【集合】實(shí)施方案10篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
隨著(zhù)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的推廣和深入開(kāi)展，護士要為病人提供連續、全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。為保證優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量，必須落實(shí)崗位責任制，改變現有的護理模式為責任制整體護理模式。通過(guò)實(shí)施責任制整體護理，改變護士的服務(wù)意識，提高病人和家屬對護理服務(wù)的滿(mǎn)意度。為保證我院優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作質(zhì)量，特制定我院責任制整體護理工作實(shí)施方案，具體措施如下：
一、總體目標
鞏固成果，減負增效，強化優(yōu)質(zhì)護理內涵，促進(jìn)責任制整體護理持續健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
成立責任制整體護理領(lǐng)導小組(成員名單另附)
三、工作任務(wù)
以提高優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量，提高病人滿(mǎn)意度，落實(shí)護士分層管理，落實(shí)護理人力資源的合理安排，落實(shí)護士?jì)x表語(yǔ)言行為規范，落實(shí)對病人病情變化和心理狀態(tài)的觀(guān)察，落實(shí)手術(shù)前后、特殊檢查治療用藥前后、病人出入院時(shí)的健康教育咨詢(xún)和指導。確保責任制整體護理持續健康發(fā)展，并使之成為護理工作的一種長(cháng)效機制。
四、具體措施
(一)加強學(xué)習，轉變服務(wù)意識
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)是醫療衛生體制改革的重要舉措之一，而實(shí)行責任制整體護理是保障這項舉措落實(shí)的基礎。讓護士充分了解開(kāi)展責任制整體護理，是做好優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的前提與保障，真正把護士的時(shí)間還給病人，使病人真正受益。為了更好地開(kāi)展責任制整體護理，護理部采取理論授課和臨床實(shí)踐相結合的方式對全院護理人員進(jìn)行培訓，深入學(xué)習責任制整體護理的理論知識，了解優(yōu)質(zhì)護理的目標和內涵，使護理人員樹(shù)立“一切以病人為中心”的護理服務(wù)理念。
(二)加強溝通，取得配合
1、護士方面：護士長(cháng)要采用多種方法，在科室廣泛宣傳開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)和責任制整體護理的目的和意義，讓護士明白為什么要這樣做，應該怎樣做，自己的工作職責，要樹(shù)立“我的病人我負責”的思想。保證護士通過(guò)對病人的基礎護理，專(zhuān)科護理，密切的接觸，更充分的了解病人的病情變化，更及時(shí)地為治療提供信息，更好地為病人服務(wù)。
2、病人方面：通過(guò)反復的宣教讓病人知道“今天哪位護士負責我，我需要幫助找誰(shuí)?”，并通過(guò)優(yōu)質(zhì)全面的護理服務(wù)，使病人及家屬滿(mǎn)意。
3、行政后勤支持系統的保障
護理部加強與醫院各科室之間的工作協(xié)調，加強與臨床醫生之間的協(xié)調配合，進(jìn)一步取得信息設備科、后勤保衛科、藥劑科、檢驗科、消毒供應室等部門(mén)的支持，及時(shí)供給病區各種物品，維修及時(shí)到位，提供后勤支持保障，為病區護理人員提供方便，節約護理人員的.工作時(shí)間，讓護士為病人提供更多的臨床護理服務(wù)。
(三)合理配置護理人力資源
合理的人員配備是確保責任制整體護理開(kāi)展的基本要求，一是逐步增加護理人員數，二是護理部根據各科每日住院病人數，從全院彈性調配護理人力資源，同時(shí)要求各科室實(shí)行彈性排班，周末及節假日應有較充足的護理人員數，保障為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。實(shí)行扁平化排班方式，病房護士分組管理，將責任護士姓名上墻。責任護士負責所管病人的所有治療、基礎護理、專(zhuān)科護理、病情觀(guān)察、出入院宣教和用藥、手術(shù)前后指導、飲食指導、特殊檢查指導工作。要求根據病人病情及特點(diǎn)，在能級對應的基礎上，盡量固定責任護士所負責的病人，使病人熟悉自己的責任護士，也有利于護士掌握所管病人的情況。責任護士為病人做好各種治療護理及健康教育工作，同時(shí)加強與病人的交流和溝通，密切護患關(guān)系。
(四)簡(jiǎn)化護理病歷書(shū)寫(xiě)，把時(shí)間還給護士
在原有表格式護理病歷的基礎上繼續完善、簡(jiǎn)化護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，進(jìn)一步減少責任護士書(shū)寫(xiě)護理病歷的時(shí)間。讓責任護士有更多的時(shí)間和所管的病人溝通。責任護士要及時(shí)了解患者的心理狀態(tài)，做好相應的心理護理，從而為所管病人提供連續、全面、全程的護理服務(wù)。
(五)完善護理服務(wù)規范、護理管理制度、護理常規。
護理部、科室進(jìn)一步健全和完善護理服務(wù)規范、護理規章制度、疾病護理常規、疾病健康指導，使各項護理工作更規范，進(jìn)一步提高了護理服務(wù)內涵，使患者獲得更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
(六)加強對病人的健康教育指導
護士要加強對患者進(jìn)行治療飲食指導、特殊檢查指導、特殊用藥指導等，護士長(cháng)不僅要考評護士是否做過(guò)健康指導，而是要了解病人是否知道自己在飲食、檢查、治療、手術(shù)前后的每一個(gè)環(huán)節中的健康知識知曉情況。責任護士每天要根據病人的情況及時(shí)跟進(jìn)宣教和指導。
(七)運用激勵機制，提高護士工作積極性和主動(dòng)性。
將責任制整體護理的內涵落實(shí)到對護士的素質(zhì)評價(jià)中，病人對護理措施是否滿(mǎn)意，病人的身心健康需要以及病人對護理工作的滿(mǎn)意度等方面。各科室每月進(jìn)行患者滿(mǎn)意度調查，讓患者評選“最滿(mǎn)意護士”，并給予物質(zhì)和精神獎勵，使護士看到自身價(jià)值體現�？剖抑贫ê吐鋵�(shí)績(jì)效考核制度，護士長(cháng)通過(guò)對工作量、工作質(zhì)量、理論及操作考核成績(jì)、夜班數量、病人滿(mǎn)意度等方面對責任護士進(jìn)行量化考核，充分體現“優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得”的分配制度。讓護士充分了解績(jì)效考核內容，明確努力方向，更有利于激發(fā)工作積極性，更好地為病人服務(wù)。
(七)實(shí)施護理層級管理，落實(shí)護士崗位責任制
根據護理人員的工作年限、職稱(chēng)、學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平等要素，將我院護士分為五級，依次為N0、N1、N2、N3、N4級，護理部建立護士分級管理檔案，并落實(shí)分級培訓和使用。護士長(cháng)在排班時(shí)要體現能級對應，責任組長(cháng)原則上由N3及以上護士擔任，主要承擔危重病人的管理，并負責指導下級護士的工作。各科室、各級別護士要按照崗位說(shuō)明書(shū)認真履行各自崗位職責，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
實(shí)施方案 篇2
為完善覆蓋城鄉的社會(huì )保障體系，保障農村居民老年生活，根據國務(wù)院《關(guān)于開(kāi)展新型農村社會(huì )養老保險試點(diǎn)的指導意見(jiàn)》（國發(fā)〔 〕 號）和省政府《關(guān)于開(kāi)展新型農村社會(huì )養老保險試點(diǎn)的實(shí)施意見(jiàn)》（ 政發(fā)〔 〕 號）精神，結合我縣實(shí)際，特制定 縣新型農村社會(huì )養老保險（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新農�！保⿲�(shí)施方案。
一、指導思想、基本原則和任務(wù)目標
1、指導思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照加快建立健全覆蓋城鄉居民社會(huì )保障體系的要求，建立與我縣農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應、與其他保障措施相配套，管理規范化、服務(wù)社會(huì )化的新農保制度，使農村居民享有基本養老保障。
2、基本原則。一是從我縣農村實(shí)際出發(fā)，低水平起步，籌資標準和待遇標準與我縣經(jīng)濟發(fā)展及各方面承受能力相適應；二是個(gè)人（家庭）、集體、政府合理分擔責任，權利與義務(wù)相對應；三是政府主導和農民自愿相結合。四是對參保居民實(shí)行屬地管理，做到�；�、廣覆蓋、有彈性、可持續。
3、任務(wù)目標。探索建立個(gè)人繳費、集體補助、政府補貼相結合的新農保制度，實(shí)行社會(huì )統籌與個(gè)人賬戶(hù)相結合，與家庭養老、土地保障、社會(huì )救助等其他社會(huì )保障政策措施相配套，保障農村居民老年基本生活，逐步實(shí)現對農村適齡居民的全覆蓋。
二、參保對象和范圍
具有本縣戶(hù)籍，年滿(mǎn)16周歲（不含在校學(xué)生），且未參加城鎮職工基本養老保險的農村居民，均可參加新農保。
三、基金籌集
新農�；鹩蓚�(gè)人繳費、集體補助、政府補貼構成。
�。ǘ┘w補助。有條件的村（居）集體應當對參保人繳費給予補助，補助標準由村（居）委員會(huì )召開(kāi)村民會(huì )議民主確定。鼓勵其他經(jīng)濟組織、社會(huì )公益組織、個(gè)人為參保人繳費提供資助。
�。ㄈ┱a貼。政府補貼分為基礎養老金、繳費補貼、重度殘疾人補助。
1、基礎養老金。政府對符合領(lǐng)取條件的參保人全額支付新農�；A養老金，基礎養老金標準為每人每月55元。轉為國家或省級試點(diǎn)后，各級財政補貼比例按有關(guān)政策執行。
2、繳費補貼�？h政府對參保人繳費給予繳費補貼，補貼標準為每人每年30元，即繳即補。
3、對農村重度殘疾人（Ⅰ-Ⅱ級），縣政府為其代繳部分或全部最低標準的養老保險費。
四、建立個(gè)人賬戶(hù)
新農保經(jīng)辦機構為每個(gè)參保人建立終身記錄的養老保險個(gè)人賬戶(hù)。個(gè)人繳費、集體補助及其他經(jīng)濟組織、社會(huì )公益組織、個(gè)人對參保人繳費的資助，政府對參保人的`繳費補貼，全部記入個(gè)人賬戶(hù)。政府繳費補貼部分在個(gè)人賬戶(hù)中單獨記錄。個(gè)人賬戶(hù)儲存額目前每年參照中國人民銀行公布的金融機構人民幣1年期存款利率計息。
五、養老金待遇確定
�。ㄒ唬┫硎莛B老待遇條件。
1、年滿(mǎn)60周歲，按規定繳費、未享受城鎮職工基本養老保險待遇的有農村戶(hù)籍的老年人，可以按月領(lǐng)取養老金。
2、我縣新農保制度實(shí)施時(shí)，已年滿(mǎn)60周歲，未享受城鎮職工基本養老保險待遇的參保人員，不需繳費，按月領(lǐng)取基礎養老金，但其符合參保條件的子女應參保繳費。新農保制度實(shí)施時(shí)，45周歲以上、不滿(mǎn)60周歲的參保人，應按年連續繳費，累計繳費年限應不少于實(shí)際年齡到60周歲的剩余年數，也允許補繳，但應于首次繳費前補繳，補繳后累計繳費年限不超過(guò)15年。45周歲以下的，應逐年繳費，累計繳費不少于15年。新農保補繳部分不享受政府的繳費補貼。
�。ǘB老金待遇。養老金待遇由基礎養老金與個(gè)人賬戶(hù)養老金兩部分組成，支付終身。
基礎養老金按照不低于國家和省規定基礎養老金的標準支付，目前暫定為每月55元。
個(gè)人賬戶(hù)養老金的月計發(fā)標準為個(gè)人賬戶(hù)全部資金積累額除以139。
月領(lǐng)取養老金=基礎養老金+月個(gè)人賬戶(hù)養老金（個(gè)人賬戶(hù)積累額÷139）。
參保人死亡，其個(gè)人賬戶(hù)余額，除政府補貼外，依法繼承。
�。ㄈ┐稣{整。根據國家、省、市規定和我縣經(jīng)濟發(fā)展情況，適時(shí)調整養老金計發(fā)標準和基礎養老金標準。
六、基金管理和監督
�。ㄒ唬┗鸸芾�。新農�；鸺{入社會(huì )保障基金財政專(zhuān)戶(hù)管理，實(shí)行收支兩條線(xiàn)，單獨記賬、核算，按有關(guān)規定保值增值�？h財政部門(mén)會(huì )同縣人力資源和社會(huì )保障部門(mén)認真編制政府補貼資金預算，確保對參保人的繳費補貼及時(shí)到位和養老金按時(shí)足額發(fā)放。
�。ǘ┗鸨O督�？h人力資源和社會(huì )保障部門(mén)要切實(shí)履行新農�；鸬谋O管職責，會(huì )同有關(guān)部門(mén)制定和完善各項規章制度，規范業(yè)務(wù)流程，建立健全內控制度和基金稽核制度，對基金籌集、上解、預算、劃撥、發(fā)放進(jìn)行實(shí)時(shí)監控和定期檢查，并定期公開(kāi)新農�；鸹I集和支付信息。財政、監察、審計部門(mén)按各自職責實(shí)施監督，杜絕擠占挪用，確�；鸢踩�。新農保經(jīng)辦機構和村（居）委員會(huì )每年要在行政村范圍內對參保繳費情況和待遇領(lǐng)取資格進(jìn)行公示，接受社會(huì )監督。采取有效措施，杜絕虛報冒領(lǐng)等違法違紀現象發(fā)生。對虛報冒領(lǐng)的，除全額追回冒領(lǐng)的養老金外，還將對有關(guān)當事人依法依紀嚴肅處理。
七、制度銜接
�。ㄒ唬┮呀�(jīng)參加原農村社會(huì )養老保險（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“老農�！保┻�未辦理領(lǐng)取手續的人員，原個(gè)人賬戶(hù)資金并入新農保個(gè)人賬戶(hù)，按有關(guān)規定進(jìn)行核算。領(lǐng)取前應按新農保的繳費標準繼續繳費。
�。ǘ┮褏⒓永限r保、年滿(mǎn)60周歲且已領(lǐng)取農保養老金的，可直接享受新農�；A養老金。
�。ㄈ┬罗r保與其他社會(huì )養老保險制度銜接按照國家規定執行。
�。ㄋ模┛h人力資源和社會(huì )保障部門(mén)要組織協(xié)調有關(guān)部門(mén)，按照國家有關(guān)規定妥善做好新農保制度與農村計劃生育家庭獎勵扶助政策、農村五保供養、社會(huì )優(yōu)撫、農村最低生活保障制度等政策制度的配套銜接工作。
八、保險關(guān)系轉移
新農保參保人跨地區轉移，可將新農保關(guān)系及個(gè)人賬戶(hù)資金轉入新參保地，按新參保地有關(guān)標準核算，并享受相關(guān)待遇；轉入地尚未開(kāi)展新農保工作的，可將其新農保關(guān)系及個(gè)人賬戶(hù)資金暫存于原參保地，待條件具備時(shí)轉移。
九、經(jīng)辦能力建設
�。ㄒ唬┘訌娊�(jīng)辦服務(wù)能力建設。要按照精簡(jiǎn)效能原則，整合現有的農村社會(huì )服務(wù)資源，建立健全人力資源和社會(huì )保障服務(wù)中心，配備必要的設施，運用現代管理方式和政府購買(mǎi)服務(wù)方式，降低行政成本，提高工作效率。各鄉鎮（辦事處）要在人力資源和社會(huì )保障服務(wù)中心人員中確定2人專(zhuān)門(mén)從事新農保工作，并在村（居）委員會(huì )成員中確定1人擔任新農保協(xié)辦人員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“村協(xié)辦員”）。
�。ǘ⿵娀幷轮贫冉ㄔO。按照管理規范化，服務(wù)社會(huì )化總體要求，制定和完善新農保各項業(yè)務(wù)管理規章制度，規范業(yè)務(wù)程序，建立健全內控制度、基金審（稽）核制度和信息公開(kāi)制度；建立新農保公示和查詢(xún)制度，建立和完善參保人員檔案管理制度。
�。ㄈ┘訌娦畔⒒ㄔO。認真記錄農村居民參保繳費和領(lǐng)取待遇情況，建立參保檔案，長(cháng)期妥善保存。建立統一的新農保信息管理系統，并納入社會(huì )保障信息管理系統（“金保工程”），與其他公民信息管理實(shí)現信息資源共享。大力推進(jìn)社會(huì )保障卡，方便參保人持卡繳費、領(lǐng)取待遇和查詢(xún)本人參保信息。
十、組織領(lǐng)導
縣政府成立新農保工作領(lǐng)導小組，負責研究制定有關(guān)政策、協(xié)調解決工作中出現的問(wèn)題，督促檢查政策落實(shí)情況。領(lǐng)導小組辦公室設在縣人力資源和社會(huì )保障局，負責領(lǐng)導小組的日常工作。各鄉鎮（辦事處）要成立相應的組織機構，加強對新農保工作的領(lǐng)導。各領(lǐng)導小組成員單位要明確分工、緊密配合、互相銜接，協(xié)同推進(jìn)新農保的政策實(shí)施。
十一、做好輿論宣傳工作
建立新農保制度是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、加快建設覆蓋城鄉居民社會(huì )保障體系的重大決策，是逐步縮小城鄉差距、改變城鄉二元結構、推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化的重要基礎工程，是增加農民收入、實(shí)現廣大農村居民老有所養、促進(jìn)家庭和諧的重大惠民政策。各級各部門(mén)要堅持正確的輿論導向，采取多種方式，加大對新農保工作重要意義、基本原則和各項政策的宣傳力度。要注意研究工作過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，積極探索和總結解決問(wèn)題的辦法和經(jīng)驗，妥善處理好改革、發(fā)展和穩定的關(guān)系，切實(shí)把這一惠民利民的好事辦好辦實(shí)。
實(shí)施方案 篇3
一、背景與意義
1、響應市教育局關(guān)于《 “學(xué)習型學(xué)校建設工程”實(shí)施方案》的文件精神。
2、課程改革的縱深發(fā)展需要學(xué)校、教師在學(xué)習中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、構建學(xué)習型學(xué)校是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展戰略的有效途徑之一。通過(guò)校本培訓，以規劃促學(xué)習，以機制激學(xué)習，提高教師的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、主要目標
堅持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習力、創(chuàng )新力和競爭力為目的，以樹(shù)立教師終生學(xué)習觀(guān)念為重點(diǎn)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進(jìn)校本研修為載體，推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習型學(xué)校、教研組成為學(xué)習型組織、教師成為學(xué)習型教師，建設一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)的教育隊伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿(mǎn)意的教育，提供組織保證和人才支持，在學(xué)習型社會(huì )建設中發(fā)揮教育、示范、引領(lǐng)、輻射作用。
三、實(shí)施步驟
第一階段：xx年11月，宣傳發(fā)動(dòng)培訓階段。深化對建設學(xué)習型學(xué)校的`認識，全面普及學(xué)習意識和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設工程。
1. 健全學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
通過(guò)大力宣傳、科學(xué)引導和有效組織，營(yíng)造人人是學(xué)習之人，時(shí)時(shí)有學(xué)習之機，處處皆學(xué)習之所的氛圍。健全學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，建立 “學(xué)習型黨支部、學(xué)習型工會(huì )、學(xué)習型教研組、學(xué)習型辦公室”等學(xué)習組織，樹(shù)立終身學(xué)習、團隊學(xué)習等學(xué)習理念，提高教師和學(xué)校的學(xué)習力、創(chuàng )新力、競爭力，使學(xué)習成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，營(yíng)造出學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型教師的形成、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。
2、制定學(xué)習規劃，促進(jìn)自主學(xué)習。
結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定“學(xué)習型學(xué)校建設”三年規劃。每位教師根據自身特點(diǎn)，在xx年11月底前制訂三年學(xué)習規劃。
第二階段：xx-xx全面啟動(dòng)建設實(shí)踐階段。全體教職員工基本樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，大多數教職員工視學(xué)習為第一需要，學(xué)習型學(xué)校建設各項活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、開(kāi)展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)和“六個(gè)一”校本研訓活動(dòng)。
學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)：即帶頭學(xué)習，每季度至少完成“1＋x”學(xué)習任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書(shū)籍和若干本其它方面內容健康、有益身心的書(shū)籍；帶頭發(fā)言，在每次集中學(xué)習時(shí)作一次學(xué)習發(fā)言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導課；帶頭撰寫(xiě)文章，每年撰寫(xiě)一篇以上學(xué)習體會(huì )文章或調研報告；帶頭聽(tīng)課，每季度聽(tīng)一場(chǎng)專(zhuān)題報告。
推行“六個(gè)一”的校本研訓活動(dòng)：即每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、寫(xiě)一篇教育敘事、寫(xiě)一個(gè)教學(xué)案例、上一節研討課、完成一篇教學(xué)論文（或總結）。
2、以校本教研為抓手，繼續開(kāi)展學(xué)校教研組特色活動(dòng)，讓更多的教研組成為市名牌學(xué)科。
每學(xué)年初，學(xué)校根據本校實(shí)際制定好校本研修計劃，報市教師進(jìn)修學(xué)校后，按計劃實(shí)施。每位教師一學(xué)年參加校本研修的時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。建立校本研修檔案，學(xué)校及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校培訓情況記錄本》和《25中小學(xué)校本研修過(guò)程理登記表》，教師個(gè)人及時(shí)填寫(xiě)在《25中學(xué)教師“校本研修”教師培訓記錄表》。
教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規范地有實(shí)效地開(kāi)展一系列活動(dòng)。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)
�。�1）學(xué)校每學(xué)期確定必讀書(shū)1—2本。每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì )1—2次。
�。�2）加強學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的建設，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開(kāi)放的讀書(shū)港灣。
�。�3）每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類(lèi)報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類(lèi)雜志。
�。�4）充分利用雙休日、節假期，靜下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，誦經(jīng)典，品名著(zhù)，充實(shí)自我。
�。�5）在讀書(shū)的基礎上，要求養成寫(xiě)隨筆習慣，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或教育隨筆。
�。�6）積極開(kāi)展讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)，如讀書(shū)筆記交流、讀書(shū)知識競賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)。
�。�7）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
第三階段：xx年，評比總結再推動(dòng)階段。校內形成了有效的學(xué)習型組織，形成良好學(xué)習的學(xué)習風(fēng)氣和相互競爭的機制。在實(shí)踐中積累了創(chuàng )建的經(jīng)驗，提升認識。
1、對學(xué)習型學(xué)校建設過(guò)程進(jìn)行反思，進(jìn)行歸納總結，表彰先進(jìn)，推進(jìn)下一輪創(chuàng )建工作。評比�！皩W(xué)習型教師”、“學(xué)習型教研組”、“學(xué)習型辦公室”。
2、舉辦現場(chǎng)交流和研論會(huì )。
4、調整和制定新的建設方案。
四、組織與管理
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：×× 副組長(cháng)：××
組員：×× ×× ×× ××
2、以學(xué)習型組織的建設促進(jìn)教師個(gè)人的學(xué)習。黨支部、團支部、教研組、年級組、工會(huì )等學(xué)習團隊，在活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下開(kāi)展各項活動(dòng)。各學(xué)習團隊的活動(dòng)具體由相應部門(mén)進(jìn)行實(shí)施。
3、每學(xué)期末，領(lǐng)導小組對照教師制定的規劃，檢查落實(shí)情況，并進(jìn)行評定。
五、各項活動(dòng)具體安排
xx年11月
1、學(xué)習市師訓五項工程文件和《 “學(xué)習型學(xué)校建設工程”實(shí)施方案》。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，深化對建設學(xué)習型學(xué)校的認識，全面普及學(xué)習意識和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設工程。
2、學(xué)校制定校學(xué)習型學(xué)校創(chuàng )建規劃。教師個(gè)人根據自身情況制定三年計劃。
3、每位教師閱讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、教師集中學(xué)習教育理論一次。
5、常態(tài)課相互聽(tīng)課、評課。
6、“一課多上”活動(dòng)。
xx年12月
1、第一次讀書(shū)成果交流活動(dòng)。每位教師交流教育理論名著(zhù)的閱讀心得。
2、每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)反思和教學(xué)敘事。
3、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。每位教師完成本學(xué)期的研討課。
xx年1月
1、每位教師上交一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文。
xx年3月
1、讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3、隔周業(yè)務(wù)學(xué)習。
xx年4月
1、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
2、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
xx年5月
1、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
2、教師撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)敘事。
xx年6月
1、教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。
2、教研組長(cháng)上交本學(xué)期“一課多上”活動(dòng)的教案和每次修改的記錄。
3、學(xué)習型學(xué)校建設階段性總結。舉行方案中期性評估，不斷總結經(jīng)驗，更
好地指導實(shí)施。
xx年9月－xx年1月
1、繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3 “書(shū)香十月教師學(xué)習月”活動(dòng)
4、“讀好書(shū)演講競賽”活動(dòng)
xx年2月~xx年7月
1、繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3、�！皩W(xué)習型教研組”、“學(xué)習型辦公室”評比活動(dòng)。
4、總結學(xué)習型學(xué)校建設工程。
實(shí)施方案 篇4
一、時(shí)間：20xx年5月8日
地點(diǎn)：土山小學(xué)
二、內容：
1.觀(guān)摩課：
土山小學(xué) 聶小改《有余數的除法》（二年級）
黃浦小學(xué) 李生玲《長(cháng)方形、正方形面積計算》（三年級）
中心校 王世娟 《三角形內角和》（暫定）（四年級）
青嶺小學(xué) 陳 峰《立體圖形的表面積和體積》（六年級）
土山小學(xué) 谷登菊《減法的簡(jiǎn)便計算》（四年級）
2.互動(dòng)交流。
三、參會(huì )人員：
除上課教師以外，土山小學(xué)全體數學(xué)教師、中心校5-10名數學(xué)教師、其他各校至少1名數學(xué)教師參加（涉及年級優(yōu)先）。每校確定1名中心發(fā)言人參與互動(dòng)交流，每位聽(tīng)課教師必須參加互動(dòng)交流。（中心校、土小數學(xué)教研組組長(cháng)必須參加）
四、具體安排：
7:30-7:50 與會(huì )教師簽到 作課教師適應設備、試課件。
7:50-8:30 第一節
8:40-9:20 第二節
9:50-10:30 第三節
10:40-11:20 第四節
13:40-13:50 與會(huì )教師簽到
14:10-14:50 第五節
15:05-15:45 觀(guān)課教師進(jìn)入一樓會(huì )議室，互動(dòng)交流。
五、領(lǐng)導組：
組 長(cháng)：謝忠云
副組長(cháng)：張倫文 王旭東 陶海榮
組 員：周德雅 鄭傳遠 周 慧 鄭傳根 王 志
六、其他事項：
1.涉及到的.作課教師學(xué)校要集中全體數學(xué)教師或數學(xué)教研組、年級組老師的力量、才干，與上課教師一道研課、磨課，()力爭準備一節精品課。這既是展現集體才華，也是展示學(xué)校風(fēng)采。
2.上課教師要在5月6日前完成較為詳細的電子教案，發(fā)送到***，觀(guān)課教師可從中心校網(wǎng)站下載打印�；�(dòng)交流時(shí)，首先由作課教師分別進(jìn)行說(shuō)課。
3.活動(dòng)期間保持會(huì )議、課堂紀律，手機須關(guān)閉或調整為震動(dòng)狀態(tài)。
4.人員安排：
現場(chǎng)指揮：周德雅
班級協(xié)調：周 慧
開(kāi)水供應：鄭傳根
技術(shù)支持：王志
研討主持：張倫文
點(diǎn) 評：陶海榮
研討記錄：鄭傳遠
新聞宣傳：當天宣傳組成員
5.午餐按工作餐標準統一安排。
實(shí)施方案 篇5
根據***單位的要求，截止 年 月 日整體資產(chǎn)進(jìn)行清產(chǎn)核資。為保證此項工作順利進(jìn)行，我所組成了由 擔任清產(chǎn)核資審核小組組長(cháng)， 任清產(chǎn)核資審核小組副組長(cháng)，由 任項目負責人， 為組員的審計小組，并擬定了以下清產(chǎn)核實(shí)方案：
一、清產(chǎn)核資的目的
此次清產(chǎn)核資的目的：為***單位**目的的需要，核實(shí)現有資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)，為單位提供建賬依據，也為建立健全資產(chǎn)管理制度體系，規范單位資產(chǎn)管理行為提供基礎資料。
二、清產(chǎn)核資工作范圍
這次清產(chǎn)核資的范圍， 年 月 日至 年 月 日的資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)。
三、清產(chǎn)核資工作的主要任務(wù)
�。ㄒ唬⿵氐浊宀楣芾砦瘑T會(huì )資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)，為拆分提供基礎數據。
�。ǘ⿲η瀹a(chǎn)核資中盤(pán)盈、盤(pán)虧、資產(chǎn)掛賬等問(wèn)題，按國家有關(guān)規定和清產(chǎn)核資政策，經(jīng)申報、核實(shí)、批復后進(jìn)行資產(chǎn)處置和賬務(wù)處理。
四、清產(chǎn)核資工作的主要內容
清產(chǎn)核資的主要內容是：核查單位資產(chǎn)賬賬、賬表、賬卡、賬物、賬實(shí)是否相符。具體包括以下幾方面：
�。ㄒ唬┵Y產(chǎn)清查。是指對各項資產(chǎn)、負債進(jìn)行全面清理、核對和查實(shí)。
�。ǘ┵Y產(chǎn)核實(shí)。是指對資產(chǎn)及債權債務(wù)進(jìn)行清查登記和對收入、支出情況進(jìn)行詳細核對的基礎上，對價(jià)值重估結果進(jìn)行確認，對各項資產(chǎn)盤(pán)盈、資產(chǎn)損失和資金掛賬進(jìn)行損溢認定，對清出的問(wèn)題和估價(jià)的結果按規定進(jìn)行必要的賬務(wù)處理，以確定各項資產(chǎn)價(jià)值總額和凈資產(chǎn)的真實(shí)狀況。
五、清產(chǎn)核資工作方法與步驟
�。ㄒ唬┣瀹a(chǎn)核資的方法。采取單位自查與我所提供相關(guān)服務(wù)相結合的方式進(jìn)行。由貴單位各部門(mén)負責組織對本部門(mén)的.資產(chǎn)進(jìn)行登記造冊，由清產(chǎn)核實(shí)小組和中介機構進(jìn)行核實(shí)；由中介機構負責提供清產(chǎn)核資專(zhuān)項清產(chǎn)核資報告。
�。ǘ┣瀹a(chǎn)核資基準日。
年 月 日
�。ㄈ┣瀹a(chǎn)核資步驟
1、由貴委員會(huì )下達清產(chǎn)核資的文件
2、由貴委員會(huì )成立清產(chǎn)核資領(lǐng)導小組
3、由貴委員會(huì )開(kāi)展清產(chǎn)核資動(dòng)員大會(huì )，要求各部門(mén)主動(dòng)、積極的配合、協(xié)調清產(chǎn)核資小組和中介機構清產(chǎn)核資工作，保障清產(chǎn)核資工作的順利完成。
4、由清產(chǎn)核資小組和我所清產(chǎn)核工作人員一同貴單位的流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、對外投資、無(wú)形資產(chǎn)、專(zhuān)項工程支出及負債進(jìn)行實(shí)地盤(pán)點(diǎn)、清查、登記、核對。
4、由貴委員會(huì )對本次清產(chǎn)核資中清查出的資產(chǎn)盤(pán)盈、盤(pán)虧、財產(chǎn)損失和資金掛賬損失進(jìn)行內部鑒定，由我所出具經(jīng)濟鑒證，并出具清產(chǎn)核資專(zhuān)項審計報告
六、清產(chǎn)核資工作時(shí)間安排
第一時(shí)間段，從 至 日，我所人員協(xié)同貴委員會(huì )的清產(chǎn)核資工作人員對貴委員會(huì )的資產(chǎn)、負債進(jìn)行登記造冊，管理管理部門(mén)提供資產(chǎn)權證復印件。
第二時(shí)間段，從 至 日，我所清產(chǎn)核資審計小組人員與貴委員會(huì )清產(chǎn)核資工作人員對清產(chǎn)核資登記固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、材料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)核實(shí)，并與權證進(jìn)行核對；對現金進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、對銀行存款進(jìn)行函證、對債權債務(wù)進(jìn)行查實(shí)、函證，落實(shí)債權債務(wù)。
第三時(shí)間段，從 至 日，由我所清產(chǎn)核資小組人員就本次清產(chǎn)核資發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行溝通。
第三時(shí)間段，從 至 日，對貴委會(huì )清產(chǎn)核實(shí)查實(shí)的清查出的資產(chǎn)盤(pán)盈、盤(pán)虧、財產(chǎn)損失和資金掛賬損失進(jìn)行內部鑒定，由我所出具經(jīng)濟鑒證。
第四個(gè)時(shí)間段，從 至 日，由我所項目負責人草擬清產(chǎn)核實(shí)專(zhuān)項審計報告。
第五個(gè)時(shí)間段，從 至 日，與我所清產(chǎn)核資審計小組負責人與貴委員會(huì )對本次草擬的報告進(jìn)行溝通。
第六個(gè)時(shí)間段，從 至 日，提供清產(chǎn)核資專(zhuān)項審計報告。 ***事務(wù)所有限公司
日期：
實(shí)施方案 篇6
為使我鄉廣大農民朋友及時(shí)、準確的掌握覆蓋農業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節的相關(guān)信息，加速信息化推動(dòng)現代農業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)、農民增收、農村奔小康，根據《xx縣20xx年農村信息化建設工作實(shí)施方案》精神，現就推進(jìn)我鄉農村信息化建設工作制定如下工作方案：
一、目標任務(wù)
1.農業(yè)農村信息化基礎設施進(jìn)一步改善。以中心村為中心，向四周輻射，有效推進(jìn)農村地區通寬帶建設，促進(jìn)農村電腦、電視、電話(huà)進(jìn)一步融合，逐步提高農村居民計算機擁有量，提高農業(yè)領(lǐng)域計算機應用水平。
2.農村信息化服務(wù)體系進(jìn)一步健全。農村信息化機構進(jìn)一步完善，信息服務(wù)專(zhuān)家隊伍更加壯大，信息處理、服務(wù)能力進(jìn)一步提高，服務(wù)機制更加靈活有效。抓黃沙坑村、高峰村2個(gè)村級信息服務(wù)站建設。
3.農民信息化意識進(jìn)一步增強。結合縣里開(kāi)展“信息技術(shù)鄉村行”活動(dòng)，組織好農民培訓工作。新發(fā)展農村信息中心戶(hù)15戶(hù)。
二、工作內容及措施
�。ㄒ唬┖粚�(shí)農村信息化基礎。
1.推進(jìn)農村信息化基礎設施建設。與通信企業(yè)聯(lián)動(dòng)，采取“政府貼補一點(diǎn)、企業(yè)優(yōu)惠一點(diǎn)、農戶(hù)支出一點(diǎn)”的方式，大力發(fā)展農村信息中心戶(hù)15戶(hù)，對20xx年確立的農村信息中心戶(hù)加大扶持力度。
2.抓好“村級信息服務(wù)站”建設。具體做到：2個(gè)行政村信息服務(wù)站建設標準達到100%、7個(gè)行政村各確立一名村信息員。
�。ǘ┩晟妻r村信息化服務(wù)體系。
1.按照縣農業(yè)信息中心的要求，我鄉成立農村信息化工作小組，由分管領(lǐng)導任組長(cháng)，農業(yè)農村工作組人員為成員。硬件要求：有固定場(chǎng)所、有信息服務(wù)設備、有信息宣傳電子顯示屏或投影儀、有專(zhuān)職信息服務(wù)員；軟件要求：建立長(cháng)效管理機制、建立績(jì)效考核辦法。
2.大力推進(jìn)村級信息服務(wù)站建設。按照省信息化辦“五個(gè)有”標準（有固定辦公場(chǎng)所，有計算機、打印機、電話(huà)等信息服務(wù)設備，有上網(wǎng)寬帶，有信息服務(wù)員，有長(cháng)效管理制度），抓好2個(gè)行政村信息服務(wù)站的建設。逐步延伸建設其它形式服務(wù)站，鼓勵在有條件的農民專(zhuān)業(yè)合作社、龍頭企業(yè)、種養大戶(hù)、新農村建設社區活動(dòng)室、萬(wàn)村千鄉農家店等場(chǎng)所中建立信息服務(wù)站（點(diǎn)）。將農村信息服務(wù)站建設納入新農村建設資金獎補范圍，加大與通信企業(yè)的合作，提高建設效果。
3.建立信息通聯(lián)制度。整合現有涉農信息資源，以村級信息服務(wù)站為切入點(diǎn)，對接縣農業(yè)信息中心，通聯(lián)農業(yè)企業(yè)、合作組織、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )和廣大農戶(hù)。
4.進(jìn)一步提高“三農”信息工作水平。要樹(shù)立農業(yè)農村工作宣傳與為農民提供信息服務(wù)并重的思想，加大本地農業(yè)農村信息的整合利用力度，充分利用好手機信息發(fā)布平臺，及時(shí)向農民發(fā)布準確、實(shí)用的生產(chǎn)生活信息，全面提升為農信息服務(wù)水平。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強為農信息服務(wù)平臺建設。
1.加強信息資訊和發(fā)布平臺建設。由鄉統一組織實(shí)施，以村為主，建立果業(yè)、蔬菜、茶葉、油茶、生豬、家禽、水產(chǎn)、其他等8個(gè)農民手機號碼、農民固定電話(huà)、農民寬帶賬號數據庫，采取短信、自動(dòng)語(yǔ)音外呼、網(wǎng)頁(yè)推送等形式，根據季節和農事發(fā)送不同的農業(yè)科技信息。
2.加強信息的交換與利用。建立信息定期溝通、交流和交換制度。每月定期召開(kāi)信息員通聯(lián)會(huì )議。全鄉信息員要根據季節、氣候、病蟲(chóng)害的變化，及時(shí)報送相關(guān)信息，每月最少報送一條。信息報送郵箱：xx。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步提高農村信息技術(shù)應用能力。
1.協(xié)助做好“信息技術(shù)鄉村行”活動(dòng)。在全鄉2個(gè)有信息服務(wù)站建設任務(wù)的行政村協(xié)助開(kāi)展“信息技術(shù)鄉村行”活動(dòng)，開(kāi)展好培訓活動(dòng)。
2.加強農民信息技術(shù)應用能力的'培訓。要結合新型農民培育及農村黨員干部現代遠程教育培訓等活動(dòng)，加強對農民信息技術(shù)應用能力的培訓，各村信息服務(wù)站指導農民上網(wǎng)，通過(guò)大力宣傳信息致富典型激發(fā)農民自主獲取信息的愿望，增強農民的信息意識，提高農民信息技術(shù)應用能力。
三、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。
農村信息化是農村改革發(fā)展取得新成就、達到新水平的重要標志，是推進(jìn)農業(yè)農村現代化、促進(jìn)城鄉統籌發(fā)展的迫切需要。各村要結合實(shí)際，把農村信息化建設工作擺上重要議事日程，有關(guān)職能部門(mén)要切實(shí)履行職責，加強協(xié)調配合，共同構建資源整合、各方聯(lián)動(dòng)、共建共享的農村信息化建設工作機制。
�。ǘ⿵娀Y金投入。
鄉財政要適當安排農村信息化建設專(zhuān)項資金，主要用于村信息服務(wù)站、手機短信平臺、農村信息化人才培訓等工程建設。鼓勵和支持其他企業(yè)加大投入、積極參與，逐步形成政府和各類(lèi)企業(yè)共同支持農村信息化建設的投入機制。
�。ㄈ┘訌娻l村信息員隊伍建設。
加強信息員隊伍建設。各村要結合實(shí)際推薦一名信息意識較強、寫(xiě)作水平較高、工作踏實(shí)的同志為信息員，于8月8號之前將本村村信息員名單報鄉農村信息化工作小組，由鄉里匯總后報送縣農業(yè)信息中心。
實(shí)施方案 篇7
一、微課堂的定義
微課堂，是指按照新課程標準及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，使用多媒體技術(shù)，根據中小學(xué)生的認知特點(diǎn)和學(xué)習規律“教師圍繞某個(gè)專(zhuān)題、某個(gè)片段、某個(gè)知識點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）或者教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的一段音頻或視頻。視頻時(shí)長(cháng)5～10分鐘。
二、“微課”的主要特點(diǎn)
1.教學(xué)時(shí)間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內容。根據中小學(xué)生的認知特點(diǎn)和學(xué)習規律，“微課”的時(shí)長(cháng)一般為5～8分鐘左右，最長(cháng)不宜超過(guò)10分鐘。
2.教學(xué)內容較少：相對于較寬泛的傳統課堂，“微課”的問(wèn)題聚集，主題突出，更適合教師的需要。
3.資源容量較�。簭拇笮∩蟻�(lái)說(shuō)，“微課”視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻格式必須是支持網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)播放的流媒體格式，師生可流暢地在線(xiàn)觀(guān)摩課例，查看教案、課件等輔助資源。
4.資源組成、結構、構成“情景化”：資源使用方便�！拔⒄n”選取的教學(xué)內容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學(xué)視頻片段為主線(xiàn)“統整”教學(xué)設計、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見(jiàn)及學(xué)科專(zhuān)家的文字點(diǎn)評等相關(guān)教學(xué)資源，構成了一個(gè)主題鮮明、類(lèi)型多樣、結構緊湊的“主題單元資源包”，營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。
三、微課的分類(lèi)
1.按照課堂教學(xué)方法來(lái)分類(lèi)，筆者初步將微課劃分為11類(lèi)，分別為講授類(lèi)、問(wèn)答類(lèi)、啟發(fā)類(lèi)、討論類(lèi)、演示類(lèi)、練習類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、表演類(lèi)、自主學(xué)習類(lèi)、合作學(xué)習類(lèi)、探究學(xué)習類(lèi)。
2.按課堂教學(xué)主要環(huán)節來(lái)分類(lèi)
微課類(lèi)型可分為課前復習類(lèi)、新課導入類(lèi)、知識理解類(lèi)、練習鞏固類(lèi)、小結拓展類(lèi)。其他與教育教學(xué)相關(guān)的微課類(lèi)型有：說(shuō)課類(lèi)、班會(huì )課類(lèi)、實(shí)踐課類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)等。
四、上好微型課的基本要求
2.講授線(xiàn)索要清晰。
3.教師語(yǔ)言要得體。
4.課堂板書(shū)要簡(jiǎn)約。
五、微課制作錄制形式
微課可以使用手機、數碼相機、DV等攝像設備拍攝和錄制，也可以使用錄屏軟件錄制的音頻或視頻等。
微課堂錄制方法：
微課視頻錄制方法一：數碼錄像機+白板。
微課視頻錄制方法二：此法類(lèi)似于方法一，只是硬件由較大的白板和較專(zhuān)業(yè)的DV，變成了白紙和手機，相對來(lái)說(shuō)準備起來(lái)更容易些。
微課視頻錄制方法三：錄屏軟件+PPT，需要事先精心設計好PPT，邊講解邊演示PPT。 微課視頻錄制方法四：錄屏軟件+電子白板+手寫(xiě)板
�。ㄒ唬┪⒄n內容要求
1.微課要求錄制時(shí)調整電腦分辨率為1024×768，顏色位數為16位。
PPT盡量做到簡(jiǎn)潔、美觀(guān)大方。
2.時(shí)間須嚴格控制在5-8分鐘左右。
3.內容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內講解透徹，不泛泛而談。
4.在編寫(xiě)微課內容時(shí)，基于教學(xué)設計思想，完全一對一地啟惑解惑。
5.微課在內容、文字等上必須正確。
6.微課講解時(shí)，聲音響亮，抑揚頓挫。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺(jué)美感。
9.建議能看到教師頭像。
10.要有片頭片尾，顯示標題、作者等信息。
�。ǘ┱n件制作要求
1.動(dòng)靜結合
充分利用PPT的動(dòng)作效果，可以給人動(dòng)態(tài)感、空間感的美。
2.圖文并茂
圖版率在50%～90%；插圖表現出的親和力要比照片好，照片表現出的專(zhuān)業(yè)性要比插圖好。
3.圖片合適
表現力最強的圖片：臉部圖片。
表現力最弱的圖片：云海。
4.字體搭配
微軟雅黑（標題）+宋體（正文），黑體（標題）+楷體（正文）。
5.字號搭配
PPT字體標配：標題字號是44號，一級文本32號，二級文本28號。
6.顏色搭配
一般來(lái)講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。
7.錯落有致
行距1.3-1.5倍，段間距大于行間距；
8.使用的文字盡量少
六、區域微課資源的開(kāi)發(fā)
1.內容規劃
區域教育行政部門(mén)必須首先做好微課建設內容的整體規劃，確定建設方案和進(jìn)程，形成建設規范和體系，避免重復和無(wú)序開(kāi)發(fā)。
2.平臺建設
平臺功能要在滿(mǎn)足微課資源日�！敖ㄔO、管理”的基礎上增加便于用戶(hù)“應用、研究”的功能模塊。
3.微課開(kāi)發(fā)
區域性微課資源建設一般要經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、技術(shù)培訓、選題設計、課例拍攝等環(huán)節，才能確保其質(zhì)量。
七、實(shí)施辦法
1.各教研組以備課組為單位，根據每位老師在教學(xué)中存在教學(xué)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)，做出微課的'開(kāi)發(fā)的課題，提交備課組。
2.備課組根據教師提供的課題進(jìn)行整理，確定出備課組的系列微課題。
3.教師根據備課組課題制作微課。每個(gè)教師必須參與。
4.備課組利用相對集中的時(shí)間組織老師對同一個(gè)課題的微課進(jìn)行觀(guān)摩，最后確定出優(yōu)秀的微課方案。
5.教師將制作好的微課課件提供給學(xué)生讓學(xué)生學(xué)習，根據學(xué)生的學(xué)習效果最后確定課件。
6.備課組將制作好的課件，在教研活動(dòng)時(shí)在教研組展示。
7.教研組根據各備課組提供的為課件，進(jìn)行分類(lèi)，形成系列微課件，上傳到學(xué)校校園網(wǎng)上。
實(shí)施方案 篇8
為促進(jìn)百萬(wàn)大學(xué)生留漢創(chuàng )業(yè)就業(yè)，昨日武漢市發(fā)改委發(fā)布相關(guān)實(shí)施方案。武漢市發(fā)改委相關(guān)人士就此進(jìn)行了解讀，稱(chēng)該方案旨在切實(shí)解決大學(xué)生落戶(hù)難、安居難、創(chuàng )業(yè)融資難、創(chuàng )業(yè)服務(wù)跟進(jìn)難、將大學(xué)生引導到新城區就業(yè)難等“痛點(diǎn)”問(wèn)題，創(chuàng )造更好的條件和更優(yōu)的環(huán)境，讓大學(xué)生扎根武漢、立業(yè)武漢。
明年實(shí)現“網(wǎng)上申請窗口發(fā)證”。實(shí)施方案要求，進(jìn)一步放寬大學(xué)生落戶(hù)條件，制定辦理大學(xué)畢業(yè)生落戶(hù)工作規定，出臺試行武漢市積分入戶(hù)管理辦法，對符合落戶(hù)條件的.做到應落盡落。20xx年實(shí)現“網(wǎng)上申請，窗口發(fā)證”或“網(wǎng)上預約，窗口受理”全覆蓋。
針對安居難，方案要求，通過(guò)政府新建、商品房配建、改建、購買(mǎi)、長(cháng)期租賃，支持用人單位籌集等方式，指導各區建設和籌集50萬(wàn)平方米以上人才公寓。落實(shí)大學(xué)生在漢讀書(shū)期間個(gè)人名義繳存公積金等專(zhuān)項政策。完善人才評價(jià)體系，提供租房補貼。
針對創(chuàng )業(yè)融資難，方案要求，擴大“青桐基金”等政府性創(chuàng )業(yè)基金規模，設立天使投資基金或種子基金，引導其他各類(lèi)創(chuàng )業(yè)投資基金積極參與，加大向大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)投資的傾斜力度。建立貸款創(chuàng )業(yè)風(fēng)險分擔機制，設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)信貸風(fēng)險專(zhuān)項補償基金。
方案要求實(shí)施大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計劃和創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃，落實(shí)大學(xué)生一次性創(chuàng )業(yè)補貼、博士生資助、創(chuàng )業(yè)培訓補貼、就業(yè)見(jiàn)習補貼、申請創(chuàng )業(yè)擔保貸款免除反擔保等優(yōu)惠政策，每年資助200個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目，結對幫扶大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目100個(gè)。每年新增武漢市小型微型企業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新示范基地15家，在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聚集地設立打造“創(chuàng )業(yè)之家”30個(gè)。
方案還要求深化“新青年下鄉”計劃，完善落實(shí)大學(xué)生到新城區就業(yè)生活補貼制度。依托國家現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設、“互聯(lián)網(wǎng)+農業(yè)”、農產(chǎn)品加工、休閑農業(yè)和農業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓等產(chǎn)業(yè)項目，每年支持大學(xué)生創(chuàng )辦農產(chǎn)品電商、家庭農場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)合作社和農業(yè)企業(yè)50家以上。
實(shí)施方案 篇9
“輕負優(yōu)質(zhì)教育”是教育內涵發(fā)展的必然要求，是素質(zhì)教育的基本特征之一，是辦人民滿(mǎn)意教育的具體體現。為進(jìn)一步提升我校素質(zhì)教育實(shí)施水平，改進(jìn)質(zhì)量策略、提高質(zhì)量效益、提升質(zhì)量水平，根據上級文件精神，決定從20xx學(xué)年起全面推進(jìn)“輕負優(yōu)質(zhì)教育”�，F制定如下方案：
一、明確“輕負優(yōu)質(zhì)教育”要求
�。ㄒ唬┹p負與優(yōu)質(zhì)關(guān)系問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)與輕負是互為目的和手段的關(guān)系。實(shí)施“輕負優(yōu)質(zhì)教育”，就是要堅持以?xún)?yōu)質(zhì)為目標和前提，為優(yōu)質(zhì)而輕負，以?xún)?yōu)質(zhì)促輕負。
�。ǘ﹥�(yōu)質(zhì)要求。優(yōu)質(zhì)由六個(gè)方面來(lái)體現：
一是學(xué)科學(xué)業(yè)發(fā)展水平高，達到了相應的質(zhì)量目標要求或質(zhì)量增幅要求。
二是學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣和學(xué)習方法形成水平高。
三是學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平高，品行優(yōu)良、身心健康、知識面廣。
四是教師教育教學(xué)水平高。
五是學(xué)校管理不斷涌現新經(jīng)驗、新舉措，發(fā)展性評價(jià)增量明顯或持續處于高位狀態(tài)。
六是社會(huì )評價(jià)滿(mǎn)意度高。
�。ㄈ┹p負要求。輕負由三個(gè)方面來(lái)體現：
一是按國家要求開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，在校時(shí)間符合規定要求。
二是學(xué)生的顯性課業(yè)負擔得到有效控制，課后作業(yè)量適度。
三是學(xué)生的隱性學(xué)習負擔得到合理調適，學(xué)習失敗體驗漸減，心理壓抑感受漸弱。
二、實(shí)施的主攻方向
根據市教育局確定的十大“輕負優(yōu)質(zhì)教育”攻堅主題，聯(lián)系我校實(shí)際，經(jīng)研究，確定我校實(shí)施“輕負優(yōu)質(zhì)教育”的主攻方向為：提升教師課堂教學(xué)能力，加強有效教學(xué)管理。
三、推進(jìn)“輕負優(yōu)質(zhì)教育”的若干措施
1、提高課程實(shí)施水平
嚴格按照新課標的要求，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好每一門(mén)學(xué)科。不增減課程，不增減課時(shí)。開(kāi)足開(kāi)好音、體、美等課程。根據學(xué)生學(xué)習和生活規律均衡安排每天在校的作息時(shí)間，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證每天有一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。
2、制定比較系統的可操作的一系列規章制度
包括各學(xué)科課堂教學(xué)常規，作業(yè)布置與批改常規，輔優(yōu)補差常規等一系列規章制度，從制度層面保證“輕負優(yōu)質(zhì)教育”的實(shí)施。
3、提高教師教育教學(xué)能力
把這做為實(shí)施“輕負優(yōu)質(zhì)教育”的重點(diǎn)措施予以落實(shí)。
一是加強師德建設，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，倡導良好的師德師風(fēng)，自覺(jué)維護教師隊伍良好形象。xx學(xué)年安排一月一次的教師政治或師德學(xué)習。第二學(xué)期安排開(kāi)展第三屆師德建設月活動(dòng)。
二是開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習“五個(gè)一活動(dòng)”：一周一次的分散理論學(xué)習，一月一次的.教育隨筆撰寫(xiě)，隔月一次的集中教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，一學(xué)年一次的教學(xué)論壇，每學(xué)期向每位教師推薦一本教育專(zhuān)著(zhù)進(jìn)行學(xué)習。
三是開(kāi)展教學(xué)技能“五課活動(dòng)”：中老年教師傳經(jīng)課，骨干教師示范課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，新教師匯報課，外出學(xué)習教師交流課。通過(guò)多種途徑，引導教師進(jìn)一步將教研、科研的重心轉移到研究學(xué)生、研究課程體系和教材教法、研究課堂上來(lái)，著(zhù)力提升教師駕馭課堂教學(xué)能力。
4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規管理，努力實(shí)現“輕負優(yōu)質(zhì)教育”
嚴把教學(xué)常規“四個(gè)關(guān)”：
一是備課關(guān)：教導處在檢查中要由注重備課數量轉變?yōu)閭湔n質(zhì)量。
二是課堂教學(xué)關(guān)：真正提高課堂教學(xué)效益。
三是作業(yè)布置批改關(guān)：作業(yè)布置要適度、適宜，一二年級不留家庭作業(yè)，三四年級家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，五六年級家庭作業(yè)不超過(guò)40分鐘。批改要認真及時(shí)。
四是輔導關(guān)：堅持前30%-70%學(xué)生和后20%學(xué)生重點(diǎn)輔導策略，采取有效措施提高學(xué)科優(yōu)秀率和合格率。
5、繼續完善質(zhì)量監控措施
做到一節課有質(zhì)量監控，一個(gè)章節有質(zhì)量監控，一個(gè)階段有質(zhì)量監控，校長(cháng)室、教導處經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)調研，經(jīng)常深入教研組、備課組了解情況，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，掌握第一手鮮活的材料。定期或不定期組織教學(xué)質(zhì)量抽測，肯定成績(jì)，找出不足，提出應對措施。
6、推進(jìn)書(shū)香校園建設
開(kāi)展讀書(shū)節主題活動(dòng)，創(chuàng )設親子閱讀、同伴閱讀、師生共讀等載體，開(kāi)展閱讀積極分子、書(shū)香家庭、書(shū)香班級評比等活動(dòng)，著(zhù)力構建學(xué)校閱讀文化，不斷激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、崇尚閱讀的熱情。
7、對全體教師實(shí)施“輕負優(yōu)質(zhì)教育”情況進(jìn)行監測
采取學(xué)生座談、資料分析、常規檢查等手段對教師落實(shí)“輕負優(yōu)質(zhì)教育”各項措施情況進(jìn)行經(jīng)常性監測，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以推動(dòng)“輕負優(yōu)質(zhì)教育”工作不斷深入。
實(shí)施方案 篇10
為切實(shí)提高我園消防安全管理，預防和減少火災事故，杜絕因消防安全管理不善、消防設施運行不正常、消防器材維護不到位，造成人員傷亡和重大財產(chǎn)損失，教育系統“清剿火患”戰役工作實(shí)施方案的通知精神，結合我園實(shí)際集中組織全園開(kāi)展“清剿火患”戰役。具體實(shí)施方案如下：
一、“清剿火患”戰役目標
幼兒園所有場(chǎng)所檢查率達到100%，排查發(fā)現的一般火災隱患整改率達到100%，重大火災隱患上報率達到100%，消防宣傳教育率達到100%；實(shí)現教職工火災防控能力大幅提升，師生員工安全素質(zhì)大幅提升。
二、“清剿火患”組織領(lǐng)導
為確�！扒褰嘶鸹肌睉鹨廴〉脤�(shí)效，我園成立 “清剿火患”戰役領(lǐng)導小組。切實(shí)加強對“清剿火患”戰役工作的組織、協(xié)調和指導，確保各項工作措施落到實(shí)處，有力有序推進(jìn)。
組 長(cháng)：林向敏（全面負責“清剿火患”的各項工作，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展）
副組長(cháng)： 楊艷琴（協(xié)助園長(cháng)做好活動(dòng)相關(guān)工作及落實(shí)幼兒消防安全教育活動(dòng)）
施于虹（負責制定戰役實(shí)施方案及具體工作落實(shí)；戰役資料收集、整理、匯總、上報。）
成 員： 林桂珠（負責食堂各項安全工作）
施于虹（負責消防安全知識宣傳工作）
各班班主任（負責實(shí)施所在園點(diǎn)的“清剿火患”戰役工作）
三、清剿范圍和整治重點(diǎn)
結合我園實(shí)際情況，著(zhù)力抓好以下重點(diǎn)區域與整治重點(diǎn)內容的火災隱患排查整治工作。
�。ㄒ唬┌嗉壔顒�(dòng)室、午睡室（是否有違規使用電器或火種，安全標志標簽張貼是否齊全）
�。ǘ┯變簣@走廊、樓梯（消防設施、器材、警示標志、應急照明、安全出口是否齊全、完好有效）
�。ㄈ﹤}庫、檔案室、圖書(shū)室（消防設施設備是否到位，完好有效）
�。ㄋ模┯變簣@食堂（主要清剿安全用電、用火、用氣監管是否到位；）
�。ㄎ澹┢渌麍@內重點(diǎn)場(chǎng)所（是否存在其他安全隱患，全園設施設備是否按規定定期檢測維護）
四、清剿工作步驟
共分三個(gè)階段
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段
措施：
1.統籌考慮，科學(xué)謀劃，細致安排，制定具體的實(shí)施方案，成立“清剿火患”工作責任小組，明確責任，明確各階段工作任務(wù)。
2．召開(kāi)幼兒園動(dòng)員大會(huì )，部署各項工作，明確清剿工作的重要性、急迫性。
3．各園區召開(kāi)教師會(huì )，學(xué)習清剿方案，提高消防安全意識，細致分工，做到人人知曉、人人行動(dòng)。
�。ǘ┣褰嘶鸹茧A段
措施：
1．開(kāi)展全園消防安全大排查行動(dòng)，對發(fā)現存在的`消防安全隱患，及時(shí)擬定整改方案，制定整改措施。
2．開(kāi)展消防安全宣傳，利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄進(jìn)行宣傳，營(yíng)造消防安全人人有責的氛圍。
3．開(kāi)展一次師生消防安全疏散演練。
4．對全園教職工進(jìn)行一次消防技能培訓。
5．開(kāi)展全園幼兒消防安全知識教育系列活動(dòng)，如以“我認識的消防標志”為內容的消防安全教育活動(dòng)；觀(guān)看消防安全教育動(dòng)畫(huà)片活動(dòng)等。
6．各園點(diǎn)每月月底報告一次“清剿火患”戰役戰況，寫(xiě)好階段工作小結。
�。ㄈ┛偨Y階段
1． 對“清剿火患”戰役第一、二階段工作進(jìn)行匯總分析，總結經(jīng)驗做法，查找工作中的不足，研究建立長(cháng)效排查整治機制，鞏固深化戰役成果。
2.上報幼兒園開(kāi)展“清剿火患”戰役工作情況，迎接上級部門(mén)對幼兒園“清剿火患”戰役開(kāi)展情況的檢查。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。堅決貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好安全工作的重要指示精神，切實(shí)做好幼兒園的安全工作，認真分析研究本園面臨的安全形勢，存在的問(wèn)題，制定可操作性的實(shí)施方案，對專(zhuān)項行動(dòng)進(jìn)行周密部署；形成一級抓一級、一級對一級負責的安全責任體系，對本園消防安全工作中存在問(wèn)題逐一進(jìn)行整改，明確解決時(shí)限，認真落實(shí)整改。
�。ǘ┘訌娦麄�，納入教育。開(kāi)設安全宣傳專(zhuān)欄，定期宣傳消防安全知識；把消防安全教育納入教育教學(xué)計劃，有序開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┱坞[患，落實(shí)獎懲。對工作不力、措施不落實(shí)的，進(jìn)行通報批評；應排查不到位或整治不到位，發(fā)生較大火災的，嚴肅倒查追究責任。對排查出的火災隱患堅決整治，對戰役中工作突出、效果明顯的，給予通報表彰。
�。ㄋ模┙y籌兼顧，整體推進(jìn)。幼兒園結合杭州市“平安校園”的創(chuàng )建，將階段性集中清剿整治和幼兒園消防安全管理長(cháng)效機制的建立健全統一起來(lái)，層層落實(shí)責任，全面提高幼兒園消防安全管理以及抗御火災的能力和水平。
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