《我兒子一家》練習題
一 反復朗讀課文。在朗讀中，你感受到課文中哪些情趣?
這道練習的目的，是讓學(xué)生在整體感知課文的基礎上，把握文章的精彩之處。
略。
二 從課文的標題看，應以作者為第一人稱(chēng)，而文章實(shí)際上以?xún)鹤訛榈谝蝗朔Q(chēng)。討論一下，是不是作者把標題寫(xiě)錯了?如果沒(méi)有寫(xiě)錯，作者這樣寫(xiě)的用意是什么呢?
略。
三 本文以?xún)鹤拥目谖菙⑹�，又雜糅一些“成人話(huà)語(yǔ)”，使語(yǔ)言活潑、幽默，充滿(mǎn)情趣。聯(lián)系上下文，揣摩下列句子的情味，回答問(wèn)題。
這道練習的目的，在于鼓勵學(xué)生體會(huì )課文語(yǔ)言的情味。
1.那人卻是知道我媽的，又是夸獎我又是給我拍照。奶奶回家喜滋滋發(fā)布新聞，爸爸媽媽一聽(tīng)面面相覷……
(明明只是說(shuō)一件小事，為什么要說(shuō)“發(fā)布新聞”?)
這是大詞小用，有一種幽默感。
2.媽媽不服氣，說(shuō)她這是休息，她不能“守桌待詩(shī)”。我說(shuō)媽媽錯了，是守株待兔。
(媽媽是不是錯了?為什么?)
媽媽不錯，是媽媽使用語(yǔ)言上的創(chuàng )新，話(huà)說(shuō)得幽默。孩子不理解，誤以為媽媽錯了。但也說(shuō)明孩子知識面廣，五歲就知道“守株待兔”。
3.但是，我下了決心，干脆不討老婆算了。媽媽摸摸我的臉說(shuō)，可是我要孫子呀。
(這段文字表現了怎樣的情趣?)
說(shuō)明兒子不愿意離開(kāi)父母，極愛(ài)父母，為不離開(kāi)父母“干脆不討老婆算了”。但母親自然不愿兒子一輩子獨身，不愿影響兒子幸福，所以說(shuō)“要孫子”。五歲的孩子說(shuō)“不討老婆”，對五歲的'孩子說(shuō)“要孫子”，都顯得好笑，充滿(mǎn)生活的情趣。
教學(xué)建議
一、這是一篇自讀課文，充滿(mǎn)孩子的童趣�？梢砸龑W(xué)生多多朗讀，在朗讀中了解課文的大致內容，體會(huì )課文中蘊含的豐富的情意。
二、這篇課文的特點(diǎn)是敘述角度新穎，以一個(gè)五歲的孩子的口吻來(lái)敘述自己一家：自己、媽媽、爸爸、奶奶，還提到爺爺�？梢砸龑W(xué)生列一張人物表，把每個(gè)人語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等，概括地寫(xiě)在表上。如練習中所要求的，讓學(xué)生做改換人稱(chēng)的書(shū)面練習，以體會(huì )角度新穎的好處。
三、這篇課文的又一特點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng)、形象、充滿(mǎn)情趣，引導學(xué)生體會(huì )這樣的語(yǔ)言所蘊含的情意。課文所描寫(xiě)的是當代中國某個(gè)知識分子家庭中和諧、民主、生趣盎然的生活，用這樣的語(yǔ)言表現這樣的家庭、這樣的生活，是再恰當不過(guò)的了。
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