課堂活動(dòng)實(shí)施方案合集15篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的課堂活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家分享。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案1
一、活動(dòng)目的.
為促進(jìn) “高效課堂”教學(xué)常態(tài)化，師生熟練操作“高效課堂”各項流程，規范化建設班級文化、小組文化，打造學(xué)校課改亮點(diǎn)和特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索以班級為團隊的“集體創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)口號
人人都是課改人，課改人中選達人
三、組織機構
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：全體行政人員、年級組正、副組長(cháng)、班主任
2、評委成員：
z（其余評委等抽簽之后決定，保證每個(gè)學(xué)科都有相應老師參與評委）
3、統分、做簽：z 攝像：z 照相：z
四、參賽對象
高一、高二語(yǔ)、數、英、理、化、生、政、史、地九個(gè)學(xué)科的全體教師（教工大會(huì )抽簽確定參賽老師，每個(gè)班級抽一名教師參賽）
五、賽課時(shí)間
20xx年5月
六、、賽課要求：
�。ㄒ唬┲黝}：規范化建設班級文化，落實(shí)小組培訓、高效課堂教學(xué)常態(tài)化
�。ǘ┰u價(jià)標準細則
1、使用導學(xué)案，預習案有檢查，有情況反饋（10分）
2、學(xué)習目標明確（10分）
3、有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有探究主題內容（10分）
4、指導學(xué)生合作探究（10分）
5、學(xué)生展示高效（10分）
6、學(xué)生點(diǎn)評高效（10分）
7、有生成問(wèn)題或質(zhì)疑并能靈活解決（4分）
8、有學(xué)法指導，解題方法歸納或規律總結（10分）
9、有課堂小結（10分）
10、當堂檢測效果好（4分）
11、有配套的ppt輔助教學(xué)（4分）
12、能用普通話(huà)教學(xué)（4分）
13、能靈活有效地駕馭課堂（4分）
六、評獎
高一 設一等獎4個(gè)、二等獎6個(gè)、三等獎6個(gè)
高二 設一等獎4個(gè)、二等獎6個(gè)、三等獎7個(gè)
課堂活動(dòng)實(shí)施方案2
為促進(jìn)教師深入學(xué)習，更新教育理念，改善教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué)，人人參與有效課堂教學(xué)，人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍，切實(shí)控減學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據區教育局《關(guān)于在全區義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展“有效教學(xué)”達標活動(dòng)的通知》的文件精神，特制定“有效課堂教學(xué)人人達標”活動(dòng)計劃。
一、主要目標
通過(guò)開(kāi)展“有效課堂教學(xué)人人達標”活動(dòng)，促使教師人人達到有效課堂教學(xué)的基本標準，實(shí)現由以教為中心向以學(xué)為中心的觀(guān)念轉變，實(shí)現由知識傳授者向學(xué)習指導者與促進(jìn)者的角色轉變，實(shí)現由以教為主向以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式轉變，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)發(fā)展，有效提升教師隊伍的課堂教學(xué)水平與能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為扎實(shí)推進(jìn)“雙爭”、“三名”主題實(shí)踐活動(dòng)奠定堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)安排
1.宣傳發(fā)動(dòng)（20xx年9月中下旬）。
學(xué)校分批召開(kāi)行政會(huì )議、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）會(huì )議、全校教師會(huì )議，傳達區局《關(guān)于在全區義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展“有效教學(xué)”達標活動(dòng)的通知》，進(jìn)行動(dòng)員部署，廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，讓全體教師充分認識開(kāi)展該項活動(dòng)的重要意義、主要內容和實(shí)施過(guò)程，明確活動(dòng)開(kāi)展的具體要求。
2.學(xué)習研討（20xx年10月）。
�。�1）學(xué)校利用教研活動(dòng)和星期一集中學(xué)習時(shí)間，邀請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，引導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式。
�。�2）利用教研活動(dòng)和集體備課組織教師深入學(xué)習研究《課程標準》、《關(guān)于在全區中小學(xué)大力推進(jìn)有效教學(xué)與管理的'意見(jiàn)》、《丹徒區有效課堂教學(xué)評價(jià)標準》（施行），研究教材教法，提高把握教材、使用教材的能力。
�。�3）有計劃安排市、區骨干教師、教學(xué)能手、校教學(xué)管理人員等開(kāi)設校級有效課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并進(jìn)行點(diǎn)評，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
�。�4）針對學(xué)科教學(xué)現狀，在校內分學(xué)科開(kāi)展有效教學(xué)探究實(shí)踐教學(xué)沙龍活動(dòng)，形成共識，提出學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)。
�。�5）組織校內考試，檢查教師學(xué)習研討所取得的成果，考試合格者方可參加下階段達標評價(jià)。
3.達標評價(jià)（20xx年11月至12月）。
學(xué)校于20xx年9月制定達標評價(jià)方案報區教研室，申請達標驗收。依據《丹徒區有效課堂教學(xué)評價(jià)標準（試行）》，對所有教師課堂教學(xué)進(jìn)行考核，有效教學(xué)達標結果分為二級，依次為：達標課（優(yōu)秀課、良好課）、不達標課。達標課、不達標課均由學(xué)校評課小組對照標準評定，并在區局驗收認可后發(fā)給相應的證書(shū)。學(xué)校將教師達標評定結果報區局存檔，同時(shí)，納入教師的業(yè)務(wù)檔案，年終作為單位考核、評優(yōu)評先的依據。
對不達標者要明確達標期限，多次參與評定仍不達標者建議調離教學(xué)一線(xiàn)。
4.總結反思（20xx年1月）。
學(xué)校對“有效課堂教學(xué)人人達標”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結和反思，推廣優(yōu)秀典型，發(fā)現問(wèn)題和不足，及時(shí)改進(jìn)。建立完善的活動(dòng)原始資料檔案，以備區局檢查驗收。
三、實(shí)施保障
1.加強領(lǐng)導，科學(xué)管理。
學(xué)校成立有效課堂教學(xué)人人達標活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據計劃有步驟地開(kāi)展工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
領(lǐng)導小組下設學(xué)科評審組，具體負責學(xué)科工作。
語(yǔ)文學(xué)科：
數學(xué)學(xué)科：
英語(yǔ)學(xué)科：
物理化學(xué)學(xué)科：
綜合學(xué)科：
2.領(lǐng)導帶頭，率先垂范。
學(xué)校校長(cháng)、中層干部率先垂范，積極參與達標活動(dòng)，為教師起好帶頭作用。同時(shí)，學(xué)校把達標活動(dòng)納入校本教研的重要內容，引導教師積極主動(dòng)參與。
3.強化督查，夯實(shí)過(guò)程。
教務(wù)處、各年級對學(xué)習過(guò)程要進(jìn)行嚴格的檢查和考核，并做好記載。督促教師深入學(xué)習研討，并嚴格堅持標準，認真組織評定�！坝行дn堂教學(xué)人人達標”活動(dòng)的情況將納入對教師的業(yè)績(jì)考核，與績(jì)效工資掛鉤，并作為教師聘任、評優(yōu)、晉級以及申報省市區名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等的重要依據。
每階段活動(dòng)結束，撰寫(xiě)活動(dòng)小結，總結成功經(jīng)驗。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案3
為辦好教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，活躍學(xué)的身心，陶冶學(xué)生的情操。引導學(xué)生參與有益身心健康的活動(dòng)，以此來(lái)充實(shí)學(xué)生的課余生活，減少學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)等禁進(jìn)場(chǎng)所的機會(huì )，進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。經(jīng)研究，本學(xué)期繼續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午第二節課，雨天改上校本課程。
二、組織領(lǐng)導：
(一)、組長(cháng)：黃長(cháng)福
(二)、副組長(cháng)：黃岳鵬
(三)、成員：
黃仲良：乒乓球、撲克
吳裕偉：足球、唱歌、舞蹈、少兒游戲
周成文：象棋、陸戰棋、籃球
周桃珍：羽毛球、飛行棋
陳德鵬：手工勞作、美術(shù)、書(shū)法
三、分組安排：
(一)、足球：梁英群、黃紹明
(二)、籃球：張健濃、林國豪
(三)、乒乓球：陳買(mǎi)福、黃偉忠
(四)、書(shū)法、手抄報：楊慶強
(五)、羽毛球：陳盈威、黃穎波
(六)、飛行棋：張苗彩、陳素紅
(七)、唱歌：黃錦榮、黃淑冰
(八)、舞蹈：陳春梅、黃小梨
(九)、美術(shù)：張明厚、張買(mǎi)榮
(十)、手工：陳明振、胡天進(jìn)
(十一)、撲克：張仲清、張順洪
(十二)、象棋：陳斌洪
(十三)、陸戰棋：梁子培
(十四)、少兒游戲：楊妙葵廖茹紅
四、具體做法：
(一)、學(xué)生報名分組。各小組把學(xué)生名單交一份給陳德鵬主任。學(xué)�，F共有學(xué)生336人，每個(gè)學(xué)生都要參加其中的一個(gè)小組。
(二)、各個(gè)興趣小組要訂好計劃和目標，然后按計劃開(kāi)展活動(dòng)。有的'小組要參加區、鎮的比賽或交流、有的要參加學(xué)校的比賽、交流或作品展示。
(三)、每節課最起碼的環(huán)節：1、排隊點(diǎn)名、布置活動(dòng)內容(5分鐘)。2、指導學(xué)生活動(dòng)(30分鐘)。3、排隊點(diǎn)名、做好小結(5分鐘)。
(四)、加強安全、紀律衛生、集體主義教育工作。
(五)、學(xué)校的活動(dòng)器材保管和記錄好。
(六)、不服從學(xué)校安排或無(wú)辜不參加活動(dòng)的教師，按學(xué)校的《處理意見(jiàn)》處理。
(七)、因組織不力或沒(méi)有按學(xué)校的要求去做而造成學(xué)生出現意外事故的，由織織的教師負責。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案4
為了進(jìn)一步提高我校中青年教師的教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以此為契機，在全校開(kāi)展中青年教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)，特制定本方案：
一、指導思想
以更新教師教學(xué)理念，轉變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為總體目標，積極營(yíng)造"理念引領(lǐng)方向，競爭促進(jìn)高效，創(chuàng )優(yōu)打造名師，科研鑄就名校"的氛圍，為教師的成長(cháng)和發(fā)展搭建交流、學(xué)習與展示的平臺，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的`全面提高。
二、參賽對象
1、教研組精品課評比第一名的教師必須參賽。
2、40歲以下中青年教師自愿報名參賽。
三、競賽內容及要求
競賽內容依據教師本學(xué)期所代學(xué)科內容為主，課堂教學(xué)要求"三維"目標明確，教學(xué)方法得當，教學(xué)思路清晰，教學(xué)結構合理，問(wèn)題設計難易適中，情境創(chuàng )設切合學(xué)生實(shí)際；課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，科學(xué)整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，()體現高效課堂理念，強調自主、合作、探究的學(xué)習方式，突出以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)、思維為核心、能力為目標的教學(xué)方式，有較高的課堂教學(xué)效益。
四、競賽時(shí)間：
10月13日至16日
五、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)秀獎。
六、組織領(lǐng)導
1、成立瞻榆鎮義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：叢廣懷
副組長(cháng)：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯
2、成立瞻榆鎮義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)評委組。
組 長(cháng)：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯青年教師物理教學(xué)競賽觀(guān)摩學(xué)習總結小學(xué)語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)競賽總結
課堂活動(dòng)實(shí)施方案5
為更好的貫徹落實(shí)平川區教育局20xx年工作會(huì )議精神，開(kāi)展好本年度教育局確定的“平川區中小學(xué)教師雙過(guò)關(guān)”年活動(dòng)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力，規范課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定，在全校范圍內開(kāi)展課堂教學(xué)和專(zhuān)業(yè)知識雙過(guò)關(guān)活動(dòng)�，F制定如下實(shí)施方案。
一、宗旨與目標
堅持以人為本的發(fā)展理念，遵循教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展規律，促進(jìn)中小學(xué)教師全面和諧、積極主動(dòng)、可持續發(fā)展，提高教師隊伍整體素質(zhì)，推動(dòng)現代學(xué)校發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立和完善教師校本培訓、自主發(fā)展、專(zhuān)業(yè)評價(jià)的成才機制，激發(fā)教師養成勤學(xué)習、愛(ài)鉆研、善思考、多實(shí)踐、好反思，勤總結的專(zhuān)業(yè)習慣，勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取。
促進(jìn)教師主動(dòng)自覺(jué)發(fā)展。教學(xué)工作是教師教書(shū)育人的主要職責，要求教師在專(zhuān)業(yè)知識和課堂教學(xué)全面達標，將專(zhuān)業(yè)發(fā)展的外在要求逐步變?yōu)樽灾靼l(fā)展的內在需要，科學(xué)規范地造就合格教師隊伍。
造就德藝雙馨的名師，發(fā)揮名師對教師成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展的堅強引領(lǐng)作用；打造德能兼并的教師團隊，對現代學(xué)校發(fā)展形成有效的推動(dòng)力量。
二、參加對象
中小學(xué)所有40歲以下的教師都要參加課堂教學(xué)和專(zhuān)業(yè)知識雙過(guò)關(guān)活動(dòng)。
三、內容與要求
中小學(xué)教師雙過(guò)關(guān)活動(dòng)，是按照平川區教育局“教學(xué)管理年”活動(dòng)要求，根據課程改革和素質(zhì)教育及《平川區中小學(xué)教師課堂教學(xué)過(guò)關(guān)考評實(shí)施辦法》和《平川區普通中小學(xué)教學(xué)常規》的相關(guān)文件精神，要求中小學(xué)教師在3年時(shí)間內，通過(guò)參加校本培訓和自主發(fā)展，逐步做到課堂教學(xué)和專(zhuān)業(yè)知識達標，并能順利通過(guò)教育局組織的兩項業(yè)務(wù)考核�？己说木唧w要求如下：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)達標
課堂教學(xué)指從事學(xué)科教學(xué)、落實(shí)教學(xué)計劃、完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程，包括“教學(xué)目標”、“教學(xué)設計”、“教學(xué)語(yǔ)言”、“教學(xué)管理”、“教學(xué)過(guò)程”、“教學(xué)評價(jià)”等六項內容。
1.要優(yōu)化課堂教學(xué)目標，課堂教學(xué)三維目標要明確具體，并以靈活的形式自然呈現。
2.要優(yōu)化教學(xué)設計，課堂教學(xué)設計主題明確，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層次分明，重點(diǎn)突出，轉換自然。
3.要優(yōu)化課堂教學(xué)語(yǔ)言，課堂教學(xué)要能恰如其分的運用教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行導入、提問(wèn)、講授、起伏、釋疑、轉折和總結，既能激發(fā)興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡(jiǎn)意賅，富有感染力。
4.要優(yōu)化課堂教學(xué)管理，課堂教學(xué)要能夠進(jìn)行科學(xué)的組織、管理和不失時(shí)機的調控，以有效的'組織形式開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，使課堂教學(xué)活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。
5.要優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，注意體現課型特點(diǎn)，合理安排教學(xué)結構和環(huán)節，及時(shí)反饋矯正發(fā)現和有效解決學(xué)生學(xué)習中的困難和問(wèn)題，注重培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、良好的學(xué)習習慣、可行的學(xué)習方法和創(chuàng )造性的思維能力。
6.要優(yōu)化課堂教學(xué)評價(jià)，課堂教學(xué)要針對教學(xué)內容進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的歸納總結，并恰當的運用多種評價(jià)方法針對三維目標進(jìn)行檢測。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識達標
專(zhuān)業(yè)知識是教師從事教育教學(xué)所具備的基本知識，包括“各學(xué)科教材和相關(guān)知識”、“教學(xué)案例”、“課程標準”、“教學(xué)常規基本知識”等四項內容。
1.各學(xué)科教材和相關(guān)知識，要求教師要熟悉本學(xué)科教材內容，有比較廣博的相關(guān)知識，能居高臨下的駕馭教材。
2.教學(xué)案例，要求教師在掌握學(xué)科課程標準、理解教材、了解學(xué)生的知識基礎和學(xué)習能力的基礎上，確定合適的教學(xué)目標，制定教學(xué)計劃，科學(xué)設計教學(xué)流程和教案（教案要寫(xiě)明教學(xué)目標、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)練習等），準備相關(guān)教具和實(shí)驗。
3.課程標準，要求教師熟悉本學(xué)科的課程標準，清楚課程性質(zhì)與價(jià)值、基本理念及設計思路，掌握課程目標、內容標準和實(shí)施建議，了解課程改革的有關(guān)內容。
4.教學(xué)常規知識，要求教師教學(xué)工作必須遵守的基本規范，包括“備課與設計”、課堂教學(xué)、“反思與總結”、“批改作業(yè)與輔導”、“評價(jià)與考核”等五項內容。
四、組織領(lǐng)導與考核
為了加強管理，確�！半p過(guò)關(guān)”活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展，成立魏礦學(xué)�！爸行W(xué)教師雙過(guò)關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導與考核小組，全面負責活動(dòng)的組織領(lǐng)導、監督落實(shí)和校級達標考核。
組長(cháng)：衛永康（王登譚）
副組長(cháng)：鄭新峰、張蘭芳、李建成、王仲才
成員：教導處、教研室、教研組各負責人
五、保障措施
一是加強學(xué)習，再次認真細致的學(xué)習《課程標準》、《平川區教學(xué)常規管理辦法》、《平川區中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》、《教案評價(jià)量表》、《說(shuō)課評價(jià)標準》、《說(shuō)課稿評價(jià)標準》、《作業(yè)批改評價(jià)標準》、《平川區中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設置及批閱要求》等教育教學(xué)規范性文件，這是教師教育教學(xué)工作的準則與標準，必須深刻領(lǐng)會(huì )，牢記心中。還要認真學(xué)習《平川區魏礦學(xué)校崗位責任及規章制度》，掌握崗位職責的所有要求及各項制度的規范，以便于在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴格執行。本學(xué)年五千字的讀書(shū)筆記要按上述內容寫(xiě)。
二是堅持我校一貫比較成功的做法，落實(shí)好我�！耙�、三、六、九”教師素質(zhì)工程，抓好青年教師的師徒結對、互幫互學(xué)工作，具體要求按“師徒接對協(xié)議”有關(guān)內容執行，每學(xué)期末教研室檢查考核師徒活動(dòng)情況，結果在校園數字平臺通報，并把徒弟“雙過(guò)關(guān)”與師傅帶徒的優(yōu)劣結合起來(lái)考評。三是扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好《魏礦學(xué)校教研教改實(shí)施辦法》，教研室、教研組要履行好各自職責，按本辦法的要求做到真正意義上的嚴、細、實(shí)，以此提高教師課堂教學(xué)技能。所有教師的教研工作繼續按本辦法的有關(guān)條款執行，學(xué)校嚴格考核，形成 “外在驅使”與“內在發(fā)展”相結合的激勵機制。
四是上好“四課”，即中小學(xué)教師每周各一人的“公開(kāi)課”、經(jīng)考核在后五名教師的“匯報課”、組內“訓練課”、受獎教師的“示范課”，通過(guò)以上“四課”的聽(tīng)、講、說(shuō)、評、通報，使每位教師天天有收獲，日日有進(jìn)步。
五是落實(shí)好教導處的月檢和學(xué)校月抽查制度，抓好常規管理，落實(shí) “四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴抓教學(xué)常規的落實(shí)，實(shí)抓教學(xué)過(guò)程的管理，活抓競爭、激勵機制的建立，細抓各學(xué)科教師的評價(jià)，引導班級管理向科學(xué)化、精細化轉變，努力做到過(guò)程監控和終端管理的有機結合。）和“六認真”（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)）的要求。
六是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習以教師自學(xué)為主，以寒暑假學(xué)習班、學(xué)校教研組的集體學(xué)習作為補充。
六、達標考核
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)知識達標過(guò)關(guān)
按照區教育局安排，從20xx年起，計劃用3年時(shí)間，分層次、分批次隊我區中小學(xué)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識考試�？荚噷W(xué)科：小學(xué)為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)；中學(xué)為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理和信息技術(shù)，教師必須根據自己所教學(xué)科及特長(cháng)任意選一科參加考試�？荚囆问礁鲗W(xué)科均采用筆試形式，英語(yǔ)除筆試外，另加聽(tīng)力考試。20xx年8月已對XX年以后參加工作的中師或中專(zhuān)教師進(jìn)行了考試，其他教師將會(huì )在20xx-20xx年考完。我校所有符合條件的教師都要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，做好準備，迎接專(zhuān)業(yè)知識達標過(guò)關(guān)考試�？荚嚂r(shí)間和參加考試人員均聽(tīng)候教育局安排。
�。ǘ┱n堂教學(xué)達標過(guò)關(guān)
1.校級課堂教學(xué)達標考核，在學(xué)校達標考核領(lǐng)導小組統一組織領(lǐng)導下進(jìn)行。在教師申報的基礎上，根據《平川區中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》和《平川區課堂教學(xué)常規要求》對申報者實(shí)施一次公開(kāi)課及二次隨堂課考核，公開(kāi)課應達到良好以上等級，隨堂課均應達到合格以上等級。
2.考核結果設“合格”和“不合格”兩種，“不合格”者半年后重新考核。應參加教學(xué)達標考核而不參加的、或經(jīng)過(guò)考核被確認課堂教學(xué)不達標的教師，其業(yè)務(wù)考核視為不合格。對于連續兩次未達標的教師，在達標之前，不得應聘教學(xué)崗位。
3.學(xué)校鑒定。學(xué)校對被考核者進(jìn)行鑒定并作出結論，由校長(cháng)簽署意見(jiàn)后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評課考核材料一并存入《教師業(yè)務(wù)檔案》備查。
4.校級過(guò)關(guān)考核計劃。20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期考核全校教師的20%，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期考核全校教師的50%，下學(xué)期考核30%；20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期對不合格者補考核。
5.每學(xué)期考核時(shí)間定在后半學(xué)期，對考核過(guò)關(guān)的教師學(xué)校向教育局提出申請，教育局將審核學(xué)校提出的申請，并結合教育教學(xué)質(zhì)量檢查和聽(tīng)課調研對校級過(guò)關(guān)教師考核驗收。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案6
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強化質(zhì)量意識，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強我校與家長(cháng)的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平以及社會(huì )影響力。
二、活動(dòng)目的
1、加強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的'溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解課改動(dòng)向，觀(guān)摩孩子的學(xué)習情況，更好地配合學(xué)校教育。
2、利用“家長(cháng)進(jìn)課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風(fēng)采。
3、調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校管理的積極性，吸納家長(cháng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
三、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：2月24日(星期一)
2、邀請對象：一年級學(xué)生家長(cháng)
3、聽(tīng)課要求：
(1)每班邀請家長(cháng)人數不得少于5人
(3)各班爭取邀請家長(cháng)若干聽(tīng)班會(huì )課
(4)聽(tīng)課家長(cháng)需填好聽(tīng)課評議表
3、程序：
(1)聽(tīng)課家長(cháng)報到，領(lǐng)取學(xué)校宣傳材料和“家長(cháng)進(jìn)課堂評議表”。
報道地點(diǎn)：一樓會(huì )議室;負責人：
(2)家長(cháng)到教室隨堂觀(guān)摩教學(xué)。
(3)聽(tīng)完課后將評議表交到一樓接待處。
四、活動(dòng)注意事項
1、教研組要開(kāi)展好集體備課，向學(xué)生家長(cháng)展示我校最好的風(fēng)采。
2、全體教師必須使用工作語(yǔ)言，不得在校園內吸煙，主動(dòng)熱情的接待家長(cháng)。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案7
為加強機關(guān)文化建設，不斷提升機關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步培養“三會(huì )”干部，努力實(shí)現“打造群眾滿(mǎn)意機關(guān)、爭當為民服務(wù)標兵”的工作目標，按照《關(guān)于深入開(kāi)展“解放思想、高點(diǎn)定位、提能增效、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，現制定20xx年“機關(guān)干部課堂”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想和基本原則
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，緊密結合全市加強機關(guān)作風(fēng)建設工作要求，以增強本領(lǐng)、提升能力為目標，以政策理論、法律法規和業(yè)務(wù)知識為重點(diǎn)，采取集中學(xué)習、專(zhuān)題講座、崗位練兵等形式，加強工作交流，提高業(yè)務(wù)技能，使機關(guān)干部做到熟知全局、精通本職，不斷提高履職盡責的能力、服務(wù)發(fā)展的能力、依法行政的能力和做好群眾工作的能力�；顒�(dòng)要堅持以下四項原則：
1、聯(lián)系實(shí)際，按需施教。緊密聯(lián)系干部的思想和工作實(shí)際需要，結合機關(guān)作風(fēng)建設工作提出的目標任務(wù)，重點(diǎn)圍繞提升機關(guān)干部業(yè)務(wù)工作能力和服務(wù)群眾能力，本著(zhù)“缺什么、補什么，需要什么、講什么，干什么、講什么”的原則，根據干部的不同特點(diǎn)，科學(xué)合理地設置課堂內容，分層次、分類(lèi)別、多渠道地開(kāi)展各類(lèi)教育培訓活動(dòng)，增強“機關(guān)干部課堂”的針對性和實(shí)效性。
2、突出重點(diǎn)，全員培訓。緊緊圍繞“‘實(shí)力、幸�！ㄔO，率先基本實(shí)現現代化”的目標任務(wù)，以“提升思想境界、規范干部行為、提高能力素質(zhì)、提升工作效能和深化為民服務(wù)”等五個(gè)方面為重點(diǎn)，開(kāi)展全員培訓，力爭讓每名機關(guān)干部都參與授課，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展，全面提升干部的綜合素質(zhì)。
3、活化載體，注重實(shí)效。以課堂教育為主體，靈活采取集中授課、戶(hù)外拓展的形式，通過(guò)現場(chǎng)示范、現身說(shuō)法、情景教學(xué)等授課方式，不斷豐富活動(dòng)內容，進(jìn)一步提高機關(guān)干部的學(xué)習興趣和熱情。
4、訓用結合，保證質(zhì)量。把理論學(xué)習和運用理論指導實(shí)踐相結合，實(shí)現“機關(guān)干部課堂”注重質(zhì)量和促進(jìn)工作的有機統一，進(jìn)一步弘揚勤奮好學(xué)、學(xué)以致用、學(xué)用相長(cháng)的`優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高機關(guān)干部自我學(xué)習、自我提高的能力。
二、內容形式和活動(dòng)要求
1、參加人員。企業(yè)投訴中心、各室、各歸口派駐紀檢組全體機關(guān)干部。
2、時(shí)間安排。每周三晚，每次活動(dòng)至少安排1個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
3、課程安排。每個(gè)室（企業(yè)投訴中心、各歸口派駐紀檢組）負責一個(gè)月的“機關(guān)干部課堂”活動(dòng)，一般安排4次活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識授課。同時(shí)，可安排哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)等社會(huì )科學(xué)理論的學(xué)習，或時(shí)事政治、常用法律法規和有關(guān)文件的學(xué)習。
4、活動(dòng)要求。凡因工作需要不能參加活動(dòng)的，需事先填寫(xiě)請假報告單，經(jīng)分管副書(shū)記簽字批準后，交辦公室存檔；如遇特殊情況，導致活動(dòng)順延的，以辦公室正式通知為準。
三、組織領(lǐng)導和保障措施
開(kāi)展“機關(guān)干部課堂”活動(dòng)是轉變干部作風(fēng)、提升干部素質(zhì)的重要舉措，是加強機關(guān)文化建設的有效載體，是實(shí)現“高點(diǎn)定位、奮力加壓、趕超進(jìn)位、爭創(chuàng )一流”目標的可靠保障。要切實(shí)把“機關(guān)干部課堂”活動(dòng)擺上重要議事日程，加強組織領(lǐng)導，強化保障措施，精心組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。
一要加強領(lǐng)導�！皺C關(guān)干部課堂”活動(dòng)，要在市紀委常委會(huì )的統一領(lǐng)導下，建立起“機關(guān)黨支部和辦公室牽頭組織、各室（企業(yè)投訴中心、各歸口派駐紀檢組）共同負責、全體機關(guān)干部積極參與”的工作機制，領(lǐng)導班子成員要帶頭講，各室（企業(yè)投訴中心、各歸口派駐紀檢組）要靠上抓，機關(guān)黨支部和辦公室要對講課內容嚴格把關(guān)，逐月逐周地把講課任務(wù)安排到具體授課人員，明確任務(wù)，落實(shí)責任，傳遞學(xué)習壓力，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。
二要精心組織。各室、企業(yè)投訴中心和歸口派駐紀檢組要結合各自實(shí)際，根據全年“機關(guān)干部課堂”活動(dòng)安排，制訂詳細的活動(dòng)內容和學(xué)習方式，并將活動(dòng)安排提前報送辦公室備案。
三是加強督導。每季度機關(guān)黨支部和辦公室牽頭對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結，并對學(xué)習筆記進(jìn)行抽查。年底，由辦公室對“機關(guān)干部課堂”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查驗收，確�；顒�(dòng)效果。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案8
為了貫徹黨和國家素質(zhì)教育方針，貫徹區教育局有關(guān)文件精神，根據我校實(shí)際情況，為改變我校教師課堂教學(xué)時(shí)效性差、效率低的現狀，徹底解決因理念落后、教法陳舊，導致學(xué)生厭學(xué)從而致使非先天因素學(xué)困生出現的問(wèn)題，特制訂本實(shí)施方案。
一．指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以實(shí)在課堂為載體，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔，全面提升學(xué)生的問(wèn)題意識，創(chuàng )新精神，自主能力為目的，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主題，以強化集體備課和校本教研為手段，以規劃課堂提高效率為核心，積極打造理念先進(jìn)，目標明確，內容充實(shí)，結構合理，方法科學(xué)，氛圍和諧的新型課堂，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量。
二． 活動(dòng)目標
1. 更新教師教育教學(xué)理念，淡化教師教育功利性意識，立足學(xué)生的終身發(fā)展，全面發(fā)展，關(guān)注教育的終極目的，引領(lǐng)教師多一些有關(guān)教育形而上的思考，促使教師反思教學(xué)行為，改變教學(xué)習慣。
2. 強化常規管理，細化教學(xué)要求，規劃日常課堂。
3. 提升課改理念，優(yōu)化課堂環(huán)節，打造實(shí)在課堂。
4. 突出過(guò)程績(jì)效，知識目標達成，創(chuàng )建高效課堂。
5. 聚焦課堂，總結經(jīng)驗，形成高效課堂標準。
三． 措施要求
1. 突出重點(diǎn) 教師不斷改進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)是創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)高效課堂的重點(diǎn)。
一是要求追求教學(xué)目標教學(xué)內容，教學(xué)過(guò)程與方法，教學(xué)效果四方面的優(yōu)化。 教師由“教教材”轉為“用教材教”把教材用好，用活，有創(chuàng )意，有正確靈活的教學(xué)策略，實(shí)現“三維”目標的有機結合和統一。
二是突出以學(xué)生為本的課堂教學(xué)理念 達到“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為主攻，發(fā)展為主旨”。提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。 三是重視發(fā)揮課堂訓練作用 課堂教學(xué)要注重“精講精練”。教師要講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，講思路，抓中心，訓練內容要指向目標。方法要靈活多樣，設計要科學(xué)有序。鞏固知識，發(fā)展思維，追求效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
2. 著(zhù)力關(guān)鍵 不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課前準備和課后研討，要抓“兩頭”促“中間”。
一是重點(diǎn)抓好備課。
語(yǔ)文組 ：付安群
數學(xué)組 ：葛慶松
為了促進(jìn)教師教學(xué)設計與實(shí)施品質(zhì)的`提高學(xué)校每周組織一次集體備課。
二是找好以課后反思為主的校本教研。通過(guò)組織公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究科等活動(dòng)，開(kāi)展課后評議課例研究，授課教師要有反思（包括教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)行為，教學(xué)內容，教學(xué)效果）教師每天寫(xiě)課后記，每?jì)芍軐?xiě)一篇課后教學(xué)反思文章，每學(xué)期至少上一堂研究科。
3.學(xué)校組織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：徐正忠
副組長(cháng)：嚴悌輝
組員：付安群 熊介
四．實(shí)施步驟
三月份：組織我校教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和研討活動(dòng)。
四月份：組織教師討論課堂教學(xué)中存在哪些低效現象提出改進(jìn)的問(wèn)題。
五月份：組織教師互相觀(guān)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)
六月份：組織教師互相學(xué)習、研討。
七月份：活動(dòng)階段性總結，查找不足，不斷改進(jìn)。
九月份：教案、課堂訓練題設計，教學(xué)案例，教學(xué)反思，論文等評比。
十月份：組織優(yōu)質(zhì)課競賽評比。
十一月：全區優(yōu)質(zhì)高效課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽評比，示范課展示。
十二月：全面總結優(yōu)質(zhì)高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施情況。
**小學(xué)
20xx年3月28日
課堂活動(dòng)實(shí)施方案9
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展，貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-2020年）》的精神，充分調動(dòng)干部教師課堂教學(xué)改革的積極性，全面推動(dòng)我縣課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，縣教育局決定，在全縣開(kāi)展第二屆“課堂教學(xué)改革標兵”的評選活動(dòng)。
一、指導思想
堅持黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規律和人才成長(cháng)規律，突出教師在課堂的主導地位和學(xué)生的主體地位，實(shí)現以教為主的課堂向以學(xué)為主的課堂轉變，全面推進(jìn)我縣課堂教學(xué)改革，使學(xué)生積極、快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
二、工作目標
通過(guò)評選學(xué)科“課堂教學(xué)改革標兵”，更有效地調動(dòng)廣大教師培養學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，推動(dòng)以學(xué)為主的課堂教學(xué)改革不斷深入。
三、推薦評選
�。ㄒ唬┰u選范圍：全縣義務(wù)教育階段全體學(xué)科教師。
�。ǘ┰u選標準：
1、熱愛(ài)祖國，貫徹落實(shí)黨的教育方針，執行國家政策法規，有高尚的職業(yè)道德和修養，敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，有強烈的事業(yè)心和責任感，具有開(kāi)拓進(jìn)取意識和奉獻精神，沒(méi)有從事有償家教的行為。
2、具有較高的教育教學(xué)理論水平，具有先進(jìn)的符合時(shí)代特點(diǎn)的教學(xué)思想和獨到的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)理念符合當前我縣教育局提出的課堂教學(xué)改革理念，學(xué)生學(xué)習熱情高，能積極主動(dòng)地發(fā)展。
3、擔任規定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果顯著(zhù)，學(xué)生學(xué)習能力培養突出，深受學(xué)生歡迎。
4.“教改標兵”應在本學(xué)年期中、期末質(zhì)量監測中成績(jì)優(yōu)秀或上升幅度較大。
�。ㄈ┰u選程序
堅持客觀(guān)公正、人人參與、重師德、重能力培養、重課堂教學(xué)實(shí)效的原則，采取自薦申報、學(xué)�？疾焱扑]和教育局評審相結合的'方式進(jìn)行評選。
1、自薦申報：由教師個(gè)人申報。
2、學(xué)�？疾焱扑]：
�。�1）由學(xué)校對申報人課堂教學(xué)實(shí)效以及在課堂教學(xué)改革中的具體表現進(jìn)行考核，經(jīng)集體討論、民意測評，產(chǎn)生候選人上報教育局教研室，兼顧學(xué)科均衡，評選范圍包括現學(xué)段所有學(xué)科。
�。�2）本著(zhù)寧缺毋濫的原則，各單位10月20日前將推薦候選人上報教研室。推薦的候選人要求：為促進(jìn)第一屆課堂教學(xué)改革標兵不斷深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，第一屆課堂教學(xué)改革標兵要占各單位候選人的1／3，新標兵占2／3，第二屆課堂教學(xué)改革標兵推薦候選人要在本單位公示一周
3、教研室初評：對學(xué)校推薦上來(lái)的候選人，由教研室不定時(shí)、不定期聽(tīng)推門(mén)課，聽(tīng)課結束后將對該班學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查以確定課堂教學(xué)效果。然后擇優(yōu)確定“課堂教學(xué)改革標兵”候選人。
4、教育局考評：由教研室牽頭，成立考評小組，分學(xué)科對“課堂教學(xué)改革標兵”候選人進(jìn)行實(shí)地考評，考評結果結合該任課教師期中、期末學(xué)生質(zhì)量監測結果，確定最終獲獎人選，并公示一周。
5、表彰：教育局對“課堂教學(xué)改革標兵”進(jìn)行表彰。獎勵獲獎教師國內培訓學(xué)習。
四、組織管理
固安縣“課堂教學(xué)改革標兵”領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 王興瑞
副組長(cháng)： 劉熙舵 趙春如 杜傳凱 李玉樓
劉書(shū)年 張培勝 王勝利
成 員：黃書(shū)剛、劉光遠、喬若山及各學(xué)科教研員
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教研室，具體負責“課堂教學(xué)改革標兵”的選拔、培養和管理。
固安縣教育局
20xx.10
課堂活動(dòng)實(shí)施方案10
一、指導思想：
認真落實(shí)市教育局關(guān)于教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的指示精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，進(jìn)一步加強教學(xué)管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。突出教學(xué)中心地位，強化教學(xué)管理，全面啟動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量建設，加快提升辦學(xué)水平進(jìn)程，切實(shí)形成抓教學(xué)，比質(zhì)量的濃厚氛圍，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
二、活動(dòng)主題：打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月
四、活動(dòng)專(zhuān)班：
1、領(lǐng)導專(zhuān)班
組 長(cháng)：黃家彬
成 員：楊光鳳 高登平
2、指導專(zhuān)班
組 長(cháng)：楊光鳳
成 員：李振超劉祥培 黎兆云 劉光平龐代旺 劉玲玲
五、活動(dòng)內容：
1、學(xué)校、教務(wù)室研討制定教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案。
2、活動(dòng)動(dòng)員。召開(kāi)全體教師會(huì )，宣傳啟動(dòng)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。
3、組織課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。
4、聽(tīng)課、評課、議課、說(shuō)課、教學(xué)反思及資料歸檔。
5、優(yōu)質(zhì)課評選。
6、活動(dòng)總結。
六、活動(dòng)要求：
1、加強領(lǐng)導職責。嚴格按本 方案開(kāi)展活動(dòng)，做到教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的.有效性，較強的操作性，評選的公正性。
2、結合校本教研，確定符合本班實(shí)際的教研子課題。
3、依照《桃嶺小學(xué)規范教學(xué)行為工作方案》指導要求，確定教學(xué)內容，認真開(kāi)展集體備課。做到備課要“深”、上課要“實(shí)”、教學(xué)要“活”、 手段要“新”、 作業(yè)要“精”。
4、全體教師要以質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強校為己任，樹(shù)立危機意識、品牌意識、發(fā)展意識,優(yōu)化課堂秩序、規范教學(xué)行為，創(chuàng )建優(yōu)良教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，要求在各項評比中有出色表現。
5、認真做好活動(dòng)總結，樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗，整改不足。
6、執教教師在活動(dòng)結束后及時(shí)上交本次課堂教學(xué)活動(dòng)全套資料。以便學(xué)校歸檔。
七、實(shí)施步驟：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：教務(wù)室具體負責制定活動(dòng)方案，并組織全體教師認真學(xué)習，吃透精神。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段：展開(kāi)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng);以教研組為單位展開(kāi)上課、觀(guān)課、議課活動(dòng)。
3、活動(dòng)展示階段：利用校內櫥窗向社會(huì )展示質(zhì)量月活動(dòng)成果。
4、總結反饋階段：全面進(jìn)行總結經(jīng)驗，物化成果，表彰先進(jìn)。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案11
我校自全面實(shí)施基礎教育課程改革以來(lái)，廣大教師在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)實(shí)踐等諸方面均發(fā)生了深刻的變化，取得了突出的成績(jì)。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依據縣教研室，鎮教委的安排，我校決定從20xx年9月開(kāi)始，在我校開(kāi)展課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)，為使這項工作順利、有序的開(kāi)展，特制定本方案，望老師們結合實(shí)際貫徹落實(shí)。
一、指導思想
在全校開(kāi)展課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)，就是要動(dòng)員廣大教育工作者反思和總結8年來(lái)課堂改革的經(jīng)驗教訓，充分借鑒國內外課程改革、教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗，通過(guò)理論和實(shí)踐的研究，探尋適合我校各學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式和路子；全校教育工作者要積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在立標、學(xué)標、達標的實(shí)踐研究中提升職業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平和教育科研能力；宣傳、推廣優(yōu)秀課程資源，促進(jìn)教育科研成果在教育實(shí)踐中的應用；通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，建立健全教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的評價(jià)機制和激勵機制，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課程教學(xué)理念，全面提高義務(wù)教育階段教師的課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
各科一般達標三種基本課型，因此整個(gè)達標活動(dòng)分三輪，每輪達標活動(dòng)都分為立標、學(xué)標、達標三個(gè)階段。整個(gè)達標活動(dòng)周期為二年半，力爭二年半內全校所有教師100%的均通過(guò)鎮教委組織的達標驗收。
三、達標課類(lèi)型
各學(xué)科的達標課型以教研室各科確立的立標課為準。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)
課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)于發(fā)文之日啟動(dòng)，各教研組要搞好宣傳發(fā)動(dòng)，認真學(xué)習宣傳貫徹縣、鎮、校制定的實(shí)施方案，要充分認識課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)的意義和作用，從而提高其參與活動(dòng)、促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到人人參與，人人有計劃、有目標。
�。ǘ┑谝惠嗊_標活動(dòng)
1、學(xué)標階段。從20xx年10月開(kāi)始，結束時(shí)間視實(shí)際情況決定。學(xué)標階段我校將采用專(zhuān)題研討、名師解讀、同課題講課的形式，組織廣大教師圍繞“立標課”開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，。
各教研組要把學(xué)標活動(dòng)納入學(xué)校教研的中心工作，充分發(fā)揮各學(xué)科教研組的職能作用，通過(guò)名師專(zhuān)家指導學(xué)、拜師學(xué)、相互學(xué)、練中學(xué)等途徑，采用集中學(xué)習與個(gè)人研修相結合的方式，圍繞“立標課”有效性開(kāi)展專(zhuān)題討論，熟練掌握“立標課”課堂的要求及流程，解決在學(xué)標中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強學(xué)標活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。各課任教師要人人參與，結合教學(xué)實(shí)際，認真反思，找出差距，不斷改進(jìn)教學(xué)，把學(xué)標活動(dòng)落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)之中，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平。
2．達標驗收階段。從20xx年2月開(kāi)始，結束時(shí)間視驗收情況由教研組自行確定。達標驗收采用先申報，后驗收的方式進(jìn)行。
各教研組應嚴格按時(shí)間要求，結合本組具體實(shí)際對提出申請的教師進(jìn)行驗收，未申請驗收或未通過(guò)初驗的教師要在下一輪達標活動(dòng)前進(jìn)行復驗，復驗不合格的教師在整個(gè)“系列課型達標”活動(dòng)周期結束后（即20xx年1月后）再抽時(shí)間驗收。
各教研組對學(xué)校驗收合格的教師以學(xué)科按教研組驗收成績(jì)排序學(xué)校以抽驗的形式進(jìn)行驗收。學(xué)校驗收合格的教師可參加鎮教委對我校該輪的達標驗收，如果某教研組驗收合格的教師未通過(guò)學(xué)校的驗收，該教研組的所有教師均不得參加鎮教委的驗收（20xx年1月以后學(xué)校再抽時(shí)間驗收）。
�。ㄈ┑诙�、第三輪達標活動(dòng)程序可參照第一輪達標活動(dòng)進(jìn)行，每輪達標活動(dòng)壓茬進(jìn)行，循環(huán)推進(jìn)。
五、達標活動(dòng)注意事項
1、各教研組要做到有計劃、有步驟的開(kāi)展此項工作，防止將時(shí)間延后，搞一次突擊性驗收的`現象發(fā)生。
2、課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)講究模式，但不惟模式。鼓勵各老師教學(xué)創(chuàng )新，支持各老師在教學(xué)改革中形成自己的教學(xué)特色。
3、每輪達標活動(dòng)中被縣教研室選拔為立標人或在達標活動(dòng)期間優(yōu)質(zhì)課評選中獲縣級一等獎或以上稱(chēng)號的教師可以直接認定為該輪達標合格。
4、達標驗收合格后，在平時(shí)教學(xué)中不能堅持使用“立標課”模式的教師視為學(xué)校復驗不合格。
六、保障措施
課堂教學(xué)達標系列活動(dòng)是我校一次時(shí)間長(cháng)、規模大，集教研、科研、師訓、管理于一體的綜合性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，擬采取以下措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導
為加強對全校課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)的領(lǐng)導，我校成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：程志科
成員：李紅雨竇守平李玉華張天津王德生
各教研組要按照文件要求認真做好活動(dòng)規劃，切實(shí)加強對課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)的過(guò)程管理，成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，加強過(guò)程監控，防止課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)、搞突擊性的考核驗收的現象發(fā)生，確�；顒�(dòng)真正取得實(shí)效。
�。ǘ┟鞔_職責
各教研組要統一思想，提高認識，明確責任，加強管理，確保這一活動(dòng)目標的全面實(shí)現。
�。ㄈ┘訌姸綄�
教務(wù)處要不定期對各教研組的課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)進(jìn)行檢查，加強督導，及時(shí)總結推廣經(jīng)驗，發(fā)現和解決問(wèn)題，同時(shí)將督導的情況及時(shí)反饋到鎮教委，及時(shí)有效地矯正和調控課堂教學(xué)達標課活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)健康有效開(kāi)展。
�。ㄋ模┙∪珯n案
各教研組均要指定專(zhuān)人負責課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)各個(gè)階段資料的收集、整理及歸檔工作。建立清楚明晰的臺賬，做到事事有案可查，時(shí)時(shí)有據可依，從而保證活動(dòng)健康、規范、有序地開(kāi)展。（申請表、打分表、參加學(xué)校驗收表）
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)獎懲
教務(wù)處將對各教研組實(shí)施課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核評估，納入各教研組年度考核。凡在課堂教學(xué)“系列課型達標”活動(dòng)中，未認真開(kāi)展此項活動(dòng)的教研組，該組教師不能評為鎮級或鎮級以上優(yōu)秀。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案12
一、指導思想：
以“實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂”為核心，以“課堂教學(xué)模式達標”打造平臺，進(jìn)行課堂教學(xué)研究，打造高效課堂，提高課堂效率，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)課堂教學(xué)模式達標活動(dòng)，使全校教師課堂教學(xué)水平有顯著(zhù)提高，全體教師都能高效的完成課標規定教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，真正的落實(shí)課程方案。
三、活動(dòng)方案：
（一）第一階段（3月）：宣傳發(fā)動(dòng)。
通過(guò)教師會(huì )、教研活動(dòng)、辦公室討論等形式，使廣大教師認識到“課堂教學(xué)系列課型達標活動(dòng)”的'重要意義，動(dòng)員全體干部教師從多渠道認真學(xué)習高效課堂理論和各地先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的思想基礎和理論基礎。
（二）第二階段（4月—12月）：具體實(shí)施。
以各教研組為單位，根據學(xué)科特點(diǎn)、針對不同課型，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探索，實(shí)施系列課型達標活動(dòng)。
1、確定課型模式——“建�！�。
首先由各教研組推選兩名教育理論水平高、教學(xué)實(shí)踐能力強的教師設計出某一課型的課堂教學(xué)模式，大家共同討論，修訂、完善這一教學(xué)模式。然后根據這一教學(xué)模式，設定“樣板課”。
2、進(jìn)行課堂實(shí)練——“定標”。
兩名執教“樣板課”的教師，進(jìn)行深入備課，精心編寫(xiě)“樣板教案”。以教研組為單位在組內執教“樣板課”，教研組其他教師在評課時(shí)，針對講課過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行討論，結合學(xué)生對這種課堂教學(xué)模式的反饋意見(jiàn)，作為最終確定教學(xué)模式的重要依據。
經(jīng)過(guò)反復的課堂實(shí)練，總結經(jīng)驗、彌補缺陷，最終確定該種課型的課堂教學(xué)模式，推出“樣板課”，定為“標桿”課，供同學(xué)科教師學(xué)習借鑒。
3、達標驗收——“驗標”。
由課堂學(xué)校評審組對各樣板課進(jìn)行驗標。
（三）第三階段（20xx年1月—20xx年12月）：總結驗收。
學(xué)校對各教研組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查驗收，一方面總結活動(dòng)開(kāi)展情況、課型探討情況；另一方面對教師的“學(xué)標”情況進(jìn)行達標驗收。
學(xué)校教研電教中心監控、指導整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的每一個(gè)階段，隨時(shí)對各教研組的探討活動(dòng)進(jìn)行檢查、指導。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案13
一、活動(dòng)宗旨：
1、引領(lǐng)教師走近課程教育教學(xué)理念，引導學(xué)生快樂(lè )學(xué)習新課程，在活動(dòng)體驗與快樂(lè )讀書(shū)活動(dòng)中，培育與共創(chuàng )“快樂(lè )新課程”的教育思想。
2、營(yíng)造良好校園文化氛圍，“書(shū)香潤二高”。讓校園內處處潤澤書(shū)卷氣息，讓校園成為學(xué)園、書(shū)園、文化園，讓每位師生置身其中，不斷體驗、感悟、熏陶，并發(fā)展提高。
3、培養師生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，拓展師生的知識面，提高師生的`素養，豐富師生的精神世界，培養師生的審美情趣。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )新課程，書(shū)香潤二高
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月20日——xx年12月20日
四、活動(dòng)標語(yǔ)：
1、今天，你讀書(shū)了嗎?
2、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
3、濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界
4、讀書(shū)，為精神打底;快樂(lè )，為人生奠基
5、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈
6、快樂(lè )新課程，書(shū)香潤二高
7、經(jīng)典伴我成長(cháng)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園;與新課程同行，把快樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)心間
五、活動(dòng)安排：
第一階段：籌備策劃階段(10月20日-11月5日)
1、聯(lián)系專(zhuān)家講座、圖書(shū)匯展，制作會(huì )徽標記等
2、編制二高師生讀書(shū)推薦書(shū)目單
3、制定讀書(shū)月活動(dòng)方案
4、教師讀書(shū)動(dòng)員、統計教研組(含每位教師)學(xué)年讀書(shū)書(shū)名信息等
5、布置校園，營(yíng)造氛圍
第二階段：組織實(shí)施階段(11月5日-12月5日)
1、“讀一本好書(shū)，做一名好老師”新課程主題演講。
活動(dòng)對象：新教師
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月4日晚6:30-8:30(周三)
活動(dòng)地點(diǎn)：報告廳
活動(dòng)負責：胡志發(fā)
2、“讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)”讀書(shū)活動(dòng)(教師)
活動(dòng)對象：全體任課教師
活動(dòng)方式：每位教師確定本學(xué)年讀書(shū)書(shū)目，每天于忙碌的工作之余擠出半小時(shí)學(xué)習，并于本月完成4次以上讀書(shū)筆記撰寫(xiě)(學(xué)年結束，上交讀書(shū)筆記檢查登記)，教研(備課)組選擇第三、四周中一次校本研修進(jìn)行讀書(shū)交流。
征文活動(dòng)：每位教師選取一篇代表性讀書(shū)筆記送教務(wù)處參評。征文要求：
�、匍喿x教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)書(shū)名，含作者、出版社、出版日期
�、谧x書(shū)筆記標題
�、圩x書(shū)筆記正文(讀后感、心得體會(huì )、心靈感悟等)
�、芤陨�
�、輰W(xué)生作文稿紙(8開(kāi)方格稿)
�、迖澜u
活動(dòng)負責：陳遠清
3、新課程專(zhuān)題講座：邱連根(省教育出版社編審)
活動(dòng)對象：全體教師
活動(dòng)地點(diǎn)：報告廳
講座時(shí)間：11月下旬(具體時(shí)間另行通知)
活動(dòng)負責：余孝忠
(注：活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處發(fā)起，縣新華書(shū)店負責聯(lián)系接待)
4、“與書(shū)同行”主題征文活動(dòng)(學(xué)生)
征文對象：全體在校學(xué)生
征文主題：“與書(shū)同行”。以青少年的視角和感受，展現廣大青少年學(xué)生讀書(shū)明理、奉獻成才、健康文明的成長(cháng)經(jīng)歷。
體裁數：體裁不限，題目自擬，學(xué)生作文稿紙(8開(kāi)方格稿)書(shū)寫(xiě)，左右
截稿日期：11月30日
活動(dòng)負責：黃宏智
5、首屆“xxx杯”校園辯論賽(杯賽名稱(chēng)另行商定)
活動(dòng)對象：高二年級
活動(dòng)時(shí)間：11月20日-12月5日
組隊賽制：總體組成四個(gè)隊，實(shí)驗班1個(gè)隊，普通班文理搭配組成3個(gè)隊。抽簽決定對抗，一輪過(guò)后，兩組第一名決冠亞軍，第二名決出三四名。
活動(dòng)要求：普通班每班挑選1名學(xué)生(實(shí)驗班每班挑選3人)，進(jìn)行組隊選拔，每隊四人，其余為預備隊員，負責協(xié)助資料收集、整理，預備出場(chǎng)等。每隊選出一名教師為主指導教師，其余教師協(xié)助。
活動(dòng)負責：余孝忠
6、讀書(shū)書(shū)簽設計制作大賽
參加對象：高一高二全體學(xué)生
指導教師：語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、藝術(shù)組、技術(shù)組
相關(guān)要求：
�、贂�(shū)簽形狀不限。既可手工制作，也可以電腦制作。
�、跁�(shū)簽內容一般文與圖畫(huà)組成，內容與讀書(shū)主題相切合
截止日期：11月30日
活動(dòng)負責：曾偉雄
7、“新課程 新閱讀 新思想”圖書(shū)展覽活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：11月15日-11月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)長(cháng)廊一樓(西)
展覽內容：教師新課程教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)生新課程推薦閱讀書(shū)籍，教育教學(xué)、人生哲理隨筆等
展覽布置：縣新華書(shū)店
活動(dòng)負責：雷曉斌
8、書(shū)香校園、書(shū)香教室評比活動(dòng)
1)書(shū)香校園評比
活動(dòng)對象：全體教師
活動(dòng)內容：教學(xué)區樓群命名，校園道路命名;走廊樓道等場(chǎng)所標語(yǔ)設計或布置設計。
活動(dòng)要求：
�、俳o樓、路命名后，須進(jìn)行內涵闡述，數在100-左右
�、诿汅w現文化內涵與教育意義、學(xué)校(地方)特色三重定位
活動(dòng)負責：藍愛(ài)青、吳鴻翔
2)書(shū)香教室評比活動(dòng)
活動(dòng)對象：高一高二年級全體班級
布置時(shí)間：12月4日前完成
評比角度：班訓、班聯(lián)、板報、讀書(shū)角、讀書(shū)活動(dòng)等。在此期間開(kāi)展以“書(shū)香溢滿(mǎn)班級”為主題相關(guān)活動(dòng)的交一份活動(dòng)方案，并交紙質(zhì)或照片證明開(kāi)展活動(dòng)的班級另行加分。
活動(dòng)負責：祝曉林
第三階段：總結表彰階段(12月5日-12月20日)
1、組織評比表彰。對讀書(shū)活動(dòng)各項工作先進(jìn)集體與個(gè)人進(jìn)行評比鑒定，在全體學(xué)生或全體教職工大會(huì )組織表彰。
2、活動(dòng)總結宣傳。為宣傳學(xué)校，特邀學(xué)校辦公室參與活動(dòng)攝像及宣傳報道，活動(dòng)結束，完成活動(dòng)總結上交校長(cháng)室，同時(shí)做好相關(guān)材料的整理歸檔工作。評比表彰同時(shí)，向全體學(xué)生和全體教職工通報活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、方案涉及具體活動(dòng)項目，另行制定詳細工作方案或比賽規程，具體由相應的活動(dòng)負責同志布置落實(shí)。
課堂活動(dòng)實(shí)施方案14
一、指導思想：
全面落實(shí)區教育局的課堂教學(xué)必須高效的精神，進(jìn)一步加強校際交流，展示塘圭小學(xué)教學(xué)成果和教師風(fēng)采。
二、活動(dòng)目的：
引導教師關(guān)注課堂，決勝課堂，探求、優(yōu)化適合學(xué)生的高效課堂的經(jīng)驗和教學(xué)模式。以明確的教學(xué)目標、科學(xué)的教學(xué)過(guò)程，還學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)空，建設民主的.師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習、全面成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月4日上午
四、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)：XX
組員：XX
�。ǘ┕ぷ餍〗M
1、教學(xué)研討課：
責任人：XXXX
�。�1）制定活動(dòng)方案，全面關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，做好活動(dòng)總結。
�。�2）負責公開(kāi)課活動(dòng)的籌備與具體實(shí)施（8堂公開(kāi)課每位老師必須試教三次或三次以上;行政和各教研組長(cháng)負責具體指導）。
�。�3）印發(fā)教學(xué)展示活動(dòng)簽到表活動(dòng)安排表、展示課課表、反饋表。
2、陽(yáng)光大課間：
責任人：XXXX
負責大課間活動(dòng)的組織和安排，確保安全。
3、現場(chǎng)互動(dòng)
責任人：全體行政、教研組長(cháng)、上公開(kāi)課老師
�。�1）主持現場(chǎng)互動(dòng)。
�。�2）安排中心發(fā)言人。
4、環(huán)境布置和后勤安排
責任人：XXXX
�。�1）做好到校聽(tīng)課老師簽到工作。
�。�2）做好茶水供應等后勤保障工作。
�。�3）指揮學(xué)區領(lǐng)導、教師車(chē)輛停放學(xué)校。
�。�5）各功能室、教室、公共區衛生全面清掃。
5、信息宣傳
責任人：XX
�。�1）多媒體投影、音響設備的調試，確保各教室的多媒體教學(xué)設備的正常使用。
�。�2）落實(shí)活動(dòng)中拍照、圖片資料并及時(shí)上傳教育網(wǎng)。
五、活動(dòng)安排：（20xx年11月27日第13周周3上午）
活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)階段 活動(dòng)內容 主講 負責
8：10—8：50 多媒體教室 報到 簽到 參觀(guān)校園 XX
9：00—9：40 三樓各教室 教學(xué)交流 聽(tīng)課 任課 XX老師 行政與組長(cháng)
9：40—10：15 操場(chǎng) 陽(yáng)光大課間 陽(yáng)光大課間活動(dòng) XX
10：15—10：55 三樓各教室 教學(xué)交流 聽(tīng)課 任課 老師 行政與組長(cháng)
11：10—11：50 多媒體教室 現場(chǎng)互動(dòng) 現場(chǎng)互動(dòng) 行政 XX
12：00 回收反饋表
六、活動(dòng)要求：
1、全校教職工要不斷更新觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，做推進(jìn)“高效課堂”的主力軍。以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項活動(dòng)，出色完成本職工作，接受教育同仁對我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2、所有老師做開(kāi)放活動(dòng)的主人，每人都是機動(dòng)工作人員，服從各小組負責人調配，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，自己處理不了的及時(shí)上報相關(guān)領(lǐng)導處理。
3、全體教師要以此次活動(dòng)為契機，積極主動(dòng)參加聽(tīng)課、評課，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力提升自己的教育教學(xué)水平。每位教師課后應主動(dòng)、虛心聽(tīng)取聽(tīng)課老師和專(zhuān)家對教育、教學(xué)、教改等方面的意見(jiàn)，以進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)工作。
4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生文明守紀，對來(lái)賓主動(dòng)熱情地問(wèn)好。認真學(xué)習、遵守紀律、愛(ài)護環(huán)境，給外校教師和專(zhuān)家留下美好印象。
5、后勤部門(mén)要認真做好教學(xué)開(kāi)放日的安全工作，安全措施應保障有力。對學(xué)校設施、會(huì )場(chǎng)的設施等進(jìn)行檢查與監控，確�；顒�(dòng)安全有序。
6、各部門(mén)相關(guān)責任人要切實(shí)負起責任，盡最大努力出色高效地完成此次開(kāi)放活動(dòng)。
7、聽(tīng)課教師要關(guān)閉手機或調至振動(dòng)狀態(tài)，不得隨意進(jìn)出課堂;校園內不吸煙，注意保持安靜。填好現場(chǎng)反饋表。
“高效課堂教學(xué)開(kāi)放日”授課安排表
時(shí)間 授課地點(diǎn) 授課班級 授課學(xué)科 授課教師 授課內容
9：00—9：40 三樓二（1）班 母雞蘿絲去散步
9：00—9：40 多媒體 珍惜時(shí)間
9：00—9：40 三樓一（2）班 秒的認識
9：00—9：40 三樓一（1）班 Module4Unit2
10：15—10：55 三樓一（1）班 左中右結構（一）
10：15—10：55 三樓一（2）班 桂花雨
10：15—10：55 三樓二（2）班 合理安排時(shí)間
10：15—10：55 五步拳
塘圭小學(xué)
課堂活動(dòng)實(shí)施方案15
為了推進(jìn)“全程導學(xué)”課堂教學(xué)改革走向深入，切實(shí)在課堂教學(xué)中落實(shí)“三必須、四不、五讓”的要求，創(chuàng )造充滿(mǎn)生命活力的人文課堂，進(jìn)一步提升我校教學(xué)品味，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)校長(cháng)室研究決定，20xx年10月份開(kāi)展“高效課堂建設月”活動(dòng)。
【活動(dòng)主題】
本次活動(dòng)的主題是“深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效人文課堂”。
【組織領(lǐng)導】
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：zz、各學(xué)科教研組長(cháng)。
【主要活動(dòng)及要求】
一、依托校本教研，反思教學(xué)改革
活動(dòng)內容：
10月份的校本教研將以“深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效人文課堂”為主題，依托教研組、備課組活動(dòng)，對各學(xué)科的課堂教學(xué)進(jìn)行排查、反思，對照“全程導學(xué)”的具體要求，總結經(jīng)驗，各學(xué)科剖析教學(xué)中的一些低效行為，采取相應措施，改變教學(xué)面貌，切實(shí)提高教學(xué)效益。
活動(dòng)要求：
要求廣大教師學(xué)習“生本教學(xué)研究”、 “高效課堂22條”等書(shū)籍，尤其是全面、深入學(xué)習《省橫中推進(jìn)全程導學(xué)，構建人文課堂實(shí)施意見(jiàn)》以及“三必須、四不、五讓” 的教學(xué)要求，對照自己平時(shí)教學(xué)實(shí)踐，談對“教學(xué)改革”的認識，分析自己的教學(xué)現狀，查找存在的問(wèn)題，以及今后的改進(jìn)方案等。
組織評比：
每位老師寫(xiě)一篇教學(xué)反思，10月30日前教研組長(cháng)收齊后交教科室，教科室組織評比。
活動(dòng)落實(shí)人：
教科室，教研組長(cháng)
二、開(kāi)展“全程導學(xué)”課堂教學(xué)評優(yōu)課暨對外公開(kāi)課開(kāi)課教師的選拔活動(dòng)
活動(dòng)辦法：
采取自愿報名及教研組推薦相結合的形式選拔參賽選手。每人精心準備一節課，采取同題異構的`形式對課堂教學(xué)進(jìn)行考核。
活動(dòng)要求：
1、請各位老師必須高度重視對外公開(kāi)課的選拔考核工作，認真準備，精心設計，展現自己的教學(xué)風(fēng)格，達到最好的教學(xué)水平。
2、課堂教學(xué)要充分體現全程導學(xué)的課堂教學(xué)模式，體現全程導學(xué)的教學(xué)理念。
3、在評優(yōu)及選拔中將適當參考平時(shí)教學(xué)常規考核的結果。
組織評比：以校行政及各學(xué)科骨干教師組成評委團，參與聽(tīng)課考核，嚴格按照《省橫中“全程導學(xué)”課堂教學(xué)評價(jià)表》進(jìn)行評分，將評選出我�！皩�(shí)施全程導學(xué)”優(yōu)秀教師，設立一、二、三等獎若干名，同時(shí)據以確定對外開(kāi)課的開(kāi)課教師名單。
活動(dòng)落實(shí)人：校長(cháng)室、教務(wù)處、教科室
三、第三屆導學(xué)案設計比賽
活動(dòng)內容：每位老師精心設計一份導學(xué)案，課題由教研組統一確定。由學(xué)校組織評選，設立一、二、三等獎若干名。
活動(dòng)要求：重點(diǎn)看“課堂教學(xué)活動(dòng)”的設計是否符合“全程導學(xué)”的理念，是否精妙，是否高效。各位老師在10月30日前把導學(xué)案發(fā)到教務(wù)處的網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)內。
活動(dòng)落實(shí)人：教科室、教務(wù)處
四、優(yōu)秀學(xué)習小組評選
活動(dòng)內容：在高一、二、三年級分別評選優(yōu)秀學(xué)習小組若干名。進(jìn)行表彰，并在校園公告欄內進(jìn)行展示。
活動(dòng)要求：嚴格根據《省橫中優(yōu)秀學(xué)習小組評選辦法》進(jìn)行評選。
活動(dòng)落實(shí)人：德育處、教務(wù)處、年管會(huì )
五、邀請專(zhuān)家上示范課
活動(dòng)內容：在10月中旬，邀請學(xué)案導學(xué)方面的專(zhuān)家來(lái)校上示范課，全體老師參與聽(tīng)課，課后組織老師評課，體會(huì )怎樣設計導學(xué)案，課堂上怎樣真正凸顯“以學(xué)生的學(xué)為中心”，怎樣實(shí)現“學(xué)生的學(xué)與教師的導”真正有機的結合，從而打造優(yōu)質(zhì)的高效課堂。
活動(dòng)要求：參加聽(tīng)評課，轉變觀(guān)念，反思自己的教學(xué)。
活動(dòng)落實(shí)人：校長(cháng)室、教務(wù)處、教科室
六、舉行學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
活動(dòng)主題：深入推進(jìn)全程導學(xué)，構建優(yōu)質(zhì)人文課堂。
活動(dòng)要求：教科室確定參加活動(dòng)的代表人選，參與人員積極準備，認真思考，展示自己的思想和平時(shí)優(yōu)秀做法。
活動(dòng)落實(shí)人：教科室、教務(wù)處
七、總結表彰大會(huì )
學(xué)校將在十一月初召開(kāi)全校教師大會(huì )，對本次活動(dòng)中表現積極的老師、獲獎的老師進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。所有獲獎均為校級綜合榮譽(yù)，在今后的評優(yōu)評先及崗位設置中，優(yōu)先考慮。
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