實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，全面落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生日常行為規范》，全面提高廣大中小學(xué)生思想道德素養，樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生日常行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的通知》的要求，經(jīng)中心學(xué)校研究決定開(kāi)展“中小學(xué)生日常行為規范示范學(xué)�！保ㄒ韵潞�(jiǎn)稱(chēng)叫“行為規范示范學(xué)�！保﹦�(chuàng )建活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導思想。
《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》是國家對中（�。⿲W(xué)生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實(shí)日常行為規范，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和良好行為習慣訓練的有效形式，是提高廣大中小學(xué)生思想道德素養，形成良好的學(xué)習生活行為習慣的基礎，對正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與國家之間的關(guān)系，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，都具有重要作用。
學(xué)生日常行為規范方面的工作質(zhì)量直接影響著(zhù)學(xué)生的思想意識、行為習慣和道德修養，關(guān)系到黨和國家的教育方針能否得到落實(shí)，關(guān)系著(zhù)當代中小學(xué)生能否成為適應新時(shí)期需要的和全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。通過(guò)開(kāi)展行為規范示范學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，加強學(xué)生日常行為的引導和管理，規范教職工教育教學(xué)行為，實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生文明道德素養的全面提高。
二、創(chuàng )建方式及類(lèi)別。
行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)行兩年周期制，采取逐年考核，分期命名，動(dòng)態(tài)管理的辦法。根據《中小學(xué)日常行為規范示范學(xué)校標準》和《行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)考核量化表》（見(jiàn)轉發(fā)文件）創(chuàng )建活動(dòng)分設達標校、示范校兩個(gè)類(lèi)別。在創(chuàng )建活動(dòng)第一學(xué)年，通過(guò)自評達到行為規范達標學(xué)校標準的學(xué)校，可向中心校申請驗收。
行為規范達標學(xué)校經(jīng)過(guò)一年以上的實(shí)踐，改進(jìn)和提高，在行為規范教育方面有進(jìn)一步的推進(jìn)和提高，經(jīng)自評達到“示范學(xué)校標準”的，可申請“行為規范示范學(xué)�！彬炇��！膀炇者_標學(xué)�！�、“示范�！痹谙聦W(xué)年工作中，如有明顯違規行為或經(jīng)考核低于行為規范達標學(xué)校標準的將取消“達標�！被颉笆痉缎！狈Q(chēng)號。連續兩年不能取得行為規范達標學(xué)校的單位，取消其“先進(jìn)學(xué)�！眳⒃u資格。
三、考核內容、權重及辦法。
行為規范示范學(xué)�？己藘热菁皺嘀厥牵�
�。ā⿲W(xué)校建設與管理部分（40分）。
1、學(xué)校規劃與機制。（24分）
2、校內外道德環(huán)境建設。（6分）
3、課題研究。（4分）
4、教師師德建設。（6分）
�。ǘ⿲W(xué)生自我教育能力培養。（30分）
1、學(xué)生自主管理機制健全。（6分）
2、學(xué)生會(huì )、團隊組織根據學(xué)校發(fā)展規劃設計自我教育，自我理內容（12分）
3、各年級有相應的行規自我教育與訓練的措施（12分）
�。ㄈ⿲�(shí)施效果與特色。（40分）
1、學(xué)生在校內的規范水平。（1 2分）
2、學(xué)生在家中的規范水平。（6分）
3、周邊的影響及評價(jià)。（6分）
4、特色。（8分）
5、獎勵。（8分）
考核辦法采取明查暗訪(fǎng)相結合的方式進(jìn)行，包括查閱資料、領(lǐng)導、教師、找學(xué)生座談、巡視校園、學(xué)生自評、家長(cháng)座談、社會(huì )專(zhuān)訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、學(xué)生展示等。按照可行性和可操作性原則，對學(xué)校的考評，要考慮社會(huì )背景、周?chē)h(huán)境和時(shí)間、學(xué)校狀況等因素，做到針對實(shí)際、尊重客觀(guān)、突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。
四、時(shí)間安排。
行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)自20xx年xx月xx日起，每學(xué)年xx月、xx月為學(xué)校自評和申報階段，xx月、xx月為教育局考核階段，根據考評情況適時(shí)分批命名。
五、幾點(diǎn)要求。
1、行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，是全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范規范》、《小學(xué)生日常行為規范》和《xx縣中小學(xué)行為習慣基本要求》（附后）深入持久地對學(xué)生進(jìn)行養成教育的重要舉措。為確�；顒�(dòng)開(kāi)展，中心校成立行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，由丁顯春同志任組長(cháng)，各中、小學(xué)校長(cháng)、書(shū)記等人為成員。各中小學(xué)要提高對創(chuàng )建活動(dòng)的認識，要成立創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導機構，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，全面搞好行為規范教育過(guò)程中的認知、訓練、考核、提高等各個(gè)環(huán)節，通過(guò)有計劃、有步驟的創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)現學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生行為的規范化。
2、行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)要與貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》等文件統一起來(lái)，充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等，加強青少年思想道德建設及文明行為習慣的培養，切實(shí)通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成和良好行為習慣的養成。
3、開(kāi)展行為規范示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，要遵守道德教育知、情、意、行的發(fā)展規律，不僅要重視行為規范知識的理解和掌握，還要重視學(xué)生的情感、意志和習慣的`形成，要通過(guò)長(cháng)期、連續的行為訓練，培養學(xué)生遵守行為規范的自覺(jué)性。學(xué)校要根據實(shí)際，開(kāi)展日常行為“達標班”、“達標生”、“示范班”、“示范生”的考核評比活動(dòng)，通過(guò)監督、考核、評比等教育機制，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習慣的養成。
4、開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，要加強與家長(cháng)和社區之間的聯(lián)系，努力減少校外環(huán)境對學(xué)生的不良影響。要成立家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展培訓，積極倡導家長(cháng)、社會(huì )發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，以身作則、自覺(jué)維護并遵守社會(huì )公德，為學(xué)生健康發(fā)展提供良好的條件。
5、要重視榜樣和先進(jìn)的正面教育作用，加強好人好事的宣傳工作。對創(chuàng )建活動(dòng)中涌現出的感人事跡和先進(jìn)人物，要通過(guò)集會(huì )、報刊、電視網(wǎng)絡(luò )等大力宣傳和表彰，形成人人規范、人人遵守道德的良好氛圍。學(xué)校在創(chuàng )建活動(dòng)中的經(jīng)驗和做法，要及時(shí)收集、整理、上報，以便總結推廣。
實(shí)施方案 篇2
根據@@縣信訪(fǎng)工作專(zhuān)題會(huì )議精神，按照縣信訪(fǎng)局繼續開(kāi)展信訪(fǎng)積案化解工作的部署，結合我鎮實(shí)際，制訂全鎮開(kāi)展信訪(fǎng)積案化解專(zhuān)項整治行動(dòng)工作方案如下：
一、總體目標
通過(guò)開(kāi)展信訪(fǎng)積案化解專(zhuān)項整治行動(dòng)，努力解決一批疑難復雜的重點(diǎn)信訪(fǎng)問(wèn)題，教育轉化部分堅持過(guò)高要求、無(wú)理纏訪(fǎng)人員，依法處理部分非正常上訪(fǎng)人員，使去年累計信訪(fǎng)積案化解率達到100%以上，今年新增信訪(fǎng)積案化解率達到90%以上，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定，為黨的十八大的召開(kāi)和“平安高唐”建設作出貢獻。
二、工作范圍
列入本次專(zhuān)項整治行動(dòng)的信訪(fǎng)積案范圍包括： @@縣信訪(fǎng)局交辦的積案和本鎮自行排查的積案。
三、方法步驟
今年信訪(fǎng)積案化解專(zhuān)項整治行動(dòng)從1月份開(kāi)始到12月份結束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：
(一)動(dòng)員部署階段（1月中旬）。本階段主要任務(wù)是做好前期準備工作，為積案化解專(zhuān)項整治行動(dòng)打好基礎。一是思想發(fā)動(dòng)。研究制訂行動(dòng)方案，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、專(zhuān)題工作會(huì )等形式，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，統一思想認識，明確目標任務(wù)，強化工作責任，形成強大聲勢。二是排查梳理。由鎮專(zhuān)項整治行動(dòng)領(lǐng)導小組牽頭，采取自上而下與自下而上相結合的方法，排查梳理各類(lèi)信訪(fǎng)積案。三是分線(xiàn)分片交辦。對于排查梳理出的.信訪(fǎng)積案，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“屬地管理”的原則，由鎮專(zhuān)項整治行動(dòng)領(lǐng)導小組進(jìn)行交辦。
(二)集中化解階段（2月中旬至10月）。本階段主要任務(wù)是集中人力、物力、財力調處化解信訪(fǎng)積案，形成上下聯(lián)動(dòng)、相互配合、共同化解的強大合力。一是落實(shí)責任。對列入專(zhuān)項整治行動(dòng)的信訪(fǎng)積案，要按照一件信訪(fǎng)積案、一名包案領(lǐng)導、一個(gè)化解工作小組、一次協(xié)調會(huì )交辦、一套穩控措施、一個(gè)解決期限、與信訪(fǎng)人見(jiàn)面一次的要求，落實(shí)主體責任，明確包案領(lǐng)導、承辦人員、化解措施和辦結時(shí)限，信訪(fǎng)積案均由鎮班子領(lǐng)導包案，化解工作小組長(cháng)原則上必須是責任單位主要負責人。二是講究方法。各包案領(lǐng)導、化解工作小組要深入分析案情，找準問(wèn)題癥結，因地、因人、因事制宜，結合運用政策、經(jīng)濟、法律、行政等手段，通過(guò)人民調
解、法律援助、公開(kāi)聽(tīng)證、救助救濟、復查復核、思想教育、心理疏導等方法，切實(shí)加以化解。
(三)總結提高階段（11月至12月）。本階段主要任務(wù)是總結活動(dòng)開(kāi)展情況，對已化解信訪(fǎng)積案要進(jìn)行回頭看。一是審核驗收信訪(fǎng)積案化解質(zhì)量。鎮專(zhuān)項整治行動(dòng)領(lǐng)導小組將于12月上旬對信訪(fǎng)積案進(jìn)行集中審核驗收，重點(diǎn)做好信訪(fǎng)戶(hù)的回訪(fǎng)工作，檢查信訪(fǎng)積案是否徹底化解或有反彈的現象，一經(jīng)發(fā)現信訪(fǎng)積案有反彈現象，將采取有力措施予以補救，使其案件徹底終結。二是總結信訪(fǎng)積案專(zhuān)項整理活動(dòng)經(jīng)驗。對開(kāi)展情況要形成書(shū)面材料，并將化解信訪(fǎng)積案一些好的方法和措施形成固定下來(lái)，形成長(cháng)效工作機制。
四、工作要求
信訪(fǎng)積案化解專(zhuān)項整治行動(dòng)涉及面廣，難度大，任務(wù)重，是一項系統工程，必須加強領(lǐng)導，精心組織，形成合力。
(一)強化組織領(lǐng)導。鎮成立信訪(fǎng)積案化解專(zhuān)項整治行動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)由分管信訪(fǎng)工作的@@@擔任，綜治信訪(fǎng)辦成員和各村（居）總支部書(shū)記擔任成員。各班子成員和各村（居）要把信訪(fǎng)積案化解專(zhuān)項整治行動(dòng)擺上重要議事日程，切實(shí)加強領(lǐng)導，主要領(lǐng)導做到親自抓，周密安排部署，積極組織化解。
(二)強化工作推進(jìn)。要認真組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，每個(gè)月月底要召開(kāi)一次相關(guān)人員信訪(fǎng)積案專(zhuān)項整治行動(dòng)匯報會(huì )，總結一個(gè)月來(lái)的工作，部署下一個(gè)月的推進(jìn)工作，進(jìn)一步明確工作責任。
(三)強化統籌兼顧。要堅持統籌兼顧，把信訪(fǎng)積案化解專(zhuān)項整治行動(dòng)與各項工作結合起來(lái)。信訪(fǎng)積案化解工作是我鎮今年平安建設重大專(zhuān)項整治行動(dòng)之一，信訪(fǎng)積案化解有可能涉及方方面面，要同其他專(zhuān)項整治行動(dòng)和本鎮重點(diǎn)工程、重點(diǎn)工作結合起來(lái)，通過(guò)信訪(fǎng)積案化解將推進(jìn)全鎮各項工作的開(kāi)展。
@@鎮人民政府
實(shí)施方案 篇3
根據上級相關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究制定20xx-20xx學(xué)年度教師聘任工作實(shí)施方案。
一、指導思想
為了進(jìn)一步深化學(xué)校內部管理體制改革，充分調動(dòng)教職工積極性，增強教師的責任感，認真履行工作崗位責任制，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提高。
二、基本原則
1、雙向選擇原則。聘任教職工實(shí)行雙向選擇，在崗位需要的前提下學(xué)校應盡量根據教職工本人的志愿進(jìn)行聘任。學(xué)校聘任的崗位與教職工志愿不相符時(shí)，教職工應服從學(xué)校聘任，不服從學(xué)校聘任的，按拒聘處理。
2、“三定”原則。以校設置崗位數為依據，實(shí)行定編、定崗、定責，組織全員公開(kāi)聘任，教職工受聘后，必須嚴格履行崗位職責。
3、擇優(yōu)競爭原則。根據教職工的德、能、勤、績(jì)全方位綜合考評，在聘任過(guò)程中，堅持任人唯賢、唯才是舉，實(shí)行公開(kāi)聘任與公平競爭的原則。
4、客觀(guān)公正原則。在聘任過(guò)程中本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，公正、公開(kāi)、公平地評聘每一位教職工。
5、原則上實(shí)行循環(huán)教學(xué)。
三、基本程序
1、召開(kāi)全校教職工大會(huì )，布置填寫(xiě)職務(wù)崗位意向表等工作。
2、教職工根據方案及本人實(shí)際填寫(xiě)意向書(shū)（不填報意向書(shū)者視為拒聘）。
3、成立由校長(cháng)為組長(cháng)，各處室主任為成員組成的教師聘任工作領(lǐng)導小組。具體人員如下：
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員x
4、學(xué)校教師聘任工作小組根據教師意向書(shū)組織考核聘任。聘任順序為：備課長(cháng)→實(shí)驗班教師→高三教師→高二教師→高一教師→各處室工作人員。聘任原則上以工作業(yè)績(jì)?yōu)橹�，工作態(tài)度、協(xié)調能力作重要參考，教師個(gè)人特殊情況（身體患有重大疾病、生病等）體現人文關(guān)懷。
5、公示聘任結果。
四、崗位設置
1、教學(xué)崗位設置（220人）
學(xué)科 高一 高二 高三 合計
2、其他崗位設置
部門(mén) 實(shí)驗室 圖書(shū)室 閱覽室 信息中心 教務(wù)室 校長(cháng)辦 政教處 總務(wù)處 教科室 督導室 工會(huì ) 團委 合計
五、關(guān)于落聘、拒聘或解聘的`處理
1、落聘。對因各種原因而落聘的教師，視為落聘。本人根據實(shí)際情況自行謀求工作崗位，否則作待崗處理。
2、拒聘。若不接受聘任者，視為拒聘。
3、解聘。學(xué)校按有關(guān)規定和方案，對受聘教職工的工作進(jìn)行綜合考評，發(fā)現不滿(mǎn)意，并解除其受聘職位，即為解聘。解聘作落聘處理，學(xué)�？梢詫ο铝星闆r之一者予以解聘。
�、艓煹滤仞B差，嚴重體罰學(xué)生，不能為人師表，造成嚴重后果者。
�、平逃虒W(xué)效果差，連續二次踩“紅線(xiàn)”者。
�、枪ぷ鲊乐厥�，造成事故者。
(4)紀律渙散、屢教不改者。
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