競爭上崗實(shí)施方案【優(yōu)選15篇】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的競爭上崗實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競爭上崗實(shí)施方案1
根據《xx省事業(yè)單位崗位設置管理實(shí)施意見(jiàn)》和市人民政府辦公室轉發(fā)《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見(jiàn)的通知》（興府辦發(fā)[XX]107號）文件精神，全市XX年教師合理流動(dòng)競爭上崗工作本著(zhù)學(xué)科配套、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的總體要求，在有序合理流動(dòng)的前提下，繼續推行定崗定員競爭上崗與合理流動(dòng)工作。為確保該項工作順利開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、合理流動(dòng)競爭上崗基本原則
1、保穩定、促發(fā)展原則；
2、堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則；
3、堅持空編補員、總量控制，流動(dòng)數小于新補充人員數的原則；
4、堅持學(xué)科結構合理、學(xué)校定崗和崗位等級管理原則；
5、支持和鼓勵教師向農村和邊遠學(xué)校流動(dòng)促進(jìn)教育均衡發(fā)展的原則。
二、合理流動(dòng)與競爭上崗的范圍
1、進(jìn)入xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx八個(gè)辦事處教師合理流動(dòng)實(shí)行競爭上崗（上述范圍之間的流動(dòng)也納入競爭上崗）。
2、其余鄉鎮的教師合理流動(dòng)實(shí)行業(yè)務(wù)考核的方式進(jìn)行。
3、申請流入xx、xx、xxx、xx四個(gè)鄉鎮的教師不受合理流動(dòng)指標數的限制。
三、合理流動(dòng)競爭上崗的資格及條件
1、申請參加合理流動(dòng)競爭上崗的教師，須在現所在鄉鎮任教滿(mǎn)三年以上（不含見(jiàn)習期），年度考核為合格及以上等次。
2、取得相應等次（高中、初中、小學(xué)、幼兒園）、相應學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師資格的。
3、符合擬聘崗位等級職位資格要求的。
四、合理流動(dòng)與競爭上崗補員崗位數
本次教師合理流動(dòng)競爭上崗崗位數總數為94名；其余鄉鎮實(shí)行合理流動(dòng)，流入數總量控制，總數為62名。
五、合理流動(dòng)與競爭上崗的程序
1、在xx網(wǎng)站上發(fā)布合理流動(dòng)與競爭上崗方案。
2、報名。報名時(shí)須填寫(xiě)報名登記表，同時(shí)提交以下材料：學(xué)歷證書(shū)原件及復印件1份；教師資格證書(shū)原件及復印件1份；XX年、XX年、XX年個(gè)人年度考核登記表原件及復印件各1份；各種符合加分條件表彰原件及復印件1份；應聘申請書(shū)（申請書(shū)上須有所在學(xué)校、教育輔導站簽署同意參加合理流動(dòng)競爭上崗意見(jiàn)）。
報名地點(diǎn)：xx延安路小學(xué)（六�。�。
3、資格審查：主要是審查參加合理流動(dòng)競爭上崗人員是否具有參加合理流動(dòng)競爭上崗的資格。
4、量化考核：對參加合理流動(dòng)競爭上崗人員提供的材料進(jìn)行逐項量化打分。
5、考試：對經(jīng)資格審查合格者進(jìn)行學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)考試（主要內容為：本學(xué)科專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識）。
對應聘者將業(yè)務(wù)考試成績(jì)和量化考核結果進(jìn)行公示。公示結束后，市教育局根據應聘同一職位人員的綜合成績(jì)，從高到低依次確定擬聘用人員名單（如總分并列，考核量化分高者優(yōu)先，如考核量化仍出現并列，工作年限長(cháng)的優(yōu)先，在上述并列情況同時(shí)存在時(shí)，年齡大的優(yōu)先），報市教師合理流動(dòng)競爭上崗工作領(lǐng)導小組研究決定，按干部管理權限辦理調配手續。<蓮>
六、合理流動(dòng)競爭上崗的時(shí)間安排
《xx市XX年中小學(xué)教師合理流動(dòng)競爭上崗實(shí)施方案》發(fā)布時(shí)間：XX年8月1日至8月9日。
報名時(shí)間：XX年8月10日至8月11日。
資格審查時(shí)間：XX年8月12日至8月13日。
考核量化時(shí)間：XX年8月14、15日組織對參與競爭上崗、合理流動(dòng)人員進(jìn)行量化考核。
準考證發(fā)放時(shí)間：XX年8月16日。
業(yè)務(wù)考試時(shí)間：XX年8月17日。
考試地點(diǎn)：詳見(jiàn)準考證。
公布、公示考試和考核量化分數時(shí)間：XX年8月19日至8月21日。
辦理批復手續時(shí)間：XX年8月22日至8月23日（8月25日前參加合理流動(dòng)與競爭上崗的全部到達新的工作崗位）。
咨詢(xún)電話(huà)：0859—3223676。
七、考核量化內容及分值
1、年度考核：以XX年、XX年、XX年度考核結果為準，優(yōu)秀每年3分，合格每年2分。
2、普通話(huà)：二甲（含二甲）以上6分，二乙4分。
3、具有相應等級、相應學(xué)科教師資格證2分。
4、獎項的認定和量化計分：
�。�1）表彰：各級黨委、政府、教育行政部門(mén)組織或參與評優(yōu)評模授予的稱(chēng)號和表彰獎項，其中：國家級7分；省部級5分；州級4分；（縣）市級3分；教育局、鄉鎮2分；學(xué)校1分。同類(lèi)獎項中多次獲獎的以最高一次記分。
�。�2）教育行政部門(mén)組織或教育行政部門(mén)參與的各級各類(lèi)教研教改、競賽等活動(dòng)中設立的各類(lèi)獎項，其中：省部級一等獎9分，二等獎8分，三等獎7分；地州（廳）級一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分；（縣）市級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。在同年度同類(lèi)獎項中多次獲獎的以最高一次記分。
5、其它情況量化加分：
�。�1）申請參加合理流動(dòng)的人員工齡滿(mǎn)三年后，每在鄉鎮工作一年加1分；凡參加工作以來(lái)，一直在巴結、滄江、洛萬(wàn)、三江口、雄武、倉更6鄉鎮的.村級學(xué)校及校點(diǎn)連續工作XX年以上的另加3分（由教育輔導站出具證明，并經(jīng)站長(cháng)簽字）。
�。�2）革命烈士子女加2分。
�。�3）現役軍人配偶加2分。
提供考核量化材料的時(shí)間從XX年1月起到XX年7月止。
八、聘用待遇及要求
1、通過(guò)合理流動(dòng)競爭上崗的已聘人員，本人自愿接受所聘崗位等級的績(jì)效工資管理（含高職低聘）。
2、應聘者接受聘任后與聘用單位簽訂不低于三年的服務(wù)年限合同，在合同期內個(gè)人不得提出調整工作崗位要求。
九、組織領(lǐng)導
為確保XX年教師合理流動(dòng)競爭上崗工作順利進(jìn)行，特成立XX年全市教師合理流動(dòng)競爭上崗工作領(lǐng)導小組，其人員組成如下：
組長(cháng)：xx（市人民政府副市長(cháng)）
副組長(cháng)：xx（市委常委、市委統戰部部長(cháng)、市委宣傳部部長(cháng)）
xx（市人大副主任）
xx（市政協(xié)副主席）
成員：xx（市政府國防教育辦專(zhuān)職副主任）
xx（市教育局局長(cháng)）
xx（市人社局局長(cháng)）
xx（市財政局局長(cháng)）
xx（市監察局局長(cháng)）
xx（市編辦主任）
xx（市教育局副局長(cháng)）
合理流動(dòng)競爭上崗工作在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由市教育局具體組織實(shí)施，市人社局、監察局、編辦，涉及到的街道辦事處和部分鄉鎮等單位配合參與。
領(lǐng)導小組下設辦公室在市教育局，由張興貴同志兼任辦公室主任。辦公室人員根據工作需要從教育、人社局、編辦、監察和街道辦事處鄉鎮抽調，具體負責全市教師合理流動(dòng)競爭上崗工作的組織實(shí)施。辦公室設考核量化和考試兩個(gè)工作組�？己肆炕M負責資格審查和考核量化工作及考務(wù)工作；考試組負責出題、制卷、評卷等工作（出題、制卷、評卷工作人員臨時(shí)確定）。
十、工作要求
教師合理流動(dòng)競爭上崗必須嚴肅工作紀律，堅持程序公開(kāi)、結果公開(kāi)，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊、以權謀私等違紀違法行為發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現并查實(shí)，給予相關(guān)人員紀律處分。應聘者如提供的材料失實(shí)，取消其應聘資格，年度考核定為不合格等次，三年內不準參加合理流動(dòng)競爭上崗。
競爭上崗實(shí)施方案2
競爭上崗實(shí)施方案是指針對當前求職市場(chǎng)激烈競爭的形勢，公司采取的一種制度，通過(guò)一系列的考核、評估及培訓，篩選出最優(yōu)秀的人才，提高企業(yè)整體競爭力。本文將從三個(gè)方面闡述競爭上崗實(shí)施方案的具體內容。
一、競爭上崗考試內容
競爭上崗考試內容主要包括四大方面：綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力、職業(yè)素養和語(yǔ)言能力。其中，綜合素質(zhì)包括個(gè)人素質(zhì)、交往能力、應變能力等方面的評估；專(zhuān)業(yè)能力是對應聘者專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、業(yè)務(wù)知識等方面的`考核；職業(yè)素養是對應聘者的職業(yè)道德、職業(yè)操守等方面的評判；語(yǔ)言能力是對應聘者外語(yǔ)水平和口語(yǔ)表達能力的檢驗。每個(gè)方面都占有一定的權值，主要通過(guò)筆試和面試兩個(gè)環(huán)節來(lái)進(jìn)行。
二、競爭上崗評估標準
競爭上崗評估標準主要包括三個(gè)方面：績(jì)效考核、培訓評估和崗位適配度�？�(jì)效考核是評估員工工作表現的客觀(guān)依據，主要考核員工的工作成果、溝通協(xié)調、團隊協(xié)作能力等；培訓評估是對員工持續學(xué)習能力的檢驗，主要考查員工參與學(xué)習的積極性和學(xué)習成果水平；崗位適配度則是指員工的職業(yè)發(fā)展與公司戰略的匹配程度，主要考量員工目前的崗位是否適合其個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃。
三、競爭上崗培訓方案
競爭上崗培訓方案包括三個(gè)階段：入職培訓、崗位培訓和上崗培訓。入職培訓主要是對新員工進(jìn)行基本禮儀、文化底蘊、企業(yè)文化等方面的培訓；崗位培訓則側重于指導員工掌握崗位職責和相關(guān)業(yè)務(wù)知識；上崗培訓則是指管理員工上崗前對其進(jìn)行的一系列實(shí)操指導，以保證員工順利上崗。
綜上所述，競爭上崗實(shí)施方案是一種嚴格的人才選拔機制，旨在挖掘最優(yōu)秀的員工，提升企業(yè)的整體競爭力。通過(guò)競爭上崗考試，公司可以篩選出具有綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養和語(yǔ)言能力的人才；評估標準則通過(guò)對員工工作績(jì)效、培訓成果和崗位適配度的評估，提高員工的工作效率和知識水平；而培訓方案則是通過(guò)入職培訓、崗位培訓和上崗培訓三個(gè)不同階段的培訓來(lái)確保員工的知識技能能夠與公司的戰略規劃相匹配。競爭上崗實(shí)施方案，旨在引領(lǐng)公司的管理體系和企業(yè)文化不斷完善，促進(jìn)公司發(fā)展壯大。
競爭上崗實(shí)施方案3
一、指導思想和原則
中層干部競爭上崗，要著(zhù)眼于提高學(xué)校行政干部隊伍素質(zhì)，優(yōu)化人員結構，引入競爭機制，拓寬選人視野，形成正確的用人導向，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人新機制。通過(guò)競爭上崗，選出德才兼備、工作務(wù)實(shí)、群眾威信高、組織管理能力強的干部，充實(shí)和調整現有學(xué)校行政干部隊伍，把學(xué)校領(lǐng)導班子建設成綜合素質(zhì)水平高、勇于改革創(chuàng )新、團結協(xié)作、廉潔奉公、結構合理、精干高效的戰斗集體。競爭上崗必須堅持黨管干部、德才兼備、群眾公認、注重實(shí)績(jì)和公平、公開(kāi)、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。
二、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對本次中層干部選拔任用工作的領(lǐng)導和指導，確保該項工作按時(shí)高質(zhì)完成，學(xué)校成立中層干部競爭上崗領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：z
成員：z
教師代表6名（待定）
三、競爭職位和職數
根據我校的實(shí)際情況，這次中層干部設置為：
處室名稱(chēng)職位數
德育處正主任1名
副主任兼大隊輔導員1名
教導處正主任1名
副主任2名
總務(wù)處正主任1名
副主任1名
四、完成時(shí)間
20xx年8月6日
五、競爭范圍
全校在編在職人員
六、任職資格和條件
1、政治素養：
政治、道德素質(zhì)好，能堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，熱愛(ài)教育工作，有較強的.事業(yè)心和責任感，有開(kāi)拓和奉獻精神。有群眾觀(guān)念，能密切聯(lián)系群眾，有為人民服務(wù)的意識和精神，在群眾中有較高的威信。
2、專(zhuān)業(yè)素養：
有良好的教育理論素養和較高的教育教學(xué)水平，熟悉相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)，是學(xué)校教育、教學(xué)和教研業(yè)務(wù)骨干。工作實(shí)績(jì)突出，有較強的組織、協(xié)調和管理能力，有較強的文字和口頭表達能力。
3、基本條件：
具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷，有三年以上教學(xué)經(jīng)歷，有年級組長(cháng)或教研組長(cháng)管理經(jīng)歷，且近三年年度考核均為合格以上；年齡45周歲以下，且身心健康。
七、工作程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)
通過(guò)多種形式在全校范圍內宣傳競爭上崗的目的意義，公布競爭上崗工作實(shí)施方案。
2、推薦報名
采用個(gè)人自薦和學(xué)校推薦相結合的方法進(jìn)行，個(gè)人自薦在填表后（見(jiàn)附表一）三日內將自薦表上交書(shū)記室。
3、資格審查
學(xué)校中層干部競爭上崗領(lǐng)導小組負責對推薦、自薦報名人員進(jìn)行資格審查，并將通過(guò)資格審查的人員名單向全校公布。
4.競崗辦法：
正職崗位競聘、副職崗位競聘，同時(shí)進(jìn)行。
�、傺葜v答辯：競聘人參加校內競聘演講，介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職后的工作設想，并就專(zhuān)家評委提問(wèn)進(jìn)行解答。學(xué)校組成競聘專(zhuān)家評委對本環(huán)節進(jìn)行評分（本環(huán)節60分，占競聘人個(gè)人積分的60%，具體分值是：緊扣主題、重點(diǎn)突出20分；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、層次分明15分；思維敏捷、表達清楚15分；精神面貌、形象儀表10分）。組織本校教職工代表或全體教職工作為演講答辯活動(dòng)的觀(guān)眾，并對活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監督。
�、诿裰鳒y評。在競聘人演講答辯結束后，可由工作人員在教職工代表或全體教職工中（競聘人除外）對競聘人進(jìn)行民主測評。（本環(huán)節40分，占競聘人個(gè)人積分的40%，測評內容包括：政治思想素質(zhì)5分，組織管理能力5分，團結協(xié)作能力5分，創(chuàng )新實(shí)干能力5分，工作業(yè)績(jì)突出10分，遵守法律法規5分，廉潔自律情況5分）。民主測評滿(mǎn)意率達不到60%的，作為測評不合格，測評不合格不能作為擬任對象。
5、公示
由領(lǐng)導小組研究出任用建議名單，經(jīng)學(xué)校黨支部、校長(cháng)室討論決定擬任用人員名單，在校內公示（一周），征求教職工意見(jiàn)。
6.聘任考核：
對公示無(wú)異議的對象，報京口區教育局學(xué)校中層干部競聘上崗工作領(lǐng)導小組批準，行文下發(fā)任職批復。
八、工作要求
1、加強領(lǐng)導，確保干部聘任工作的規范、有序進(jìn)行。學(xué)校支委成立聘任工作領(lǐng)導小組，由11位同志組成，歩蓉、趙玉英同志任組長(cháng)。聘任工作領(lǐng)導小組負責聘任方案的制訂與實(shí)施，研究確定聘任工作中出現的相關(guān)問(wèn)題。
2、鼓勵競爭，打破論資排輩的思想觀(guān)念。中青年干部要大膽自薦，部門(mén)與群眾要積極舉薦，真正把德才兼備、年富力強的同志推薦到領(lǐng)導崗位上來(lái)。
3、嚴肅紀律，杜絕違紀問(wèn)題的發(fā)生。實(shí)行中層干部競爭上崗是干部人事制度改革的一項重要舉措，是一項政策性、紀律性很強的工作，事關(guān)學(xué)校的穩定與發(fā)展。要認真執行文件精神，嚴格聘任程序，做到公正、公平、公開(kāi)，一旦發(fā)現有拉幫結派、暗箱操作或打擊報復、徇私舞弊等行為，學(xué)校黨委將追究有關(guān)人員的責任，嚴肅查處。
競爭上崗實(shí)施方案4
按照《西林縣推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作實(shí)施方案》和《西林縣教職工競聘上崗工作實(shí)施方案》精神，為穩步推進(jìn)我縣“縣管校聘”管理改革工作，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制定20xx年度“縣管校聘”競聘上崗工作方案暨《西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)教職工校內競聘上崗工作方案》。
一、工作目標
實(shí)施教職工全員聘任制，優(yōu)化師資結構，調動(dòng)教職工積極性、創(chuàng )造性，逐步建立教師編制縣級“總量控制、動(dòng)態(tài)管理”機制。
二、競聘原則
�。ㄒ唬﹫猿职葱柙O崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
�。ǘ﹫猿忠缘聻橄�、能力為重、注重實(shí)績(jì)的原則。
�。ㄈ﹫猿止_(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競聘對象
競聘對象為我校在編、在崗教師（含聘用教師控制數），服務(wù)期內的特崗教師不參與本次競聘。
四、競聘基本條件
�。ㄒ唬┳袷貒曳珊托＜o校規，具有良好師德。
�。ǘ┥眢w健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務(wù)。
�。ㄈ┙處煈邆涓偲附虒W(xué)學(xué)段及以上的教師資格證（必須具備初中及以上的教師資格證）。
�。ㄋ模┥夏甓瓤己私Y果為合格及以上。
五、競聘方式
競聘上崗以我校教師向學(xué)校提出書(shū)面崗位競聘申請；競聘上崗工作領(lǐng)導小組審查競聘人的應聘資格。對競聘教職工進(jìn)行量化考核，考核分由四部分組成（滿(mǎn)分100分）。第一部分為近三年教師獲政府獎、教學(xué)獎證書(shū)核定分（市級每項加4分，縣級每項加2分，最高值為10分），滿(mǎn)分10分；第二部分由競聘領(lǐng)導小組根據教職工師德師風(fēng)考試成績(jì)和平時(shí)的工作核定分，滿(mǎn)分10分；第三部分由競聘領(lǐng)導小組根據教師演講現場(chǎng)打分（滿(mǎn)分50分），取評委的平均值；第四部分由競聘領(lǐng)導小組根據教職工答辯進(jìn)行現場(chǎng)打分（滿(mǎn)分30分），取評委的平均值，算出競聘人的總得分，從高分到低分進(jìn)行排序，確定崗位人選（以上四部分總分低于70分者不予聘用）。
六、競聘程序
�。ㄒ唬┬麄鞣绞�
競聘計劃表上網(wǎng)公告宣傳，使知曉率達100%。
�。ǘ┙M建機構
成立競聘工作領(lǐng)導小組和人事?tīng)幾h仲裁小組。
競聘工作領(lǐng)導小組成員如下：
組長(cháng)：小黃
副組長(cháng)：小鄭 小祥
成員：小霞 小福 小楊 小李 小程 小陳
競聘工作領(lǐng)導小組下設辦公室，由小祥兼任辦公室主任，工作小組負責崗位競聘的組織實(shí)施工作。
人事?tīng)幾h仲裁小組成員如下：
組長(cháng)：蔡景冬
副組長(cháng)：小農 小侯
成員：小露 覃彩妹 小陽(yáng) 小余
人事?tīng)幾h仲裁小組下設辦公室，由覃彩妹兼任辦公室主任，工作小組負責教職工意見(jiàn)的收集和反映，對競聘工作中出現的矛盾和糾紛進(jìn)行調解。
�。ㄈ⿳徫辉O置
1、學(xué)校情況
學(xué)�，F有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共345人，全部為寄宿生，留守兒童215人。學(xué)生來(lái)自原那佐鄉轄區，涵蓋壯、漢、苗、瑤、等4個(gè)民族。
2、崗位設置及要求
結合學(xué)校所缺崗位實(shí)際情況，本次共設崗4個(gè)語(yǔ)文崗位（12級崗位以上）、5個(gè)數學(xué)崗位（12級崗位以上，其中3個(gè)特崗教師）、5個(gè)英語(yǔ)崗位（12級崗位以上，其中4個(gè)特崗教師，1個(gè)直聘）、2個(gè)政治崗位（12級崗位以上）、2個(gè)歷史崗位（12級崗位以上）、3個(gè)地理崗位（12級崗位以上）、2個(gè)生物崗位（12級崗位以上）、2個(gè)物理崗位（12級崗位以上）、2個(gè)化學(xué)崗位（12級崗位以上）、2個(gè)體育崗位（12級崗位以上）、1個(gè)美術(shù)崗位（特崗教師）、1個(gè)音樂(lè )崗位（特崗教師）和1個(gè)生活老師崗位。目前我�？杖睄徫磺闆r為：高級2個(gè)（六級七級各一個(gè)），中級15個(gè)（八級3個(gè)，九級7個(gè)，十級5個(gè)），初級不按崗位限制。
3、崗位職責
�。�1）語(yǔ)文學(xué)科崗位：按照初中語(yǔ)文學(xué)科課標要求完成語(yǔ)文教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中語(yǔ)文新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�2）數學(xué)學(xué)科崗位：按照初中數學(xué)學(xué)科課標要求完成數學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中數學(xué)新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�3）英語(yǔ)學(xué)科崗位：按照初中英語(yǔ)學(xué)科課標要求完成英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中英語(yǔ)新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�4）政治學(xué)科崗位：按照初中政治學(xué)科課標要求完成政治教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中政治新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�5）歷史學(xué)科崗位：按照初中歷史學(xué)科課標要求完成歷史教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中歷史新課標）；教授學(xué)校搭配的`其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�6）地理學(xué)科崗位：按照初中地理學(xué)科課標要求完成地理教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中地理新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�7）生物學(xué)科崗位：按照初中生物學(xué)科課標要求完成生物教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中生物新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�8）物理學(xué)科崗位：按照初中物理學(xué)科課標要求完成物理教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中物理新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�9）化學(xué)學(xué)科崗位：按照初中化學(xué)學(xué)科課標要求完成化學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中化學(xué)新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�10）體育學(xué)科崗位：按照初中體育學(xué)科課標要求完成體育教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中體育新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�11）音樂(lè )學(xué)科崗位：按照初中音樂(lè )學(xué)科課標要求完成音樂(lè )教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中音樂(lè )新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�12）美術(shù)學(xué)科崗位：按照初中美術(shù)學(xué)科課標要求完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中美術(shù)新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�13）生活老師崗位：按照后勤工作制度標準要求完成工作任務(wù)；協(xié)助班主任做好學(xué)生的后勤保障工作，并服從學(xué)校工作安排。
4、任職條件：初中教師學(xué)歷應達到大專(zhuān)及以上。
5、所有競聘上崗成功教職工均需服從學(xué)校根據實(shí)際情況調配工作。
�。ㄋ模┙M織競聘
1、符合競聘的教職工向我校提出書(shū)面崗位競聘申請，競聘工作領(lǐng)導小組審查競聘人的應聘資格。
2、組織競聘會(huì )。學(xué)校競聘工作領(lǐng)導小組根據教職工近三年獲政府獎加分核定、師德師風(fēng)核定、演講、答辯進(jìn)行綜合評定。從高分到低分，確定崗位人選，公示5個(gè)工作日無(wú)異議后與學(xué)校簽訂崗位聘用合同（平均分達不到70分，不予聘任）。
為了保證公平公正，競聘過(guò)程全程錄像備查，并聯(lián)系股室派駐紀檢人員或責任督學(xué)現場(chǎng)監督。
3、學(xué)校根據實(shí)際情況可對已競聘上崗人員綜合調配，統籌安排，確定其具體工作崗位，校內轉崗由學(xué)校統籌安排，報縣教育局審核和備案。
�。ㄎ澹┥蠄�
學(xué)校完成崗位聘任工作后，應上報崗位聘任結果材料到縣管校聘辦公室。包括：“競聘工作領(lǐng)導小組”和“人事?tīng)幾h仲裁小組”名單、《20xx年西林縣義務(wù)教育學(xué)校校內競聘擬聘用教職工名冊表》（含電子文檔）、教職工競聘上崗評分表（復印件）等。聘用情況經(jīng)縣教育局審核后報縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導審定后，按規定程序辦理崗位變動(dòng)及人事工資關(guān)系相關(guān)手續。
1、 公布崗位。
學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報縣教育局，由縣教育局根據實(shí)際需求確定系統內競聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時(shí)公布。
2、 報名。
符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫(xiě)《西林縣教職工校內競聘申請表》，報名需提供以下材料：
1、身份證原件及復印件；
2、最高學(xué)歷原件及復印件；
3、教師資格證原件及復印件；
4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱(chēng)資格原件及復印件；
5、師德師風(fēng)考試成績(jì)或培訓證明材料；
6、近三年獲政府獎榮譽(yù)證書(shū)原件及復印件。
報名時(shí)間：20xx年9月16日（24：00時(shí)）前，報名地點(diǎn)：西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)辦公室，聯(lián)系人：小祥（18078XXXX）。
�。└偲笗r(shí)間
1、20xx年9月17日上午10：00在西林縣那佐苗族鄉初級中學(xué)召開(kāi)競聘會(huì )。
2、公示時(shí)間：20xx年9月19日—9月23日。
3、20xx年9月26日簽訂崗位聘用合同。
七、其它事項
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通過(guò)競聘上崗人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》，原則實(shí)行一年一簽，合同期滿(mǎn)后，根據崗位職責履職及考核情況，進(jìn)行競崗和續簽聘用合同。
�。ㄈ幾h處理
教師如對崗位競聘有異議，學(xué)校勞動(dòng)人事?tīng)幾h仲裁小組及時(shí)處理，不服從學(xué)區調解的可向縣教育局人事?tīng)幾h仲裁調解委員會(huì )申請調解，不服從調解的可向西林縣人事?tīng)幾h仲裁院申請仲裁。
競爭上崗實(shí)施方案5
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的十八大精神為指導，以競聘上崗有關(guān)政策及行業(yè)規范為依據，以健全與完善用人機制從而達到人盡其才、提高工作效率及工作質(zhì)量、保證血液安全為目的，科學(xué)設計，堅持原則，讓德才兼備、實(shí)績(jì)突出、群眾擁護的優(yōu)秀人才脫穎而出，努力建設一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過(guò)硬、人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)采供血隊伍，為血站和諧科學(xué)發(fā)展提供有力組織保障。
基本原則
1、黨管干部；
2、德才兼備，以德為先；
3、注重實(shí)績(jì)，群眾公認；
4、公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)；
5、年輕化、專(zhuān)業(yè)化、知識化；
6、人事相宜，結構優(yōu)化；工作需要為主，兼顧個(gè)人意愿。
三、競聘職位、職數
職數：5名，站辦公室主任、成分制備科科長(cháng)、獻血管理科科長(cháng)、供血供應科科長(cháng)、檢驗科科長(cháng)等各一名。
四、競聘上崗的中層干部應具備的基本條件和資格
(一)、基本條件：
1、政治立場(chǎng)堅定，組織紀律性強；
2、處事公道，堅持原則，事業(yè)心與責任感強，全局觀(guān)念和大局意識強；
3、具有一定的組織領(lǐng)導和文字、口頭表達能力；
4、清正廉潔，作風(fēng)務(wù)實(shí)，善于團結同志，能夠積極貫徹落實(shí)上級工作部署和工作要求。
(二)、基本資格：
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷；
2、在血站工作三年以上，在血站工作期間年度考核稱(chēng)職(合格)及以上；
3、站辦公室主任應是中共黨員；
4、競聘人員原則上應符合《血站質(zhì)量管理規范》和《血站實(shí)驗室質(zhì)量管理規范》對崗位任職的基本要求。
五、選拔范圍
本次中層干部競聘上崗面向全體在編在崗工作人員。
六、工作程序
(一)、制定實(shí)施方案。實(shí)施方案(討論稿)先由站務(wù)會(huì )討論，修改后以科室為單位再次組織討論，然后報市衛生局及相關(guān)部門(mén)審批。
(二)、公布實(shí)施方案。上級批準的實(shí)施方案在站內公示七天。
(三)、動(dòng)員與報名。召開(kāi)職工大會(huì )進(jìn)行動(dòng)員。符合條件人員填報《中層干部競聘上崗報名表》。
(四)、資格審查。由領(lǐng)導小組按照本方案四條規定進(jìn)行嚴格審查，審查合格者于以公示。
(五)、面試：
1、參加人員：經(jīng)資格審查合格者在血站參加面試。
2、面試題制作：由主考官制作面試試題。
3、面試考官及評委：考官由相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導及血站領(lǐng)導班子成員擔任。群眾評委：由未參加中層干部競爭上崗的`血站工作人員(包括已面試過(guò)的人員)擔任。
4、面試：以抽簽方式確定面試人員順序。面試人員統一在一個(gè)房間等待，其通訊工具由專(zhuān)門(mén)人員統一保管。
5、評分：實(shí)行100分制，具體評分標準另行制定。
6、統分：考官評分去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，其平均得分占面試人員總成績(jì)的60%；群眾評委評分去掉兩個(gè)分和兩個(gè)最低分，其平均得分占面試人員總成績(jì)的40%。
7、公布分數：第一個(gè)參加面試人員最終得分，在第三個(gè)面試人員面試結束之后由主考官公布，以此類(lèi)推。
(六)、組織考察與任命。依據參加面試人員最終得分(從高到低排列)，由站黨支部提出5名擬考察人員，并在站內進(jìn)行考察預告，按有關(guān)規定進(jìn)行考察�？疾旌蟀从嘘P(guān)規定上報審批任命。
七、組織領(lǐng)導和紀律要求
中層干部競聘上崗工作在站支部的領(lǐng)導下進(jìn)行，中層干部競聘上崗工作領(lǐng)導小組，由站黨支部書(shū)記張勇任組長(cháng)，副書(shū)記陳純超和站工會(huì )主席袁介秋同志任副組長(cháng)，左成、羅琳、尹昌文、陳曉玲為成員，主要負責制定實(shí)施方案，有關(guān)重大事項決策以及按要求做好各項工作等。領(lǐng)導小組人員一定要堅持原則、客觀(guān)公正、嚴于律己，自覺(jué)遵守組織紀律，有序推進(jìn)各項工作，確保各項工作順利開(kāi)展，圓滿(mǎn)成功。
競爭上崗實(shí)施方案6
一、指導思想
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，實(shí)現教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿(mǎn)生機活力、優(yōu)勝劣汰的用人機制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據XX區教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內部人事制度改革的意見(jiàn)》，結合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
二、改革理念
雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用。
三、崗位設置
1.額定崗位編制數：73人（含校級領(lǐng)導兩人）
2.班級設置 23個(gè)
教輔崗位1個(gè)3.教學(xué)崗位59個(gè)
后勤崗位10個(gè)
班主任23人4.兼職崗位設置：
教研組長(cháng)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科各一人，共4人。
備課組長(cháng)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每個(gè)年級一人，計16人。
四、競爭上崗負責小組
1.教師競爭上崗領(lǐng)導小組
主要職責是負責學(xué)校競爭上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法的.制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調工作。
組長(cháng)周志華，副組長(cháng)董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會(huì )）、徐愛(ài)娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師) 孫衛東(教師)。
2.教學(xué)崗位工作小組
組長(cháng)周志華，組員：語(yǔ)文李曉俊、胡金鳳；數學(xué)孫芝平、徐愛(ài)娟；英語(yǔ)鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。
3.教輔、后勤工作小組
組長(cháng)呂傳樓、組員孫衛東。
4.民調小組
負責崗位評聘的協(xié)調，矛盾調解。
組長(cháng)董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。
五、競爭上崗
1.競爭上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。
2.競爭上崗的基本程序
�、俟几偁帊徫患捌渎氊�、聘用條件與待遇等事項。
�、趹溉藛T申請應聘。應聘教職工應根據自身具備的條件，申報相應的工作崗位，每位教職工可申報1—2個(gè)崗位。根據教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。
�、鄹偲附虒W(xué)、教輔、工勤崗位，競聘先后順序為語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 其它學(xué)科 教輔 工勤。班主任隊伍的競聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級、本人的班主任工作能力及申報競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。
�、芄旧蠉徣藛T的名單，公示時(shí)間為3—5個(gè)工作日，原則上落崗人員比例不超過(guò)5%。
�、莞偁幧蠉彽娜藛T與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長(cháng)原則上一聘三年，三年一輪，但須進(jìn)行學(xué)年度履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽�？梢缘吐毟咂富蚋呗毜推福ㄔ趰徫豢杖鼻疤釛l件下和工作需要允許范圍內）。
六、考核分配
1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎懲制度》，將聘期考核與績(jì)效考核有機結合。聘期考核結果為續聘、解聘與獎懲的主要依據。
2.教師績(jì)效工資方案正式實(shí)施后，學(xué)校將根據新的收入分配制度改革精神，實(shí)行崗位績(jì)效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績(jì)取酬。崗位工資按上級要求執行�？�(jì)效工資由學(xué)校按規定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案�？�(jì)效工資的分配要重實(shí)績(jì)、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開(kāi)崗位待遇層次，體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
七、具體步驟
分為五個(gè)階段，即：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月10日至6月15日）：
召開(kāi)教職工大會(huì )，廣泛宣傳學(xué)校內部人事制度改革的指導思想和目標任務(wù)，形成改革共識，為推進(jìn)改革創(chuàng )造良好的輿論氛圍和思想基礎。
2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：
通過(guò)多種途徑廣泛征求教職工意見(jiàn)，因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，醞釀切實(shí)可行的競爭上崗實(shí)施方案。
3.論證通過(guò)階段（6月21日至6月30日）：
召開(kāi)教職工代表大會(huì )，討論通過(guò)學(xué)校競爭上崗實(shí)施方案，按規定上報審批。
4.組織實(shí)施階段（7月2日至8月30日）：
按規定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。
5.總結完善階段（9月1日至9月15日）：
進(jìn)一步完善競崗過(guò)程中的不足之處，及時(shí)對行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結，形成制度和規范。
備注：
本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮中心小學(xué)教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，并通過(guò)XX區教育局審核，將于20xx年7月1日開(kāi)始實(shí)施。由橫梁鎮中心小學(xué)教職工競聘上崗領(lǐng)導小組、行政會(huì )負責解釋和組織實(shí)施。
競爭上崗實(shí)施方案7
為進(jìn)一步加強企業(yè)內部管理，創(chuàng )新勞動(dòng)用工機制，建立健全效益機制、競爭機制及激勵機制，充分調動(dòng)全員勞動(dòng)積極性和創(chuàng )造性，經(jīng)公司研究決定，對部分崗位實(shí)行競爭上崗。為此，結合本公司實(shí)際，特制定如下競爭上崗實(shí)施方案。
一、指導思想
為適應企業(yè)發(fā)展之需求，逐步引入競爭、激勵和風(fēng)險機制，建立符合時(shí)常經(jīng)濟發(fā)展規律的勞動(dòng)用工機制度，并以此為突破口，積極推進(jìn)公司人事、工資、保險等制度的改革，實(shí)行工人能進(jìn)能出、管理人員、工資報酬能升能降，崗位靠競爭，收入憑貢獻，以崗定薪，崗動(dòng)薪動(dòng)的優(yōu)勝劣汰機制，充分挖掘企業(yè)內部潛力，使企業(yè)逐步走上科學(xué)、規范的發(fā)展軌道，達到企業(yè)贏(yíng)利、員工增收的“雙贏(yíng)”目的。
二、基本原則
1、堅持“高效、精干、滿(mǎn)負荷”的原則，確定崗位編制人員；
2、堅持“人盡其才、才盡其用”的原則；
3、堅持“按勞取薪、兼顧公平”的原則；
4、堅持工資向勞動(dòng)強度大，技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高的崗位傾斜的原則；
5、堅持“自愿報崗、條件公開(kāi)、機會(huì )均等、擇優(yōu)上崗”的原則；
6、堅持實(shí)際操作與理論考試相結合的原則；
7、堅持民主測評與綜合考核相結合的原則；
8、堅持實(shí)事求是、積極穩妥的原則。
三、競爭范圍及編制定員
此次競爭崗位，只在生產(chǎn)車(chē)間和施工隊進(jìn)行，今后將根據企業(yè)發(fā)展逐步擴大到公司其它崗位，包括管理人員等。
1、卷材車(chē)間共22人
其中：壓延機操作工8人
開(kāi)煉機操作工2人
投料工2人
輔助人員3人
2、涂料車(chē)間操作工2人
3、施工隊施工員5人
四、競崗的方法步驟
1、準備階段
為加強此次競崗工作的領(lǐng)導與管理，決定成立以副總經(jīng)理為組長(cháng)，調度室經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、車(chē)間主任以及有關(guān)職能部門(mén)負責人參加的“競爭崗位考評領(lǐng)導組”。
2、宣傳發(fā)動(dòng)階段
充分利用各種宣傳陣地和機具，召開(kāi)職工動(dòng)員會(huì )、座談會(huì )，向職工宣講國家的有關(guān)政策，宣講改革的重要性、必要性，讓職工充分認識到改革是企業(yè)發(fā)展的唯一出路。競爭上崗是我們企業(yè)為適應當前競爭激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟，在用工機制上作出的改革。只有建立適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律的新型用工機制，才能有效地挖掘出蘊藏在企業(yè)內部的巨大潛力，才能真正調動(dòng)起廣大職工的勞動(dòng)積極性和創(chuàng )造性，才能有效地推動(dòng)企業(yè)不斷向更高的領(lǐng)域跨進(jìn)。通過(guò)宣傳，使職工充分了解競爭上崗的目的、意義，從而自覺(jué)支持改革，配合改革，參與改革，齊心協(xié)力搞好這次競爭上崗的工作。
3、培訓階段
按照“培訓——考核——上崗”的程序，凡新進(jìn)人員及原崗位所屬人員，均需參加公司統一組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。未參加培訓或雖參加但總出勤不達70%者，取消競崗資格。
4、報名階段
按照“平等自愿、雙向選擇”的原則，凡參加培訓的人員，均可報名參加競崗。即職工可按崗位要求條件自愿報名選擇適合自己的崗位，公司可根據崗位要求擇優(yōu)用人。
各崗位報名資格設定如下：
A、卷材車(chē)間
1、壓延機操作工報名條件
�。�1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎知識，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強的工作責任心，思維敏捷，行動(dòng)迅速，有團結協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或從事需要高度技術(shù)的作業(yè)，具備本崗位的專(zhuān)業(yè)知識，有較強的理解、判斷能力，具備一年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗。（3）熟悉本崗位機械性能，且能熟練操作，能正確判斷設備故障，并能作簡(jiǎn)單處理。（4）熟悉本車(chē)間生產(chǎn)工藝流程，熟練掌握壓延工藝、工序并能有效控制。
2、開(kāi)煉機操作工報名條件
�。�1）具有初中以上文化程度的`一般基礎知識，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強的工作責任心，思維敏捷，行動(dòng)迅速，有團結協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或有一定難度的作業(yè)，具備本崗位的專(zhuān)業(yè)知識，有較強的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗。（3）熟悉本崗位機械性能，且能熟練操作，能正確判斷設備故障，并能作簡(jiǎn)單處理。（4）熟悉本車(chē)間生產(chǎn)工序及產(chǎn)品工藝流程，能有效控制本崗位生產(chǎn)工序，與上、下道工序配合默契。
3、配料工報名條件
�。�1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎知識，身體健康，體質(zhì)好，有較強的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，責任心強，誠實(shí)可靠，群眾印象好，無(wú)不良行為記錄，敬業(yè)精神強，對公司忠誠，能穩定從事本工種。（2）能從事重要的工作或保密性較強的工作，具有獨立操作能力，有較強的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富經(jīng)驗。（2）熟悉本車(chē)間生產(chǎn)工藝、工序，具有一定的化工知識及與本產(chǎn)品有關(guān)的其它專(zhuān)業(yè)知識。（4）熟悉有關(guān)計量器具及衡器，能正確判斷所存在的故障，具備簡(jiǎn)單的校正和維護知識，方可參加競崗。
B、施工隊
施工隊報名條件：（1）具有初中以上文化程度，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強的工作責任心，思維敏捷，行動(dòng)迅速，吃苦耐勞，有團結協(xié)作精神。（2）具備一定的防水施工知識，熟悉有關(guān)施工規范及行業(yè)標準，并能熟練操作和有效控制施工工藝。（3）具備一定的公關(guān)知識及溝通、交際能力，能妥善處理工作中出現的困難和問(wèn)題。（4）能從事有一定難度的工作或從事需要一定技術(shù)的作業(yè)，有一定的理解、判斷能力，具有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及經(jīng)驗。（5）具有一定的駐外及旅行知識，能經(jīng)常離家出行。
五、考核階段
企業(yè)（公司）競爭上崗實(shí)施方案提要：此次競爭崗位，只在生產(chǎn)車(chē)間和施工隊進(jìn)行，今后將根據企業(yè)發(fā)展逐步擴大到公司其它崗位，包括管理人員等
的考核均實(shí)行百分制記分辦法，實(shí)行逐級淘汰制�？己藘热莅ǎM(mǎn)分100分）：實(shí)際操作（80分，各崗位具體考核標準見(jiàn)附件）、專(zhuān)業(yè)知識考試（15分）和平時(shí)成績(jì)（5分）三項。具體考核按照崗位先高后低的次序進(jìn)行，并按競崗人員得分多少，從高到低依次錄取，額滿(mǎn)為止。不合格者，根據本人自愿，可參加下一崗位的競爭，具體考核時(shí)間另行安排。
考核結束后，領(lǐng)導組在3日內將考核情況匯總，確定上崗人選，送人力資源部備案，并張榜公布。從公布之日起，所有人員進(jìn)入新的崗位，并按新競崗位起薪。
職工競爭上崗后，將定期進(jìn)行考核（考核期限暫定為一年一次）。不合格者，自動(dòng)轉入下一類(lèi)崗位工作，薪資也隨之變動(dòng)。
競爭上崗實(shí)施方案8
為充分調動(dòng)同學(xué)們自我成才的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)們參與學(xué)院建設的主人翁意識，促進(jìn)院學(xué)生會(huì )、大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )創(chuàng )新、高效、務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，經(jīng)院團委研究決定，以競爭上崗的方式確定院學(xué)生會(huì )、大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )副部長(cháng)人選。根據《中國共產(chǎn)主義青年團章程》，結合我院共青團工作和學(xué)生會(huì )、大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )干部隊伍實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)、任人唯賢的原則，堅持公開(kāi)、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，把德才兼備、成績(jì)突出、同學(xué)們擁護的學(xué)生干部選拔到重要崗位上，激勵廣大學(xué)生干部愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，為我院共青團和學(xué)生工作的改革和發(fā)展做出貢獻。
二、組織領(lǐng)導
成立競爭上崗工作領(lǐng)導小組，具體組成如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
院學(xué)生會(huì )、大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主席團成員
三、競爭上崗的職位和職數
院學(xué)生會(huì )辦公室副主任：4名
大學(xué)生記者團副團長(cháng)：2名
大學(xué)生自律委員會(huì )副主任：2名
院學(xué)生會(huì )宣傳部副部長(cháng)：2名
院學(xué)生會(huì )生活部副部長(cháng)：2名
院學(xué)生會(huì )學(xué)習部副部長(cháng)：2名
院學(xué)生會(huì )女生部副部長(cháng)：2名
院學(xué)生會(huì )外聯(lián)部副部長(cháng)：2名
院學(xué)生會(huì )體育部副部長(cháng)：2名
院學(xué)生會(huì )信息部副部長(cháng)：2名
大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )辦公室副主任：2名
大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )紀檢部副部長(cháng)：2名
大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )外聯(lián)部副部長(cháng)：2名
大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )文秘部副部長(cháng)：2名
大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )宣傳部副部長(cháng)：2名
四、報名資格條件
1、高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，認真學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論，關(guān)心學(xué)院建設和發(fā)展，具有一定的政策理論水平。
2、報名者須為取得我院正式學(xué)籍的普通本科20xx、20xx級在校生，普通專(zhuān)科20xx級在校生和成人本、專(zhuān)科20xx級在校生。
3、報名者須為現任院學(xué)生會(huì )、大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )干部；各系（院）學(xué)生會(huì )主席、副主席，各部部長(cháng)、副部長(cháng)；各班班長(cháng)、團支書(shū)。
4、遵紀守法，品行端正，具有較強的為同學(xué)服務(wù)的意識和奉獻精神。
5、學(xué)習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
6、熱愛(ài)團學(xué)工作，工作熱情，堅持原則，在各項活動(dòng)中能以身作則，起表率作用。
7、具備一定的協(xié)調、管理、溝通能力，團結協(xié)作能力與人際交往能力。
8、有良好的群眾基礎，在同學(xué)中有較高的威信。
五、競爭上崗程序
1、個(gè)人報名
時(shí)間：3月21日—3月29日（12：30-13：30，17：30-21：00）
地點(diǎn)：院學(xué)生會(huì )辦公室（大學(xué)生活動(dòng)中心二樓20xx室）
2、組織推薦
時(shí)間：3月21日—3月29日各團總支進(jìn)行資格審查，向院團委推薦1名以上人選參加競爭上崗。
3、選拔工作的`程序和日程安排
3月21日，公布選拔職位、人數、報名條件、時(shí)間、地點(diǎn)。3月21日，接受報名，領(lǐng)取報名表。3月29日21：00截止報名。3月30日—4月2日進(jìn)行初試（地點(diǎn)另行通知）。4月6日—8日進(jìn)行復試（地點(diǎn)另行通知）。4月11日—15日公示任命結果。4月14日—5月14日試用期。
4、競爭上崗
此次競爭上崗共包括兩個(gè)環(huán)節
第一環(huán)節：初試
時(shí)間：
3月30日—4月2日
形式：
一分鐘自我介紹、一分鐘工作設想闡述，可附加展示才藝。
目的：
考察學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和工作思路，同時(shí)觀(guān)察學(xué)生是否符合學(xué)生干部的精神風(fēng)貌。
第二環(huán)節：復試
時(shí)間：4月6日—8日
形式：
一分鐘自我介紹、一分鐘工作設想闡述，接受評委現場(chǎng)提問(wèn)。
目的：
考察工作思路、臨場(chǎng)應變能力和綜合素質(zhì)。
5、擬定人選與公示
根據競爭上崗工作領(lǐng)導小組評議結果，確定擬任名單，進(jìn)行公示。
6、確定人選
根據競聘、公示情況，公布結果。
六、相關(guān)說(shuō)明
1、報名表格到院學(xué)生會(huì )辦公室領(lǐng)取，在規定時(shí)間內交院學(xué)生會(huì )辦公室（大學(xué)生活動(dòng)中心二樓20xx室）。
2、具體時(shí)間地點(diǎn)如有變動(dòng)，以通知為準。
3、本次副部長(cháng)競爭上崗的選聘按照分類(lèi)選拔、統籌使用的辦法進(jìn)行。附件：競爭上崗報名表。
競爭上崗實(shí)施方案9
為科學(xué)合理選拔任用干部，加強機關(guān)干部隊伍自身建設，按照上級的有關(guān)政策和要求，結合我局實(shí)際，經(jīng)局班子會(huì )研究通過(guò)，特制訂本方案。
一、指導思想和基本原則
1、堅持干部隊伍“四化”方針和德才兼備標準，優(yōu)化人員結構，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，提高工作效率。
2、堅持民主集中制原則。
3、堅持群眾路線(xiàn)的原則。干部競爭上崗工作必須堅持走群眾路線(xiàn)，讓廣大干部職工全程參與和監督。
4、堅持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)的原則。在堅持公開(kāi)、公正、公平的基礎上，既要注重干部的政治思想表現，又要重視干部的事業(yè)心、責任感、創(chuàng )新精神和工作實(shí)績(jì)，同時(shí)要考慮干部隊伍的年齡結構和文化結構，按照德才兼備的.標準，綜合確定任職人選。
二、競爭上崗的職位
本次競爭的職位有四個(gè)：畜牧局副局長(cháng)2名、蔬菜辦副主任1名，植保站副站長(cháng)1名。
三、競爭上崗的資格與條件
1、能夠正確貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和國家的各項方針政策。
2、有很強的事業(yè)心和責任感，廉潔從政，遵紀守法，作風(fēng)正派，團結同志。
3、具有較好的業(yè)務(wù)知識、政策理論水平、組織協(xié)調能力。
4、近三年年度考核均被確定為稱(chēng)職（合格）以上等次。對年度考核連續確定為優(yōu)秀等次的人員，在同等條件下優(yōu)先選擇任用。
5、具有相應專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷的局機關(guān)在崗工作人員，縣年齡在45周歲以下。
6、身體健康，能堅持正常工作。
四、程序與步驟
1、成立機構。成立**縣農業(yè)局干部競爭上崗工作領(lǐng)導小組，負責組織競爭上崗的各項具體工作�？荚u小組由曹廬山、梁永華、張待民、劉小雄、鄭淑齊、樊哲新、潘建國、章建華、吳再方同志組成，曹廬山同志任考評領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2、動(dòng)員部署。從元月日開(kāi)始，局機關(guān)各單位召開(kāi)干部職工會(huì )議，將本實(shí)施方案傳達到每一個(gè)在崗干部職工，對競崗工作進(jìn)行動(dòng)員。
3、公布職位。元月將本局實(shí)行競爭上崗的職位張榜公布。
4、公開(kāi)報名。從元月日開(kāi)始報名，報名截止時(shí)間為元月日下午6點(diǎn)。由本人填寫(xiě)報名表，交局考評小組潘建國同志處，每人只限參加一個(gè)崗位的競爭。
5、資格審查。競崗工作領(lǐng)導小組根據競爭上崗的資格條件對報名對象逐個(gè)進(jìn)行資格審查，確定競爭上崗候選人。
6、民主測評。召開(kāi)全局干部職工大會(huì )，競崗候選人按崗位和姓氏筆劃順序進(jìn)行競職演講，重點(diǎn)介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢及任職后的打算，個(gè)人演講時(shí)間不超過(guò)15分鐘。演講完畢,全體干職工民主測評打分,滿(mǎn)分為100分,按有效票數去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為競崗者的民主測評得分，并當場(chǎng)公布測評結果。
7、組織評定。召開(kāi)局班子會(huì )（局黨政班子成員參加），班子成員根據平時(shí)掌握的情況分別為各位競崗者打分，滿(mǎn)分為100分，取其平均分為競崗者的組織評定得分。加上原來(lái)的民主測評得分，為競崗者的最后得分，滿(mǎn)分為200分。
8、任前公示。局競爭上崗工作領(lǐng)導小組根據競崗者的最后得分，研究確定各職位的擬任人選，并張榜公示，時(shí)間為7天。
9、決定人選。根據公示結果，局班子會(huì )最后研究決定崗位人選，并按干部管理權限將有關(guān)職位人選報縣委組織部辦理任職備案手續。
競爭上崗實(shí)施方案10
競爭上崗是一種制度，采用這種制度可以真正實(shí)現人才與崗位的匹配度，提高招聘效率和質(zhì)量。為了有效實(shí)施競爭上崗制度，制定一份實(shí)施方案是必不可少的。以下是競爭上崗實(shí)施方案。
一、制定方案階段
1、明確目標和任務(wù)：明確競爭上崗的目標和任務(wù)，即實(shí)現人才與崗位的精準匹配，提高企業(yè)招聘的質(zhì)量和效率。
2、制定規章制度：競爭上崗應有明確的規范和制度，從招聘、選拔、培訓到晉升等各個(gè)環(huán)節需要規范。
3、制定考核標準：考核標準應以崗位、業(yè)務(wù)技能等方面為主，為確保競爭上崗制度的公正、公平和真實(shí)性。
二、推廣階段
1、宣傳推廣：競爭上崗制度的推廣應該從員工中開(kāi)始，先讓員工了解和認同這個(gè)制度。隨后，在公司內部通告宣傳和外部公開(kāi)招聘時(shí)要明確標識競爭上崗制度。
2、培訓：確保每個(gè)員工都清楚自己的角色和任務(wù)，擁有足夠的崗位技能和工作能力，通過(guò)持續的崗位培訓和崗位經(jīng)驗積累，提高員工的能力水平。
三、招聘階段
1、制定招聘計劃：招聘計劃應在競爭上崗的基礎上，按照各職位的需求，制定人數及需要的技能和素質(zhì)。
2、招聘流程：招聘流程應遵循競爭上崗制度的標準，也應根據不同崗位的特點(diǎn)適當調整，分別實(shí)施筆試、面試、考核等環(huán)節。
四、選拔階段
1、選拔標準：競爭上崗的'選拔標準應以崗位和技能優(yōu)勢、實(shí)績(jì)、工作能力等方面為主要考核指標。
2、選拔方式：主要采用筆試、面試、考核等手段，這樣可以有效避免人才中最強的表現差距，提高招聘質(zhì)量。
五、實(shí)施階段
1、崗位安排：根據招聘計劃，按照各職位能力要求，將候選人分配到相應崗位上。
2、崗位調整：為確保人員的適應能力，實(shí)施一定的崗位調整，這樣可以保持員工的職業(yè)成長(cháng)，同時(shí)提高企業(yè)的活力和競爭力。
以上是競爭上崗實(shí)施方案，希望能夠幫助到人力資源管理方面的讀者，讓企業(yè)能夠更加優(yōu)秀和高效。
競爭上崗實(shí)施方案11
為了促進(jìn)廉政建設，健全企業(yè)內部監督約束機制，促使公司各級人員廉政勤政，預防職務(wù)違紀違法犯罪，推動(dòng)反腐倡廉工作的不斷深入，保證公司經(jīng)營(yíng)健康、穩步發(fā)展，特制訂本責任書(shū)：
一、 管理責任：
�。ㄒ唬�、依照黨紀國法以及公司有關(guān)規定，公司各級管理人員按對其所轄職能范圍內的員工和業(yè)務(wù)的廉政建設負全面領(lǐng)導責任。各部門(mén)負責人為該部門(mén)各級管理人員主要責任人。
�。ǘ�、各級管理人員應根據各個(gè)時(shí)期的形勢和任務(wù)，在肅貪倡廉，依法開(kāi)展各項工作等方面的實(shí)際情況，積極開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，提高廣大員工的法制觀(guān)念和廉政意識，協(xié)助公司做好預防職務(wù)犯罪的綜合治理工作。
�。ㄈ�、公司全體人員必須公私分明，嚴格遵守有關(guān)公款公物的管理、使用規定，并不得有下列六種行為：
1、公款公物用于私人開(kāi)支或使用。
2、公款逾期不還。
3、私分公款公物。
4、公款私存或設立小金庫，牟取私利。
5、在對工程、采購、日常工作等業(yè)務(wù)活動(dòng)中，向有關(guān)人員吃、卡、拿、要及索要和接受回扣、賄賂、從中貪污。
6、在重大節日或業(yè)務(wù)往來(lái)中，收取有關(guān)人員的紅包或好處費。
�。ㄋ模�、公司全體人員必須實(shí)事求是，作風(fēng)正派，不得有下列五種行為：
1、違反公司《公司章程》。
2、虛報工作成績(jì)，瞞報工作問(wèn)題。
3、利用職權或采取虛假手段，為個(gè)人謀取職務(wù)、工資和福利待遇。
4、歪曲事實(shí)，推卸和逃避責任。
5、利用職務(wù)的便利從事與公司業(yè)務(wù)相關(guān)并以贏(yíng)利為目的一切損害公司利益的活動(dòng)。
�。�、各級管理人員要自覺(jué)執行和維護組織人事紀律，堅持民
主集中制原則，禁止下列行為：
1、推薦、任用有不廉潔行為的人。
2、打擊報復舉報人，控告人。
二、 責任目標
�。ㄒ唬�、分管所屬部門(mén)沒(méi)有違法違規的現象。
�。ǘ�、分管所屬部門(mén)沒(méi)有私設小金庫和違反公司有關(guān)規定的`現象。
�。ㄈ�、分管所屬部門(mén)或所從事的業(yè)務(wù)范圍沒(méi)有關(guān)于廉潔自律方面的投訴。
三、獎罰辦法
�。ㄒ唬�、達到廉潔自律責任目標的部門(mén)，表現突出和成績(jì)顯著(zhù)的按公司有關(guān)規定給予嘉獎。
�。ǘ�、沒(méi)有達到廉潔自律責任目標的部門(mén)，違反有關(guān)規定的，視其情節輕重予以處理，部門(mén)負責人應對本部們出現的違紀違法事件負連帶責任。
�。ㄈ�、情節輕微，不夠成政紀責任的，給予批評教育。
�。ㄋ模�、不適應工作要求，又嚴重影響工作開(kāi)展的予以調整工作崗位或免職。
�。ㄎ澹�、需追究違紀責任的，依照有關(guān)規定給予警告、記過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除等處分。
�。�、構成犯罪的，移送司法機關(guān)處理。
四、附則：
�。ㄒ唬�、本責任書(shū)適用范圍人員為公司全部工作人員。
�。ǘ�、本責任書(shū)一式兩份，公司及責任人各執一份。
�。ㄈ�、本責任書(shū)自簽字之日起生效，有效期一年。
競爭上崗實(shí)施方案12
為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，實(shí)現教師均衡合理配置，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，全面提升XX學(xué)區教育教學(xué)質(zhì)量，根據上級有關(guān)文件精神，結合XX實(shí)際，特制定教師交流實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以辦好轄區內每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機制，努力建設一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍，達到取長(cháng)補短、資源共享、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展的目的，使轄區內學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。
二、基本原則
遵循"政策引導、制度保障、穩妥推進(jìn)、合理流動(dòng)"的原則，教師個(gè)人申請與組織安排相結合，促進(jìn)教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動(dòng)。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。
三、交流時(shí)間
自每年8月31日起，交流時(shí)間不少于1年。
四、交流對象
1、本校45周歲以下且在同一所學(xué)校連續工作滿(mǎn)6年的專(zhuān)任教師。
2、區級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。
3學(xué)校根據專(zhuān)任教師和班級數確定交流教師數，對申請交流教師進(jìn)行統一安排。
4、考慮到教師個(gè)人家庭實(shí)際情況，有下列情況的暫不安排交流：
�。�1）重病，不能滿(mǎn)負荷工作的；
�。�2）妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的；
�。�3）依靠本人照顧的直系親屬重病的。
5、音體美和英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請走教兼課，五、交流條件要求及待遇
�。�1）條件：優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的.教師可優(yōu)先考慮：主動(dòng)要求晉升中、高級職稱(chēng)的教師；確定為學(xué)校后備干部的教師；學(xué)科帶頭人、骨干教師等；近三年年度考核為合格及以上等次。
�。�2）人數和年限：按教育局目標分配數落實(shí)交流教師數，交流時(shí)間為1年及以上。
�。�3）產(chǎn)生辦法：由教師本人申請，學(xué)校推薦，統一安排交流學(xué)校。
�。�4）優(yōu)惠待遇
�、賹�(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時(shí)加分。具體辦法由職稱(chēng)評聘方案規定。
�、谠谠u先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報。
六、工作流程
1、每年8月下旬，交流教師提交申請，學(xué)校審核后報總支。
2、學(xué)校根據工作需要，研究確定交流人數和學(xué)校。審查交流教師材料，擇優(yōu)確定人選。
3、將交流情況報告教育局備案。
4、學(xué)校將交流情況通知到交流教師本人。
5、8月底教師到交流學(xué)校報到。
6、交流正式開(kāi)始。
七、其他
以上方案，若出現遺漏或與上級文件精神相沖突的事項，以上級文件為準。
競爭上崗實(shí)施方案13
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹干部隊伍“四化”方針，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，積極構建民主開(kāi)放的干部選拔任用機制，依據《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和《濱�？h教育局關(guān)于中小學(xué)中層干部選拔任用工作的規定（試行）》等文件精神，結合學(xué)校中層干部隊伍實(shí)際情況，不拘一格選拔干部，優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導班子結構，提高學(xué)校干部隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序開(kāi)展。
二、基本原則
1.堅持任人唯賢、德才兼備原則；
2.堅持群眾公任、注重實(shí)績(jì)原則；
3.堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)原則；
4.堅持民主集中制原則；
5.堅持嚴格按照程序、依法辦事原則。
三、競爭上崗職位及名額
教務(wù)處主任1名，教務(wù)處副主任、政教處副主任各1名。
四、資格條件
能夠堅定地貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和國家的各項方針、政策，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有勝任崗位職務(wù)的政策理論水平、業(yè)務(wù)水平、組織領(lǐng)導能力和文化專(zhuān)業(yè)知識，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)，實(shí)事求是，廉潔奉公，遵紀守法，作風(fēng)正派，善于合作共事。
具備國家教育主管部門(mén)承認的本科及其以上學(xué)歷，具有中學(xué)二級級以上教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有初中及以上教師資格證書(shū)。競聘中層正職的，年齡在45周歲（1966年1月1日及以后出生）以下，任初中部中層副職兩年以上或高中年級組長(cháng)（其中必須擔任過(guò)高三年級組長(cháng)）、教研組長(cháng)三年以上；競聘中層副職的.，年齡在40周歲（1971年1月1日以后出生）以下，擔任過(guò)三年（含）以上班主任且任教過(guò)畢業(yè)班。近三年未受過(guò)黨政紀處分,年度考核結果為“合格”及以上等次，身體健康。
五、程序和方法
1.宣傳發(fā)動(dòng)
召開(kāi)學(xué)校全體教職工大會(huì )，宣傳中層干部職位競爭上崗的目的、意義和原則，公布競爭上崗的資格條件、程序方法和相關(guān)要求。
2.報名
符合資格條件的人員至學(xué)校校長(cháng)室報名。報名人員須填寫(xiě)報名登記表，并提供相關(guān)證件（學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)和居民身份證等），報名截止時(shí)間為9月3日10時(shí)整。
3.資格審查
學(xué)校領(lǐng)導班子對報名人員進(jìn)行資格審查，并公布符合競爭上崗資格條件的人員名單。
4.民主推薦和民意測評。
召開(kāi)學(xué)校全體教職工大會(huì )，對符合資格條件的人員進(jìn)行民主推薦和民意測評，推薦和測評以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行。根據推薦結果按各職位1：3的比例分別確定演講答辯人選（民意測評優(yōu)秀合格率必須達80%以上）。對報名人數不足形不成競爭的職位，民意測評優(yōu)秀合格率符合規定者直接進(jìn)入演講答辯程序。
5.演講答辯。
對經(jīng)民主推薦和民意測評入圍人員舉行演講答辯，演講內容一般為個(gè)人基本情況和任職設想，演講答辯時(shí)間為10分鐘，由評委和學(xué)校部分教職工進(jìn)行現場(chǎng)評分，評委占60%,其他人員占40%，根據演講答辯結果從高到低按各職位1：2的比例分別確定考察人選。
6.組織考察。
學(xué)校組織力量對考察對象進(jìn)行考察，全面客觀(guān)地了解考察對象的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導能力、工作實(shí)績(jì)、工作作風(fēng)、群眾公認程度和廉潔自律等方面的情況。并對考察對象進(jìn)行定向測評，同意提拔率必須達80%以上。
7.集體研究
學(xué)校領(lǐng)導班子（黨支部）在聽(tīng)取考察情況匯報的基礎上，結合民意測評、民主推薦、演講答辯等情況，研究票決產(chǎn)生競聘崗位擬任人選。
8.公示
為落實(shí)群眾的知情權、參與權、監督權，對產(chǎn)生的擬任人選在學(xué)校進(jìn)行任前公示。公示時(shí)間一周，公示電話(huà)：縣教育局zz，學(xué)校zz。
9.辦理任職手續
公示后，沒(méi)有問(wèn)題的，報縣教育局審批。提拔任職同志試用期1年，試用期滿(mǎn)考核合格的正式任職。
六、組織領(lǐng)導
1.為切實(shí)加強中層干部競爭上崗工作的組織領(lǐng)導，成立以沈光偉同志為組長(cháng)，郁步明、李仕宏、戈禮恒、周謙等同志為成員的中層干部競爭上崗工作領(lǐng)導小組，在縣教育局的指導、監督下，由學(xué)校按規定程序、方法組織和實(shí)施競爭上崗工作。
2.參加競爭上崗的人員和工作人員要嚴格遵守競爭上崗的程序和紀律，不得弄虛作假，不得徇私舞弊。否則，將追究相關(guān)人員的責任。
3.本方案由中層干部競爭上崗工作領(lǐng)導小組負責解釋。
競爭上崗實(shí)施方案14
根據國電新疆開(kāi)都河流域水電開(kāi)發(fā)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：公司）發(fā)展戰略的需要和優(yōu)化管理的需求，最大限度的調動(dòng)廣大職工的工作積極性和創(chuàng )造性，保證整個(gè)競聘上崗工作的順利推進(jìn)，特制定公司競聘上崗實(shí)施方案如下：
一、競聘上崗工作指導思想及原則
指導思想：通過(guò)實(shí)施競聘上崗，建立員工能進(jìn)能出、能上能下的用人機制，優(yōu)化公司員工隊伍，實(shí)現人力資源的最佳配置，為企業(yè)加快發(fā)展提供人才保障。
在競聘上崗工作過(guò)程中，應遵循“公平競爭、客觀(guān)公正、民主公開(kāi)”的原則。
二、競聘上崗工作的組織機構
為了保證整個(gè)競聘上崗工作組織有序，推進(jìn)平穩，成立競聘上崗工作領(lǐng)導小組，負責競聘上崗工作的組織實(shí)施、競聘上崗結果的`審定、競聘爭議的裁定等。競聘上崗工作領(lǐng)導小組組成為：
組 長(cháng)：王援生
副組長(cháng)：葉 軍 陳洪武 李光立 安 巖 張改革 成 員：各部門(mén)負責人
競聘上崗工作領(lǐng)導小組下設辦公室掛靠在人力資源部，具體負責公司競聘上崗工作的組織實(shí)施工作。競聘上崗工作辦公室
組成為：
主 任：安 巖（兼）
副主任：李 晶
成 員：李海生、陳順學(xué)、戰 旗
三、競聘上崗的范圍
此次競聘上崗的崗位為：部分部門(mén)空缺的主任、副主任崗位，各部門(mén)（除運行維護部外）的主管和專(zhuān)責崗位。詳見(jiàn)附件二。
各部門(mén)管理員及以下崗位不屬于此次競聘上崗的范圍內，在此次競聘上崗工作結束后，由公司結合實(shí)際，按照相關(guān)程序統一調配。
四、競聘上崗工作主要程序
1.信息公布
時(shí)間：20xx年10月20日前
2.報名及資格審查
報名時(shí)間：20xx年10月20日至10月25日
報名地點(diǎn)：競聘上崗工作辦公室（人力資源部）
報名條件：公司所有正式員工，具備所申報崗位的競聘上崗條件者均可報名參與競聘。參加競聘者可填報不同級別崗位競聘表，但一個(gè)級別一張表，同級別的最多只能填報2個(gè)志愿崗位，并按照自己選擇的優(yōu)先順序填報第一志愿崗位和第二志愿崗位。
報名方式：符合競聘報名條件的競聘者，按規定時(shí)間到競聘辦公室領(lǐng)取報名表或通過(guò)RTX（騰訊通網(wǎng)絡(luò )）下載報名表，填
寫(xiě)完整后連同本人最高學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)復印件，以及相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)復印件，一并交競聘上崗工作辦公室（報名表可報電子版）。
資格審查：競聘上崗工作辦公室對所有報名人員進(jìn)行初步資格審查，審查依據為本次競聘規定的報名條件和所申報崗位的任職資格要求。不符合該崗位報名條件者，不得參與下一步競聘。
3.競聘上崗考試方式
競聘上崗的最終得分由筆試成績(jì)、面試答辯成績(jì)、工作業(yè)績(jì)測評三部分內容按照3:3:4的加權之和構成。
�。�1）筆試為職業(yè)能力測試與管理知識考試，考查競聘者的職業(yè)能力素質(zhì)和管理知識掌握水平。競聘崗位所屬分管領(lǐng)導負責組織相關(guān)部門(mén)負責人進(jìn)行競聘崗位筆試的題目編制和閱卷工作。
�。�2）面試答辯主要考查競聘者的競聘思路、自身優(yōu)劣勢分析與競聘心態(tài)等要素。競聘者在10分鐘以?xún)�，�?jiǎn)明扼要地闡述自身優(yōu)勢和工作設想，之后進(jìn)行提問(wèn)答辯。參加面試答辯的評分者為：公司領(lǐng)導班子和相關(guān)部門(mén)負責人。
�。�3）工作業(yè)績(jì)測評是對競聘者原從事崗位工作表現和成績(jì)的綜合評價(jià)，由競聘上崗工作辦公室組織競聘者的原分管領(lǐng)導、原部門(mén)負責人和原部門(mén)一定比例員工填寫(xiě)測評表，按3:4:3加權之和構成。
4.競聘上崗錄取方式
總分在70分及以上者才具備上崗聘用條件。對于競聘同一崗位且總分在70分及以上的競聘者，按照得分排名順序選取2至3名競聘者進(jìn)行組織考察。進(jìn)入組織考察的競聘者得分必須總分達到70分；若某一崗位的所有競聘者得分無(wú)一及格，則該崗位的人選為空缺，根據實(shí)際情況，由競聘上崗工作領(lǐng)導小組研究是否重新組織競聘。
競聘者通過(guò)組織考察和公示后，由公司黨政聯(lián)席會(huì )研究決定任命，并在人力資源部辦理相關(guān)手續后方能正式上崗。
五、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明
1.在競聘上崗程序操作過(guò)程中，競聘上崗工作領(lǐng)導小組可以根據競聘者以往的工作業(yè)績(jì)、崗位任職條件特點(diǎn)等相關(guān)情況，以服從公司發(fā)展戰略和業(yè)務(wù)需要為大局，適當調整競聘者的競聘崗位。涉及到調配的人員如有個(gè)人意見(jiàn)和想法，請及時(shí)與競聘上崗工作辦公室溝通和反饋。
2.若出現兩個(gè)志愿都被錄取的情況時(shí)，以競聘者填報的第一志愿進(jìn)行錄取，第二志愿由此產(chǎn)生的空缺按競聘成績(jì)錄取下一名競聘者，若無(wú)下一位競聘者或下一位競聘者的競聘成績(jì)?yōu)椴缓细�，則該崗位的人選為空缺。
3.若只有一人符合任職條件應聘的崗位，競聘上崗工作領(lǐng)導小組可以根據實(shí)際情況決定是否采取筆試、面試答辯、工作業(yè)績(jì)測評三個(gè)環(huán)節進(jìn)行綜合考評。
4.進(jìn)行競聘上崗工作期間，現崗位人員必須繼續履行現有工作職責，保持現崗位職能正常發(fā)揮。待新的競聘錄取人員到
崗并辦理完交接手續后方可離崗。
5.競聘過(guò)程中若發(fā)現競聘者有違規行為，按公司相關(guān)規定進(jìn)行處理。
6.被錄用上崗人員，必須按要求、按時(shí)間到崗。因本人原因未按規定時(shí)間到崗的，視為自動(dòng)放棄崗位，并按公司相關(guān)規定進(jìn)行處理。
7.競聘中層管理崗位的人員需按相關(guān)干部任用組織程序審查和公示，并經(jīng)公司黨政聯(lián)席會(huì )研究決定后，下發(fā)任命文件。主管、專(zhuān)責等上崗人員的試用期為3個(gè)月。試用期滿(mǎn)后，由人資部進(jìn)行考察，考察合格者與公司正式簽定工作合同。
六、爭議仲裁
對于競聘上崗過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題，當事人可向競聘上崗工作辦公室提出仲裁申請，競聘上崗工作辦公室組織相關(guān)人員在5個(gè)工作日內進(jìn)行情況調查，形成申訴調查報告，匯報競聘上崗工作領(lǐng)導小組后，做出最終處理意見(jiàn)。
七、本方案解釋權在競聘上崗工作領(lǐng)導小組
競爭上崗實(shí)施方案15
根據神農架林區黨委辦公室、神農架林區政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈神農架林區義務(wù)教育階段學(xué)�！皡^管校聘”教師管理體制改革實(shí)施方案〉的通知》精神和《神農架林區義務(wù)教育階段學(xué)校教職工競聘進(jìn)崗工作實(shí)施方案》文件精神，為確保我校20xx年教職工競聘進(jìn)崗工作順利實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
深化教師全員聘任制改革，擴大用人單位自主權，優(yōu)化資源配置，改善隊伍結構，激發(fā)隊伍活力，建設數量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的制度保證和人才支撐。
二、競聘原則
1、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘任原則。
2、堅持師德為首、師能為重、注重實(shí)績(jì)原則。
3、堅持崗責統一、能上能下、能進(jìn)能出原則。
4、堅持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變原則。
5、堅持公正公平、公開(kāi)透明、競爭擇優(yōu)原則。
三、競聘范圍及對象
�。ㄒ唬└偲阜秶�
當年6月30日（20xx年為9月1日）前未到退休年齡的在編在崗教職工。
�。ǘ└偲笇ο�
下列人員當年暫不參加競聘，學(xué)校直接聘用：
1、當年引進(jìn)教師（含從外地、區內其他單位調入林區各學(xué)校）；當年招聘補充的教師，由教育局根據工作需要安排到相關(guān)學(xué)校聘用。
2、男教師和取得副高級以上職稱(chēng)且不愿意55退休的女教師，滿(mǎn) 57 周歲；女教師（含取得副高級以上職稱(chēng)，且自愿申請55退休的），滿(mǎn) 52 周歲，服從工作安排，經(jīng)本人申請，學(xué)校同意，可設為過(guò)渡崗直接聘用。必須在教學(xué)一線(xiàn)且工作量原則上不低于學(xué)校平均工作量的80%。（年齡計算以當年6月30日為截止時(shí)間）
3、因孕、產(chǎn)原因，暫不能上崗工作，并持有相關(guān)證明，履行了請假手續，正處在規定假期內的教職工，服從學(xué)校在崗位清單內的相關(guān)工作安排，可不參加競聘，由所在學(xué)校直接聘用。哺乳期女教師本人自愿，可比照此條執行。
4、教育局和學(xué)校同意，局機關(guān)、二級單位借調的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類(lèi)別繼續聘用，也可自愿申請回原單位參加競聘。
5、經(jīng)教育局和學(xué)校同意選派到邊遠艱苦地區支教教師，可不參加競聘，按其原崗位類(lèi)別繼續聘用。
6、直屬學(xué)校區級以上骨干教師自愿申請到農村偏遠學(xué)校任教的，由教育局根據需要安排，學(xué)校直接聘用。
7、經(jīng)教育局黨組研究同意，其他不宜參加競聘的教職工。
四、組織領(lǐng)導
成立競聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導小組、監督小組及人事?tīng)幾h調解小組。
1、競聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
2、監督及人事?tīng)幾h調解小組
組長(cháng)：
成員：
五、競聘崗位設置
�。ㄒ唬┚幹茢担壕窒掳l(fā)編制61個(gè)（專(zhuān)任教師60個(gè)，后勤崗位1個(gè)）。
�。ǘ⿺M聘崗位數：（設置中心學(xué)校小學(xué)部6個(gè)班、初中3個(gè)班，木魚(yú)小學(xué)6個(gè)班，共15個(gè)班，幼兒園8個(gè)班）
1、專(zhuān)任教師崗位60個(gè)：
�。�1）義務(wù)教育專(zhuān)任教師崗位45個(gè)。其中語(yǔ)文教師15個(gè)，數學(xué)教師15個(gè)，英語(yǔ)教師4個(gè)，物理教師1個(gè)，化學(xué)教師1個(gè)，體育教師3個(gè)，美術(shù)教師1個(gè)，信息技術(shù)教師2個(gè)，音樂(lè )教師1個(gè)，道法教師1個(gè)，科學(xué)教師1個(gè)。（其中木魚(yú)小學(xué)語(yǔ)文教師6個(gè)，數學(xué)教師6個(gè)，英語(yǔ)教師1個(gè)，體育教師1個(gè)，信息技術(shù)教師1個(gè)，音樂(lè )教師1個(gè)，道法教師1個(gè)，科學(xué)教師1個(gè)。）
�。�2）幼兒園專(zhuān)任教師崗位：15個(gè)（含長(cháng)病1人）
2、工勤技能崗位：1個(gè)
3、兼職崗位：
管理崗位：黨支部書(shū)記、校長(cháng)1個(gè)，副校長(cháng)3個(gè)，辦公室主任2個(gè)（1正1副），政教主任3個(gè)（1正2副），教務(wù)主任3個(gè)（1正2副），總務(wù)主任2個(gè)（1正1副），體衛藝主任2個(gè)（1正1副）（其中副校長(cháng)1名、政教處副職1名、教務(wù)處副職1名屬木魚(yú)小學(xué)）。
班主任崗位：23個(gè)。（含幼兒園班主任8個(gè)）
教研組長(cháng)崗位：4個(gè)（語(yǔ)、數、英、綜合）。
六、聘任職責和任職條件
�。ㄒ唬┘媛毠芾韻徫宦氊熂叭温殫l件
1、兼職管理崗位職責
�。�1）自覺(jué)遵守國家的.憲法、法律和法規，做到依法治校。
�。�2）關(guān)心熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的教育路線(xiàn)方針政策，服從組織安排。
�。�3）恪守工作紀律和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)。
�。�4）熟悉與工作有關(guān)的法規和政策，按章辦事；熟悉業(yè)務(wù)，正確處理日常工作，認真履行崗位職責。
�。�5）積極主動(dòng)配合單位（部門(mén)）領(lǐng)導做好本部門(mén)的有關(guān)調研工作，并提出相關(guān)的工作建議和工作思路。
2、兼職管理崗位任職條件：
�。�1）遵守國家憲法、法律和法規。
�。�2）具有良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡。
�。�3）具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力。
�。�4）具有適應崗位要求的身體條件，能堅持正常工作。
�。�5）服從組織安排，能正常履行崗位職。
�。�6）近三年年度考核合格及以上。
�。ǘ⿲�(zhuān)任教師崗位職責及任職條件
1、專(zhuān)任教師崗位職責：
�。�1）自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，堅持教書(shū)育人，注重言傳身教。
�。�2）自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅持立德樹(shù)人，加強學(xué)生的思想道德修養，培育高素質(zhì)人才。
�。�3）關(guān)心了解學(xué)生的學(xué)習、生活、身體情況，培養學(xué)生良好的行為習慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�4）負責備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)工作，深入了解學(xué)生，堅持循序漸進(jìn)因材施教原則，精講精練，突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個(gè)人教學(xué)特色。
�。�5）結合工作需要，要不斷進(jìn)修，參與科研、培訓，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。
2、專(zhuān)任教師任職條件：
�。�1）專(zhuān)任教師包括中小學(xué)教師和幼兒園教師。
�。�2）遵守國家法律法規、事業(yè)單位工作人員有關(guān)規定、教師職業(yè)道德規范及有關(guān)規定、校紀校規，具有良好的品德。
�。�3）身體健康，能堅持正常工作，服從學(xué)校工作安排，能完成崗位職責任務(wù)。
�。�4）具備相應學(xué)段任職資格證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)。招聘時(shí)招聘公告給予取得資格證書(shū)緩沖期的在規定期限內，按照公告執行，已過(guò)期限沒(méi)有取得資格證書(shū)的不得競聘教學(xué)崗位。由于歷史原因“拔高”使用的教師在20xx年第一次崗位聘用時(shí)已經(jīng)聘用的，可競聘原崗位崗位類(lèi)別。
�。�5）關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀(guān)公正地評價(jià)學(xué)生。
�。�6）工作嚴謹，積極進(jìn)取，學(xué)習新知識，掌握新技能，不斷提高教育教學(xué)、管理、服務(wù)水平。
�。�7）近三年年度考核合格及以上。
�。ㄈ┕で趰徫宦氊熂叭温殫l件
1、工勤崗位職責：
�。�1）遵守國家法律、法規和學(xué)校的各項規章制度。
�。�2）熱愛(ài)本職工作，服從學(xué)校工作安排。
�。�3）妥善處理本崗位的各類(lèi)工作事務(wù)。
�。�4）安全生產(chǎn)，保質(zhì)保量及時(shí)完成工作任。
�。�5）按時(shí)上下班，無(wú)無(wú)故遲到早退及曠工現象。
2、工勤崗位任職條件：
�。�1）遵守國家法律、法規和學(xué)校的各項規章制度。
�。�2）具備相應的職業(yè)資格證書(shū)或近三年相應的工作經(jīng)歷。
�。�3）具有良好的品行。
七、聘任辦法及程序：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員
學(xué)校組織召開(kāi)教職工大會(huì )，認真學(xué)習林區黨委、政府及教育局關(guān)于“區管校聘”教師管理體制改革相關(guān)文件精神和學(xué)校相關(guān)方案，解讀學(xué)校相關(guān)政策，確保政策知曉率達100%。
�。ǘ┙M建機構
成立競聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導小組、監督小組和人事?tīng)幾h仲裁小組。名單在校內公示無(wú)異議后報教育局備案。競聘領(lǐng)導小組由5—7人組成，人員產(chǎn)生方式由學(xué)校決定，組長(cháng)由校長(cháng)擔任。監督小組組長(cháng)和人事仲裁小組組長(cháng)由學(xué)校工會(huì )負責人擔任，成員可由教師推薦或選舉產(chǎn)生，一般為3—5人。
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學(xué)校依據本方案制定競聘進(jìn)崗方案，由學(xué)校按照核定的崗位數，結合實(shí)際需要，科學(xué)合理設置崗位，明確各個(gè)崗位的任職條件和職責，公示（3個(gè)工作日）無(wú)異議后，報教育局批準實(shí)施。
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1、第一次競聘
�。�1）聘任學(xué)校中層管理團隊。校級干部組成的領(lǐng)導小組負責設置副校長(cháng)、中層管理崗位，面向全體教師公開(kāi)，采用自主應聘、推薦應聘、民主選舉等方式，從應聘教師中優(yōu)先組建管理團隊。
�。�2）擬定工作崗位設置清單。由校級干部及中層管理干部組成的行政管理團隊在領(lǐng)導小組指導下，在完成副校長(cháng)、中層干部承擔的教學(xué)任務(wù)設定后，再根據學(xué)校實(shí)際因事設崗，擬定工作崗位設置清單（附件1）和崗位說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)包括崗位名稱(chēng)、崗位要求、崗位職責、崗位目標、崗位工作量，經(jīng)領(lǐng)導小組審核后向全體教師公布。
�。�3）競聘辦法：競聘采用競聘考核評分70%+考核組民主評議30%相結合的方式進(jìn)行。學(xué)校競聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導小組制定《木魚(yú)中心學(xué)校競聘進(jìn)崗方案》（附件2），先由考評小組對競聘進(jìn)崗人員進(jìn)行考核評分，根據教師選報競聘崗位進(jìn)行考核組民主評議，得出綜合分值。同一崗位多人競聘則嚴格按照考核綜合分值進(jìn)行考核評分，最后擇優(yōu)聘用并報人事仲裁小組。
�。�4）具體程序：
教師先自主申報教職工公開(kāi)競聘申報表（附件3），在規定時(shí)間內不申報者視為自動(dòng)放棄聘任。
德育管理人員組成班主任聘任小組，根據崗位設置清單及參考應聘人意向，結合班務(wù)工作實(shí)際需要，根據應聘報名情況，聘任班主任。
教學(xué)管理人員組成教研組長(cháng)聘任小組，根據崗位設置清單及參考應聘人意向，結合教學(xué)管理實(shí)際需要，聘任學(xué)科組長(cháng)。
教學(xué)管理人員和教師聘任小組，根據崗位設置清單及參考應聘人意向，結合教學(xué)實(shí)際需要，根據應聘報名情況，聘任專(zhuān)任教師。
教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校辦室在校領(lǐng)導小組的指導下，根據核定的崗位職數和后勤工作需要，參考應聘人意向，聘任后勤人員。
2、第二次競聘。第一次競聘中的落聘人員，參加第二輪競聘進(jìn)崗；第二輪落聘人員由教育局安排待崗培訓。具體程序如下：
�。�1）公布崗位。各學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報教育局，由教育局根據實(shí)際需求確定競聘崗位，并通過(guò)網(wǎng)站、工作群、公示欄等形式及時(shí)公布。
�。�2）報名。符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫(xiě)《神農架林區教職工公開(kāi)競聘申報表》，提供相關(guān)證明原件及復印件。教師可以選擇1—2個(gè)崗位，如果選擇服從調劑的被學(xué)校聘用后不得拒聘。
�。�3）雙選會(huì )。根據崗位要求，聘用學(xué)校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設置性別、年齡等基本限制條件；小學(xué)崗位原則上不限制專(zhuān)業(yè)；對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘。
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確定崗位人選公示3個(gè)工作日無(wú)異議后，學(xué)校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為1—3年，當年新招聘的教師合同期限為1年。合同期滿(mǎn)后，學(xué)校根據教職工崗位職責履職及考核情況，進(jìn)行新一輪競聘進(jìn)崗并續簽合同。
通過(guò)競聘未能上崗的人員，按照《神農架林區教師退出教學(xué)崗位實(shí)施細則》，由教育局組織實(shí)施轉崗或待崗培訓，待崗培訓期間按《神農架林區教師待崗培訓管理辦法》實(shí)施管理。經(jīng)培訓和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規定和程序解除聘用合同。
八、爭議處理
教職工對崗位競聘有異議的由學(xué)校人事?tīng)幾h仲裁小組及時(shí)調解，不服學(xué)校調解的可向教育局申請調解，仍不服調解的可向林區勞動(dòng)人事?tīng)幾h仲裁委員會(huì )申請仲裁。
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