：________________
4.閏土“動(dòng)著(zhù)嘴唇，卻沒(méi)有作聲”。他想說(shuō)的話(huà)是什么?請你揣摩語(yǔ)境、聯(lián)系全文，把它補出來(lái)。
________________________________
5.“我也說(shuō)不出話(huà)”�！拔摇痹诋敃r(shí)沒(méi)有說(shuō)，當時(shí)“我”想說(shuō)什么呢?請你聯(lián)系課文寫(xiě)出來(lái)。
________________________________
精雕細琢
學(xué)習本文寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)人物外貌描寫(xiě)的片斷，注意寫(xiě)出人物特點(diǎn)。
________________________________
________________________________
少年閏土課后練習題 篇3
一、比一比，組詞語(yǔ)。
捏( ) 鈕( ) 拜( ) 允( )
扭( ) 紐( ) 湃( ) 充( )
縛( ) 搏( ) 租( ) 組( )
傅( ) 膊( ) 祖( ) 阻( )
廚( ) 稻( ) 胯( ) 挎( )
櫥( ) 滔( ) 跨( ) 垮( )
鄭( ) 賊( )
正( ) 賤( )
二、填空
1、按課文填空。
( )天空中掛著(zhù)( )圓月，下面是海邊的沙地，都種著(zhù)( )西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，( )，( )，向一匹猹( )刺去。
2、歸納課文有關(guān)內容，然后填空。
從閏土給“我”講( )、( )、( )、( )等幾件事，可以看看閏土是一個(gè)( )少年。
三、縮寫(xiě)句子
1、深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月。
2、狡猾的狐貍假惺惺地擠出幾滴眼淚。
3、我們靠著(zhù)欄桿看魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。
4、那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
怎么樣，各位小學(xué)生們都認真做完六年級上冊語(yǔ)文少年閏土練習題了嗎?當然大家也可以結合六年級上冊語(yǔ)文《少年閏土》知識點(diǎn)進(jìn)行知識點(diǎn)的復習鞏固，祝大家學(xué)習進(jìn)步!
【少年閏土課后練習題】相關(guān)文章：
少年閏土的課后感想07-10
《少年閏土》教學(xué)課后反思06-12
少年閏土練習題06-15
關(guān)于課文少年閏土的課后反思12-18
《少年閏土》11-01
小學(xué)語(yǔ)文《少年閏土》聽(tīng)課后感07-17
教學(xué)閏土《少年閏土》及其反思01-02
少年閏土說(shuō)課稿06-28
《少年閏土》說(shuō)課稿06-28