松鼠快樂(lè )達標課堂練習題
�。辆� 課堂教學(xué)跟蹤訓練（時(shí)間４５分鐘，滿(mǎn)分１００分）
一、按提示填空（２０分）
�。�、課文介紹了松鼠的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等 五個(gè)方面。
�。�、本文主要采用＿＿＿＿、＿＿＿＿的手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。
�。�、松鼠的外貌特征是＿＿＿＿，性格特征是＿＿＿＿，行為特征是＿＿＿＿。
二、字詞積累與運用（３６分）
�。�、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）：（１６分）
miǎn qiǎng xùn liáng tái xiǎn xiá zhǎi
�。� ） （ ） （ ） （ ）
jiǎo jiàn zhēn zi yīng xíng duò shǒu
�。� ） （ ） （ ） （ ）
�。�、漢字小游戲（加偏旁組成新字，再組詞）：（１２分）
喬 （ ）（ ） 青（ ）（ ）
�。� ）（ ） （ ）（ ）
�。� ）（ ） （ ）（ ）
�。�、我能在括號里填上合適的詞：（８分）
面容（ ） 眼睛（ ） 身體（ ） 爪子（ ）
動(dòng)作（ ） 聲音（ ） 四肢（ ） 尾巴（ ）
三、小法官，巧判案（用√×判斷句子的正誤）（１２分）
�。�、松鼠通常一胎生五個(gè)。 （ ）
�。�、松鼠最?lèi)?ài)下水。 （ ）
�。�、松鼠不是肉食動(dòng)物。 （ ）
�。�、松鼠到了冬天就蟄伏不動(dòng)。 （ ）
�。�、松鼠經(jīng)常在樹(shù)上活動(dòng)。 （ ）
�。�、松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方。 （ ）
四、課文片段閱讀（１４分）
松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們在樹(shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高高的老樹(shù)上。在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著(zhù)叫著(zhù)，相互追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。
�。�、這一段講松鼠的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（６分）
�。�、松鼠只喜歡住在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４分）
�。�、松鼠在夏天活動(dòng)的時(shí)間是＿＿＿＿＿。（４分）
五、寫(xiě)法學(xué)習指導與運用（１８分）
課文的第１自然段從多個(gè)方面描寫(xiě)了松鼠的外形特征。請你抓住一種動(dòng)物的外形特征進(jìn)行描寫(xiě)。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。戮� 知識技能綜合應用（時(shí)間６０分鐘，滿(mǎn)分１００分）
一、類(lèi)文閱讀（５４分）
野鴨
一天，我在小山上漫步，忽然看見(jiàn)一束枯草旁邊躺著(zhù)一只野鴨。
起初，我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺(jué)，藏在這兒的，我就用手杖撥了它一下，想叫它站起來(lái)，可是它一動(dòng)不動(dòng)。
我覺(jué)得很奇怪，便俯下身細看。這時(shí)我才發(fā)現它已經(jīng)死了。它身體的一側微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著(zhù)嘴，里面塞滿(mǎn)了雪。它的翅膀稍稍張開(kāi)來(lái)，一條腿略微伸向后。在它的腿跟前有兩個(gè)蛋，我便把這死鴨提起來(lái)。果然在它身子底下有一個(gè)巢，里面盛著(zhù)十一個(gè)蛋，連同外面兩個(gè)，一共是十三個(gè)。
我將它仔仔細細地審視了一番，沒(méi)有發(fā)現傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現象，但是我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結論：它是為了保護自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭以后死去的。
我望著(zhù)這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛(ài)呀！
可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰，執意保衛著(zhù)自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無(wú)力這樣做的時(shí)候，毅然獻出了自己的生命。
太陽(yáng)已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒(méi)了遠處的山巒。我用一張大紙把它們包起來(lái)，在地上挖了一個(gè)小小的墳，將它們母子放進(jìn)去，用泥土把它們埋起來(lái)。我把它們留給大地母親，便繼續向前走我的路了。
�。�、將本文中首尾呼應的句子抄在下面的橫線(xiàn)上：（１１分）
首：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、判斷短文的主要內容，將正確的一項的序號寫(xiě)在括號里（ ）（９分）
�、� 贊揚了野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神。
�、� 表達了我對野鴨無(wú)限同情的感情。
�、� 贊揚了動(dòng)物深沉、偉大的母愛(ài)。
�。�、第５自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（１１分）
�。�、理解文中的詞語(yǔ)（第６自然段）：（１９分）
�、� 這一切指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�。
�、� 文中的敵人指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�、� 精疲力盡的解釋是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�、� 毅然的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、強化閱讀（５０分）
丹頂鶴
丹頂鶴形態(tài)優(yōu)美，鳴聲嘹亮，從很遠的古代就深受我國人民的喜愛(ài)。丹頂鶴能活五六十年，在飛禽中是比較長(cháng)壽的。人們因此把丹頂鶴和不老松畫(huà)在一起，作為長(cháng)壽的象征，叫做松鶴延年。其實(shí)，丹頂鶴生活在沼澤地區，從來(lái)不落在松樹(shù)上，也不在松林里覓食。
嚴寒季節，丹頂鶴在長(cháng)江中下游過(guò)冬，每年３月中旬，沿著(zhù)我國海岸線(xiàn)成群結隊向北遷徙。它們的飛翔力量很強，飛行時(shí)頭腳前后伸直，鼓翼緩慢，常排成Ｙ形或Ｖ形的隊列。它們飛過(guò)高山林海，在河岔或沼澤地帶覓食。它們吃魚(yú)蝦和蘆葦的嫩芽，也吃軟體動(dòng)物，偶爾也飛到田間啄少量的農作物，夏季還捕食叢中的蝗蟲(chóng)。
丹頂鶴在４月中旬營(yíng)巢繁殖。它們把巢筑在四面環(huán)水的淺灘上。巢用枯蘆葦搭成，周?chē)懿贾?zhù)枯草，形狀像個(gè)平放的淺盤(pán)子，直徑有１．７米左右。一只雌的和一只雄的組成一個(gè)家庭。一窩一般產(chǎn)兩個(gè)卵，也有產(chǎn)一個(gè)的。一個(gè)卵足有半斤重，橢圓形，蒼灰色，殼堅厚。雄的在白天，雌的.在夜間輪流孵卵。
在繁殖期間，丹頂鶴抗擊敵害的能力很強。有一次，我們在沼澤地里看見(jiàn)丹頂鶴和老鷹進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的激戰。那是個(gè)晴朗的日子，一只老鷹竄進(jìn)了雄鶴的筑巢區，在空中盤(pán)旋覓食。正在孵卵的雄鶴發(fā)現了，馬上發(fā)出了響亮的叫聲，迅速地飛起來(lái)向老鷹猛攻。它們從天上打到地下，又從地下打到天上，翎毛紛紛落下。兇猛的老鷹顯然不是雄鶴的對手，節節敗退，最后狼狽逃竄了。雄鶴凱旋而歸，雌鶴出巢歡迎，它們鳴唱跳躍，場(chǎng)景十分動(dòng)人。
丹頂鶴的孵化期為３０～３３天。鄒鶴出殼前發(fā)出嚌嚌的叫聲，它的父母聽(tīng)到了就輕輕啄開(kāi)蛋殼，鄒鶴便爬出殼來(lái)。它全身長(cháng)著(zhù)黃褐色的絨毛，背部中央色彩比較深些。剛出殼的時(shí)候，鄒鶴蹣跚而行，摔了幾個(gè)跟頭之后就能站穩腳步，跟隨父母在淺水中覓食。到白露前后，就能追隨父母，成群結隊南遷了。
丹頂鶴是我國特產(chǎn)的大型觀(guān)賞鳥(niǎo)。它們分布的區域狹窄，數量稀少，我們必須加倍愛(ài)護它們，讓這些珍禽把我們的錦繡山河點(diǎn)綴得更加美麗。
�。�、解釋下列詞語(yǔ)：（８分）
狼狽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
鄒鶴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、用松鶴延年造一個(gè)句子：（６分）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。�、丹頂鶴的生活環(huán)境怎樣？（１０分）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。�、短文是哪幾方面描寫(xiě)丹頂鶴的？詳寫(xiě)了哪部分？（１４分）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。�、對我國丹頂鶴分布區域狹窄、數量稀少的現象，我們應該怎樣做？（１２分）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
【松鼠快樂(lè )達標課堂練習題】相關(guān)文章：
白鵝快樂(lè )訓練的達標練習題08-05
函數的達標練習題07-15
《松鼠》課堂教案08-29
《 松鼠》練習題07-18
前方課堂達標訓練題06-01
小學(xué)課堂達標的總結11-11
語(yǔ)文基礎達標練習題06-14
《觀(guān)潮》課后達標練習題12-03
課堂教學(xué)達標教學(xué)設計04-11