- 相關(guān)推薦
《香菱學(xué)詩(shī)》自學(xué)評估測試題
一、達標訓練
1、填空。
《香菱學(xué)詩(shī)》一文選自 ，該書(shū)與 、 、 并列為我國四大古典白話(huà)小說(shuō)。本文作者是 (朝代)小說(shuō)家 (姓名)，名 ，字 ，號 。本文刻畫(huà)的主要人物是 。
2、文中黛玉說(shuō)香菱是一個(gè)極聰明伶俐的人，而寶釵卻說(shuō)她本來(lái)呆頭呆腦的，兩個(gè)人的看法截然不同，是否矛盾?為什么?
。
3、列舉你學(xué)過(guò)的李白、杜甫、王維的詩(shī)各一首，并選其中一首說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
。
二、能力提高
1、一個(gè)孤苦的女子，癡心學(xué)詩(shī)，是對藝術(shù)的崇拜，還是尋找精神上的寄托?你從中得到些什么樣的啟發(fā)?
。
2、下面是香菱詩(shī)作的第三稿(即夢(mèng)中所得那一首)，仔細品味一番，說(shuō)說(shuō)跟前兩稿相比，這首詩(shī)好在什么地方。
精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。
綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。
博得嫦娥應自問(wèn)，何緣不使永團圓?
。
三、開(kāi)放探究
閱讀下面的短文，回答文后問(wèn)題。
父親的期望
父親是個(gè)修車(chē)的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。
打我記事起，父親便開(kāi)始忙碌在修車(chē)鋪里，從早一直到晚，靠著(zhù)他那僅有的手藝，維持著(zhù)這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車(chē)畢竟是個(gè)低等的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。他期望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著(zhù)疲憊的身子回到家，我一見(jiàn)到他，便興奮地撲到他的懷里，接著(zhù)，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當這時(shí)，我總是非懂又似懂地聽(tīng)著(zhù)，用我那天真的眼，盯著(zhù)父親的那張臉。
不久，我上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心讀書(shū)，除了白天在修車(chē)鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地。有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著(zhù)對我說(shuō)：沒(méi)事的，你只管自己讀書(shū)。
一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣(mài)鞋的商店時(shí)，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說(shuō)：這雙鞋太破了，很寒磣，還是買(mǎi)雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒(méi)有鞋!我說(shuō)：爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。但父親還執意要為我買(mǎi)。接著(zhù)，為我在柜下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉了。拿著(zhù)，父親把鞋放在我手里，又從找回的錢(qián)中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說(shuō)，上學(xué)時(shí)，買(mǎi)東西吃，別空著(zhù)肚念書(shū)!
一路上，父親送我上車(chē)，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說(shuō)道：去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來(lái)接你。我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)父親遠去的身影，我情不自禁地又哭了。
我呆呆地立著(zhù)，此時(shí)此刻的腦子中又浮現出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著(zhù)的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望!
父親，兒子我會(huì )圓了您的心愿──
1、文中有一句話(huà)，直接寫(xiě)出了父親對我的期望是什么。請在文中用橫線(xiàn)標出這句話(huà)。
。
2、父親雖年屆四十，卻略顯蒼老了，原因是什么?(用不超過(guò)15個(gè)字作答)
。
3、第4段中寫(xiě)父親為我做了兩件事，請依次簡(jiǎn)要概括這兩件事。
�、� 。
�、� 。
4、第5段畫(huà)線(xiàn)的句子，表達了我怎樣的思想感情?
。
5、文章最后，破折號后面略去了一些文字。請你替我補寫(xiě)出來(lái)。
。
【參考答案】
一、達標訓練
1、《紅樓夢(mèng)》 《三國演義》 《水滸》 《西游記》清朝 曹雪芹 霑 夢(mèng)阮雪芹 香菱
2、不矛盾。寶釵所說(shuō)的呆頭呆腦從上下文看，并不是貶語(yǔ)，實(shí)際是對香菱的一種戲評，是出于對香菱專(zhuān)注、入神學(xué)詩(shī)的形象評說(shuō)。
3、略
二、能力提高
1、提示：答案可不唯一，更多的可以認為是兩種情況都有，關(guān)鍵在于從文中找出相關(guān)內容使自己的觀(guān)點(diǎn)讓人接受。
2、第一稿只是說(shuō)月兒美麗而又明亮，可供觀(guān)賞，意思淺顯，無(wú)余味可尋，詩(shī)人助興二句確如黛玉所說(shuō)，措詞不雅。
第二稿語(yǔ)言近乎詩(shī)，雖用了鋪陳手法，但說(shuō)來(lái)說(shuō)去，無(wú)非是月色很美的意思，黛玉批評它過(guò)于穿鑿，可謂一語(yǔ)破的。以上兩首詩(shī)有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都沒(méi)有把自己放到詩(shī)中去，其實(shí)是為寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)，讀起來(lái)難免使人感到淡而寡味。
第三稿，句句寫(xiě)月，卻又句句寫(xiě)離別，最后更在嫦娥的自問(wèn)中融入了作者的孤單無(wú)依的感情──這是她自三歲離開(kāi)了父母到現在十多年間一直蘊積在心頭的感情。有了這種感情，詩(shī)中也就有了作者的自我形象，于是望月而生魄自寒之念，再看月下之最──砧敲雞唱聞笛倚欄，幾乎無(wú)一不引起她的故鄉之思和自傷身世的凄涼之意，的確是耐人尋味。因而眾姐妹說(shuō)它是新巧有意趣，確實(shí)恰如其分。
三、開(kāi)放探究
1、他期望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。
2、⑴ 生活艱辛，身體勞累;
�、� 精神疲憊。
3、⑴ 父親給我買(mǎi)了鞋。
�、� 父親給了我錢(qián)。
4、⑴ 為父親的艱辛而難過(guò)，
�、� 被父親對自己的關(guān)心深深地感動(dòng)。
5、要點(diǎn)：不辜負您的期望。
如：⑴ 一定勝過(guò)您，
�、� 更勝過(guò)那些嘲笑您的人們。
【《香菱學(xué)詩(shī)》自學(xué)評估測試題】相關(guān)文章：
《香菱學(xué)詩(shī)》06-17
香菱學(xué)詩(shī)教案09-14
《香菱學(xué)詩(shī)》教學(xué)設計12-25
《香菱學(xué)詩(shī)》優(yōu)秀教案12-25
《香菱學(xué)詩(shī)》的教學(xué)設計06-26
《香菱學(xué)詩(shī)》教學(xué)設計07-02