實(shí)施方案(合集8篇)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
有效設計主題班會(huì )活動(dòng)方案，是成功舉辦班會(huì )活動(dòng)的前提。那是怎樣設計主題班會(huì )活動(dòng)方案呢?
1、題材的選取。
班會(huì )課內容要針對本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內容及設計形式，及時(shí)規范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹(shù)立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過(guò)程。每人都有成長(cháng)的煩惱，而且有著(zhù)較為深刻的社會(huì )文化背景，社會(huì )對學(xué)生的誘惑力遠遠大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長(cháng)的大本營(yíng)和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會(huì )課陣地，切實(shí)做好教育引導工作。
2、對象的分類(lèi)。
在班會(huì )課的準備過(guò)程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成績(jì)好或聽(tīng)話(huà)而一味溺愛(ài)，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動(dòng)中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長(cháng)處和閃光點(diǎn)；倒是班級中的“隱患區”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對立情緒，班主任應借助班會(huì )活動(dòng)，讓他們和班級同學(xué)多溝通，老師在旁邊多愛(ài)護、多指點(diǎn)、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過(guò)活動(dòng)春風(fēng)化雨，潤物細聲，使學(xué)生受到感染和熏陶。
3、教育目標的確立。
緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，結合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，目標適切、明確，觀(guān)點(diǎn)正確，主題突出。相對于以傳授人類(lèi)歷史文化精華這種間接經(jīng)驗為主的學(xué)科課程來(lái)說(shuō)班會(huì )活動(dòng)所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會(huì )使學(xué)生的學(xué)習與現實(shí)嚴重脫節，不利于學(xué)科知識在實(shí)踐中獲得運用、驗證和創(chuàng )新的機會(huì )，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動(dòng)是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規律。
既然班會(huì )課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應當是相輔相成的，在地位上、價(jià)值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實(shí)現學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會(huì )課的目標主要在于使學(xué)生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門(mén)學(xué)科知識為中心，而是強調學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識的綜合運用。
4、教育內容的制定。
1)思想教育。這是班會(huì )的主要內容，即使在進(jìn)行其它方面教育時(shí)，也要貫穿思想教育的要求。
2)時(shí)事形勢教育
3)節假日傳統教育。
4)文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、影視作品的介紹、欣賞和評析。
5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價(jià)有關(guān)書(shū)籍。
6)處理班務(wù)工作和組織班級活動(dòng)。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動(dòng)會(huì )、節日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結等等。
7)就班級中的傾向性問(wèn)題進(jìn)行講評。
8)現代科技教育
5、主題班會(huì )活動(dòng)的形式
班會(huì )活動(dòng)不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂(lè )于接受。
班會(huì )的常見(jiàn)形式：
1)專(zhuān)題討論會(huì )。即讓學(xué)生就某一認識不清的問(wèn)題，或發(fā)生于社會(huì )、社會(huì )學(xué)校中的事件展開(kāi)討論，達到明辨是非的目的。
2)報告會(huì )。即聘請社會(huì )上各行各業(yè)的專(zhuān)家、英雄模范人物或學(xué)生家長(cháng)等到來(lái)作報告。
3)演講會(huì )。事前應確定一個(gè)專(zhuān)題，讓學(xué)生作好準備。會(huì )上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。
4)茶話(huà)會(huì )。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的.。一般以在傳統紀念日
和節假日期間進(jìn)行為宜。
5)故事會(huì )。教師、學(xué)生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競賽。
6)文藝表演會(huì )。
通過(guò)文藝表演達到教育目的的一種班會(huì )形式，會(huì )前根據教育要求，讓學(xué)生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。
7)游戲活動(dòng)。一種寓教于樂(lè )的班會(huì )形式。
8)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。是運用社會(huì )力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì )活動(dòng)形式。
9)主題會(huì )。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì )。一般用于總結某一教育階段的工作。
6、主題班會(huì )活動(dòng)設計的具體要求。
首先班會(huì )活動(dòng)設計應做到“五要”。班會(huì )活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標、重點(diǎn)、時(shí)間、內容、步驟、措施五個(gè)部分構成。1．活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。2．活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據活動(dòng)的類(lèi)型、活動(dòng)的內容規劃好活動(dòng)時(shí)間。3．活動(dòng)內容要選擇。選擇活動(dòng)內容要有利于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；要生動(dòng)有趣；要堅持實(shí)踐性原則，可操作性強；要適應社會(huì )發(fā)展的要求；適應學(xué)生的年齡特征；適合當地的環(huán)境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進(jìn)原則。4．活動(dòng)步驟要清晰，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程包括哪幾個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節中有哪些操作要點(diǎn)都要交代清楚。5．活動(dòng)措施要得力。其次，主題活動(dòng)要體現五美：①立意美。次主題班會(huì )的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。讓學(xué)生一看主題就會(huì )明了要談什么問(wèn)題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會(huì )具有較強的感召力，凝聚力。②內容美。主題班會(huì )要真正實(shí)現對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。②形式美。主題班會(huì )的內容是要通過(guò)具體的形式表現出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心地設計主題班會(huì )的形式是非常重要的。主題班會(huì )的形式一般指主題班會(huì )的表現形式，包括活動(dòng)、編排、人員調配、會(huì )場(chǎng)布置、氣氛和節奏等。主題班會(huì )要形式美，就是指主題班會(huì )的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì )中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪(fǎng)、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì )一定要開(kāi)得生動(dòng)活潑，富有濃厚的趣味美。通過(guò)濃厚的趣味性，來(lái)激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì )的主動(dòng)性和積極性。例如，召開(kāi)“從小培養自我服務(wù)能力”的主題班會(huì )，可設計一些競賽項目和實(shí)際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用，切忌把主題班會(huì )開(kāi)成“檢討會(huì )”、 “批評會(huì )”。要巧妙地設計主題班會(huì )的活動(dòng)內容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。例如， “過(guò)生日”已成為學(xué)生的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、 “送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個(gè)“熱點(diǎn)”可精心設計、安排“生日演講”主題班會(huì )，過(guò)集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過(guò)生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生發(fā)掘過(guò)生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現了學(xué)生過(guò)生
實(shí)施方案 篇2
北京市朝陽(yáng)區銀楓家園業(yè)主大會(huì )籌備組根據《物業(yè)管理條例》、《業(yè)主大會(huì )規程》等文件的相關(guān)規定,特制訂銀楓家園業(yè)主大會(huì )實(shí)施方案。
一、本次業(yè)主大會(huì )于20xx年12月6日至12月13日召開(kāi)。
二、大會(huì )采取書(shū)面征求意見(jiàn)的方式召開(kāi)。
三、業(yè)主大會(huì )的主要內容
對業(yè)主委員會(huì )候選委員、《業(yè)主大會(huì )議事規則》、《業(yè)主公約》及是否繼續選聘現有物業(yè)公司及其物業(yè)管理收費標準及服務(wù)標準進(jìn)行表決。
四、銀楓家園業(yè)主委員會(huì )由7名委員組成,其中社區代表1人,業(yè)主代表6人。
業(yè)主委員會(huì )委員的基本條件為:
(1)本物業(yè)管理區域內具有完全民事行為能力的業(yè)主;
(2)遵守國家有關(guān)法律、法規;
(3)遵守業(yè)主大會(huì )議事規則、業(yè)主公約,模范履行業(yè)主義務(wù);
(4)熱心公益事業(yè),責任心強,公正廉潔,具有社會(huì )公信力;
(5)具有一定組織能力;
(6)具備必要的工作時(shí)間。
業(yè)主委員會(huì )委員候選人可通過(guò)推薦或自薦的方式產(chǎn)生。
五、計票方法及送達
業(yè)主投票按業(yè)主所擁有的物業(yè)建筑面積計算,每一平方米計為一票,不足一平方米部分不予計算;非住宅房屋計票方法同上。
送達方式:
(1)直接送達:由一名業(yè)主代表和一名物業(yè)工作人員持書(shū)面意見(jiàn)征求文件直接入戶(hù)送達產(chǎn)權人,并辦理送達登記手續;
(2)掛號信送達:通過(guò)掛號信的形式送達長(cháng)期不居住在小區內的業(yè)主,通信地址以產(chǎn)權人辦理入住時(shí)登記的通信地址為準。
六、 投票方式
(1)業(yè)主可以在選票送達時(shí)直接進(jìn)行投票,由工作人員直接收回,并交籌備組對選票進(jìn)行統一保管;
(2)業(yè)主可在20xx年12月6日—12月13日早9:00--晚17:00持身份證到指定投票地點(diǎn)進(jìn)行投票;
投票地點(diǎn):北京市朝陽(yáng)區大山子彩虹路6號銀楓家園會(huì )所。
(3)掛號信方式:業(yè)主以?huà)焯栃诺男问綄⑦x票及業(yè)主身份證復印件寄回,來(lái)信請寄北京市朝陽(yáng)區大山子彩虹路6號銀楓家園業(yè)主大會(huì )籌備組收,郵編100015。產(chǎn)權人須于信封上注明“選票”字樣及房間號碼或產(chǎn)權人姓名。
在以上投票方式中,如業(yè)主委托他人進(jìn)行投票,需有業(yè)主的簽字委托函,受委托的投票人投票時(shí)需出示自己的.身份證。
七、20xx年12月13日18:00在街道辦事處及派出所等相關(guān)部門(mén)組成的監票小組的監督下,籌備組成員及業(yè)主代表對選票進(jìn)行公開(kāi)開(kāi)箱、驗票、計票。如果贊成票超過(guò)1/2,業(yè)主委員會(huì )委員當選。
八、20xx年12月19日召開(kāi)業(yè)主委員會(huì )第一次會(huì )議,聽(tīng)取籌備組關(guān)于業(yè)主大會(huì )召開(kāi)情況及業(yè)主委員會(huì )委員選舉的工作報告;選出業(yè)主委員會(huì )主任、副主任;根據業(yè)主2/3同意的投票結果,對形成的《業(yè)主大會(huì )議事規則》、《業(yè)主公約》正式文本公布并簽訂《物業(yè)管理服務(wù)委托合同》,如未超過(guò)2/3的業(yè)主同意,則由業(yè)主委員會(huì )對其內容再進(jìn)行討論;
九、業(yè)主大會(huì )順利召開(kāi)并取得一致的結果后,籌備組負責將業(yè)主大會(huì )選舉結果送至街道辦事處、居委會(huì )備案,街道辦事處、居委會(huì )同意蓋章后送至小區辦備案,籌備組工作結束。
實(shí)施方案 篇3
為加快XX市中小幼教師隊伍建設，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育水平和質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，根據XX市教育發(fā)展的需求，經(jīng)研究決定利用現代網(wǎng)絡(luò )手段開(kāi)展“20xx年XX市中小幼教師學(xué)科提高遠程研修”，具體實(shí)施方案如下：
一、培訓目標
1．通過(guò)培訓提高教師的課堂教學(xué)水平和科研水平，強化學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)能力。
2．在培訓過(guò)程中充分利用國家級培訓資源，開(kāi)發(fā)地方研修資源；充分利用XX市教師進(jìn)修信息中心，建立地方名師培養和展示平臺。
二、培訓原則
1．堅持自主學(xué)習為主的原則。教師工學(xué)矛盾突出，不可能長(cháng)時(shí)間的集中學(xué)習，因此進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習、研究性學(xué)習是教師提高自身素質(zhì)的主要方法和途徑。
2．堅持注重解決實(shí)際問(wèn)題的原則。在實(shí)施新課程過(guò)程中，教師主要遇到兩方面的問(wèn)題：一是實(shí)施教學(xué)中遇到的難點(diǎn)與困惑；二是在課堂教學(xué)中缺乏具體的.操作方式、操作經(jīng)驗和操作能力，因此本次培訓主要針對實(shí)際情況解決問(wèn)題。
3．堅持培訓者擇優(yōu)聘用的原則。培訓者素質(zhì)是完成培訓的關(guān)鍵，因此根據培訓的特點(diǎn)，聘用教學(xué)第一線(xiàn)、教育教學(xué)能力、科研能力強的骨干教師組成地方指導團隊，充分發(fā)揮骨干教師的智慧和才干，“以點(diǎn)帶面、輻射全員”，促進(jìn)培訓實(shí)效性提升。
4．堅持培訓模式創(chuàng )新性原則。本次培訓采取遠程學(xué)習方式，全程貫穿多種形式的活動(dòng)設計和評價(jià)方式，如網(wǎng)上案例分析、問(wèn)題情境創(chuàng )設、主題研討活動(dòng)、班級沙龍討論活動(dòng)、優(yōu)秀評選活動(dòng)和成果展示活動(dòng)等等，以此豐富培訓形式、推動(dòng)培訓進(jìn)程、落實(shí)培訓實(shí)效
三、培訓內容與形式
以中國教師研修網(wǎng)為平臺，以網(wǎng)絡(luò )課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò )遠程研修為主要學(xué)習方式遠程研修實(shí)施方案20xx策劃書(shū)。課程內容包含通識和學(xué)科兩大部分，其中通識部分圍繞學(xué)情分析、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育科研設置24學(xué)時(shí)公共課，供全體學(xué)員學(xué)習。學(xué)科部分每學(xué)科設置24學(xué)時(shí)課程，供學(xué)員按任教學(xué)科選擇學(xué)習，包含學(xué)科通識、學(xué)科專(zhuān)題教學(xué)、教學(xué)課例評析三個(gè)模塊。每門(mén)培訓課程都包含視頻講課、問(wèn)題思考、拓展資源、相關(guān)鏈接、作業(yè)等部分，為教師提供理論引領(lǐng)和教學(xué)指導，教師根據培訓要求進(jìn)行學(xué)習。
四、培訓模式與特色
以XX市教師進(jìn)修信息中心為基礎，以中國教師研修網(wǎng)為依托，以網(wǎng)絡(luò )課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò )遠程研修為主要學(xué)習方式，各區縣為單位按學(xué)科、學(xué)段分期分批組織中小幼教師參加培訓。
實(shí)施方案 篇4
為深入推進(jìn)全市公安機關(guān)執法規范化建設，貫徹落實(shí)全國公安機關(guān)執法規范化建設工作座談會(huì )和全省公安工作會(huì )議精神，根據省廳有關(guān)執法規范化建設的總體要求，近日，蕪湖市公安局結合執法實(shí)際，制定出臺了《20xx年度執法規范化建設實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》）。
《實(shí)施方案》指出，20xx年蕪湖市局將從實(shí)際出發(fā)，以大力解決人民群眾最關(guān)心、反映最強烈的執法突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)加強公安機關(guān)執法規范化建設，在更大范圍內、更高水平上，實(shí)現執法主體合格、執法思想端正、執法制度健全、執法行為規范、執法監督有效、執法水平提高、執法公信力增強。
《實(shí)施方案》明確，20xx年蕪湖市局執法規范化建設八項任務(wù)即深入開(kāi)展執法理念教育；切實(shí)加強全警教育訓練；認真組織民警執法資格等級考試；研究制定各執法部門(mén)、警種執法標準體系；健全完善專(zhuān)（兼）職法制員制度；推行信息化執法管理模式，健全案件執法質(zhì)量管理體系；規范執法辦案場(chǎng)所設置，加大對一線(xiàn)執勤民警裝備投入；加強執法示范單位培育創(chuàng )建工作。與此同時(shí)，還明確了牽頭責任單位、配合單位、具體落實(shí)單位及具體完成時(shí)間，進(jìn)一步強化了責任的.落實(shí)。
《實(shí)施方案》要求，一要深化認識，加強領(lǐng)導。要把執法規范化建設作為提高公安機關(guān)執法權威和執法公信力的基礎工程，通過(guò)認真、扎實(shí)和創(chuàng )造性地工作，全面提升全市公安機關(guān)執法規范化建設的程度。二要科學(xué)謀劃，統籌安排。從全市執法工作的實(shí)際出發(fā)，用科學(xué)的思維來(lái)謀劃，走符合客觀(guān)規律的科學(xué)發(fā)展道路。三要強化措施，扎實(shí)推進(jìn)。20xx年將采取六項措施，即：召開(kāi)“一把手”述職會(huì )議，組織一次執法規范化建設專(zhuān)項檢查，開(kāi)展日常工作統計和通報，每月不定期抽查基層所、隊的案卷，全程實(shí)行督察督辦，年終進(jìn)行評比獎勵。四要分清責任，狠抓落實(shí)。要經(jīng)常性地開(kāi)展檢查和指導，及時(shí)研究、分析本部門(mén)、本警種執法規范化建設工作中存在的問(wèn)題，提出整改對策，確保執法規范化建設在本部門(mén)、本警種取得實(shí)效。五要暢通信息，廣泛宣傳。要加強宣傳工作，借助各類(lèi)宣傳媒體，向社會(huì )各界和人民群眾廣泛宣傳在執法規范化建設工作中涌現的先進(jìn)典型，模范人物，樹(shù)立公安機關(guān)的良好形象。
實(shí)施方案 篇5
各村委會(huì )、鄉直各單位：
為加強農村道路交通安全管理，切實(shí)預防重特大交通事故的發(fā)生和減少一般交通事故發(fā)生，方便群眾出行、維護社會(huì )安定穩定，創(chuàng )建“平安鄉鎮”，針對我鄉實(shí)際，現就加強農村道路交通安全工作制定如下實(shí)施方案：
一、提高思想認識
近年來(lái)，我鄉加大資金投入，轄區內通村、通鄉農村道路得到硬化，改善了農民出行的條件，但也增加了一些道路安全隱患：一是轄區不少路段為3.5米水泥路面，且坡陡、路彎，安全防范措施跟不上，例如交通標志、標線(xiàn)和防護欄等不完備；二是農村主要交通工具摩托車(chē)、農用車(chē)，拖拉機的機械性能、安全性能較差，容易在道路上發(fā)生事故；三是機動(dòng)車(chē)駕駛人缺乏基本常識和安全駕駛技能；四是一些相關(guān)部門(mén)責任不夠明確�；谏鲜鲈�，我們應該提高認識到道路交通安全的重要性。
二、加強領(lǐng)導，明確職責
1、加強鄉交通安全領(lǐng)導協(xié)調機構建設，明確職責。
我鄉在加強道路交通管理工作的基礎上，各村聘請1名交通安全員協(xié)助工作，進(jìn)一步健全“政府負責、各有關(guān)部門(mén)齊抓共管、全社會(huì )共同參與”的防范道路交通事故的工作機制。鄉綜治辦、公安派出所、公路工作站及司法所等職能部門(mén)應該明確各自職責，群策群力，互相配合，齊抓光管，形成合力。
2、加強村級交通安全自治。
村兩委要組織開(kāi)展對村民的交通安全教育；村兩委首先要以身作則，帶頭遵章守紀，帶頭參加駕駛培訓，車(chē)輛參加掛牌及第三者責任保險；建議將交通安全列入村規民約。
三、突出重點(diǎn)，深入開(kāi)展農村交通安全專(zhuān)項整治工作
1、加強公路管理建設。針對轄區臨水、臨崖等危險路段要加強管理，加快溪底至蓋山10.5公里公路安保工程的設計修改及施工進(jìn)度；對將新鋪的蓋山至道路要把安保工程的實(shí)施一同納入，對老舊的公路標志、標線(xiàn)要進(jìn)行補缺補漏；對至、至易堵、易塌方的路面要及時(shí)進(jìn)行改造建設。
2、加強重點(diǎn)車(chē)輛管理。對農村的車(chē)輛主要抓好農用車(chē)、拖拉機、三輪摩托車(chē)、二輪摩托車(chē)等重點(diǎn)車(chē)輛的管理，重點(diǎn)要抓好二輪摩托車(chē)的無(wú)牌無(wú)證和逾期未年檢的管理。我鄉計劃聯(lián)系縣公安局交管大隊派員到我鄉為無(wú)年檢、無(wú)牌照的群眾進(jìn)行現場(chǎng)服務(wù)，為群眾今后的出行提供方便。
3、加強駕駛員管理。對未取得機動(dòng)車(chē)駕駛證駕駛機動(dòng)車(chē)的村民，采用引導教育的方式勸導其及時(shí)考取駕駛證，對拒不參加培訓未取得駕駛證資格駕駛機動(dòng)車(chē)的`，按《道路交通安全法》依法嚴肅處理。
4、加強路面管控。鄉道路交通安全整治工作領(lǐng)導小組要根據實(shí)際情況定期或不定期組織各職能部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合統一行動(dòng)，重點(diǎn)檢查無(wú)牌、無(wú)證、非客運車(chē)輛載客、報廢車(chē)上路的嚴重違法行為，并由公安派出所按《道路交通安全法》依法嚴肅處理。
5、強化宣傳教育。深入基層開(kāi)展道路交通安全宣傳活動(dòng)，在重點(diǎn)路段和危險路段設立交通安全警示標語(yǔ)；利用墟日在人員較多的時(shí)候發(fā)放宣傳單，以增強每位村民深刻了解道路交通安全的重要性，最大限度的營(yíng)造道路交通安全大整治的氛圍。
實(shí)施方案 篇6
為貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)<**縣冬季防火工作實(shí)施方案>的通知》精神，結合本系統的實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
以省、市、縣關(guān)于立即開(kāi)展冬季防火大檢查的通知精神為指導，堅持“標本兼治、重在治本”的原則，全面落實(shí)消防安全責任制，查火災隱患，綜合治理，切實(shí)做好冬季消防安全工作，確保商務(wù)系統一方平安。
二、組織機構
商務(wù)局成立以**副局長(cháng)為組長(cháng)，以**工會(huì )主席為副組長(cháng)，以**為成員的防火工作領(lǐng)導組。
三、方法步驟
此次冬季防火工作分為動(dòng)員部署、自查自改、集中整治和督促檢查四個(gè)階段。
（一）動(dòng)員部署階段（20xx年1月8月至15日）。
局組織召開(kāi)系統冬季防火工作會(huì )議，對防火工作進(jìn)行動(dòng)員部署，要求各企業(yè)負責人回去后，要進(jìn)行防火工作再動(dòng)員，制訂符合本企業(yè)的冬季防火工作實(shí)施方案。
（二）自查自改階段（20xx年1月16日至20日）。
各企業(yè)對照《中華人民共和國消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》，認真開(kāi)展自查自糾工作。之后，局里將組織督查。找問(wèn)題，查隱患，不留死角。加大投入，進(jìn)行整改，確保本單位不發(fā)生火災事故。
（三）集中整治階段（20xx年1月21日至2月20日）。
根據檢查發(fā)現的火災隱患，局防火工作領(lǐng)導組將采取整治措施，把隱患消除掉。重點(diǎn)整治：
1、系統內，凡營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所在營(yíng)業(yè)期間，嚴禁封閉安全出口，嚴禁堵塞通道。
2、保養好自動(dòng)消防設施，保證正常運行。
3、凡違章使用電熨斗、電烙鐵、熱得快等電熱設備和大功率電器，私拉亂接電氣線(xiàn)路，使用明火做飯、取暖、照明，存放、使用易燃易爆危險物品的，責令立即整改。
4、嚴禁小孩在商場(chǎng)內的電梯上玩耍。
5、使消防器材保持在良好狀態(tài)。
（四）督查階段（20xx年2月21日至25日）。
在集中整治階段的基礎上，局防火領(lǐng)導組將再次檢查各企業(yè)的防火工作，對各企業(yè)冬季防火工作進(jìn)行檢查驗收，表?yè)P先進(jìn)，對防火工作組織不力，措施不當，效果不明顯的企業(yè)和個(gè)人予以通報批評，如發(fā)生火災事故，將依法追究相關(guān)責任人的.責任。
四、工作要求
（一）提高防火意識，加強組織領(lǐng)導。各企業(yè)要深刻認識冬季防火工作的重要性和艱巨性，增強憂(yōu)患意識和責任意識，消除火災隱患，把消防安全作為維護社會(huì )穩定，促進(jìn)社會(huì )和諧的一項重要工作來(lái)抓，以對黨對人民高度負責的精神扎扎實(shí)實(shí)地抓好火災隱患排查整治工作，確保冬防工作取得實(shí)效。
（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各企業(yè)在動(dòng)員會(huì )的基礎上，利用黑板報、宣傳欄等，大力宣傳火災隱患的危害性和整治工作的重要性；宣傳防火滅火常識和逃生自救知識，提高廣大員工的消防安全意識和自防自救能力。確保各單位安全無(wú)事故。
實(shí)施方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道元旦的`來(lái)歷，感受新年的快樂(lè )氣氛，活躍心情，展望美好的未來(lái)，懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的寄語(yǔ)，給老師贈上發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候。
二、活動(dòng)主題：
愛(ài)與和諧歡樂(lè )共享
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
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1、各班班主任與學(xué)生共同制定元旦聯(lián)歡的方案，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，排練節目，并將節目單上報學(xué)校大隊部。
2、12月30日下午放學(xué)后，班主任老師和學(xué)生共同布置教室，要求突出節日氣氛，簡(jiǎn)潔、熱烈。
3、強調學(xué)生嚴禁攜帶易燃易爆的彩噴等危險物品到校，嚴禁在校園內外亂噴。
�。ǘ┗顒�(dòng)部分：
時(shí)間：20xx年12月31日
議程：
1、開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )
2、開(kāi)場(chǎng)白（主持人）
3、校長(cháng)致新年賀詞
4、學(xué)生代表致辭
5、聯(lián)歡活動(dòng)開(kāi)始
6、尾聲音樂(lè )
7、活動(dòng)結束
8、各班打掃衛生。
實(shí)施方案 篇8
南塔小學(xué)名師工作室在南塔小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃實(shí)施首年而建立，是由一批有共同教育理想和教育追求的優(yōu)秀教師組織起來(lái)的學(xué)術(shù)活動(dòng)組織，是為了開(kāi)展創(chuàng )新型教育教學(xué)研究，為了打造德才兼備的教師團隊提供可施行方案的一次大膽嘗試。
工作室目標
(一)、追求團隊成員在名師工作室團隊中成長(cháng)。
1、追求團隊成員教育教學(xué)理論的提升。
2、追求團隊成員教育教學(xué)業(yè)務(wù)的提升。
3、追求團隊成員教育教學(xué)機智的提升。
(二)、搭建團隊成員在名師工作室團隊中特長(cháng)發(fā)揮。
1、團隊成員個(gè)體素養的展示。
2、團隊成員個(gè)體興趣愛(ài)好的展示。
3、團隊成員個(gè)體期待、創(chuàng )新意愿的展示。
(三)、充分發(fā)揮團隊精神，充分展示團隊魅力。
1、團隊分擔校所承擔的上一級開(kāi)展的本學(xué)科課題研究任務(wù)。
2、團隊開(kāi)展教育教學(xué)改革、創(chuàng )新嘗試。
3、團隊為廣大教師提供教育教學(xué)或班級管理等成功案例的借鑒，并參與廣大教師提出探討存疑問(wèn)題。
工作室任務(wù)
(一)自我完善，凸顯團隊精神。
工作室成員追求自我完善，并在名師工作室這一團隊中互幫互助，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標中相應提升一級或成為在某一方面學(xué)有自己教育風(fēng)格的知名教師。
(二) 引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
工作室每年開(kāi)設校級公開(kāi)課或教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)論壇講座至少2次，其中，工作室團隊每年至少作1次校級以上教師培訓講座或組織校級論壇（報告會(huì )、研討會(huì )）1次。
(三) 引領(lǐng)教學(xué)改革，形成一批教科研成果。
在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng )新，積極開(kāi)展課改實(shí)驗，為課堂教學(xué)改革提供成功典型。工作室在校領(lǐng)導及校教學(xué)等部門(mén)的幫助下主持完成一個(gè)科研課題，每年在市級以上刊物至少發(fā)表或市級及以上論文（含教學(xué)設計、教育敘事等）2篇。
(四) 建立名師工作室博客。
博客應成為工作室的一個(gè)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，工作室博客及時(shí)展示本工作室團隊教科研動(dòng)態(tài)。
�。ㄎ澹﹨f(xié)助學(xué)校開(kāi)展相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)和教科研活動(dòng)。
工作室運行設想
第一階段
(一)工作室成員擬定自我發(fā)展目標，實(shí)施措施，提出當前目標實(shí)施面臨的`困難。
(二) 工作室成員交流教育教學(xué)或班級管理中困惑，并整理羅列。
然后集思廣益，尋找解決策略。落實(shí)策略，反饋結果。
(三) 工作室成員交流教育教學(xué)或班級管理中期待，并整理羅列。然后就教育教學(xué)或班級管理期待擬定工作具體方案。落實(shí)方案，反饋結果。
第二階段
(一) 工作室成員學(xué)習古今中外先進(jìn)教育教學(xué)理論。備注:先羅列學(xué)習內容，再自主學(xué)習，集中討論，最后在工作室博客上發(fā)表自己的心得或啟發(fā)。
(二) 工作室成員建立名師工作室博客網(wǎng)頁(yè)，討論確定網(wǎng)頁(yè)設計板塊(如:學(xué)習心得、教學(xué)設計、教學(xué)反思、評課稿件、教育敘事、教學(xué)實(shí)驗方案、成果……) 和網(wǎng)頁(yè)管理。
(三) 工作室成員鉆研解讀教材，開(kāi)展集體備課或提審課題項目。
第三階段
(一) 工作室成員整理匯編教育教學(xué)改革嘗試或創(chuàng )新實(shí)驗成果。
(二) 工作室成員以講座或文字材料形式宣傳推廣工作室教育教學(xué)改革嘗試或創(chuàng )新實(shí)驗成功案例。
(三) 工作室成員對自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及工作室運行再規劃。
備忘錄
(一)工作室性質(zhì)
凸顯團隊魅力。像社區中社團出現一樣，不是誰(shuí)引領(lǐng)誰(shuí)，而是在團隊中成員間互幫互助，互學(xué)共進(jìn)。如工作室成立之時(shí)說(shuō)的那樣: 工作室是由一批有共同教育理想和教育追求的優(yōu)秀教師組織起來(lái)為開(kāi)展創(chuàng )新型教育教學(xué)研究的學(xué)術(shù)活動(dòng)組織。
(二)工作室檔案
工作室成員填寫(xiě)個(gè)人檔案表，備有教育教學(xué)及各項榮譽(yù)材料，匯編成冊，成為工作室團隊資料；工作室運行備忘錄；工作室成員整理匯編的教育教學(xué)改革嘗試或創(chuàng )新實(shí)驗成功案例材料。
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