為中華之崛起而讀書(shū)預習作業(yè)及課后練習題
[預習提示]
1、12歲那年，周恩來(lái)離家來(lái)到東北的____________。伯父不許他到外國租界地去是因為_(kāi)_______________________。
2、由于好奇心的驅使，周恩來(lái)就去了租界地想看個(gè)究竟，在這里他親眼看到____________，而圍觀(guān)的中國人____________，這使他真正體會(huì )到伯父說(shuō)的話(huà)。
3、在修身課上，周思來(lái)把________________________作為讀書(shū)的目標。
[基礎達標]
一、看拼音補充詞語(yǔ)。
ju? z‘ f?n chu?ng
( )起 ( )用 ( )圍 ( )入
x’n r?ng ch?ng zh?n
( )查 吵( ) ( )處 ( )興
二、補充成語(yǔ)。
( )( )不解 ( )和( )麗 燈( )酒( )
熱鬧( )( ) ( )武( )威 左顧( )( )
三、寫(xiě)近文詞：
繁華——( ) 驅使——( ) 踴躍——( )
清晰——( ) 欺凌——( ) 懲處——( )
得意洋洋——( ) 左顧右盼——( )
四、縮寫(xiě)句子。
1、當時(shí)的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點(diǎn)。
2、街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。
3、周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，博得了魏校長(cháng)的喝彩。
五、選詞填空。
顯然 不然 安然 突然 果然 毅然
1、我們要加倍努力。( )就要掉隊了。
2、狼牙山五壯士( )跳下懸崖。
3、他的意見(jiàn)( )是不對的。
4、吃過(guò)中飯，天氣( )變了，
5、由于他勤學(xué)苦練，( )學(xué)到不少技術(shù)。
6、只有把這件事告訴他，他心里才會(huì )( )。
六、片斷閱讀。
從租界回來(lái)以后，同學(xué)們常�？吹接枚鱽�(lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么，直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開(kāi)了這個(gè)謎。
那天上修身課，魏校長(cháng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)諸(zh‘)生為什么而讀書(shū)？”
同學(xué)們踴(y?ng)躍回答。有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！币灿械恼f(shuō)“為掙錢(qián)而讀書(shū)”“為吃飯而讀書(shū)”……
周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著(zhù)發(fā)言。魏校長(cháng)注意到了，打手勢讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而豎定地回答道：
“為中華之崛起而讀書(shū)！”
魏校長(cháng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”
“為中華之崛起而讀書(shū)！”
周思來(lái)鏗(k…ng)鏘(qi?ng)有力的話(huà)語(yǔ)，博得了魏校長(cháng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效(xi?o)周生��！”
1、從租界回來(lái)后，同學(xué)們常�？吹街芩紒�(lái)一個(gè)人在沉思，他在想什么？
2、同學(xué)們有的說(shuō)為明理而讀書(shū)，有的'說(shuō)為做官而讀書(shū)，還有的說(shuō)為掙錢(qián)、吃飯而讀書(shū)，為什么周思來(lái)卻說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)？
3、有時(shí)間可以讀一讀周總理的傳記，感受一下這位偉人的獨特的人格。
[拓展運用]
讀了周恩來(lái)總理小時(shí)候的故事，你一定深有感觸。好好考慮一下自己到底是為什么么而
讀書(shū)，有了明確的目標，相信你學(xué)習起來(lái)更有動(dòng)力。
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