關(guān)于活動(dòng)實(shí)施方案模板合集10篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)實(shí)施方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為深入實(shí)施青島市“十二五”教師閱讀工程，創(chuàng )設良好讀書(shū)氛圍，為全校教師提供一個(gè)以書(shū)換書(shū)、循環(huán)利用、綠色閱讀的平臺；同時(shí)，讓圖書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用實(shí)現其傳遞知識的價(jià)值，引領(lǐng)更多的老師參與閱讀，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，創(chuàng )建書(shū)香校園。特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標
1、為老師提供更多閱讀機會(huì )，實(shí)現知識傳遞，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、創(chuàng )建綠色閱讀平臺，形成良好的'讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步建設“書(shū)香校園”，豐富學(xué)校的文化內涵。
二、活動(dòng)主題
本次圖書(shū)漂流活動(dòng)以“閱讀美麗人生”為主題。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日啟動(dòng)，20xx年7月10日結束。
四、活動(dòng)內容及要求：
1、全校共分十二個(gè)漂流圈，每個(gè)漂流圈負責人取書(shū)后，分給相應的圈內漂流小組，每個(gè)小組請在規定日期內讀完漂流圖書(shū)，并及時(shí)傳漂。未讀完者請做好標記，等全體漂流完畢后到教科室單獨借書(shū)，不能因一人影響整體漂流。
2、要在本漂流圈內傳漂圖書(shū)。請老師們讀后覺(jué)填寫(xiě)推薦感言，到規定日期由相應負責人收齊圖書(shū)，并及時(shí)傳到本漂流圈內的下一個(gè)漂流對象。
3、20xx年7月10日圖書(shū)停止傳漂，每個(gè)漂流圈的最后一位干部或最后一個(gè)備課組的負責人要把漂流圖書(shū)交還教科室。
4、老師們要珍愛(ài)圖書(shū)，確保圖書(shū)不折損，不流失。
5、教科室會(huì )以本次活動(dòng)為契機，積極開(kāi)展讀書(shū)演講、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文等豐富多彩的教師讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。老師們要積析撰寫(xiě)讀書(shū)心得，及時(shí)發(fā)送電子稿給教科室。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、 指導思想
為了切實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，弘揚中國傳統體育文化，傳播民族體育文化信息，培養“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內容。并制訂幼兒園體育特色活動(dòng)方案。
二、任務(wù)目標
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調性全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè )鍛煉一小時(shí)。
2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進(jìn)行各年級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的`積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、工作措施
1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開(kāi)展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計劃，并及時(shí)記錄好各項活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運動(dòng)奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施，保證鍛煉的需要。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎教學(xué)訓練活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、 指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以培養和造就政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作能力強的機關(guān)工作干部隊伍為重點(diǎn)，以建設政治堅定、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔、人民滿(mǎn)意的局機關(guān)為目標，確立“終生學(xué)習、學(xué)習為本、工作學(xué)習化、學(xué)習工作化、創(chuàng )新型學(xué)習”的學(xué)習理念，營(yíng)造全局學(xué)習的氛圍，促使機關(guān)干部立足本職工作，加強政治、思想、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高思想道德素質(zhì)、理論政策水平、科學(xué)文化水平和工作能力，為促進(jìn)我區糧食事業(yè)健康發(fā)展提供人員素質(zhì)保障。
二、主要目標
按照要求，到20xx年把我局建成學(xué)習型機關(guān)，主要量化目標是：
1、學(xué)歷層次要求。35歲以下的機關(guān)干部職工獲大學(xué)畢業(yè)文憑。
2、業(yè)務(wù)知識要求。在業(yè)務(wù)科室崗位上工作的干部職工90％以上要具有相應的任職等級資格。
3、文字能力要求。機關(guān)干部能起草一般公文，能參與經(jīng)驗材料、調研材、工作總結、工作報告、和調研文章的撰寫(xiě)。
4、綜合素質(zhì)要求。機關(guān)干部職工在公共場(chǎng)所能夠運用普通話(huà)交流。35歲以下的干部職工都能熟練操作電腦并具初級以上水平。
5、學(xué)習時(shí)間要求。機關(guān)干部要明確學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃，保證學(xué)習時(shí)間，機關(guān)干部人均每年接受培訓及繼續教育時(shí)間達10天以上，平均每周用于學(xué)習的時(shí)間達到4個(gè)小時(shí)以上。
三、學(xué)習形式
按照“四學(xué)一推廣”（學(xué)政治理論、學(xué)法律法規、學(xué)專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)電腦、推廣普通話(huà)）活動(dòng)的要求，充分發(fā)揮局機關(guān)黨支部，局工會(huì )團委等組織的作用，廣泛開(kāi)展為廣大干部職工所喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習活動(dòng)。
1、建立全員學(xué)習日制度。從今年4月份開(kāi)始，每隔一周的星期五下午為全局干部職工學(xué)習日，特殊情況順延。
2、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。為了提高工作水平和業(yè)務(wù)技能，要求機關(guān)干部每年讀一本以上業(yè)務(wù)書(shū)或其它政策理論書(shū)籍，并上交一篇學(xué)習心得。
3、開(kāi)展業(yè)務(wù)研討活動(dòng)。發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，針對本職工作的熱點(diǎn)，難點(diǎn)，每年有計劃、有組織、分專(zhuān)題地開(kāi)展調查研究和業(yè)務(wù)研討活動(dòng)。
4、開(kāi)展學(xué)歷達標活動(dòng)。動(dòng)員，鼓勵、組織未達學(xué)歷要求的干部職工參加函授、自考，取得大學(xué)文憑或本科雙學(xué)歷。
四、獎懲措施
1、從20xx年開(kāi)始，把建設學(xué)習型機關(guān)工作納入科室年度目標管理考評的.內容，作為科室評先的重要依據。
2、業(yè)務(wù)工作人員對在規定的時(shí)間內沒(méi)有達到學(xué)歷要求或獲得相應任職等級資格的要及時(shí)組織進(jìn)修。
3、對報考文憑和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員，考前各有關(guān)科室應盡可能地給他們安排一定的學(xué)習時(shí)間。在規定時(shí)間內通過(guò)自學(xué)、函授等獲取大學(xué)本科文憑的，局里解決一定的學(xué)雜費；對考取中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)及資格證書(shū)的，局里給予一定的獎勵。同時(shí)，對在中央、省級報刊上發(fā)表理論、調研、新聞文章的，給予一定的物質(zhì)獎勵。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為深入推進(jìn)今年秋種小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)，根據《關(guān)于開(kāi)展小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)意見(jiàn)的通知》(皖政辦[20xx]45號)和《關(guān)于印發(fā)20xx年秋種小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)方案的通知》(皖農農[20xx]215號)文件精神和省農委的要求，結合去年小麥高產(chǎn)攻關(guān)成功經(jīng)驗，本著(zhù)嚴格攻關(guān)活動(dòng)要求，突出四項關(guān)鍵技術(shù)，狠抓播種質(zhì)量提高，全面提升小麥高產(chǎn)攻關(guān)內容與水平的原則，特制定此方案。
一、基本要求
小麥高產(chǎn)攻關(guān)的基本目標是：全市小麥單產(chǎn)確保穩定在上年單產(chǎn)水平的基礎上，力爭再提高5個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)率提高10個(gè)百分點(diǎn)。
二、主要內容
今年秋種，小麥高產(chǎn)攻關(guān)的主要內容：應以提高播種質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓四項關(guān)鍵技術(shù)的落實(shí)。
1、推廣精（少）量播種技術(shù)，在提高播種質(zhì)量上下功夫。小麥播種質(zhì)量包括適宜播期、播量和溝墑質(zhì)量等，是提高小麥高產(chǎn)攻關(guān)水平的基礎。今年秋種，各地要把提高小麥播種質(zhì)量作為四項關(guān)鍵技術(shù)推廣的重中之重來(lái)抓，作為小麥高產(chǎn)攻關(guān)績(jì)效考評的重點(diǎn)內容，力爭取得新突破。突出解決好撒播、旋耕不實(shí)、機播行距過(guò)窄、春性品種播期過(guò)早、稻茬麥開(kāi)溝等問(wèn)題，全面推進(jìn)農機農藝結合，提高農機作業(yè)水平，切實(shí)把播量降下來(lái)，把播期安排好，把播種質(zhì)量搞上去，打好秋種基礎。
2、推廣良種良法配套技術(shù)，在推行良種統供上下功夫。要大力推廣生產(chǎn)上綜合性狀表現突出的`品種。弱筋品種以揚輻麥2號為主，搭配揚麥13；中筋品種以揚麥12為主，搭配揚麥158、皖麥19；強筋品種以煙農19為主，搭配泛麥5號、淮麥20。項目區全面推行小麥良種統供，實(shí)現良種良法配套。
3、推廣測土配方施肥技術(shù)，在普及科學(xué)施肥上下功夫。全面示范推廣按測土配方卡施肥技術(shù)，改變盲目施肥、過(guò)量施肥現象，要求項目區測土配方施肥覆蓋率達到55%以上。抓好測土、配方、生產(chǎn)、供應、施肥技術(shù)指導一條龍服務(wù)示范點(diǎn)。
4、推廣病蟲(chóng)草害綜防技術(shù)，在統防統治力度上下功夫。建立健全病蟲(chóng)草害監測預報、重大病蟲(chóng)害防治應急反應和科學(xué)用藥指導工作機制。突出抓好小麥赤霉病、紋枯病、穗蚜、吸漿蟲(chóng)等病蟲(chóng)害的防治，尤其要把小麥赤霉病防治作為一項必要措施落實(shí)到位。結合實(shí)際，抓好小麥統防統治的示范點(diǎn)，探索統防統治的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)模式。
三、組織形式
1、建立高產(chǎn)核心示范區。去年秋種已建的25萬(wàn)畝高產(chǎn)核心示范區，要繼續鞏固和提高。今年秋種，重點(diǎn)新建30萬(wàn)畝高產(chǎn)核心示范區，其中天長(cháng)市10萬(wàn)畝、定遠縣7萬(wàn)畝、鳳陽(yáng)縣6萬(wàn)畝、明光市7萬(wàn)畝。要選好示范點(diǎn)，不得與老區重復,使新區與老區形成新的布局，進(jìn)一步增強示范效益和帶動(dòng)功能。示范區內實(shí)行統一技術(shù)規程、統一品種、統一機播、統一田管、統一機械收獲，良種良法配套等關(guān)鍵技術(shù)到位率100%。各主產(chǎn)縣、市要按照“縣抓萬(wàn)畝豐產(chǎn)片、鄉抓千畝示范方、村抓百畝示范點(diǎn)”的要求，建立相應的核心示范區。
2、建立“三情”監測點(diǎn)。三情監測是指導科學(xué)田管的基礎。繼續實(shí)行“四定”（定地點(diǎn)、定時(shí)間、定專(zhuān)家、定期會(huì )商）辦法，對小麥全生育期開(kāi)展苗情、墑情和病蟲(chóng)情監測，充實(shí)加強小麥灌漿速度監測，去年建立的“三情”監測點(diǎn)要固定不變，以增強監測數據的可比性。要突出適時(shí)實(shí)用的原則，利用網(wǎng)絡(luò )等現代傳媒，增強數據傳遞分析處理能力，提高工作效率。
3、建立良種繁殖基地。要以小麥良種補貼項目實(shí)施為契機，充分發(fā)揮農場(chǎng)和良種場(chǎng)的優(yōu)勢，積極推進(jìn)良種繁殖基地建設。制定和推行小麥良種生產(chǎn)標準，把“三圃田”建設作為良種繁殖的基本環(huán)節，從株行圃抓起，建立健全株行圃―株系圃--原種圃―良種繁殖田的良種繁育體系。從今年秋種起，凡是沒(méi)有建立三圃田的，不作為良繁基地對待，不得參與統一供種招投標。各地落實(shí)情況，在秋種結束后及時(shí)上報備案。
4、啟動(dòng)農戶(hù)高產(chǎn)攻關(guān)競賽活動(dòng)。在主產(chǎn)區以縣（市）為單位開(kāi)展農戶(hù)高產(chǎn)競賽活動(dòng)，對畝產(chǎn)超千斤以上的高產(chǎn)田塊，5月上中旬召開(kāi)現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )，并組織專(zhuān)家對千斤以上高產(chǎn)田塊進(jìn)行實(shí)產(chǎn)驗收。對產(chǎn)量最高田塊的農戶(hù)向上級部門(mén)推薦，爭取給予表彰獎勵。
四、保障措施
1、強化協(xié)調服務(wù)。市建立由相關(guān)部門(mén)負責同志和專(zhuān)家組成的小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)專(zhuān)家組，負責全市小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)的重大決策、組織協(xié)調和管理。下設協(xié)調小組和技術(shù)指導小組，技術(shù)指導小組主要由推廣、科研單位具備中級以上職稱(chēng)專(zhuān)家組成，主要承擔全市小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)中的技術(shù)咨詢(xún)、培訓和小麥高產(chǎn)配套技術(shù)試驗與鑒定、攻關(guān)示范片測產(chǎn)與驗收。各小麥主產(chǎn)縣、市要建立相應機構，加強對小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)的組織協(xié)調和技術(shù)指導。
2、建立考核機制。建立以單產(chǎn)、質(zhì)量、效益、技術(shù)推廣和攻關(guān)規模為主要內容的小麥高產(chǎn)攻關(guān)考核指標體系。每年對4個(gè)小麥主產(chǎn)縣、市進(jìn)行一次考核，成效顯著(zhù)的給予一定表彰獎勵，以調動(dòng)基層和農民開(kāi)展小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)的積極性。
3、確保專(zhuān)款專(zhuān)用。對于省財政每年安排我市的小麥高產(chǎn)攻關(guān)的活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費，各小麥主產(chǎn)縣、市要充分利用好資金，堅決制止各種截留或挪作他用行為，確保資金用于服務(wù)能力建設、關(guān)鍵技術(shù)推廣和良種良法示范戶(hù)補貼。把核心示范區建設與國家小麥良種補貼項目實(shí)施捆綁起來(lái)，國家良種補貼資金著(zhù)力用于良種推廣，核心示范區補貼資金著(zhù)力用于良法落實(shí)，促進(jìn)良種和良法配套推廣，政策與技術(shù)同步落實(shí)。從今年秋種起，核心示范區補貼資金實(shí)行與良種良法直接掛鉤，在確保落實(shí)到農戶(hù)的前提下，由縣政府制定具體掛鉤辦法，并報省、市備案。
4、加強組織領(lǐng)導。小麥主產(chǎn)縣、市各級政府要把小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)作為一項重要工作，納入政府議事日程，切實(shí)加強組織領(lǐng)導。要結合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，并認真組織實(shí)施。要及時(shí)研究解決小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)中的重大問(wèn)題，協(xié)調落實(shí)好小麥良種補貼等惠農政策。各有關(guān)部門(mén)要各司其職，各負其責，密切配合，確保小麥高產(chǎn)攻關(guān)各項目標任務(wù)順利完成。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
最能致遠是書(shū)香，讀書(shū)是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界。作為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個(gè)讀書(shū)人，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,豐富知識,增長(cháng)智慧,使自己的工作閃耀著(zhù)睿智的光彩,充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。為此，我們雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校確立了一線(xiàn)教師“三字一話(huà)一制作”以及“大量讀寫(xiě)”等活動(dòng)主題。為了確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展，出臺《教師讀書(shū)制度》，從制度上規范教師讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長(cháng)，打造了亮麗的精神底色。
一、讀書(shū)制度的提出
讀書(shū)制度的提出緣于我們對教師讀書(shū)情況的調查。從調查情況看，由于種種主觀(guān)、客觀(guān)的原因，我校教師讀書(shū)情況令人擔憂(yōu)。學(xué)�；ㄙM大量資金購置的圖書(shū)，特別是每年訂的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊，很少有人借閱，讀書(shū)情況和直接導致的后果如下：
�。�、約有近1/5的老師能堅持讀書(shū)，或與同事交流讀書(shū)的心得，大部分老師因工作忙、工作時(shí)間交叉而不能堅持讀書(shū)學(xué)習。
�。�、大多數教師讀書(shū)的隨意性比較強，沒(méi)有一定的計劃性。
3、教育教學(xué)理念落后，從而導致教學(xué)方法不能適應課改形式的發(fā)展。
4、缺乏科學(xué)準確的命題能力，從而導致教學(xué)工作的事倍功半。
思考：教育的真功夫在于“熏陶“，教師倘若不能以書(shū)為友，與書(shū)相伴，何談“熏陶”？如何讓教師有充足的時(shí)間來(lái)讀書(shū)？如何讓教師有書(shū)可讀？如何讓教師讀書(shū)“取法乎上”？如何讓教師讀書(shū)成為一種習慣？
二、制度的內容
1、時(shí)間保障。規定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間。如果因為有課不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的教師，必須利用當天的課余時(shí)間自行補償30分鐘的閱讀時(shí)間。
2、讀書(shū)形式。
�。�1）集體閱讀。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀，并做好讀書(shū)筆記，（每天一頁(yè)）晨讀結束后，將筆記留在閱覽室備查。
�。�2）分散閱讀。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書(shū)計劃，交教導處。根據計劃進(jìn)行閱讀，每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字。
3、讀書(shū)內容。學(xué)校最大限度地提供讀書(shū)資源，教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊可以定期借閱，圖書(shū)室對教師全天開(kāi)放，作為教師讀書(shū)有益的補充。
4、動(dòng)態(tài)管理。每天的晨讀由圖書(shū)室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過(guò)程監督，值班教干輪流跟蹤閱讀，對教師讀書(shū)的種類(lèi)、名稱(chēng)、人數進(jìn)行統計，及時(shí)掌握教師讀書(shū)的`興趣和愛(ài)好，為指導教師讀書(shū)提供依據。
5、搭建平臺：開(kāi)展各種形式多樣的讀書(shū)論壇會(huì )，再現教師的收獲。
6、成果展示：定期把教師讀書(shū)的成果用物化的形式進(jìn)行展覽，如讀書(shū)筆記、閱讀積累卡、教學(xué)論文、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現。
7、評價(jià)激勵。每個(gè)月對教師教學(xué)論文集體投稿一次，對于發(fā)表論文的教師，按照學(xué)校教科研獎勵辦法進(jìn)行獎勵。（包括校級）把教師讀書(shū)學(xué)習情況納入教師年終綜合量化評估中，激發(fā)教師讀書(shū)的熱情。
三、實(shí)施辦法
每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進(jìn)行。
1、制度健全，提供保障
成立讀書(shū)領(lǐng)導小組，負責推薦、指導、督促教師日常的讀書(shū)活動(dòng)。制定切實(shí)可行的教師讀書(shū)計劃，同時(shí)要求教師根據自己實(shí)際情況，制定個(gè)人讀書(shū)計劃，在全校進(jìn)行交流，取長(cháng)補短，充實(shí)完善。
2、活動(dòng)引領(lǐng)，落實(shí)到位
圍繞“八個(gè)一”來(lái)開(kāi)展：一是堅持每天讀書(shū)半小時(shí)；二是每月精讀一本必讀書(shū)目，通讀選讀書(shū)目；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書(shū)筆記；四是每月結合教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟或教學(xué)論文；五是每月舉辦一次“讀書(shū)論壇交流”會(huì )；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書(shū)刊；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書(shū)；每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。
3、充實(shí)資源，有書(shū)可讀
學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習。一開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，全天向老師開(kāi)架借書(shū)；二建立辦公室圖書(shū)角，把圖書(shū)室里老師喜愛(ài)的經(jīng)典名著(zhù)、教育理論專(zhuān)著(zhù)等各類(lèi)書(shū)，下放到辦公室，讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習。學(xué)校鼓勵老師們將個(gè)人書(shū)籍放到辦公室。
4、讀書(shū)交流，思想碰撞
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”。每月舉辦一次“讀書(shū)論壇交流”。如“研讀經(jīng)典，敘說(shuō)故事”讀書(shū)演講活動(dòng)、“讀書(shū)明理，感悟教育”讀書(shū)沙龍、“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流、“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(cháng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐。從校長(cháng)至教師輪流主講，多種形式引導讀書(shū)學(xué)習，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊，陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、加快節約型社會(huì )建設為目標，將思想教育、實(shí)踐教育、體驗教育有機結合，通過(guò)組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐和宣傳教育活動(dòng)，教育和引導全體師生牢固樹(shù)立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費、社會(huì )擔當的自覺(jué)性，努力為建設節約型校園貢獻力量。
二、活動(dòng)主題：勤儉節約、從我做起、愛(ài)我校園
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至5月
四、活動(dòng)安排
(一) 宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年3月中旬)
1.學(xué)校制定《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費》專(zhuān)題教育活動(dòng)實(shí)施方案，并下發(fā)各班級和上傳校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳。
2.團委學(xué)生會(huì )利用晨會(huì )向全校師生發(fā)出《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的倡議書(shū)》，號召全校師生從我做起，從現在做起。
(二)具體實(shí)施階段(20xx年3月—4月)
1.舉行“勤儉節約，從我做起”的主題班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：第8周至第9周時(shí)間內，任選一個(gè)班會(huì )課時(shí)間
活動(dòng)對象：高一、高二各班(包括國際部中美班)
活動(dòng)要求：各班級舉行一次以“勤儉節約，從我做起”為主題的班會(huì )，采取豐富多樣的教育方式，結合“校園之星”中“勤儉之星”評比活動(dòng)，挖掘學(xué)生中典型的事跡，身邊的榜樣，引導全班學(xué)生認識勤儉節約的重要性，牢固樹(shù)立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設節約型校園。
考核辦法：根據各班開(kāi)展實(shí)際情況和上交材料(課件、照片等)，與星級團支部、星級班委會(huì )量化考核成績(jì)相掛鉤，予以酌情加分。
材料上交：相關(guān)資料請發(fā)送到政教處郵箱razxsll@126.com。
2.刊出一期主題黑板報
活動(dòng)對象：高一、高二(包括國際部中美班)
活動(dòng)主題：“勤儉節約，愛(ài)我校園”
檢查時(shí)間：4月19日(第9周周五)
考核辦法：高一高二各班要在4月19日前刊出一期高質(zhì)量的'黑板報，黑板報內容包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。宣傳勤儉節約思想和知識，培養“勤儉節約，從我做起”的自覺(jué)性。屆時(shí)政教處、學(xué)生會(huì )組織人員檢查評比，評比結果與星級團支部、星級班委會(huì )量化考核成績(jì)相掛鉤，予以酌情加分。
3.推出一期“厲行節約，反對浪費”的圖片展
活動(dòng)時(shí)間：3月下旬至4月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校食堂前學(xué)生櫥窗
4.其他活動(dòng)
(1)學(xué)校制作“拒絕舌尖上的浪費，你我光盤(pán)行動(dòng)”的宣傳警示標語(yǔ)，懸掛于食堂，大力倡導厲行節約，形成反對浪費，文明用餐的社會(huì )新風(fēng)尚。
(2)利用一樓食堂電子顯示屏，在學(xué)生就餐期間，打出宣傳標語(yǔ)，時(shí)刻教育學(xué)生文明用餐、勤儉節約。
(3)值周班級繼續參與食堂就餐秩序維護，監督提醒學(xué)生文明節儉用餐。
(4)聯(lián)合總務(wù)處、團委學(xué)生會(huì )和值周班級繼續開(kāi)展午間節能檢查，嚴查違章用電、浪費水資源等不文明現象，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，積極主動(dòng)投身到創(chuàng )建節約型校園活動(dòng)中去，真正將節約的意識納入廣大普通同學(xué)心中。
(5)總務(wù)處指導食堂工作人員，根據師生實(shí)際用餐需求，按需打菜，按實(shí)計價(jià)。
(三)總結與評比階段(20xx年5月)
1.各班組織于5月初(第12周之內)形成書(shū)面文字的班級“勤儉節約，愛(ài)我校園”主題活動(dòng)總結，上交團委學(xué)生會(huì )，屆時(shí)學(xué)校根據各班總結材料，評出優(yōu)秀班級。
2.各班級、年段和學(xué)校屆時(shí)評出班級、段級和校級的“勤儉之星”。
希望各班級以“勤儉節約、從我做起、愛(ài)我校園”主題活動(dòng)為契機，引導全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺(jué)的責任感，爭做節約的表率，營(yíng)造學(xué)校的節約氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
安瑞中學(xué)政教處、團委學(xué)生會(huì )
20xx年3月14日
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì )精神，進(jìn)一步做好就業(yè)困難群體就業(yè)援助工作；進(jìn)一步做好《就業(yè)促進(jìn)法》《勞動(dòng)合同法》的宣傳落實(shí)；進(jìn)一步加強公共就業(yè)服務(wù)，推進(jìn)就業(yè)援助月制度化、規范化，根據吉林省人力資源和社會(huì )保障廳、吉林省殘疾人聯(lián)合會(huì )《關(guān)于開(kāi)展20xx年就業(yè)援助月活動(dòng)的通知》（吉人社聯(lián)字［20xx］）89號文件的要求，結合我縣實(shí)際，制定扶余縣20xx年就業(yè)援助活動(dòng)月實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
送政策、送崗位、送服務(wù)、送溫暖。
二、重點(diǎn)援助對象
1、尚未就業(yè)的`就業(yè)困難對象和“零就業(yè)家庭”人員
2、靈活就業(yè)和被企業(yè)吸納，但沒(méi)有享受社會(huì )補貼政策的人員。
3、家庭貧困的未就業(yè)的高校畢業(yè)生
4、殘疾登記失業(yè)人員。
5、本地區其他需要援助的就業(yè)困難人員。
三、工作目標
1、使轄區內每一位符合條件的就業(yè)困難人員都能夠進(jìn)行登記認定。
2、采取各種形式，大力宣傳《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)合同法》以及向每一位就業(yè)援助對象發(fā)放一份就業(yè)再就業(yè)政
策宣傳手冊。使轄區內每一位援助對象都能了解到國家、省及本地的就業(yè)扶持政策主要內容和本次專(zhuān)項活動(dòng)內容。
3、為每一位援助對象制定一份援助計劃，與其簽訂服務(wù)協(xié)議，包括落實(shí)就業(yè)崗位和落實(shí)相應補貼政策的服務(wù)承諾。
4、大力開(kāi)發(fā)社區就業(yè)崗位，使轄區內未就業(yè)的援助對象都能夠得到至少一次就業(yè)援助，切實(shí)幫助一部分就業(yè)困難對象實(shí)現就業(yè)。
5、對尚未享受補貼政策的人員，要將社保補貼、崗位補貼等就業(yè)扶持政策落實(shí)到位。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月5日—20xx年2月25日
五、就業(yè)援助月活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：王春雷 縣人力資源和社會(huì )保障局局長(cháng) 副組長(cháng)：于得河 縣就業(yè)服務(wù)局局長(cháng)
副組長(cháng)：趙英華 縣就業(yè)服務(wù)局副局長(cháng)
成 員: 姜淑文 就業(yè)科科長(cháng)
劉翌明 人力資源市場(chǎng)科科長(cháng)
劉淑華 小額擔�？瓶崎L(cháng)
王秀蘭 培訓科科長(cháng)
夏永賢 失業(yè)科科長(cháng)
畢 江 東北社區勞動(dòng)保障所所長(cháng)
鄒玉才 西南社區勞動(dòng)保障所所長(cháng)
高云飛 士英社區勞動(dòng)保障所所長(cháng)
陳玉東 西北社區勞動(dòng)保障所所長(cháng)
王 滿(mǎn) 道西社區勞動(dòng)保障所所長(cháng)
各工業(yè)園區負責人
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在就業(yè)局服務(wù)局
辦公室主任：趙英華 就業(yè)服務(wù)局副局長(cháng)
成 員：姜淑文 就業(yè)科科長(cháng)
于洪會(huì ) 就業(yè)科統計員
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┟逶鷮ο笄闆r
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)的交流和溝通,促使家長(cháng)了解學(xué)校教學(xué)情況和孩子所在班級學(xué)生的學(xué)習狀況。經(jīng)研究,學(xué)校在第8周舉辦以“構建高效課堂,著(zhù)眼持續發(fā)展”為主題的針對家長(cháng)的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。為使活動(dòng)舉辦得有秩序,有質(zhì)量,特制定活動(dòng)方案,要求學(xué)校各處室,全體老師認真準備各項工作。
一、活動(dòng)時(shí)間
1、第九周:初一段,周二(10月22日)上午
初二段,周三(10月23日)上午
2、家長(cháng)到校時(shí)間:
報到:7:20~7:40中餐時(shí)間:11:00~11:30
聽(tīng)課(聽(tīng)前三節)與參觀(guān)時(shí)間:7:50~11:00
二、活動(dòng)主要內容
1、家長(cháng)到班級聽(tīng)課,了解孩子上課情況,了解科任老師課堂教學(xué)。
2、家長(cháng)到食堂,與師生共同就餐,了解學(xué)生中餐就餐情況。
3、家長(cháng)觀(guān)看學(xué)生課間操做操情況。
4、家長(cháng)向學(xué)校(或班級)提意見(jiàn)或建議。
(填寫(xiě)調查表、建議單)
三、參加活動(dòng)家長(cháng)對象
1、要求班干部的家長(cháng)、班內成績(jì)突出的.家長(cháng)必須到。每班確保家長(cháng)人數不少于10名。
2、此次活動(dòng)面向全體家長(cháng),學(xué)校歡迎其它家長(cháng)參加。各班主任將確定聽(tīng)課的家長(cháng)人數必須于第7周周四前報后勤保障處,以便安排聽(tīng)課的凳和食堂中餐。
3、學(xué)校于第7周發(fā)一份致家長(cháng)書(shū),把活動(dòng)內容告知家長(cháng)。
四、各項工作要求
1、此次活動(dòng)由教科處帶頭組織,其它處室配合。
2、家長(cháng)簽到,由各班安排2位班干部在本班教室門(mén)口簽到。簽到時(shí)間7:20~7:40,簽到紙由教科處統一印刷�；顒�(dòng)結束,上交教科處。(教科處、班主任)
3、聽(tīng)課凳,在活動(dòng)早一天下午,由各班安排學(xué)生到多媒體教室拿(按上報人數),并于聽(tīng)課當天中午12:10還多媒體教室。以確保第二天聽(tīng)課用。(班主任)
4、家長(cháng)到校時(shí)簽到、發(fā)資料。準備材料:當天三節課功課表,上課老師姓名、作息時(shí)間表、筆、半天安排表,聽(tīng)課記錄紙(教科處、后勤保障處)。
5、照片錄象(電教處、班主任)
�、賹W(xué)校層面,安排專(zhuān)人,到班、餐廳拍攝。做到每個(gè)班活動(dòng),都應有涉及到。
�、诎嘀魅螌用�,由各班自行安排。
6、中餐安排(由后勤保障處、食堂負責人)
�、侔才偶议L(cháng)專(zhuān)區(座位專(zhuān)區、盛菜專(zhuān)區、盛飯有專(zhuān)人負責)
�、谑程铆h(huán)境衛生、工作流程,工作人員服裝,當天菜的質(zhì)量、當天學(xué)生吃飯的秩序,都要有一個(gè)安排。
7、動(dòng)員家長(cháng)、協(xié)調家長(cháng)(班主任)
�、賱�(dòng)員家長(cháng)要至少提前一周告知,要確定人數,并且確保人數不少于10人。
�、诋斕彀鄡葏f(xié)調工作由班主任安排,動(dòng)員班委獻計獻策,分工負責。
8、若遇體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課、信息技術(shù)課、實(shí)驗課等到指定場(chǎng)所上課的,由班主任指定班干部帶路,聽(tīng)課凳告知家長(cháng)自帶。
9、各上課老師要做好充分準備,備好課、上好課,展現了我校老師應有的教學(xué)風(fēng)采,不準進(jìn)行考試或校對練習和試卷。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、組織領(lǐng)導
主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協(xié)
承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心
專(zhuān)家指導委員會(huì )：由活動(dòng)組織機構根據活動(dòng)進(jìn)展情況聘請相關(guān)專(zhuān)家組成，專(zhuān)家名單將陸續在活動(dòng)網(wǎng)站中公布。
二、活動(dòng)目的與意義
通過(guò)科學(xué)調查體驗活動(dòng)，使青少年掌握基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養良好的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。
在提高創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的基礎上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動(dòng)對于未成年人思想道德建設的促進(jìn)作用，在活動(dòng)中培養青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會(huì )責任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。
三、活動(dòng)內容及實(shí)施步驟
1．活動(dòng)啟動(dòng)階段：5—6月
各地結合活動(dòng)主題，根據本地實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)設計內容豐富、形式新穎的科學(xué)調查體驗活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過(guò)各類(lèi)媒體對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2．調查體驗階段：6—8月
�。�1）各地組織學(xué)生以家庭、小組、班級為單位，開(kāi)展科學(xué)調查體驗活動(dòng)。同時(shí)可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過(guò)程，參加“我的低碳生活”科學(xué)影像節活動(dòng)。
�。�2）登陸中國數字科技館青少年創(chuàng )意館“我的低碳生活”專(zhuān)題網(wǎng)站，根據頁(yè)面提示信息參加網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。在快樂(lè )游戲的同時(shí)，學(xué)習關(guān)于低碳生活的.知識，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
單位和學(xué)生均可按照《活動(dòng)手冊》的要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或郵寄方式提交活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。參加活動(dòng)并按要求反饋信息和成果的單位或學(xué)生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動(dòng)信息和成果。
主辦單位將組織專(zhuān)家對提交的活動(dòng)信息和活動(dòng)成果進(jìn)行匯總和分析。分析結果及優(yōu)秀活動(dòng)作品將于20xx年9月“全國科普日”活動(dòng)期間向社會(huì )展示。
四、輔助手段
為方便各地組織和指導學(xué)生參加活動(dòng)，中國科協(xié)青少年科技中心制作了《活動(dòng)手冊》，供各地參考。各單位和學(xué)生可通過(guò)以下方式獲得《活動(dòng)手冊》：
1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站下載。（活動(dòng)主題網(wǎng)站將于5月上旬開(kāi)通。中國數字科技館青少年創(chuàng )意館“我的低碳生活”專(zhuān)題網(wǎng)站也將同時(shí)開(kāi)通。網(wǎng)站將提供網(wǎng)絡(luò )下載及活動(dòng)信息發(fā)布等服務(wù)。）
2．登陸中國校外教育網(wǎng)下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數量的印刷版《活動(dòng)手冊》和活動(dòng)宣傳品。
五、活動(dòng)信息和成果提交方式
1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站在線(xiàn)提交（推薦此種方式）。
提交時(shí)間： 20xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動(dòng)承辦單位（請在信封上標明活動(dòng)名稱(chēng)）。
六、聯(lián)系方式
活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
20xx年9月11—17日是第十六屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，為高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，根據株洲市、蘆淞區教育局的指示精神，我校決定在全校范圍內進(jìn)行推普宣傳工作，充分發(fā)揮國家通用語(yǔ)言文字主導作用，進(jìn)一步增強全校教職員工的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，促進(jìn)我校推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，增強全校師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，并借此項活動(dòng)的開(kāi)展推動(dòng)我校的語(yǔ)言文字工作，凈化校園用字環(huán)境，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，營(yíng)造良好的'語(yǔ)言環(huán)境做出貢獻。學(xué)校教務(wù)處制定第十六屆推普周活動(dòng)方案如下：
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活為目標，全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)，扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話(huà)，用規范字的意識與能力，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)主題：
大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月11---9月17日
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍；養成“說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字”的校園用語(yǔ)用字良好習慣，鞏固我�！叭菔姓Z(yǔ)言文字規范化示范校成果”，為構建和諧校園、和諧社會(huì )，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻。
五、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導，落實(shí)管理。學(xué)校成立推普周工作領(lǐng)導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計劃安排、監督實(shí)施、檢查評估。
推廣普通話(huà)領(lǐng)導小組：組長(cháng)：顏鐵軍
副組長(cháng)：胡瑛郭志明
成員：全體老師
�。ǘ┬麄鲃�(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
1、學(xué)校環(huán)境宣傳：在學(xué)校大門(mén)上和教學(xué)樓張貼宣傳標語(yǔ)
2、各班分發(fā)有關(guān)“推普”宣傳材料，廣泛宣傳推廣普通話(huà)的重要意義。
3、“推普”專(zhuān)題國旗下講話(huà)：利用周一升國旗的時(shí)機做推廣普通話(huà)的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。
�。ㄈ┳龊孟盗谢顒�(dòng)
�。�1）開(kāi)展一次主題班會(huì )。
各班開(kāi)展一次“普通話(huà)與我們攜手，文明語(yǔ)與時(shí)尚并肩”主題班隊。時(shí)間：周四下午班隊課（各班主任老師負責并把班會(huì )教案上交胡瑛老師）
�。�2）一次主題黑板報評比。
低年級以“中國娃說(shuō)普通話(huà)”為主題，中、高年級以“普通話(huà)，與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進(jìn)行集中評比。時(shí)間：星期五前完成。
�。�3）開(kāi)展學(xué)生書(shū)法展示、評比活動(dòng)。
展示內容為推廣普通話(huà)的有關(guān)文字。
時(shí)間：周五上交三至六年級每班推薦五份學(xué)生作品
�。�4）加強校園使用普通話(huà)的力度，全體師生在課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話(huà)。（學(xué)校組織少先隊干部進(jìn)行檢查納入紀律檢查項目，并記錄反映情況）
�。�5）開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。（全學(xué)期）
整學(xué)期各班都要利用國學(xué)課、讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀。學(xué)期中組織開(kāi)展一次“中華頌·經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，各班班主任圍繞主題一起選擇誦讀的內容，時(shí)間控制在三分鐘之內，形式不限。
蘆淞區白關(guān)鎮團山小學(xué)
20xx-9-12
【活動(dòng)實(shí)施方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)實(shí)施方案06-23
活動(dòng)實(shí)施方案05-03
幫扶活動(dòng)實(shí)施方案06-23
教育活動(dòng)實(shí)施方案06-23
工會(huì )活動(dòng)實(shí)施方案07-29
區域活動(dòng)實(shí)施方案10-08
工會(huì )活動(dòng)的實(shí)施方案02-04
校園活動(dòng)實(shí)施方案02-15
教研活動(dòng)實(shí)施方案02-13
三八活動(dòng)實(shí)施方案05-17