實(shí)施方案5篇【優(yōu)秀】
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步深化我校人事制度改革，完善基礎教育管理體制，健全競爭激勵機制，提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平，特制定本實(shí)施辦法。
一、完善校長(cháng)選拔任用制度。
1、實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，并正確貫徹執黨和國家的教育方針政策，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，積極實(shí)施素質(zhì)教育，依法管理。
2、實(shí)行校長(cháng)聘任制。小學(xué)校長(cháng)的選拔任用要擴大民主，引入競爭機制。小學(xué)校長(cháng)和副校長(cháng)由清泉聯(lián)合校推薦，縣教育局聘任。采取在本系統嚴格考核、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用小學(xué)校長(cháng)。
3、實(shí)行校長(cháng)任期制。小學(xué)校長(cháng)及副校長(cháng)任期考核由縣教育局組織實(shí)施，校長(cháng)每屆任期為3年，任期結束由清泉聯(lián)合校組織任期考核，考核結果作為校長(cháng)續聘或解聘的重要依據。
二、健全校長(cháng)任期考核辦法。
1、清泉聯(lián)合校成立校長(cháng)任期考核領(lǐng)導小組，在每屆校長(cháng)任期結束前，考核領(lǐng)導小組負責組織和實(shí)施校長(cháng)的任期考核工作。
2、考核對象：小學(xué)校長(cháng)
3、考核辦法：考核內容和辦法參照上級文件進(jìn)行。
4、評價(jià)結果的評定：考核評價(jià)采用量化分形式，總分為150分，按分值確定評價(jià)等級：
�。�1）、優(yōu)秀：120分及以上；
�。�2）、良好：105---119分；
�。�3）、合格：90---104分；
�。�4）、不合格：89分及以下。
5、評價(jià)結果的運用：
�。�1）、評為優(yōu)秀等級的`校長(cháng)，清泉聯(lián)合校給予表彰獎勵；
�。�2）、評為合格的校長(cháng)，由考核領(lǐng)導小組對其進(jìn)行誡勉談話(huà)；
�。�3）、評為不合格或連續兩屆評為合格的校長(cháng)，將解除校長(cháng)職務(wù)，下屆不再續聘。
三、實(shí)行校長(cháng)聘任制的后續管理。
校長(cháng)在任期內如出現下列情況之一，經(jīng)校長(cháng)考核領(lǐng)導小組討論通過(guò)后，將予以解聘校長(cháng)職務(wù)：
1、與黨的路線(xiàn)方針政策有嚴重抵觸造成不良影響；
2、違紀違法，受到刑事處罰或黨紀政紀處分造成不良影響；
3、沒(méi)有履行校長(cháng)職責，給學(xué)�；驇熒斐蓢乐負p害或不良影響；
4、違規收費受到處分；
5、教育教學(xué)質(zhì)量差造成群眾意見(jiàn)大；
6、由于考試組織工作失職，導致教師參與作弊，學(xué)生考試成績(jì)弄虛作假，造成不良影響。
四、加強學(xué)校中層領(lǐng)導的管理。
1、按照國家關(guān)于小學(xué)編制管理的有關(guān)規定和根據學(xué)校的規模合理設置學(xué)校內部機構，嚴格控制學(xué)校領(lǐng)導職數，做到機構精簡(jiǎn)、職責分明、管理高效。
2、學(xué)校中層領(lǐng)導的選拔要堅持任人唯賢的原則，先由學(xué)校推薦、經(jīng)校長(cháng)考核領(lǐng)導小組討論通過(guò)后，再由清泉聯(lián)合校任命。
3、學(xué)校中層領(lǐng)導實(shí)行任期制。每屆任期為3年，任期結束前由清泉聯(lián)合校負責組織考核評價(jià)，能履行職責可以連任，否則不再續任。
4、學(xué)校中層領(lǐng)導在任期內如出現下列情況之一，經(jīng)校長(cháng)考核領(lǐng)導小組討論通過(guò)后，將予以解除領(lǐng)導職務(wù)：
�。�1）、違反國家法律、法規及政策，造成嚴重影響；
�。�2）、制造矛盾影響班子或教師隊伍團結造成惡劣影響；
�。�3）、分管工作有嚴重失職或有重大責任事故；
�。�4）、不認真履行工作職責，對班子決定的工作有嚴重抵觸造成不良影響。
五、學(xué)校內部工作分工由學(xué)校領(lǐng)導班子根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現討論研究決定，如有特殊情況需要調整要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
六、學(xué)校教師申請轄區內調動(dòng)，由教師提出書(shū)面申請，學(xué)校領(lǐng)導班子研究討論加意見(jiàn)，由清泉聯(lián)合校根據個(gè)人實(shí)際情況和學(xué)校的師資需求進(jìn)行調配，并報送清泉聯(lián)合校審批。
七、完善教師考核制度，建立按勞分配的激勵機制。
1、各校每學(xué)期成立教師業(yè)績(jì)考評小組�？荚u小組組長(cháng)由校長(cháng)擔任，成員由學(xué)校領(lǐng)導和教師代表組成，負責本校教師業(yè)績(jì)考評和解釋工作。
2、考評對象： 全校小學(xué)在職教師。
3、考評辦法：考評小組參照清泉聯(lián)合校相關(guān)文件及《Xx小學(xué)量化實(shí)施細則》，每學(xué)期對教師的師德、履行崗位職責等情況進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評，考評結果需報送清泉聯(lián)合校會(huì )審核，作為教師評優(yōu)評模的依據。
實(shí)施方案 篇2
社區服務(wù)是新的高中課程改革中學(xué)生必修的課程，指學(xué)生以服務(wù)者的身份在課外時(shí)間在社區內以集體或個(gè)人形式應用所學(xué)的知識，參加以服務(wù)社區、發(fā)展自我、多方面體驗并認識服務(wù)對象為目的的各種公益活動(dòng)。西電高中依據《陜西省普通高中課程方案(實(shí)驗)》制定《西電高中社區服務(wù)課程實(shí)施方案(討論稿)》。
一、課程目標
1、使學(xué)生關(guān)心社區的文明建設，主動(dòng)參與社區的公益活動(dòng)，形成誠懇助人、樂(lè )于奉獻的積極態(tài)度和情感。
2、培養學(xué)生的公民意識、參與意識、社會(huì )責任意識和主人翁精神。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì )現代社會(huì )人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強團結協(xié)作的意識。
4、培養學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì )的意識，并在社區服務(wù)過(guò)程中學(xué)習新知識，體驗奉獻的愉悅和人間親情。
5、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì )生活和社會(huì )環(huán)境，增長(cháng)從事社會(huì )活動(dòng)所需的知識，增強適應現代社會(huì )生活的.能力。
二、課程內容
社區服務(wù)的內容主要包括：
1、志愿者公益活動(dòng)
學(xué)校有計劃地組織學(xué)生參加社區所開(kāi)展的各種為公眾謀利益的活動(dòng)。如為社區大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù)，在公共活動(dòng)場(chǎng)所(如公園、圖書(shū)館)參與管理服務(wù)，城市交通秩序維護活動(dòng)，參加助殘幫困活動(dòng)等；如與環(huán)保、衛生、綠化、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)、各種大型活動(dòng)的義務(wù)工作以及其他志愿者活動(dòng)等。公益活動(dòng)有助于增強學(xué)生的公民意識和責任感。
2、宣傳教育活動(dòng)
學(xué)�？膳浜仙鐓^的需要，組織學(xué)生通過(guò)制作板報、知識講座、現場(chǎng)講解等多種方式開(kāi)展法制、環(huán)保、衛生、科技、擁軍擁屬活動(dòng)、城鄉文體活動(dòng)、中小學(xué)生假期學(xué)習或活動(dòng)輔導等多方面的宣傳活動(dòng)。宣傳教育可以增強學(xué)生對社區發(fā)展的使命感，并激勵學(xué)生身體力行。
3、幫貧助困
學(xué)校鼓勵學(xué)生自覺(jué)而樂(lè )意地為社區特殊人群（如：經(jīng)濟困難人口和殘疾人等）的生活服務(wù)，并在服務(wù)中發(fā)展愛(ài)心和同情心，增強自我的奉獻精神。
4、社區民俗活動(dòng)
組織學(xué)生參加社區依照民間風(fēng)俗習慣所開(kāi)展的活動(dòng)，使其通過(guò)體驗社區生活獲得文化傳統的熏陶，形成對社區的歸屬感。
三、時(shí)間安排及學(xué)分認定
學(xué)生可在高一或高二期間利用雙休日、假期時(shí)間分散進(jìn)行，三年共獲得2個(gè)學(xué)分。三年內的服務(wù)總時(shí)間不少于10個(gè)工作日，每個(gè)工作日不少于5小時(shí)，在高二第二學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行評價(jià)，特殊情況可將評價(jià)時(shí)間延遲至高三第一學(xué)期末。
學(xué)校根據既定程序和社區提供的有關(guān)學(xué)生服務(wù)的對象、時(shí)間、項目、體會(huì )以及被服務(wù)者的意見(jiàn)等情況匯總認定學(xué)分。
四、課程實(shí)施與管理
社區服務(wù)主要以小組形式進(jìn)行，小組的構成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，一般三人以上，各小組要選出一名組長(cháng)，小組成員的組成可不限班級。學(xué)生可在一個(gè)固定的活動(dòng)小組完成所有的社區服務(wù)活動(dòng)，也可以根據實(shí)際需要參加或組織不同的活動(dòng)小組。小組服務(wù)活動(dòng)的目標和方案應由小組成員共同確定，小組參加活動(dòng)所需要的交通、購買(mǎi)勞動(dòng)工具等費用由學(xué)生自己承擔。
社區服務(wù)課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導小組領(lǐng)導下展開(kāi)，具體由學(xué)校政教處、團總支和年級組負責實(shí)施，班主任對全班的社區服務(wù)活動(dòng)負責。社區服務(wù)小組可根據需要聘請指導老師，指導老師對所分管的社區服務(wù)活動(dòng)小組負責。
五、課程的實(shí)施程序
1、活動(dòng)前教育
學(xué)校在活動(dòng)前要安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預防事故的發(fā)生，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法律，遵守實(shí)踐地和社區的規章制度；教育學(xué)生禮貌待人，展現當代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內容選擇
學(xué)生根據自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗，從現實(shí)生活出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì )實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內容�；顒�(dòng)要堅持就近原則，注意活動(dòng)的主題性、可行性、經(jīng)濟性和安全性等。學(xué)校也可為學(xué)生開(kāi)列社區服務(wù)活動(dòng)清單，供學(xué)生選擇。
3、精心規劃
學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點(diǎn)或單位，制定活動(dòng)計劃和安全措施，報告家長(cháng)、班主任或指導老師。家長(cháng)、班主任或指導老師要對活動(dòng)的計劃和地點(diǎn)進(jìn)行分析和考察，并對服務(wù)活動(dòng)的可行性和安全性進(jìn)行評估。社區服務(wù)活動(dòng)要在家長(cháng)、班主任或指導老師認可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施。
4、活動(dòng)實(shí)施
學(xué)生必須按計劃開(kāi)展活動(dòng)，接受服務(wù)地負責人的領(lǐng)導，班主任和指導老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開(kāi)展情況。在活動(dòng)中，組長(cháng)要協(xié)調好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。在每項服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生必須認真填寫(xiě)《xx高中學(xué)生社區服務(wù)記錄卡》，還應該撰寫(xiě)一些有關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷、收獲、感受或體會(huì )等內容的文章。
5、總結交流
學(xué)校每學(xué)年安排一次社區服務(wù)活動(dòng)的總結交流。交流的內容為《xx高中學(xué)生社區服務(wù)記錄卡》、每次活動(dòng)證明以及一些介紹活動(dòng)過(guò)程和體會(huì )的文章等。交流形式由班級自定，可以是主題班會(huì )、班級網(wǎng)頁(yè)、墻報展覽等。
6、學(xué)生上交每次社區服務(wù)活動(dòng)的記錄卡，學(xué)校組織評價(jià)考核。
六、課程評價(jià)
社區服務(wù)課程評價(jià)采用過(guò)程性評價(jià)，參考服務(wù)工作的完成情況。主要從參加社區服務(wù)的時(shí)間量、態(tài)度、收獲和服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)的依據是學(xué)生每次活動(dòng)過(guò)程中填寫(xiě)的《聞喜高中學(xué)生社區服務(wù)記錄卡》。
評價(jià)標準如表1：
表1 xx高中學(xué)生社區服務(wù)課程評價(jià)標表
評價(jià)項目
分值
得分
評價(jià)依據
時(shí)間
40
三年內服務(wù)時(shí)間不少于10個(gè)工作日，每個(gè)工作日勞動(dòng)時(shí)間不少于5個(gè)小時(shí)。
態(tài)度
30
富于參與意識、創(chuàng )新意識，勤于實(shí)踐、勇于探索，有精誠合作、服務(wù)精神；《xx高中學(xué)生社區服務(wù)記錄卡》填寫(xiě)完備；證明材料完備。
收獲
15
獲得多方面的體驗與認識（個(gè)人小結與體會(huì )）
服務(wù)質(zhì)量
15
服務(wù)接受者的評價(jià)證明。
得分
學(xué)生上交《xx高中學(xué)生社區服務(wù)記錄卡》后，由班主任或指導老師核實(shí)，并利用以上的表格進(jìn)行考評，凡得分超過(guò)60分者便可獲得2個(gè)學(xué)分，最后還應送交學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導小組審核并登記學(xué)分。
凡在考評中不合格均要求重修或補修，由班主任或指導老師監督執行。學(xué)生對班主任或指導老師考評持不同意見(jiàn)，可報學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導小組進(jìn)行終審。
實(shí)施方案 篇3
為嚴格保護和合理利用森林資源，進(jìn)一步鞏固林改成果，創(chuàng )造穩定和諧的林區治安環(huán)境，依據《江西省森林條例》、省林業(yè)廳關(guān)于印發(fā)《全省林業(yè)行政執法聯(lián)合行動(dòng)實(shí)施方案》的通知（贛林資字[20xx]14號）、關(guān)于印發(fā)《全省林業(yè)行政執法聯(lián)合行動(dòng)工作方案》的通知（贛林資字[20xx]171號）文件精神，結合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
成立縣木竹加工企業(yè)清理整頓工作領(lǐng)導小組，由縣政府副縣長(cháng)王春玲任組長(cháng)，縣政府辦副主任陳亮、縣林業(yè)局局長(cháng)王道華為副組長(cháng)，縣檢察院付玉蘭、縣公安局熊文嘉、縣監察局鄔常元、縣工商局邱紹光、縣供電局劉志生、縣林業(yè)局劉小武、縣森林公安局黃勇勝為成員，領(lǐng)導小組辦公室設縣林業(yè)局，由劉小武同志兼任辦公室主任。
二、清理范圍
凡在本縣范圍內從事木竹加工的單位和個(gè)人，不分城鄉和行業(yè)，不論生產(chǎn)規模和經(jīng)濟形式，均屬本次清理范圍。有下列情形之一的，堅決予以關(guān)閉和取締：
�。�1）沒(méi)有木竹經(jīng)營(yíng)加工許可證的加工企業(yè)；
�。�2）未經(jīng)工商行政管理部門(mén)登記注冊的林產(chǎn)工業(yè)企業(yè)；
�。�3）掛靠、聯(lián)戶(hù)和受委托的木竹加工企業(yè)；
�。�4）未經(jīng)林業(yè)、工商部門(mén)年審的企業(yè)。
三、時(shí)間步驟
1、自行整治階段（20xx年9月5日-9月25日）
各鄉鎮（場(chǎng)）進(jìn)行自查自糾。各有關(guān)部門(mén)和鄉鎮（場(chǎng)）一定要充分認識開(kāi)展此項清理整頓工作的重要性，進(jìn)一步統一思想，齊心協(xié)力，狠抓落實(shí)，以鄉鎮（場(chǎng)）為單位進(jìn)行一次全面清理，凡屬關(guān)閉和取締范圍的木竹加工企業(yè)一律無(wú)條件關(guān)閉和取締。各鄉鎮（場(chǎng)）在9月25日前將清理整頓工作總結報縣清理整頓木竹加工企業(yè)領(lǐng)導小組辦公室。
2、清理關(guān)閉階段（20xx年9月26日-10月15日）
對第一階段自查自糾不到位企業(yè)，列為全縣重點(diǎn)整頓對象，由縣林業(yè)、工商、供電、森林公安等部門(mén)組成專(zhuān)項工作組，依據有關(guān)法律法規規定，強行關(guān)閉和取締，對所有貨物依法凍結并作出處罰。
3、總結匯總階段（20xx年10月16日-10月20日）
縣木竹加工企業(yè)清理整頓工作領(lǐng)導小組辦公室負責對此項工作情況進(jìn)行總結，清理結果進(jìn)行匯總上報。為確保清理整頓成果，防止反彈，對死灰復燃的地方，除強行拆除外，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。
四、強化舉措
為了確保此次木竹加工企業(yè)清理整頓取得實(shí)效，各鄉鎮（場(chǎng)）要高度重視和認真組織此次行動(dòng)，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，要求做到四個(gè)到位：
1、政策宣傳要到位。進(jìn)一步宣傳《森林法》、《江西省森林條例》、中央和省《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》，保護合法，取締非法，規范經(jīng)營(yíng)，強化監督，充分發(fā)揮輿論和社會(huì )監督，舉報電話(huà)：2780523。
2、自查自糾要到位。各鄉鎮（場(chǎng)）要按照上述要求，對所轄地的木竹加工企業(yè)進(jìn)行一次自查自糾，對未經(jīng)審批自行生產(chǎn)的.一律關(guān)閉。
3、清理整頓要到位。要按照省市要求堅決關(guān)閉和取締非法設立的木竹加工企業(yè)，對加工非法來(lái)源木竹的，要按照《森林法》有關(guān)規定處理，對超經(jīng)營(yíng)范圍從事木竹加工的企業(yè)，要依法查處，不留死角。對大肆收購無(wú)證木竹的加工企業(yè)，要按照《江西省森林條例》的有關(guān)規定，吊銷(xiāo)其木竹加工許可證�？h政府將組織聯(lián)合調查組對各地清理整頓工作進(jìn)行明查暗訪(fǎng)，公布保留企業(yè)名單。對未列入保留名單的企業(yè)予以取締，并吊銷(xiāo)其營(yíng)業(yè)執照。對符合條件的加工企業(yè)，省林業(yè)廳將換發(fā)新的木竹加工許可證。今后，凡沒(méi)有取得新的木竹加工許可證的企業(yè)，林業(yè)部門(mén)不得為其產(chǎn)成品辦理木竹運輸證。
4、總結建檔要到位。各鄉鎮（場(chǎng)）、有關(guān)部門(mén)要加大木竹加工企業(yè)的規范管理力度，督促企業(yè)依照有關(guān)法律法規建立原材料收購臺帳、木竹運輸證登記臺帳和產(chǎn)成品銷(xiāo)售臺帳。林業(yè)主管部門(mén)要建立健全經(jīng)常性的監督檢查制度，會(huì )同有關(guān)部門(mén)強化對木竹加工企業(yè)的監管，及時(shí)查處違法違規行為。
實(shí)施方案 篇4
為了更好的推動(dòng)我校心理健康教育的開(kāi)展，探索適合初中學(xué)生身心特點(diǎn)的心理健康教育模式，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，根據上級有關(guān)心理健康教育的文件精神，特擬定本實(shí)施方案。
一、心理健康教育的主要任務(wù) 心理健康教育的主要任務(wù)，一是面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
二、心理健康教育的組織領(lǐng)導 學(xué)校將組成由朱文良校長(cháng)為組長(cháng)的心理健康教育領(lǐng)導小組，并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
三、心理健康教育的實(shí)施途徑
�。ㄒ唬┱{查、摸底。學(xué)校將以問(wèn)卷調查的方式，了解我校學(xué)生的心理狀況，摸清學(xué)生中較為突出的.心理問(wèn)題，為今后的教育工作指明方向。
�。ǘ┡e辦心理健康教育的專(zhuān)題講座 在調查、摸底的基礎上，學(xué)校將每學(xué)期開(kāi)展一至兩次的心理健康知識講座，參加的對象包括在校學(xué)生和家長(cháng)，以期通過(guò)講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，解決學(xué)生的心理困擾。
�。ㄈ┙M建心理健康小組 學(xué)校團委將在學(xué)生中組建心理健康小組，對參加的學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的培訓，使他們能夠成為信息員、小教員。
�。ㄋ模┺k好學(xué)習園地，使之成為心理健康教育的平臺。
�。ㄎ澹┘訌妼Π嘀魅蔚呐嘤�，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開(kāi)展心理健康教育。
�。┤鏉B透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動(dòng)中，注重對學(xué)生心理健康的教育，形成全員育人的氛圍。
�。ㄆ撸┙W(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學(xué)校將通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的授課，引導和幫助學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。
實(shí)施方案 篇5
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然，開(kāi)展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進(jìn)一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實(shí)驗課題成果，通過(guò)深入分析、調研、考察、論證，現結合原擬定的《盤(pán)縣徐霞客小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》、《盤(pán)縣徐霞客小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強教育科研工作的意見(jiàn)》和《徐霞客小學(xué)教育質(zhì)量建設工程實(shí)施方案》，擬定學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案，望全體教師遵照執行。
一、教育科研組織及職責
成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責如下：
�。ㄒ唬┛蒲姓n題領(lǐng)導小組：負責學(xué)校教育科研工作的總體安排，日常管理、調控，經(jīng)費落實(shí)，措施保障，科研督導。
組長(cháng)：黃瑩
副組長(cháng)：譚波
成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安
�。ǘ┛蒲姓n題審核小組：負責組織科研課題申報、評審、立項工作。
組長(cháng)：譚波
副組長(cháng)：張桂蓮肖雯霞
成員：葉協(xié)賽蘇向花花照紅
�。ㄈ┛蒲姓n題考核小組：負責各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。
組長(cháng)：黃瑩
副組長(cháng)：譚波張桂蓮
成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協(xié)賽蘇向花花照紅
二、目的任務(wù)
鞏固已有的教育科研成果，開(kāi)辟新的科研領(lǐng)域，推進(jìn)課程改革，實(shí)施科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、對象要求
40以下的教師人人參與教育科研，其余教師可取其自愿參加。每人結合自己的.學(xué)科和班級實(shí)際有針對性地自主確定一個(gè)科研課題開(kāi)展教育科研，或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導小組提供的備選課題中選取一個(gè)課題進(jìn)行研究（學(xué)校已經(jīng)指定課題的教師不再選取其他課題）。
四、科研課題：
1、小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新教育研究（市級課題，具體要求詳見(jiàn)《盤(pán)縣徐霞客小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新教育科研課題實(shí)施方案》，已經(jīng)安排參加實(shí)驗的班級的語(yǔ)文教師該課題為必選內容）；
2、“三算”結合教改實(shí)驗（幼兒班珠心算教師必選課題）；
3、幼兒快速識字實(shí)驗（幼兒班識字教師必選課題）；
4、美術(shù)作文（一至三年級未要求參加其他課題的語(yǔ)文教師必選課題）；
5、××學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)研究；
6、XX年級XX科合作、探究教學(xué)模式研究；
7、教師結合實(shí)際自主確定的其他科研課題。
五、課題申請、立項
�。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要，每年根據課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據《課題指南》填寫(xiě)《教育科學(xué)研究課題申請書(shū)》，完成課題設計，報學(xué)�？蒲姓n題審核小組。
�。ǘ┟宽椪n題確定負責人1名，每一負責人在同一時(shí)間內只主持一項研究課題，但每人原則上允許參加兩個(gè)課題（一項主持，一項參加）。
�。ㄈ┛蒲姓n題審核小組對上報的研究課題進(jìn)行審核和立題論證。經(jīng)確認和批準后確認為校級課題。
�。ㄋ模⿲W(xué)校每年在已經(jīng)立項的課題中遴選優(yōu)秀課題申報上級課題。
六、課題實(shí)施與管理
�。ㄒ唬┓步�(jīng)學(xué)�；蛏霞壒芾聿块T(mén)批準立項的課題必須根據《課題指南》和《課題設計》認真開(kāi)展研究。
�。ǘ┛蒲姓n題考核小組及時(shí)跟蹤課題研究情況，具體業(yè)務(wù)由教導處負責。各課題組應密切配合，積極接受檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，應及時(shí)研究，加強指導，及時(shí)反饋檢查情況。
�。ㄈ┙�(jīng)批準后的課題，在實(shí)施過(guò)程中要求修改研究?jì)热�、進(jìn)度、技術(shù)指標和變更研究人員、必須提出報告，沒(méi)有書(shū)面報告或已報告而未經(jīng)批準的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計劃。
�。ㄋ模樘岣呖蒲心芰�，學(xué)校將定期組織專(zhuān)題研討或選派實(shí)驗教師參加專(zhuān)題學(xué)習。
�。ㄎ澹└黜椏蒲姓n題教師加強原始實(shí)驗資料的收集、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時(shí)反饋，然后擬定階段性指導意見(jiàn)。
�。⿲W(xué)校定期組織研究成果評比活動(dòng)，積極向上級教育部門(mén)、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。
�。ㄆ撸┟课粚�(shí)驗教師，每學(xué)期必須上一節與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料（小組上有活動(dòng)記錄，上課教師有授課記錄，聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄）
�。ò耍┟總�(gè)科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實(shí)際情況需提前或延期結題的，需向領(lǐng)導小組提出申請報告。
七、教育科研成果獎勵制度
�。ㄒ唬┙�(jīng)學(xué)校批準的科研課題，經(jīng)檢查考核完成科研任務(wù)，達到科研要求每學(xué)期末每位實(shí)驗教師發(fā)給50元教育科研經(jīng)費。
�。ǘ┰趯�(shí)驗研究中開(kāi)發(fā)出相關(guān)校本教材，得到社會(huì )和同行的認可，且經(jīng)試用有一定實(shí)用價(jià)值的給以一定獎勵。
�。ㄈ┱n題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內得到推廣，取得明顯社會(huì )效益，或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。
�。ㄋ模┡c科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元（多人合著(zhù)的只按一人計算）。
�。ㄎ澹┩瓿呻A段科研計劃并已經(jīng)結題的課題，科研成果顯著(zhù)，有結題報告，經(jīng)考核小組考核、評估，給予一次性獎勵。
�。┰谂c科研課題相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)評比中獲獎的學(xué)校亦給以相應獎勵，獎勵辦法參照第四條。
�。ㄆ撸┪赐瓿煽蒲腥蝿�(wù)的期末不再發(fā)給教育科研經(jīng)費。
�。ò耍┮陨细黝�(lèi)教育科研補助、獎勵由科研課題考核小組分類(lèi)擬定考核、評估指標，負責具體評定。
八、附則
1、本方案自公布之日起執行。
2、本方案在執行過(guò)程中若有補充，以補充規定為準。
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