實(shí)施方案精選(6篇)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
根據****市殘疾人用品用具供應服務(wù)站關(guān)于《***市開(kāi)展***年度殘疾人專(zhuān)用車(chē)年檢、維修、復原工作的實(shí)施方案》精神，定于**月**日、**日兩天在***區****、****鎮進(jìn)行殘疾人專(zhuān)用車(chē)年檢、維修、復原工作。為充分體現黨和政府的關(guān)心，保護殘疾人的合法權益，維護***的社會(huì )穩定，現制定***區開(kāi)展殘疾人專(zhuān)用車(chē)****年度年檢、維修、復原工作的實(shí)施方案如下：
一、 年檢的范圍。
全區范圍內***輛懸掛99式殘疾人專(zhuān)用車(chē)牌照的機動(dòng)輪椅專(zhuān)用車(chē)。
二、年檢的程序。
1、由區非機動(dòng)車(chē)輛管理所對殘疾人專(zhuān)用車(chē)核對檔卡、車(chē)主姓名、身份證號、車(chē)輛發(fā)動(dòng)機及廠(chǎng)牌型號。
2、由區非機動(dòng)車(chē)輛管理所對殘疾人專(zhuān)用車(chē)的發(fā)動(dòng)機、制動(dòng)性能、技術(shù)性能進(jìn)行檢查，符合年檢標準的`，加蓋“殘疾人專(zhuān)用車(chē)年檢合格章”。
3、由***廠(chǎng)、***廠(chǎng)對不符合年檢要求的殘疾人專(zhuān)用車(chē)當場(chǎng)維修，并對改裝車(chē)輛進(jìn)行復原，費用自理。
4、按照自愿原則，由區保險公司辦理第三者責任保險。
三、 年檢的時(shí)間安排。
1、**月**日前，與***街道、***鎮落實(shí)好年檢場(chǎng)地、電源、用水、辦公桌等事宜。
2、***月***日前，與區交巡警大隊落實(shí)好年檢工作。
3、***月***日前，與區保險公司落實(shí)好第三者責任保險工作。
4、**月***日前，把年檢通知發(fā)放到***個(gè)鎮、街道（區）***名殘疾車(chē)主手中，并要求基層殘聯(lián)做好每一位殘疾車(chē)主的宣傳、教育、解釋工作。
5、***月***日，與市供應站聯(lián)系，落實(shí)好維修廠(chǎng)家人員和時(shí)間；與各鎮、街道（區）殘聯(lián)聯(lián)系，落實(shí)到每一位殘疾車(chē)主。
***區殘疾車(chē)年檢、維修、復原時(shí)間安排表
時(shí) 間 鎮 名
***月***日 （星期***） 上午 ***街道17人、***街道17人、***2 人、***8人
下午 ***14人、***6人、***7人、***街道5人、***街道1 人
***月***日（星期**） 上午 ***17人、***4人、***6人、****1人
下午 ***10人、***7人、***3人
每一位殘疾車(chē)主要按通知要求，帶好本人身份證、行車(chē)執照、第三者責任保險80元（自愿）和殘疾車(chē)接受年檢。
四、 年檢的經(jīng)費安排。
1、***名殘疾車(chē)主年檢維修補貼每人100元，共計12600元。
2、***殘疾車(chē)主每人贈送1瓶機油，補貼客飯費每人10元，計2520元。
3、年檢工作人員客飯5元×30人×2天=300元。
4、***街道年檢租場(chǎng)費600元，***鎮年檢租場(chǎng)費200元。
實(shí)施方案 篇2
一、課題提出的背景
現代教育區別于傳統教育的顯著(zhù)特征是尊重學(xué)生的主體地位，注重喚醒學(xué)生的主體意識，培養學(xué)生的主體能力，塑造學(xué)生的主體個(gè)性，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性，促使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧地發(fā)展。學(xué)生主體參與教學(xué)逐漸成為主體教育研究在教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，如何培養學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，在全面實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
幾年中，隨著(zhù)新課改理念的逐步深入，小學(xué)數學(xué)教育發(fā)生了巨大的變化，呈現出良好的發(fā)展趨勢，同時(shí)課堂教學(xué)中也產(chǎn)生了許多的困惑。為此，我校推出了小學(xué)數學(xué)“探究式”四環(huán)節教學(xué)策略，用以規范指導教師的課堂教學(xué)。從一年來(lái)的實(shí)施情況看，成效顯著(zhù)，但也存在著(zhù)學(xué)生的主體地位體現不夠，學(xué)生的探究意識和能力不強，重教法輕學(xué)法等問(wèn)題。為進(jìn)一步突出學(xué)生的主體參與，創(chuàng )建主體參與型課堂，真正樹(shù)立“學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人”的意識，結合“探究式”四環(huán)節教學(xué)策略的推廣使用，我們提出本課題研究。
二、課題的界定
“主體參與”有如下兩個(gè)含義：
�。�1）“主體參與”是指學(xué)生以認識的主體和思維過(guò)程的主體來(lái)參與課堂教學(xué)，體現在學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )新性三個(gè)方面。
�。�2）“主體參與”并不排斥教師的作用，教師依然是學(xué)生數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。
教學(xué)模式就是教學(xué)的一切，它包容了教學(xué)的所有方面，是教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法的有機融合。
主體參與型課堂教學(xué)是指學(xué)生在明確教學(xué)目標的前提下，運用一定的科學(xué)方式，積極而又創(chuàng )造性地主動(dòng)介入教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，從而獲取知識，發(fā)展能力和提高素質(zhì)的教學(xué)策略。
三、研究的目標
1．構建“以學(xué)生主體參與為前提，以問(wèn)題解決為線(xiàn)索，以思維發(fā)展為核心”的主體參與型課堂教學(xué)基本模式。
2．培養學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的意識和能力。
3．提高教師隊伍整體素質(zhì)，培養一批科研型教師和學(xué)科帶頭人。
四、研究的理論依據
1．建構主義理論
建構主義理論認為，“所有知識都是被建構的，包括認知結構”，“數學(xué)應被兒童再發(fā)現或再建構”，“一個(gè)人的數學(xué)知識必須基于個(gè)人對經(jīng)驗的操作、交流，通過(guò)反省來(lái)主動(dòng)建構，??教師的重要任務(wù)是按照學(xué)生的思維模式，建立學(xué)生的數學(xué)意義，促進(jìn)他們有意義的發(fā)現學(xué)習”。建構主義觀(guān)下的數學(xué)教學(xué)，不是學(xué)生對教師所授予的知識的被動(dòng)接受，而是以學(xué)生已經(jīng)具備的經(jīng)驗為基礎的主動(dòng)的建構過(guò)程，是在每個(gè)學(xué)生業(yè)已存在的不同數學(xué)世界里，通過(guò)自身的內化重組，操作和交流，主動(dòng)地進(jìn)行建構的過(guò)程，其中教師應該是數學(xué)建構活動(dòng)的深謀遠慮的設計者、組織者、參與者、指導者和評價(jià)者。
2．發(fā)現學(xué)習理論
發(fā)現學(xué)習的積極倡導者布魯納認為學(xué)習是主體主動(dòng)地通過(guò)認知，獲得客觀(guān)事物的意義和意象，從而形成認知結構的過(guò)程。他強調教師應當制訂和設計各種方
法，創(chuàng )設有利于學(xué)生自行發(fā)現、探索的學(xué)習情境，使學(xué)生的學(xué)習成為一個(gè)積極主動(dòng)的“索取”過(guò)程。
3．數學(xué)的自身特點(diǎn)
數學(xué)高度抽象的形式化的特點(diǎn)更需要學(xué)生的自主性、獨立性、主動(dòng)性、創(chuàng )造
性，更需要學(xué)生的主體參與，用弗賴(lài)登塔爾的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“讓他們經(jīng)歷數學(xué)化的過(guò)程，這是數學(xué)教學(xué)的第一原則”�！疤剿魇菙祵W(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)”，要讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中，在教師的啟發(fā)引導下，自己去”發(fā)現”。全方位建構學(xué)生在數學(xué)教學(xué)中的學(xué)習主體，是現代數學(xué)教育的發(fā)展趨勢。
4.現代學(xué)生觀(guān)
現代學(xué)生觀(guān)包含四層含義：①學(xué)生是學(xué)習的主體；②學(xué)生是一個(gè)發(fā)展的人；③學(xué)生是一個(gè)獨特的、有完整個(gè)性和獨立人格的人；④學(xué)生是一個(gè)完整的生命體。要充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，其它三個(gè)方面能否能得到教師的尊重是基礎，否則學(xué)生的`主體性就成為空談�，F代學(xué)生觀(guān)強調要以提高學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng )新能力，以學(xué)生的發(fā)展為本，建立新型的師生關(guān)系。
五研究的內容
1．構建“以學(xué)生主體參與為前提，以問(wèn)題解決為線(xiàn)索，以思維發(fā)展為核心”的主體參與型課堂教學(xué)模式。
2．主體參與型課堂教學(xué)模式的實(shí)施原則和實(shí)施策略。
六、研究的原則
1．主體性原則
生是認識的主體。在實(shí)施課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，教師要創(chuàng )設帶有啟發(fā)性、探
索性、開(kāi)放性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習思考的主動(dòng)性和積極性，引導學(xué)生主動(dòng)探索，大膽猜想，凝練觀(guān)點(diǎn)。面向全體，給各層次的學(xué)生都提供表現自我、實(shí)現自身價(jià)值和獲取成功的機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生都成為課堂教學(xué)的主人，真正實(shí)現“機會(huì )均等”。
2．探究性原則
數學(xué)既是系統的演繹科學(xué)，又是一門(mén)實(shí)驗性的歸納科學(xué)。因此，探究性既體
現在邏輯思維方面，又體現在數學(xué)實(shí)驗方面。要把二者有機地結合起來(lái)，教師就要提供讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的空間和時(shí)間，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、分析、綜合、歸納、類(lèi)比、猜想、抽象、概括等探索研究活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力。
3．主動(dòng)性原則
創(chuàng )設恰當的情境和平等和諧的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，通過(guò)主動(dòng)參與，
拓展學(xué)生發(fā)展空間，引導學(xué)生挖掘自己的創(chuàng )造潛能、開(kāi)展自己的創(chuàng )造力。
4．應用性原則
數學(xué)教學(xué)必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，把數學(xué)學(xué)習與
現代的社會(huì )生活密切結合起來(lái)。
七、研究的對象與方法
研究對象：小學(xué)各年級的課堂教學(xué)。
研究方法：以實(shí)驗研究法為主，以調查法、分析法、總結法為輔。
八、研究的步驟
本研究周期為兩年，分為三個(gè)階段進(jìn)行：
1．準備階段：（20xx年9月——20xx年12月）
�。�1）學(xué)習有關(guān)主體參與研究的理論，明確研究的意義；
�。�2）撰寫(xiě)研究方案；
�。�3）成立課題組，明確研究分工；
2．研究階段：（20xx年1月——20xx年12月）
�。�1）各實(shí)驗校制定子課題研究方案和學(xué)段研究計劃；
�。�2）圍繞研究目標和基本模式，分學(xué)段開(kāi)展研究，逐步構建和修訂各課型模式；
�。�3）做好研究材料的收集與整理。
3．總結階段：（20xx年1月——20xx年9月）。
實(shí)施方案 篇3
為了全面貫徹落實(shí)全縣農村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養改善計劃，規范學(xué)生早餐計劃實(shí)施與管理，依據《禮縣教育局農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃實(shí)施細則》和《禮縣教育局農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃食品安全管理細則》，結合我校實(shí)際，特制定本細則。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想，堅持以人為本，和諧發(fā)展，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。切實(shí)改善學(xué)生的營(yíng)養狀況，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校后勤管理水平的提升，努力實(shí)現學(xué)校教育又好又快發(fā)展。
二、工作運行機制
（一）、領(lǐng)導機構及職責
學(xué)校成立實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃工作領(lǐng)導小組。人員組成如下：
組長(cháng)：宋 瑋
副組長(cháng)：王利鋒
下設辦公室：
主任：陳正紅
成員：崔永康 王富花 茍愛(ài)平 劉愛(ài)英 趙旺平 蓋衛軍 范永強 王 波（錄柳教學(xué)點(diǎn)）王漢云（佐家教學(xué)點(diǎn)）
同時(shí)學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，對學(xué)生營(yíng)養早餐計劃的實(shí)施進(jìn)行全程跟蹤、督查，確保蛋奶工程落到實(shí)處。家長(cháng)委員會(huì )成員組成如下：
蓋鳳羽 劉明明 王建功 楊福榮 馬小云
組長(cháng)職責：
1、負責“蛋奶工程”全盤(pán)工作。
2、對教師、學(xué)生作好宣傳教育
副組長(cháng)職責：
1、協(xié)助校長(cháng)做好“營(yíng)養早餐計劃”工作，負責聯(lián)系蛋奶接收工作和相關(guān)資料的整理。
2、負責各部門(mén)之間的協(xié)調聯(lián)系，對出現的問(wèn)題及時(shí)請示匯報，將學(xué)區及上級部門(mén)的要求及時(shí)安排到位。
3、負責“營(yíng)養早餐計劃”的衛生管理及安全工作。
辦公室主任職責：
1、協(xié)助校長(cháng)做好“營(yíng)養早餐計劃”工作，認真摸底、了解，統計確定享受蛋奶的學(xué)生名單。
2、對煮熟的蛋和溫熱的.奶負責驗收、分發(fā)，確保煮、溫的質(zhì)量過(guò)關(guān)；做好蛋奶的取樣、留樣工作。
3、認真審核好付款憑證、附件、發(fā)放蛋奶的圖片資料。
4、做好項目實(shí)施情況收集，建立健全實(shí)施項目檔案。
5、按月總結上報項目實(shí)施情況。按時(shí)申報項目資金，確保工程資金到位（到賬戶(hù)）。
6、掌握營(yíng)養早餐計劃實(shí)施動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報相關(guān)材料。
班主任職責：
1、做好對學(xué)生的宣傳教育工作，加強食品安全宣傳教育，培養學(xué)生對安全隱患食品的自查甄別能力，做好衛生健康教育工作。
2、指導學(xué)生科學(xué)食用，發(fā)放前要給學(xué)生講飲食衛生知識，防止因食用雞蛋引發(fā)不安全事件。
3、認真摸底、了解，確定享受學(xué)生名單。
4、每天按時(shí)發(fā)放蛋奶，督促學(xué)生飲食學(xué)生奶和雞蛋，并將學(xué)生奶袋和蛋殼放在指定位置，及時(shí)清除，保持教室衛生清潔。
5、認真做好其他相關(guān)工作。
（二）辦餐方式
學(xué)校暫時(shí)采取托餐方式，認真篩選、綜合評價(jià)，經(jīng)家長(cháng)委員會(huì )同意，確定由學(xué)校委托具有從事餐飲經(jīng)驗的廚師張小紅，按學(xué)校要求每天按時(shí)送到學(xué)校營(yíng)養辦公室，由營(yíng)養辦主任驗收后再讓班主任領(lǐng)取分發(fā)給各班學(xué)生。
（三）、實(shí)施時(shí)間
從蛋奶供應到位第二天起實(shí)施。
（四）、發(fā)放要求
1、發(fā)放是采取早餐的形式供給學(xué)生食用，每生每天一個(gè)雞蛋，一袋牛奶，加供饅頭、花卷、餅子、蛋糕等食品，每天對蛋奶的發(fā)放造冊登記，每月進(jìn)行匯集。
2、每天早自習下后，由副組長(cháng)、辦公室主任將煮熟的蛋和熱好的奶饅頭或花卷等按在校實(shí)到人數如數發(fā)放給各班班主任，再由班主任及時(shí)發(fā)放給學(xué)生，供學(xué)生食用。
（五）、責任追究
因學(xué)校管理不善或各種失職，造成食品安全事故或嚴重后果的，由學(xué)校校長(cháng)承擔第一責任，凡因向學(xué)校配送不符合國家衛生安全和質(zhì)量安全標準的食品企業(yè)或個(gè)人，由相關(guān)部門(mén)依照法律法規進(jìn)行嚴肅處理。
（七）、安全防范
學(xué)校要強化食品衛生安全意識，樹(shù)立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機制，包括日常的安全防范措施、應急預案等。
（八）、應急措施
一旦發(fā)生較嚴重的蛋、奶食品衛生安全事故，嚴格按照學(xué)校安全事故應急預案進(jìn)行處置。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想與原則
以自愿為原則，以家庭為單位，做到不漏戶(hù)、不漏人，不重復參保，應參盡參原則，確保全區參合率達到97%以上。
二、籌資標準和補償范圍
20xx年新農合籌資標準人380元。各級財政補助320元其中：中央補貼-元、省財政補貼-元、財政補貼88元、個(gè)人繳納60元。繼續使用住院和門(mén)診統籌補償。
三、征收時(shí)間、征收人員和步驟
征收時(shí)間為9月15日至11月30日，以辦事處和各居委會(huì )為主體，社保局（合管辦）、辦事處專(zhuān)人督導，居委會(huì )進(jìn)行征收。
�。ㄒ唬┺k事處合管站將20xx年參合人員信息分組打印成冊。
�。ǘ┺k事處合管站將民政特困戶(hù)、五保戶(hù)、特困殘疾人、搬遷戶(hù)等享受待遇的人員在參合信息表上注明。
�。ㄈ┮呀�(jīng)參加了省城鎮從業(yè)人員醫療保險的人員不能重復參合（已領(lǐng)取準生證的待產(chǎn)婦除外），即必須為戶(hù)籍的待產(chǎn)婦可持準生證和社保繳費證明到相應居委會(huì )以母親名義進(jìn)行母嬰捆綁參合。
�。ㄋ模┺k處事負責統一領(lǐng)取征收票據并分發(fā)至各居委會(huì )。
�。ㄎ澹橥晟菩畔⑾到y中的基礎信息，參合人員須攜帶戶(hù)口簿、往年新農合醫療證到各居委會(huì )辦理參合繳費手續，由征收人員做好基礎信息的.登記（出生年月、身份證號等）。
�。┚游瘯�(huì )征收人員開(kāi)具收據，應在收據上寫(xiě)明全部參合人員的姓名和合作醫療證號。
�。ㄆ撸┱魇杖藛T將所收參合金及時(shí)存入“開(kāi)發(fā)區合作醫療基金財政專(zhuān)戶(hù)”（農行），確�；鸢踩�。征收結束后將參合憑證統一交辦事處合管站存檔，合管站每月將征收進(jìn)度情況及時(shí)上報合管辦。
四、信息的錄入
錄入時(shí)間為12月1日至30日，具體工作由辦事處合管站負責。
五、工作措施及要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。社保局（合管辦）、辦事處、各居委會(huì )要精心組織，周密安排，認真實(shí)施，切實(shí)做好新農合政策宣傳、發(fā)動(dòng)和籌資工作，確保我區在20xx年度新農合參合率穩定在97%以上。
�。ǘ┘哟笳咝麄髁Χ�。一是通過(guò)靈活多樣的方式進(jìn)行新農合政策宣傳；二是動(dòng)員各類(lèi)人群，重點(diǎn)通過(guò)身邊參合人員患者受益的典型實(shí)例現身說(shuō)法，讓群眾了解、掌握新農合政策，以此帶動(dòng)區內群眾參加新農合的積極性。
�。ㄈ┘哟笳笇Ш捅O督。一是社保局（合管辦）、辦事處要指定專(zhuān)人負責對征收工作的督導；二是樹(shù)立征收“示范點(diǎn)”，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)新農合基金征收工作的全面開(kāi)展。三是要適當引入獎懲機制，征收工作結束后，要對具體經(jīng)辦人員進(jìn)行考核，獎優(yōu)罰劣。
實(shí)施方案 篇5
一、工作目標
1.培育道德之人。把誠信友愛(ài)、樂(lè )觀(guān)向上、進(jìn)取創(chuàng )新的品格融入學(xué)生的血液之中，以倡導“三心教育”（“在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”），“奉獻社會(huì )、提升自己”等為主要內容，通過(guò)對學(xué)生的思想道德教育，形成健康向上、樂(lè )群向善、立己利人的校園風(fēng)尚；吸引和帶動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì )成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學(xué)校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。
2.健全推進(jìn)機制。在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(cháng)期運作、效果明顯、切實(shí)可行的學(xué)�！暗赖轮v堂”工作機制。
3.加強素質(zhì)提升。進(jìn)一步加強學(xué)生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學(xué)習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學(xué)會(huì )自我表達和情緒管理，提高解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(cháng)。
二、工作原則
1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以青少年親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗感悟為主要方式，通過(guò)團隊日活動(dòng)及開(kāi)設活動(dòng)課、實(shí)踐課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作；活動(dòng)要具有趣味性，針對性和實(shí)效性。
2.整合與互補原則。要使學(xué)�！暗赖轮v堂”與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補充，與家庭、社會(huì )教育共同完善，整合各校長(cháng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗，綜合利用各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進(jìn)。
3.全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動(dòng)參與、獨立思考，自助自立自強，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的`形成。
三、工作要求
1.隊伍要豐富化。要組建專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現身說(shuō)法，以點(diǎn)帶面。
2.形式要多樣化。以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂(lè )于參與。一是“我聽(tīng)”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習發(fā)現等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉化、提升素質(zhì)為目標，引導學(xué)生在認知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉化行為。
3.時(shí)間要經(jīng)�；�。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國旗下講話(huà)進(jìn)行集中宣講，結合民族精神月建設統一開(kāi)展活動(dòng)；要將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設的一項重要內容。
四、組織實(shí)施
1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設學(xué)�！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性，成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理；要對照工作任務(wù)，結合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學(xué)校課程表，并狠抓落實(shí)，確保學(xué)�！暗赖轮v堂”各項工作全面推進(jìn)。
2.強化措施，注重實(shí)效。各校要把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負起責任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實(shí)效。
3.宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要及時(shí)報送開(kāi)展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗；同時(shí)，要加大宣傳力度，通過(guò)校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞生態(tài)強市目標要求，通過(guò)大力實(shí)施植樹(shù)造林，增加綠量、提升質(zhì)量，加快生態(tài)強市建設，改善城鄉人居環(huán)境，助推國家森林城市建設，促進(jìn)全市經(jīng)濟社會(huì )持續均衡發(fā)展。
二、基本原則
一是堅持政府主導，生態(tài)優(yōu)先。全民動(dòng)員，全社會(huì )參與植樹(shù)造林，大力提高森林覆蓋率，增加城市綠量。
二是堅持適地適樹(shù)，尊重自然。尊重自然規律，適地適樹(shù)，在兼顧生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會(huì )效益基礎上，優(yōu)先選用鄉土長(cháng)壽樹(shù)種，提倡多樹(shù)種混交造林，增強森林功能穩定性。
三是堅持造封結合，嚴格保護。結合山地立地狀況，通過(guò)多種方式造林，提高森林覆蓋率和林分郁閉度，結合封山育林保護和儲備綠化成果，全面增加綠量，提升林地利用率。
四是堅持產(chǎn)業(yè)支撐、綜合利用。統籌生態(tài)、經(jīng)濟、社會(huì )、碳匯、旅游、文化等功能，大力植樹(shù)造林，增加森林資源的同時(shí)，激活經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)、森林旅游產(chǎn)業(yè)、生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)等潛力產(chǎn)業(yè)。
三、目標任務(wù)
20xx年計劃完成造林16.8萬(wàn)畝，其中：碭山縣0.7萬(wàn)畝，蕭縣1.7萬(wàn)畝，埇橋區8.9萬(wàn)畝，靈璧縣2.05萬(wàn)畝，泗縣1.6萬(wàn)畝，**經(jīng)開(kāi)區1.2萬(wàn)畝，市高新區0.1萬(wàn)畝，**馬現代產(chǎn)業(yè)園區0.4萬(wàn)畝，市國有夾溝林場(chǎng)0.16萬(wàn)畝。
一是重點(diǎn)推進(jìn)城區森林建設工程、道路水岸森林長(cháng)廊工程、鎮村與農田林網(wǎng)建設工程、荒山綠化攻堅工程、特色林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設工程、森林生態(tài)文化與生態(tài)旅游工程等七大工程。
二是繼續推進(jìn)省級森林城市、森林城鎮、森林村莊和森林長(cháng)廊示范段建設；完成退化林修復2.6萬(wàn)畝、森林撫育27萬(wàn)畝。
三是注重增加森林資源總量，逐步提升森林質(zhì)量，實(shí)現林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與生態(tài)效益提升有機融合。完善工作推進(jìn)機制，建立示范典型帶動(dòng)機制，出臺優(yōu)惠扶持政策，引導社會(huì )各類(lèi)投資主體參與增綠增效行動(dòng)，確保增效增效行動(dòng)開(kāi)局順利。
四、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導。各級黨委、政府要充分認識增綠增效行動(dòng)的重要意義，切實(shí)把增綠增效行動(dòng)作為改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農民增收，加快區域經(jīng)濟發(fā)展、塑造品牌形象的重要途徑。
2.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。各地要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )、廣播、報紙等新聞媒體，多形式、多舉措大力宣傳開(kāi)展增綠增效行動(dòng)對于改善生態(tài)環(huán)境、提升**形象的重要意義，充分調動(dòng)全市廣大干部群眾參與綠化事業(yè)，增加植綠、愛(ài)綠、護綠的積極性。
3.嚴格督查獎懲。市政府將增綠增效任務(wù)完成情況納入對各有關(guān)縣區年度崗位目標責任考核，制定考核獎懲辦法，嚴格考核獎懲。對在增綠增效行動(dòng)中認真負責、貢獻做出突出貢獻的縣區、鄉鎮、單位和個(gè)人，給予表彰獎勵，對落后的'予以通報批評，嚴重的將追究相關(guān)責任人的責任。各有關(guān)縣區政府也要把此項工作納入對有關(guān)鄉鎮的考核，制定激勵措施，加強督促檢查，確保增綠增效責任到人頭，任務(wù)到山頭。
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