[優(yōu)]實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，歡迎大家分享。
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實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)國家和江西省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要及《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（高教三十條）等文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)建設與管理，深化專(zhuān)業(yè)內涵建設，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，達到以評促建、以評促改，不斷提高專(zhuān)業(yè)建設水平和人才培養質(zhì)量，提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。按照《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估工作的意見(jiàn)》和教育廳關(guān)于專(zhuān)業(yè)建設和評價(jià)工作精神，我校擬于20xx年組織開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)工作。
一、目的意義
專(zhuān)業(yè)是高等學(xué)校辦學(xué)的基礎，專(zhuān)業(yè)建設水平是衡量高校辦學(xué)水平的重要標志和體現。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評估，有助于全面了解學(xué)校辦學(xué)情況,合理規劃專(zhuān)業(yè)設置，提高專(zhuān)業(yè)建設水平；有助于進(jìn)一步完善學(xué)校內部質(zhì)量監控與評估體系,形成長(cháng)效的質(zhì)量保障機制；有助于促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展,形成辦學(xué)特色與優(yōu)勢,全面提高人才培養質(zhì)量。
二、工作思路
按照“控制規模、調整結構、確�；A、突出優(yōu)勢、發(fā)展特色”的思路，引導專(zhuān)業(yè)強化內涵、培育特色，不斷提高專(zhuān)業(yè)建設水平和人才培養質(zhì)量。
三、基本原則
貫徹落實(shí)教育部高等教育“五位一體”本科教學(xué)評估制度，貫徹落實(shí)江西省專(zhuān)業(yè)評價(jià)提出的`導向性，科學(xué)性，客觀(guān)性，簡(jiǎn)易性，定量與定性、過(guò)程性與終結性相結合的原則。
1、導向性。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)，進(jìn)一步促進(jìn)全體師生員工把本科教學(xué)作為最基礎、最根本的工作，使各學(xué)院領(lǐng)導精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費安排等都體現以教學(xué)為中心，不斷加強專(zhuān)業(yè)建設和改革，努力提高專(zhuān)業(yè)建設水平和人才培養質(zhì)量，加快提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。
2、科學(xué)性。專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)指標體系的設計、評價(jià)方式的選擇、評價(jià)工作的開(kāi)展都要遵循教育教學(xué)規律和人才成長(cháng)規律，充分考慮專(zhuān)業(yè)建設和人才培養自身所固有的特點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)專(zhuān)業(yè)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。實(shí)行分類(lèi)評價(jià)，按理工學(xué)部、人文科社學(xué)部、醫學(xué)部分類(lèi)進(jìn)行，學(xué)校根據江西省的評價(jià)通用指標體系制定學(xué)校的通用指標體系，各學(xué)院（部）制定各專(zhuān)業(yè)的評價(jià)指標體系。
3、客觀(guān)性。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)，在若干個(gè)反映專(zhuān)業(yè)辦學(xué)狀態(tài)的指標中，選取具有代表性且可重復驗證的指標，設計科學(xué)合理的指標體系和評價(jià)函數，客觀(guān)反映專(zhuān)業(yè)改革和建設的真實(shí)狀態(tài)。
4、簡(jiǎn)易性。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)，充分運用現代信息技術(shù)手段，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )采集、匯總、分析數據，簡(jiǎn)化評價(jià)程序，提高工作效率。
5、定量與定性、過(guò)程性與終結性相結合。專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)采取定量與定性、過(guò)程性與終結性相結合的評價(jià)方式，以對形成性和終結性數據的定量分析為主，以專(zhuān)家的定性判斷為輔，定量分析注重對現時(shí)狀態(tài)的客觀(guān)評價(jià)，定性判斷突出對發(fā)展潛力的主觀(guān)評價(jià)。
實(shí)施方案 篇2
一、 課研實(shí)施目的意義（解決什么問(wèn)題）
�。ㄒ唬┍尘艾F狀
1.學(xué)情和課改要求
鄉村小學(xué)生，追隨城鎮化腳步，大量涌入城市讀書(shū)學(xué)習，留守鄉村的學(xué)生有自信善良和渴望，也有情感、智商、家境和師資水平諸多羈絆。特別是一年級學(xué)生家庭教育跟不上，學(xué)前教育跟不上，基礎差。識字積累少，識字寫(xiě)字，閱讀學(xué)習比較困難，萬(wàn)丈高樓平地起，識字基礎太重要�！缎抡n標》課改把“識字”作為教育教學(xué)最基礎的目標任務(wù)。一年級識字量大，任務(wù)十分艱巨。要求培養學(xué)生“喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)學(xué)習漢字的愿望”。要求根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，個(gè)別差異，學(xué)習任務(wù)和性質(zhì)，采取開(kāi)放、多樣、優(yōu)化的教育形式，培養識字寫(xiě)字的獨立性、自主性、創(chuàng )造性。
2.漢字和教材特點(diǎn)要求
“漢字”是極具個(gè)性審美和文化意蘊的條型方塊字，是音形義高度融合的表意文字，筆順筆畫(huà)形體，偏旁部首結構，組詞說(shuō)話(huà)，都有特點(diǎn)規律可循。應采取多種方法識字寫(xiě)字。順則進(jìn)，逆則退，荒則廢，廢則危。漢字相對來(lái)說(shuō)難學(xué)難記。探究實(shí)驗試圖找到一條學(xué)生“愛(ài)識字，樂(lè )識字，輕松識字”的方法和途徑。
3.課題名稱(chēng)確定及意義
《鄉村一年級識字教學(xué)的研究》課題的確定，基于以下考量。
�。�1）我在鄉村從事語(yǔ)文教育教學(xué)已33年，從小到高大循環(huán)無(wú)數次，也了解鄉情、村情、校情、學(xué)情。深知一年級識字寫(xiě)字的現實(shí)重要性。對學(xué)生今后學(xué)習，成長(cháng)，成人意義深遠而重大�？梢哉f(shuō)是萬(wàn)丈高樓平地起的“奠基工程”。一刻也不能放松！
�。�2）一年級語(yǔ)文，識字寫(xiě)字是中心目標任務(wù)，是難點(diǎn)重點(diǎn)和焦點(diǎn)，是文化智慧潛能，也是審美、興趣和個(gè)性發(fā)展所迫切。雖老話(huà)長(cháng)談，若能探究實(shí)驗創(chuàng )新，則溫故而知新，日新月異。而師生樂(lè )此融融，教育教學(xué)有益而高效。
4.理論依據
�。�1）國學(xué)依據：漢學(xué)是國學(xué)，漢語(yǔ)是國語(yǔ)，漢字是工具是人文智慧，漢字源遠流長(cháng)�！缎抡n標》：識字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎，是口語(yǔ)情感思維品質(zhì)的基礎。
�。�2)素質(zhì)教育：以學(xué)生為本，動(dòng)學(xué)生，學(xué)生動(dòng)為主體，“自主—合作—探究”，深挖潛力，全面提高，創(chuàng )新教法學(xué)法。
�。�3）教育心理：依據學(xué)生心理年齡特點(diǎn)，要符合認識事物的規律和學(xué)習語(yǔ)文的規律。
5.實(shí)用價(jià)值
低年級識字寫(xiě)字是重中之重，識字量大，xx---2500多個(gè)漢字，一年級識字寫(xiě)字近1000個(gè)。如何讓課堂高效，多元化識字，多識少寫(xiě)，是我們共同的迫切職責所在，探究實(shí)驗更是一種精神，具有實(shí)用性和可操作性。1.常記昨日的輝煌，生源好，學(xué)生多，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量遠近聞名。
�。ǘ┠康囊饬x
一年級是六年義務(wù)教育的基礎，識字教學(xué)是加強口語(yǔ)交流，打好寫(xiě)字閱讀寫(xiě)作的基礎。實(shí)施“鄉村一年級識字教學(xué)的研究”，是為了更好的'開(kāi)發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)興趣，養成良好的識字方法習慣，提升識字能力，打好閱讀寫(xiě)作基礎。創(chuàng )新“鄉村一年級識字教學(xué)方法”，提高教師的教育教學(xué)水平。
二、課研實(shí)施目標意義（解決具體問(wèn)題）
�。ㄒ唬┳R字奠基：
一年級識字寫(xiě)字總計：1200個(gè)左右，一年級語(yǔ)文上冊一類(lèi)字100個(gè)，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)且要寫(xiě)好，二類(lèi)字400個(gè)，要求會(huì )讀。下冊一類(lèi)字250個(gè)，二類(lèi)字近500個(gè)。量大任務(wù)重，是學(xué)生學(xué)習和認識事物的基礎。要求識記。
�。ǘ┌盐仗攸c(diǎn)
漢字特點(diǎn)：漢字是表意方塊文字，音形義的結合體，數量多結構復雜，有象形字，會(huì )意字，形聲字，同音字，多義字，獨體字，合體字等等。字不離詞，詞不離句。要求理解和把握。
�。ㄈ┡囵B興趣
興趣是動(dòng)力，通過(guò)趣味識字寫(xiě)字教學(xué)，培植漢語(yǔ)言文化內涵的生存空間，讓兒童在美的景物中，在感受生活的美好中認識事物。在口語(yǔ)交際中培養思想和情趣。漢字是文化更是智慧。漢字蘊含傳遞著(zhù)豐富的自然美和人文美。要善于發(fā)現和欣賞。
�。ㄋ模B成習慣
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生自主識字寫(xiě)字。讓每個(gè)學(xué)生自信學(xué)習，讓每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)學(xué)習，讓每個(gè)學(xué)生都能成為快樂(lè )識字寫(xiě)字的實(shí)踐者。開(kāi)闊學(xué)生的視野，用生動(dòng)活潑的課堂形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生養成留意周?chē)氖挛�，自覺(jué)自主自信快樂(lè )識字寫(xiě)字的好習慣。希望習慣成自然，自然成品性。
實(shí)施方案 篇3
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。擔任高一（4）班的副班主任工作后，我特別重視班干部的隊伍建設。下面就我在導師的指導下對于班干部選聘，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì )。
一、發(fā)現選拔班干部
從剛入學(xué)，新生經(jīng)過(guò)軍訓以及之后的學(xué)習生活，導師跟我交流組建班委的重要性。在我的大學(xué)學(xué)習中也發(fā)現，新的班級體迅速組建班委的必要性。在班干部選聘過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的'困難，是不可取的�。ó斎�，開(kāi)學(xué)伊始需要代班委）但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中或公開(kāi)演講的辦法，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡，或讓學(xué)生自己準備演講稿現場(chǎng)演說(shuō)進(jìn)行選拔。
第一：投票選舉班干部。為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，可以讓大家在規定的時(shí)間內推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。他們入學(xué)檔案作為借鑒，最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及在實(shí)際中的工作能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合，。和導師沈老師交流班干部選聘方案時(shí)也，談到他們班的班長(cháng)，在他剛接班主任工作時(shí)，班長(cháng)便利用機會(huì )跟他談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話(huà)語(yǔ)中暗示我--他能當班長(cháng)，從他的簡(jiǎn)歷中我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學(xué)習成績(jì)也名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，便決定請他出任班長(cháng)；對于那些思維靈活，反應迅速，但看問(wèn)題比較膚淺、輕率，平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出一些超乎常規的夸張動(dòng)作，可見(jiàn)班長(cháng)一職就很難勝任，可以任宣傳委員一職；而對于可能出現在初中活潑可愛(ài)、能歌善舞，而且處事大方，可讓她當文娛委員；考慮到出操、集會(huì )很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，最好讓體育競賽成績(jì)突出、組織能力強的同學(xué)出任體育委員，同時(shí)客人再加多一個(gè)副班長(cháng)的銜頭。
實(shí)踐證明，本班在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
第二 公開(kāi)競爭演說(shuō)。這可以說(shuō)是比較新穎的選舉方案，本方案可以建立在學(xué)生之間已經(jīng)比較了解的基礎上展開(kāi)。競爭學(xué)生自己也可以根據班級的情況，找到管理班級的最佳切入點(diǎn)，從而使競爭學(xué)生在演說(shuō)中獲勝。同時(shí)，在演說(shuō)中，其他同學(xué)也可以監督者的身份參與評定，最終找到自己班級的最好的班委�？梢哉f(shuō)這種方案，不僅可以鍛煉認識學(xué)生的演講口才，還可以提供一個(gè)展現自我的機會(huì )。為培養學(xué)生的說(shuō)講作下鋪墊。在演說(shuō)過(guò)程中，同樣可以從沒(méi)有獲勝的競爭者的言辭中找到班級管理的有效方法，至少可以提供一些借鑒。
二、教育培養班干部
當然班主任對班干部，不能只是使用，還需進(jìn)行教育和培養。應經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。然而，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的同學(xué)，起初對自己的工作可能不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴班主任，為此，可反復向他講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內在聯(lián)系，同時(shí)講解該項工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，相信他的工作一定會(huì )完成得相當出色！
此外，應堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂工作計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級們努力學(xué)習、管理好工作。最終獲得一個(gè)團結奮進(jìn)，集體榮譽(yù)感，凝聚力強的追求上進(jìn)的班級。
三、增強班干部間的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。為班干部的班級管理掃清道路。
實(shí)施方案 篇4
為加強對農村公路改造工程的管理，確保三年基本實(shí)現全區農村公路改造硬化路的目標，根據上級有關(guān)要求和《中華人民共和國公路法》等有關(guān)法律法規的規定，結合我區實(shí)際，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
成立由區長(cháng)為指揮的農村公路改造工作指揮部，負責指導全區農村公路改造日常管理工作，檢查、落實(shí)計劃執行情況，監督工程進(jìn)度、質(zhì)量、施工安全和資金使用，制定有關(guān)工程建設的政策，協(xié)調處理建設過(guò)程中的重大事項。實(shí)行指揮部領(lǐng)導分工負責制，每名副指揮聯(lián)系兩個(gè)鄉鎮，指揮部各成員單位承包一個(gè)鄉鎮，確定一名副職具體負責鄉鎮農村公路改造工程的組織指揮，督促檢查，監督協(xié)調工作。
各鄉鎮成立由黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)任指揮的農村公路改造工作指揮部，全面負責本轄區內的農村公路改造工作。黨委書(shū)記是農村公路改造工作的第一責任人。
二、宣傳發(fā)動(dòng)
做好農村公路改造工程，必須全面加大宣傳力度、廣泛發(fā)動(dòng)群眾，要充分利用會(huì )議和各種宣傳媒體，深入宣傳農村公路改造的意義。電視臺、電臺、報紙要開(kāi)辟農村公路改造宣傳專(zhuān)欄；廣大宣傳工作者要把農村公路改造的宣傳鼓動(dòng)工作，當作最近一個(gè)時(shí)期內的工作重點(diǎn)；區交通局、各鄉鎮要采取出動(dòng)宣傳車(chē)、文藝演出、張貼標語(yǔ)等形式，努力營(yíng)造農村公路改造的良好輿論氛圍。使廣大人民群眾理解農村公路改造工作的重大意義，提高廣大人民群眾參與的積極性。
三、建設目標
到 年，全區計劃改造農村公路 公里，新建改建大中橋 座，基本實(shí)現所有行政村通硬化路。 年全區必須完成 . 公里的改造任務(wù)，力爭完成 . 公里， 年全部完成改造任務(wù)，實(shí)現三年規劃建設目標。
四、技術(shù)標準
農村公路按其在公路網(wǎng)中的地位，分為鄉道和村道。村道路面寬度一般不低于 米，特殊路段路面寬度不低于 . 米，路基寬度一般不低于 米；鄉道路面寬度不低于 米，路基寬度一般不低于 米。
1、路線(xiàn)標準。原則上以現有道路為主，線(xiàn)位、線(xiàn)形滿(mǎn)足擬選技術(shù)標準下限指標的，盡量利用老路改擴建，避免大改大調或大填大挖占用有限耕地資源。農村公路改造工程中鄉道、村道原則上采用四級以上標準。個(gè)別村莊規模較小、路基條件較差的村道，可以采用四級以下標準。
2、路面結構。農村公路改造工程項目必須對路面做硬化處理。路面結構應遵循強基薄面的原則，基層宜采用水泥穩定土、石灰穩定土、二灰穩定土、填隙碎石、手擺片石等結構形式，推薦使用水泥穩定類(lèi)基層。
面層采用瀝青碎石、瀝青混凝土、瀝青貫入、水泥混凝土。采用瀝青碎石或瀝青混凝土面層時(shí)，厚度不得低于 厘米；采用瀝青貫入式面層時(shí)，厚度不得低于 厘米；采用水泥混凝土面層時(shí)，厚度不得低于 厘米。村（街）道推薦使用水泥混凝土面層。
3、橋涵。農村公路改造工程中的大、中橋寬度一般不低于 米，個(gè)別村道上的橋涵寬度不低于 米。大中橋設計荷載鄉道采用承載汽一 、掛— 標準，村道采取汽— 、掛— 。個(gè)別主要村（街）道應采用鄉道大中橋設計荷載。
4、路基。路基應結合當地自然條件進(jìn)行設計施工，既要保證足夠的`強度和穩定性，又要經(jīng)濟合理。路基壓實(shí)度不低于 %。
5、農村公路改造工程應本著(zhù)因地制宜、就地取材、便于施工、降低造價(jià)的原則選擇材料。
五、項目管理
農村公路改造項目根據建設規模大小實(shí)行分類(lèi)管理。里程在 公里以上的四級公路、 公里以上的三級公路、大橋和區道上的中橋為重要農村公路改造項目，其他項目為一般農村公路改造項目。
1、設計審批。鄉道農村公路改造項目，實(shí)行一階段施工圖設計，設計工作由有資質(zhì)的設計單位承擔，并由區交通局審核把關(guān)后上報市交通局審批。村道農村公路改造項目，可進(jìn)行簡(jiǎn)易設計，簡(jiǎn)易設計必須有路線(xiàn)縱斷圖、路面結構圖和構造結構圖，由區交通局組織有資格的技術(shù)人員承擔，區交通局審批。
路基、小橋涵配套等工程由鄉鎮政府按設計標準負責施工，經(jīng)區交通局初驗合格后，安排路面工程改造計劃。區交通局要根據農村公路改造規劃，對列入年度改造計劃的項目，建立完善的項目登記制度和項目資料卡。
2、招投標與市場(chǎng)管理。農村公路改造工程實(shí)行招投標制度，擇優(yōu)錄用施工單位。嚴格執行公路建設市場(chǎng)準入制度，具備法人資格，具備與公路建設規模、技術(shù)要求相適應資質(zhì)的單位方可進(jìn)入農村公路改造建設市場(chǎng)。
農村公路改造工程要加強合同管理，工程建設承發(fā)包雙方，必須按照《中華人民共和國合同法》和招投標文件的規定簽訂合同，明確雙方權利、義務(wù)，合同副本在雙方簽訂生效后 日內報區交通局備案，區交通局負責監督實(shí)施。
合同雙方應根據合同約定的各項義務(wù)。認真按照國家及交通部的有關(guān)規定組織工程實(shí)施，做到安全生產(chǎn)、文明施工，嚴格控制工期，確保工程質(zhì)量。
農村公路改造工程實(shí)行開(kāi)工報告制度。鄉道農村公路改造項目開(kāi)工報告先由區交通局審核，再上報市交通局審批，村道農村公路改造項目的開(kāi)工報告由區交通局審批。建設項目經(jīng)批準后方可開(kāi)工。
嚴禁非法分包、轉包工程。違反規定以及不能全面履行建設合同的單位，由業(yè)主監督整改，交通局通報批評，情節嚴重者令其退出，三年內禁止進(jìn)入公路建設市場(chǎng)。
3、工程驗收。項目竣工后，施工單位應完善施工圖表、工程決算、工程總結、自檢資料、技術(shù)檔案等資料，提交驗收申請報告。鄉道農村公路改造項目由區交通局組織初驗，市交通局組織竣工驗收；村道公路改造項目由區交通局組織竣工驗收。
區交通局負責對工程量（公路里程、橋梁長(cháng)度及寬度）進(jìn)行實(shí)地核實(shí)，按核實(shí)的實(shí)際工程總量計算各鄉鎮的補助資金總額。
4、項目業(yè)主。鄉道農村公路改造項目，由區交通局承擔項目業(yè)主責任。村道農村公路改造項目由鄉鎮人民政府承擔項目業(yè)主責任，并接受區交通局的指導和監督。
六、質(zhì)量管理
農村公路改造工程必須建立“政府監督、社會(huì )監理、企業(yè)自檢”三級質(zhì)量保證體系。在設計使用年限內，建設、設計、施工、監理均實(shí)行質(zhì)量終身責任制。
區交通局按照有關(guān)法律、法規向各鄉鎮委派質(zhì)量監督工程師，對農村公路改造工程建設質(zhì)量與安全進(jìn)行全過(guò)程監督。區交通局要成立質(zhì)量監理組，負責對農村公路改造工程進(jìn)行全過(guò)程監理，確保工程建設質(zhì)量。施工單位應健全完善質(zhì)量保證體系。工程監理和質(zhì)量監督以設計文件、相應技術(shù)規范和質(zhì)量檢驗評定標準為工作依據。
鄉道農村公路改造項目，由區交通局抽調主要監理人員組成項目監理組負責監理工作。村道農村公路改造項目由區交通局指定幾名一般監理人員負責工程監理，有條件的鄉鎮也可采用社會(huì )監理模式。
主要監理人員應持有市以上交通局頒發(fā)的培訓證書(shū)，一般監理人員由區交通局培訓后頒發(fā)證書(shū)。監督、監理人員要恪盡職守、嚴格制度，不得營(yíng)私舞弊、濫用職權。
七、考核獎懲
區農村公路改造工程指揮部對鄉鎮實(shí)行每周一調度，半月一抽查，每月一檢查，及時(shí)通報進(jìn)度情況；年終針對工程質(zhì)量、資金使用、廉政建設、計劃執行、責任落實(shí)等方面組織一次總結考核，對先進(jìn)單位給予表彰獎勵、落后單位予以通報批評。區政府將對率先完成農村公路改造硬化路任務(wù)的鄉鎮給予一定獎勵。
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