《嫦娥奔月》課后練習題

　　一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

　　飄飄悠悠碧藍碧藍

　　二、按要求寫(xiě)句子。

　　1、嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(cháng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改為陳述句）

　　2、老百姓實(shí)在無(wú)法生活下去了。（改為反問(wèn)句）

　　3、后羿為老百姓除了害。大伙兒都很敬重后羿。（用上關(guān)聯(lián)詞，合成一句）

　　三、根據課文內容填空。

　　1、嫦娥吃了仙藥，突然（）的飛起來(lái)。她（）了窗子，（）樂(lè )（）的郊野，越飛越高。（）的.夜空中（），嫦娥（）。

　　2、他（）的沖出門(mén)外，只見(jiàn)（），（），（）。

　　3、這時(shí)一篇神話(huà)故事，寫(xiě)得是（美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吃長(cháng)生不老藥升天成仙的故事），刻畫(huà)出了后羿的（神勇、忠情）、嫦娥的(善良、機智)、逢蒙的（奸詐貪婪）形象。

　　拓展練習：

　　一、古詩(shī)文賞析。嫦娥唐李商隱

　　二、詩(shī)中月。

　　1、不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　2、野曠天低樹(shù)，江清月近人。

　　3、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。

　　4、深林人不知，明月來(lái)相照。

　　5、大漠沙如雪，燕山月似鉤。

　　6、月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。

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