數學(xué)總復習模擬測試題
一、我會(huì )算了。
1.口算,在題目后面直接寫(xiě)出得數。
236+64= 2-0.75= 1.258= 0.720.6=
5.01-2.7= 1010.43= 8.02+72= 119831=
2.計算,直接寫(xiě)出下面各題的得數。
7.28-(1.28+2.8)= 90599+905= 8.3417-78.34=
3.脫式計算(能簡(jiǎn)便計算就簡(jiǎn)便計算)。
2.254.8+77.50.48
二、我會(huì )填了。
1.2008年5月12日,四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震。5月15日下午實(shí)驗小學(xué)全體師生共向災區捐款79907元,這個(gè)數讀作( );大約是( )萬(wàn)元。
2.最小的五位數減去1是( ),最大的三位數加上1是( )。
3.六(2)班同學(xué)按下面的規律為教室掛上氣球。
紅 黃 紅 紅 黃 紅 黃 紅 紅 黃
第20個(gè)氣球是( )顏色的,第2008個(gè)氣球是( )顏色的。
4.兩個(gè)正方形的邊長(cháng)比是3:1,周長(cháng)比是( ),面積比是( )。
5.每張課桌價(jià)錢(qián)是m元,每把椅子比課桌便宜80元。那么代數式m+(m-80)表示的是( );如果3張課桌與7把椅子的價(jià)錢(qián)相同,將這一關(guān)系用含有字母的等式表示是( )。
6.一個(gè)立體圖形從正面看到的形狀是 從左側面看到的形狀是 要搭成這樣的立體圖形至少要( )個(gè)小正方體,最多要用( )個(gè)小正方體。
7.一個(gè)三位數既是3的倍數又是5的倍數,這個(gè)數百位上是最小的合數,十位上是12和 18的最大公因數, 這個(gè)三位數是( )。
三、我會(huì )動(dòng)手操作了。
下圖是小剛家四周主要建筑平面示意圖。
(測量時(shí)取整厘米數)
1.小剛家距學(xué)校的圖上距離是( )厘米已知小剛家到學(xué)校的實(shí)際距離是200米,這幅示意圖的比例尺是( )米。
2.小剛家到公園的圖上距離是( )厘米實(shí)際距離是( )米。
3.電影院在小剛家北偏西45 方向,實(shí)際距離為300米的`地方。請在圖中用.標出電影院的位置,并寫(xiě)上名稱(chēng)。
四、我會(huì )選了。
1.四舍五入到百分位是9.54的最小三位數是( )
a.9.544 b.9.539 c.9.535
2.下面說(shuō)法中不正確的是第( )個(gè)
a.一個(gè)自然數不是奇數就是偶數。
b.0既不是正數也不是負數。
c.扇形統計圖能夠清楚地看出數據的多少。
3.如圖,在一個(gè)直角三角形中,1=( )
a.30 b.40 c.不能確定
4.下面說(shuō)法中正確的是第( )個(gè)。
a.如果x和y互為倒數,那么x和y是成正比例的關(guān)系。
b.采用24時(shí)記時(shí)法,凌晨2時(shí)就是2時(shí),下午2時(shí)28分就是14時(shí)28分。
c.在長(cháng)方形、平行四邊形、等腰三角形、直角梯形和圓中,只有直角梯形沒(méi)有對稱(chēng)軸。
5.在某市舉行的青年歌手大獎賽中,十一位評委給一位歌手的打分如下:
9.8,9.7,9.7,9.6,9.6,9.6,9.6,9.5,9.4,9.4,9.1
這組數據的中位數和眾數分別為( )
a.9.6和9.6 b.9.6和9.55 c.9.8和9.1
五、我會(huì )解決問(wèn)題了。
1.下面各題只列式綜合算式不解答。
、倮钍迨遒徺I(mǎi)了五年期的國家建設債券20000元,年利率是3.81%到期時(shí),李叔叔的本金和利息共有多少元?(國債免交利息稅)
、趯W(xué)校買(mǎi)來(lái)560本圖書(shū),按5︰9的比例分給五、六兩個(gè)年級的學(xué)生閱讀,六年級比五年級多分得多少本圖書(shū)?
、垡粋(gè)梯形的下底是18㎝,把它縮短8㎝就變成一個(gè)平行四邊形,且面積減少28c㎡。原來(lái)梯形的高是多少厘米?
、芗滓覂沙窍嗑700千米,一輛客車(chē)和一輛貨車(chē)同時(shí)從兩城相對開(kāi)發(fā)。已知客車(chē)每小時(shí)行80千米,貨車(chē)的速度是客車(chē)速度的 。兩車(chē)經(jīng)過(guò)幾小時(shí)相遇?
2.一個(gè)圓錐形沙堆,底面積是25.12平方米,高是2.4米。用這堆沙在10米寬的公路上鋪2厘米厚的路面,能鋪多少米?
3.實(shí)驗小學(xué)利用六一兒童節一天的時(shí)間組織300人(含帶隊教師)去旅游。怎樣租車(chē)最省錢(qián)?請設計一個(gè)租車(chē)方案,并通過(guò)計算說(shuō)明理由。
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