《劉行本進(jìn)諫》閱讀試題

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們都要用到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。什么樣的試題才是科學(xué)規范的試題呢？以下是小編幫大家整理的《劉行本進(jìn)諫》閱讀試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　閱讀下文，完成小題（12分）

　　隋主嘗怒①一郎②，于殿前笞之。諫議大夫③劉行本進(jìn)曰：“此人素清，其過(guò)又小，愿少寬之�！钡鄄活�。行本于是正當帝前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不聽(tīng)；若非，當致之于理。豈得輕臣而不顧也？”因置笏④于地而退。帝斂容謝之，遂原所笞者。

　　【注釋】①怒：責備。②一郎：一位官員。③諫議大夫：官職名稱(chēng)。④笏（hù）：笏板，古代官員上朝時(shí)捧在前面，用于記錄向皇上上奏的有關(guān)內容。

　　【小題1】.解釋上文中劃線(xiàn)字。（4分）

　�。�1）此人素清 素（ ）

　�。�2）豈得輕臣而不顧也 得（ ）

　　【小題2】.對文中畫(huà)線(xiàn)句翻譯正確的一項是 （3分）A．皇帝收斂了怒容感謝他，隨后恢復了所鞭打的人的職位。B．皇帝收斂了怒容感謝他，隨后原諒了所鞭打的那個(gè)人。 C．皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后原諒了所鞭打的那個(gè)人。D．皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后恢復了所鞭打的人的職位。

　　【小題3】.從文中看，劉行本要求隋主寬容部下的直接原因是 （2分）（用原文語(yǔ)句回答）

　　【小題4】.從劉行本進(jìn)諫的過(guò)程中，可以看出他是個(gè) 的人。（3分）

　　答案

　　【小題1】（4分）(l)向來(lái)（一向）（2分）(2)能夠（可能）（可以）

　　【小題1】（3分）C

　　【小題1】（2分）此人素清，其過(guò)又小。

　　【小題1】（3分）耿直明理（敢于直言勸諫）

　　試題

　　1、下列字的意思有誤的一項是（ ）

　　A. 愿少寬之（寬�。�

　　B. 因置笏于地而退（退下）

　　C. 豈得輕臣而不顧也（回頭看）

　　D. 陛下安得不聽(tīng)（能夠）

　　2、對文中句翻譯正確的一項是（ ）

　　A. 皇帝收斂了怒容感謝他，隨后恢復了所鞭打的人的職位。

　　B. 皇帝收斂了怒容感謝他，隨后原諒了所鞭打的那個(gè)人。

　　C. 皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后原諒了所鞭打的那個(gè)人。

　　D. 皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后恢復了所鞭打的人的職位。

　　3、劉行本勸阻隋主責罰那位官員的原因是什么？

　　4、閱讀文章，結合劉行本勸諫的內容，嘗試梳理隋主的思維過(guò)程。

　　5、從劉行本進(jìn)諫的過(guò)程中，可以看出他是個(gè)怎樣的人？隋主又是個(gè)怎樣的人？

　　答案：

　　1、C（顧：理睬）

　　2、C

　　3、這個(gè)人一向清廉，這次他的過(guò)失又很小。

　　4、隋主的思維過(guò)程可能是：我應該聽(tīng)他的；我也要和他講道理；我不能不理他，他說(shuō)的對，那我就聽(tīng)他的吧。

　　5、劉行本是一個(gè)剛直不阿（敢于進(jìn)諫）的人；隋主是一個(gè)知錯就改、虛心納諫的人。

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